السلام عليكم أستاذ كيف حالك أتمنى أن تكون بخير.أستمع إليك من تركيا، والحمد لله، نستفيد منك.ونسعد أكثر لو نزلت فيديوهات كل يوم، وإن شاء الله لن ننسى دعائكم
المعطى كفافًا المعطى: اسم مفعول يعمل عمله فعله المبني للمجهول بمعنى (الذي يُعطَى) ويتحمل ضميرًا مستترًا تقديره (هو)، وهو نائب الفاعل، وفي الوقت نفسه هو المفعول به الأول في المعنى والأصل.
شكرا لحضرتك ولكن عندي سؤال أستاذي الفاضل ولكنه خارج الموضوع كيف أعرف أن الفعل معتل بالياء وليس الواو مثل لقي وليس لقى وعمي وليس عمى وعري وليس عرى وهكذا كيف أعرف أنها ياء وليست ألف لينه
صرتم مصطفين للاشتراك في المسابقة. صرتم مصطفين لمن يشترك في المسابقة. كلاهما اسم مقصور ام إسم منقوص والثانية مقصور. أرجو الرد. وشكرا لحضرتك على مجهودك المميز
السلام عليكم دكتور اذا تعرف احتاج اجابه ليش لما نكتب أو نتكلم في البحث عن( أل) نكتبها همزة قطع واذا كتبت كذا (ال) كان خطأ وحدة اعرفها كانت تكتبها (ال) في بحث الماجستير وكانت من الأخطاء في البحث ياريت اعرف ليش والله يجزاك خير الجزاء.
لو سمحت المضاف إلي اسم معرفة يصبح معرفة(اسم +معرفة) هل المضاف إلي نكرة يصبح معرفة (اسم +نكرة) وهناك سؤال جميل في كتاب كيان ٢٠٢٤ في اسم التفضيل اخر سؤال تعتمد فكرته علي السابق ذكره
الشَّرقيَّة ٢٠١٢:- "إن تنمية القدرات (الخلاقة) التي تعطي كل يوم (الجديد) في المجالات المتنوعة هي (هدف) أسمى لأي (نظام) يهدف إلى رقي الوطن، فالمثقف ركيزة أساسية لأي بلد ماض في سبيل التقدم". أ) الإعراب:- •الخلَّاقةِ: نعت مجرور، وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة. •الجديدَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة. •هدفٌ: خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهرة. •نظامٍ: مضاف إليه مجرور، وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة. _________________________________________ ب) الاستخراج:- ١- صيغة مبالغة: الخلَّاقة، وزنها: الفعَّالة. ٢- اسم فاعل لفعل غير ثلاثي:المتنوِّعة، فعله: تنوَّع. ٣- اسم مفعول: المثقَّف، فعله مضبوطًا: ثُقِّفَ. ٤- اسم فاعل لفعل ثلاثي: ماضٍ، فعله: مضى. ٥- اسم تفضيل: أسمى، إعرابه: نعت مرفوع، وعلامة رفعه الضَّمَّة المقدَّرة للتَّعذُّر. _________________________________________ ﺟ) صغ من الفعل (حسب) اسم آلة في جملة من تعبيرك ← استخدام الحاسوب/الحاسبة مفيد للبشريَّة. _________________________________________ د) جبل عرفات ملتقى الحجيج - الصباح ملتقى الطلاب، بيِّن نوع كلمة (ملتقى) في الجملتين ← اسم مكان - اسم زمان. _________________________________________ ه) "إنَّ الله غفَّار الذُّنوب" حوِّل صيغة المبالغة إلى اسم فاعل في الجملة السَّابقة ← إنَّ الله غافر الذُّنوب. _________________________________________ و) في أي مادَّة تكشف عن معنى (المجالات)؟ ← (ج، و، ل) (باب الجيم، فصل الواو، مع مراعاة حرف اللَّام).
