Top video. Had vorig jaar een 4,1 voor m'n examen. Als er weer modelleren in komt, denk ik dat ik nou wel hoger haal. Meer geleerd van deze video dan in de les. Update: ik heb een 6,9 🎉
10:20 het gaat wel goed, de lijn op x,t neemt namelijk af. De afstand neemt natuurlijk nog toe ondanks dat je steeds langzamer gaat rijden. Bij de top is de snelheid gelijk aan 0, en daarna rijdt de auto achteruit waardoor de x weer kleiner wordt.
Mooi filmpje! Voor de raket opgave moet aan twee additionele voorwaarden worden voldaan: 1) Is er genoeg brandstof voor 120 sec. Als de brandstof op is zal de raket namelijk niet meer versnellen en 2) voor t=0 moet gelden Fstuw>Fz, anders komt de raket initieel niet van de grond en versnelt hij dus initieel niet. Aan beiden voorwaarden wordt voldaan.
Dat kan inderdaad, maar ik heb dat opgelost door later - Fz te doen. Als je g negatief maakt moet je + Fz doen later. Komt uiteindelijk op hetzelfde neer.
Dat hangt helmaal van het model af. Kijk eerst wat er al wordt uitgerekend en wat de eerst volgende logische stap is. Kijk ook wat er uiteindelijk wordt uitgerekend en welke formules daarvoor nog moeten staan.
Ik heb volgende week een PO modelleren over het hoofdstuk stof- en materiaaleigenschappen. Kunt u een model maken voor het verwarmen en afkoelen van water? Wat denkt u dat ik kan verwachten qua practicum op het po. Goed filmpje.
Hey! Sorry, ga geen PO's voordoen, vinden mijn natuurkundekennis collega niet leuk ;) daarnaast zijn er heel veel manieren over hoe dat gedaan kan worden. Belangrijkste is dat je de basis snap die ik in deze video uitleg.
Ik snap hoe u uitkomt op een toenemende versnelling, dat lukte mij gelukkig. Wat ik niet begrijp, is dat er in de tekst erboven staat, dat je uit moet gaan dat "de Sojoez tot dat moment eenparig versneld verticaal omhoog beweegt". Is dit een fout in de tekst, bedoelen ze niet vanaf dat moment ofzo? Want met een eenparig versnelde beweging is de versnelling toch constant?
Het betekent volgens mij dat de versnelling gelijkmatig afneemt of toeneemt dus dat de versnelling niet ineens van a = 100 naar a =-57 naar a =22 gaat. Maar dus niet dat a constant is
Hallo meneer ik heb een vraag ik heb een toets over materialen maar dan gaat het over hout, aluminium, lood enzovoort en de video die u heeft geplaatst over materialen gaat niet over mijn hoofdstuk. Welke video raad u aan
Ja, de modelregels worden van boven naar beneden gelezen. Dus als je eerst een kracht uitrekent om daarna een versnelling uit te rekenen moeten ze ook in die volgorde staan.
Dat hangt helemaal af van de situatie. Stel dat je iets laat vallen dan wordt de snelheid steeds groter, daardoor wordt de Fw steeds groter en de Fres steeds kleiner waardoor de versnelling afneemt.
Inderdaad, er komt redelijk vaak een vraag over in het examen. Als je het lastig vindt moet je die gewoon overslaan en aan het einde maken als je tijd over hebt.
Top video.
Had vorig jaar een 4,1 voor m'n examen. Als er weer modelleren in komt, denk ik dat ik nou wel hoger haal. Meer geleerd van deze video dan in de les.
Update: ik heb een 6,9 🎉
Goed gedaan!!
wat heb je gehaald?
@@gwqoonstroefmanje familie houdt niet van je
Dankuwel voor dit goede filmpje! Ik heb vorig jaar modelleren gehad en krijg het in een opkomend schoolexamen dus dit is een erg goede opfrisser!
Super video, heb morgen toets en ik denk dat ik het goed begrijp, en dat komt mede dankzij u. Bedankt
Top! Hoop dat het goed ging!
10:20 het gaat wel goed, de lijn op x,t neemt namelijk af. De afstand neemt natuurlijk nog toe ondanks dat je steeds langzamer gaat rijden. Bij de top is de snelheid gelijk aan 0, en daarna rijdt de auto achteruit waardoor de x weer kleiner wordt.
Klopt, later nog eens bekenen en is gewoon goed.
