Professora, se eu tiver um exercicio que multiplica o X, como ficaria, por exemplo, meu x(t) é 2, e a questão multiplica o x em 2, ele ficaria 4 ou 1 ?
3 ปีที่แล้ว +1
é x(2t) ou 2x(t)? O primeiro é uma operação no tempo (o escalonamento que eu explico em 4:12), já o segundo é uma operação na amplitude em que você está aumentando a amplitude em 2x.
Inclusive o professor que eu tomei pau com ele tem uns vídeos no canal dele no TH-cam tb. Assisti outro dia pra ver se eu entendia. E continuei sem entender. Agora com vc eu estou conseguindo. Sua didática é muito boa. Assistirei todos. Coloquei como meta um dia entender essa matéria mesmo depois de formado.
Video bem limitado..., mostrou somente escalonamento de tempo, e não de amplitude, e todos exemplos foram em sinais discretos, nenhum exemplo em sinal continuo, quem tiver procurando esse tipo de aula recomendo que procure videoaulas em ingles como as da neso academy, pois esse tipo de conteudo mais completo em pt-br é bem dificil de achar
4 ปีที่แล้ว +1
Olá! Obrigada pelo comentário! Realmente o objetivo desse vídeo foi somente abordar as operações no tempo! Tenho esse vídeo aqui com sinais contínuos, se tiver interesse: th-cam.com/video/o5jWutgy7Uc/w-d-xo.html E, obrigada, também por deixar recomendações para os meus alunos!!
Vc só faz exemplo no sistema discreto, faz no continuo. Não me ajudou não
5 ปีที่แล้ว +1
Uma dica para o contínuo é fazer como se fosse o discreto e "ligar os pontos", mas tem que ficar atento ao comportamento do sinal. Mas obrigada pela dica de vídeo!
Parabéns pelos videos, são muito bons e estão me ajudando pra caramba. =)
este ser possui o dom de ensinar
Este ser te agradece! :)
Muito bom, me ajudou em sinais!
Que bom!! Fico feliz! :))
Parabéns, sua didática é ótima obrigado!
Obrigada!! :))
Parabéns pelo conteúdo Fabiana!
Obrigada!! :))
Muito bom!
:))
Parabéns excelentes aulas.
Obrigada!!
Professora, se eu tiver um exercicio que multiplica o X, como ficaria, por exemplo, meu x(t) é 2, e a questão multiplica o x em 2, ele ficaria 4 ou 1 ?
é x(2t) ou 2x(t)? O primeiro é uma operação no tempo (o escalonamento que eu explico em 4:12), já o segundo é uma operação na amplitude em que você está aumentando a amplitude em 2x.
@ isso, muito obrigado, estava em dúvida na amplitude.
@@andersonmarques4919 :)
Obrigado!!
Excelente 👍
Obrigada!!!
Obrigado pelos vídeos profa, ajudou demais demais demais
Espero que continue com o ótimo trabalho
Tudo de bom pra vc
:))
Excelente!
Muito bom o vídeo, está dando para aprender bem ...
Que bom!! Fico feliz!
Att. Fabiana
obrigada!!!
Muito bom!!!
Muito bom o video, parabens professora Fabiana!
Obrigada!
Att.
Fabiana
Parabéns professora, boa aula :D
Estava fazd alguns exercicios do Oppenheim, ai me deparei com isso: x(2 - t). Nao consegui compreender q tipo de operação é essa...
Inverta para enxergar melhor x(-t+2), você tem um deslocamento de +2 e a reflexão no tempo (o negativo antes do t).
Me salvou
Passei azedo nessa matéria. Tomei pau uma vez e quase que rodei na segunda vez tb
Era só ter visto meus vídeos! 😂
@ mas isso foi a 8 anos atrás. Se fosse hoje ctz eu não tomaria. Essas aulas ajudam.demais. Parabéns!
@@86PLR 😂 obrigada!!
Inclusive o professor que eu tomei pau com ele tem uns vídeos no canal dele no TH-cam tb. Assisti outro dia pra ver se eu entendia. E continuei sem entender. Agora com vc eu estou conseguindo. Sua didática é muito boa. Assistirei todos. Coloquei como meta um dia entender essa matéria mesmo depois de formado.
@@86PLR Que bom que te ajudou! Obrigada! :))
Video bem limitado..., mostrou somente escalonamento de tempo, e não de amplitude, e todos exemplos foram em sinais discretos, nenhum exemplo em sinal continuo, quem tiver procurando esse tipo de aula recomendo que procure videoaulas em ingles como as da neso academy, pois esse tipo de conteudo mais completo em pt-br é bem dificil de achar
Olá! Obrigada pelo comentário! Realmente o objetivo desse vídeo foi somente abordar as operações no tempo! Tenho esse vídeo aqui com sinais contínuos, se tiver interesse: th-cam.com/video/o5jWutgy7Uc/w-d-xo.html
E, obrigada, também por deixar recomendações para os meus alunos!!
Quer mamão com açúcar?
Vc só faz exemplo no sistema discreto, faz no continuo. Não me ajudou não
Uma dica para o contínuo é fazer como se fosse o discreto e "ligar os pontos", mas tem que ficar atento ao comportamento do sinal. Mas obrigada pela dica de vídeo!
@ mas como ligar os pontos se no sistema discreto se perde dados
@@henriquelucas6410 Por isso disse que tem que ficar atento ao comportamento do sinal! :)