الشَّرقيَّة ٢٠١٣:- " لا تزال القراءة أخلد مصادر الثقافة، فهي تزيد الحياة (عمقًا)، وتصلنا بتراثنا المتنوع، ولها في نفوس المثقفين بهجة كبيرة، و(الرغبة) في الاطلاع تتضاعف في عصر التكنولوجيا، فاقرءوا -أيها الأبناء - لتجنوا ثمارها يانعة، واقتدوا بالعقاد (مؤلف) العبقريات؛ لأنه كان يقضي الليل يقرأ على فتيلة مصباح". أ) الإعراب:- •عمقًا: تمييز أو مفعول به ثانٍ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة، والأصح مفعول به ثانٍ؛ لأنّ تزيد ماضيها زاد وهو هنا فعل متعدِّ بمعنى تُعطي. •الرغبةُ: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهرة. •مؤلِّفِ: نعت مجرور، وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة. _________________________________________ ب) الاستخراج:- ١- اسم آلة: مصباح، نوعها من حيث الجمود والاشتقاق: مشتق قديم (قياسي). ٢- اسم فاعل لفعل ثلاثي: يانعة، وزنه: فاعلة. ٣- اسم مكان: مصادر، إعرابه: مضاف إليه مجرور وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة. ٤- اسم مفعول لفعل غير ثلاثي: المثقَّفين، فعله: ثُقِّفوا. ٥- صيغة مبالغة: كبيرة، وزنها: فعيلة. _________________________________________ جـ) ثن اسم الفاعل في الجملة التالية وغيِّر ما يلزم: "هو طالب علم مجتهد ومثابر" ← هما طالبا علم مجتهدان ومثابران. _________________________________________ د) الإجابة حسب المطلوب:- ١- المصريُّ (آمِن) في حياته. (صغ اسم فاعل من الفعل يأمن مكان النُّقط). ٢- الحادي والعشرون من مارس (مبتدأ) فصل الربيع. (صغ اسم الزمان من الفعل يبتدئ مكان النقط). _________________________________________ ه) اجعل الفعل (خضر) اسم تفضيل في جملة مفيدة من تعبيرك ← الشجرة أشدُّ خضرةً من غيرها. _________________________________________ و) في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة (تراثنا) ← (و، ر، ث) (باب الواو، فصل الراء، مع مراعاة حرف الثاء).
" المعلم هو القدوة ، يجتهد من أجل رسالته اجتهادا ، ونحن نحترم المعلم لأنه موضع التقدير ومعطاء بلا حدود وهو مفتاح التقدم التفوق " استخرج اسم مفعول و بين فعله مش عارفه استخرجه ممكن إجابة استاذنا
السلام عليكم استاذ لو سمحت ارجو الرد على هذه الاسئلة ضروري،فان انتم لم تحفظوا لمودتي ذماما فكونوا لا عليها ولا لها المطلوب بتغيير ملائم اجعل لا الواردة عاطفة والسؤال الاخر دنياك دار شرور لا سرور بها كذلك المطلوب اجعل لا الواردة عاطفة فالاجابة حتكون دنياك دار سرور لا دار شرور صح؟وشكرا جزيلا مقدما
شكر الله لكم يااستاذنا الفاضل وجزاكم الله خيرا وتقبل الله منكم صالح الاعمال وجعل الفردوس الأعلى من نصيبكم....
آمين يا رب وإياكم
بارك الله فيك ورزقك خير الدنيا والآخرة
اهلا وسهلا بك يا أستاذي ورمضان كريم عليكم شرح جيد ومعلومات قيمة ❤❤
زاكم الله علماً وعزا ونصرا ❤
السلام عليكم أستاذ كيف حالك أتمنى أن تكون بخير.أستمع إليك من تركيا، والحمد لله، نستفيد منك.ونسعد أكثر لو نزلت فيديوهات كل يوم، وإن شاء الله لن ننسى دعائكم
ربي يحفظك ويستر عليك بارك الله فيك
السلام عليكم
أريدك أن تشرح بفيديو كامل عن الاسم الجامد والمشتق جزاك الله خيرًا
وجعلها الله في ميزان حسناتك
شكرا ، في ميزان حسناتك يا رب .