Mooi filmpje! Voor de raket opgave moet aan twee additionele voorwaarden worden voldaan: 1) Is er genoeg brandstof voor 120 sec. Als de brandstof op is zal de raket namelijk niet meer versnellen en 2) voor t=0 moet gelden Fstuw>Fz, anders komt de raket initieel niet van de grond en versnelt hij dus initieel niet.
Aan beiden voorwaarden wordt voldaan.
15:49 moet de valversnelling hier niet negatief zijn, aangezien de raket naar boven beweegt en de zwaartekracht naar beneden (dus negatief)?
Dat kan inderdaad, maar ik heb dat opgelost door later - Fz te doen. Als je g negatief maakt moet je + Fz doen later. Komt uiteindelijk op hetzelfde neer.
@@MeneerWietsma Oke bedankt!
Ik kom er echt niet uit uit mijn model zou je me kunnen helpen?
Dankjewel dit helpt heel
Erg
Hoi Meneer Wietsma, als er 2 plekken openstaan in het model, hoe weet je dan wat je daar moet invullen?
Dat hangt helmaal van het model af. Kijk eerst wat er al wordt uitgerekend en wat de eerst volgende logische stap is. Kijk ook wat er uiteindelijk wordt uitgerekend en welke formules daarvoor nog moeten staan.
Ik heb volgende week een PO modelleren over het hoofdstuk stof- en materiaaleigenschappen. Kunt u een model maken voor het verwarmen en afkoelen van water? Wat denkt u dat ik kan verwachten qua practicum op het po. Goed filmpje.
Hey! Sorry, ga geen PO's voordoen, vinden mijn natuurkundekennis collega niet leuk ;) daarnaast zijn er heel veel manieren over hoe dat gedaan kan worden. Belangrijkste is dat je de basis snap die ik in deze video uitleg.
Ik snap hoe u uitkomt op een toenemende versnelling, dat lukte mij gelukkig. Wat ik niet begrijp, is dat er in de tekst erboven staat, dat je uit moet gaan dat "de Sojoez tot dat moment eenparig versneld verticaal omhoog beweegt". Is dit een fout in de tekst, bedoelen ze niet vanaf dat moment ofzo? Want met een eenparig versnelde beweging is de versnelling toch constant?
Het betekent volgens mij dat de versnelling gelijkmatig afneemt of toeneemt dus dat de versnelling niet ineens van a = 100 naar a =-57 naar a =22 gaat. Maar dus niet dat a constant is
Eenparig betekent dat iets steeds met constante waarde toeneemt of afneemt, niet dat het steeds constant blijft.
super filmpje, ik snap het eindelijk!!!!
Hallo meneer ik heb een vraag ik heb een toets over materialen maar dan gaat het over hout, aluminium, lood enzovoort en de video die u heeft geplaatst over materialen gaat niet over mijn hoofdstuk. Welke video raad u aan
Ik ben bang dat ik daar geen video over heb :(
17:13 Ik zie hier in het model dat je ook 'kleiner gelijk dan' kan gebruiken. Dus ≤ kan ook?
Die vraag aan het einde was wel erg makkelijk XD
Ja je kunt ook kleiner gelijk aan gebruiken.
Maakt het uit in welke volgorde de modelregels staan?
Ja, de modelregels worden van boven naar beneden gelezen. Dus als je eerst een kracht uitrekent om daarna een versnelling uit te rekenen moeten ze ook in die volgorde staan.
hallo meneer, hoe kunje aan de hand van zo een model beredeneren welke v,t diagram het kan worden? als onderandere Fres;= Fw
Dat hangt helemaal af van de situatie. Stel dat je iets laat vallen dan wordt de snelheid steeds groter, daardoor wordt de Fw steeds groter en de Fres steeds kleiner waardoor de versnelling afneemt.
waarom is in het eerste voorbeeld met de startwaarde a=1,2?
Dan is de versnelling gegeven aan het begin en is doe 1,2 m/s2
is dit vwo ce stof?
ja
Zeker!
@@MeneerWietsma wat gek, mijn leraar heeft dit gedeelte altijd overgeslagen. ook in de schoolexamens. wat raar
Inderdaad, er komt redelijk vaak een vraag over in het examen. Als je het lastig vindt moet je die gewoon overslaan en aan het einde maken als je tijd over hebt.
Bedankt!
goede video👍
Wow gratis punten dit. Vooral als je al programmeer ervaring hebt. Dan is dit helemaal niks