يعجز الكلام عن الشكر والتقدير
ارجوك استمر بعد 10ايام على الامتحان
بارك الله فيك
استمر دكتور عندنا امتحان بعد ٥ يوم و الي داخل للامتحان صفة المشبه باسم الفاعل و بعد،،ما اكدر اقرء إلا على فيدوياتك ارجوك استمر و زيد فيدويات اكثر
استمر دكتور
يعطيك العافية انتى تمشي على نفس شرح الجامعة
بارك الله فيك استاذ
جزاك الله خيرا
لو سمحت عندي سؤال أستاذي هل الفتح يقدر لو حذفت الياء في الاسم المنقوص علي الرغم أنها لا تقدر إذا لم تحذف ؟ وشكرا
عِنـ.̷̷̸̷̐ـديّ امتحان بداية اللسبوع القادم ولااجد مَن يشرح شرحاً مناسبا غيرك 💔💔💔💔😭😭😭😭وانتَ لم تكمل الجزء الرابع ارجوك اكملهُ ،
سأحاول إكماله قريبا إن شاء الله
ليش ما تنزل فيدويات دكتور💔💔 عندنا امتحان💔💔 وين اقرا💔
الله يجزيك خير ولكن اين اجد شرح النحو للصف الثاني الثانوي العلمي الترم الثاني
الفعل المتعدى يكون متعديا على حسب الجملة مثلا بدإ الاجتماع (لازم) بدإت مصر مسيرتها العلمية (متعدى).
نعم، وكذلك الفعل جاء
دكتور بعد اذن حضرتك ما غرض الاستفهام في من لي بتربية النساء فانها في الشرق علة الاخفاق❤❤ التعليل ولا الاستدراك
فإنها ... تعليل
يا دكتور بعد اذنك ما غرض الاستفهام في من لي بتربية النساء فانها في الشرق علة الاخفاق ❤❤ التعليل ولا الاستدراك
فإنها ... تعليل
كل الشكر والتقدير
استمر بارك الله فيك نريد أن نصل الى باب نعم وبئس فأنا لا استطيع فهمه الا منك
السلام عليكم
استاذنا ممكن توضيح هنا
14:44 قلت كفافا مفعول به ثانٍ
طيب اين المفعول الأول؟ وأين العامل بهذا المفعول؟
المعطى كفافًا
المعطى: اسم مفعول يعمل عمله فعله المبني للمجهول بمعنى (الذي يُعطَى) ويتحمل ضميرًا مستترًا تقديره (هو)، وهو نائب الفاعل، وفي الوقت نفسه هو المفعول به الأول في المعنى والأصل.
@@fraed جزاك الله خيرا على التوضيح استاذ
إذاً المُعطى اعرابهُ هنا مبتدأ صح؟
ما رأيك أستاذنا في شرح الأشموني علي الألفية، وهل تنصحون به؟
نعم، مهم جدا
اخوان وين الكه شرح لصفه المشبهه باسم الفاعل فدوة الي يعرف يرد
جزاك الله خيرا لو سمحت ما اعراب كلمة نحو فى الجملة الآتية بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم هل هى ظرف زمان
ظرف مكان
كل الشكر والتقدير لاستاذنا الفاضل
ممكن تنزل عن الصفه المشبهه باسم الفاعل
إن شاء الله
@@fraed ياربت باسرع وقت لان والله ماافهم اله عليك صارلي٣سنوات اقرا عليك جزاك الله خير وندعيلك نشالله ينطيك الصحه والعافيه يارب بجاه هاي الليله المباركه ❤️
شكرا لحضرتك ولكن عندي سؤال أستاذي الفاضل ولكنه خارج الموضوع كيف أعرف أن الفعل معتل بالياء وليس الواو مثل لقي وليس لقى وعمي وليس عمى وعري وليس عرى وهكذا كيف أعرف أنها ياء وليست ألف لينه
بالرجوع إلى المعجم، وبحفظ المأثور من الكلام العربي البليغ
جزاكم الله خيراً
هل يستمر الشرح الى نهاية الجزء الرابع ؟
إن شاء الله
ما الحركة الأعرابية لاسم المفعول ؟
🌟مستر ممكن تحل من كتاب الامتحان لاولى ثانوي على المحافظات❤️❤️
ادع لي بالتيسير
صرتم مصطفين للاشتراك في المسابقة. صرتم مصطفين لمن يشترك في المسابقة. كلاهما اسم مقصور ام إسم منقوص والثانية مقصور. أرجو الرد. وشكرا لحضرتك على مجهودك المميز
الأول مقصور (اسم مفعول)، والثاني منقوص (اسم فاعل)
@@fraed الله يكرمك يا مستر.شكرا لحضرتك على اهتمامك. وكل عام وحضرتك بخير وبصحة وسعادة أن شاء الله.
تفاءل او تفئل
ام رسم الهمزة صحيحة فيما سبق في كلا الكتابتين
الفعل الماضي تفاءل، والمصدر تفاؤل
@@fraed افصد رسم الهمزة في زمن الامر انت تفاءل او تفائل؟؟؟؟؟
ممكن حل السوال ده يا استاذ
لا دوام الا لله
ما نوع لا واعراب الجمله
وشكرا
لا نافية للجنس، ودام اسمها مفرد مبني على الفتح في محل نصب
السلام عليكم دكتور اذا تعرف احتاج اجابه ليش لما نكتب أو نتكلم في البحث عن( أل) نكتبها همزة قطع واذا كتبت كذا (ال) كان خطأ وحدة اعرفها كانت تكتبها (ال) في بحث الماجستير وكانت من الأخطاء في البحث ياريت اعرف ليش والله يجزاك خير الجزاء.
الجواب بالتفصيل هنا
th-cam.com/video/wb-fompx_qE/w-d-xo.html
@@fraed الله يكتب أجرك ويجزاك خير على هذا العلم النافع .
لو سمحت المضاف إلي اسم معرفة يصبح معرفة(اسم +معرفة)
هل المضاف إلي نكرة يصبح معرفة (اسم +نكرة)
وهناك سؤال جميل في كتاب كيان ٢٠٢٤ في اسم التفضيل اخر سؤال تعتمد فكرته علي السابق ذكره
المضاف إلى نكرة يظل نكرة
th-cam.com/video/oCIYLLSdr3Q/w-d-xo.htmlsi=L-k7PO4WwAMs1vrB
مستر ممكن تقولي نوع التشبيه في جملة دي والرمح صدره الحتف المميت
مجمل الرمح مشبه والحتف مشبه به المميت وجه شبه
أ زيد مضروب. تبقى نفس الاعراب لو يتغير؟
زيد مبتدأ، ومضروب خبر
ممكن يا مستر تحل قطع نحو محافظة الشرقيه الترم التاني تالته اعدادي ٢٠١٢ ٢٠١٣ و ٢٠١١ 🤲
الشَّرقيَّة ٢٠١١:-
"شباب مصر المثقف العالم كله ينظر إليكم (مبهورًا) بمجدكم الخاص، فلتحافظوا على مكاسب ثورتكم العظيمة، لتغتبط بكم أمتكم (مصر)، وتظل بكم منبع الخير و(معرض) الاستقرار، و(ليعلم) الجميع أن شهداءكم أحياء في قلوبنا".
أ) الإعراب:-
•مبهورًا: حال منصوبة، وعلامة نصبها الفتحة الظَّاهرة.
•مصرُ: بدل مطابق (كلٌّ مِن كلٍّ) مرفوع، وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهرة.
•ومعرِضَ: معطوف منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة.
•ولْيعلمْ: فعل مضارع مجزوم بلام الأمر المبنيَّة على السُّكون الظَّاهر، وعلامة جزمه السُّكون الظَّاهر.
_________________________________________
ب) الاستخراج:-
١- اسم مكان: مَنْبَعَ/مَعْرِضَ، وزنه: مَفْعَلَ/مَفْعِلَ.
٢- اسم فاعل: الخاصِّ، فعله: خصَّ.
٣- صيغة مبالغة: العظيمةِ، إعرابها: نعت مجرور وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة.
٤- اسم مفعول: المثقَّفَ/مبهورًا، فعله مضبوطًا: ثُقِّفَ/بُهِرَ.
_________________________________________
جـ) اجعل الفعل (حمر) اسم تفضيل في جملة من تعبيرك ← الوردة أشدُّ حمرةً من غيرها.
_________________________________________
د) نوع المشتقّ:-
١- الطالب المتفوق (مختار) من إدارة المدرسة للمسابقة ← اسم مفعول.
٢- الطالب المتفوق (مختار) هواياته ← اسم فاعل.
٣- الربيع (متفتح) الأزهار ← اسم زمان.
الشَّرقيَّة ٢٠١٢:-
"إن تنمية القدرات (الخلاقة) التي تعطي كل يوم (الجديد) في المجالات المتنوعة هي (هدف) أسمى لأي (نظام) يهدف إلى رقي الوطن، فالمثقف ركيزة أساسية لأي بلد ماض في سبيل التقدم".
أ) الإعراب:-
•الخلَّاقةِ: نعت مجرور، وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة.
•الجديدَ: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة.
•هدفٌ: خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهرة.
•نظامٍ: مضاف إليه مجرور، وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة.
_________________________________________
ب) الاستخراج:-
١- صيغة مبالغة: الخلَّاقة، وزنها: الفعَّالة.
٢- اسم فاعل لفعل غير ثلاثي:المتنوِّعة، فعله: تنوَّع.
٣- اسم مفعول: المثقَّف، فعله مضبوطًا: ثُقِّفَ.
٤- اسم فاعل لفعل ثلاثي: ماضٍ، فعله: مضى.
٥- اسم تفضيل: أسمى، إعرابه: نعت مرفوع، وعلامة رفعه الضَّمَّة المقدَّرة للتَّعذُّر.
_________________________________________
ﺟ) صغ من الفعل (حسب) اسم آلة في جملة من تعبيرك ← استخدام الحاسوب/الحاسبة مفيد للبشريَّة.
_________________________________________
د) جبل عرفات ملتقى الحجيج - الصباح ملتقى الطلاب، بيِّن نوع كلمة (ملتقى) في الجملتين ← اسم مكان - اسم زمان.
_________________________________________
ه) "إنَّ الله غفَّار الذُّنوب" حوِّل صيغة المبالغة إلى اسم فاعل في الجملة السَّابقة ← إنَّ الله غافر الذُّنوب.
_________________________________________
و) في أي مادَّة تكشف عن معنى (المجالات)؟ ←
(ج، و، ل) (باب الجيم، فصل الواو، مع مراعاة حرف اللَّام).
الشَّرقيَّة ٢٠١٣:-
" لا تزال القراءة أخلد مصادر الثقافة، فهي تزيد الحياة (عمقًا)، وتصلنا بتراثنا المتنوع، ولها في نفوس المثقفين بهجة كبيرة، و(الرغبة) في الاطلاع تتضاعف في عصر التكنولوجيا، فاقرءوا -أيها الأبناء - لتجنوا ثمارها يانعة، واقتدوا بالعقاد (مؤلف) العبقريات؛ لأنه كان يقضي الليل يقرأ على فتيلة مصباح".
أ) الإعراب:-
•عمقًا: تمييز أو مفعول به ثانٍ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظَّاهرة، والأصح مفعول به ثانٍ؛ لأنّ تزيد ماضيها زاد وهو هنا فعل متعدِّ بمعنى تُعطي.
•الرغبةُ: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضَّمَّة الظَّاهرة.
•مؤلِّفِ: نعت مجرور، وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة.
_________________________________________
ب) الاستخراج:-
١- اسم آلة: مصباح، نوعها من حيث الجمود والاشتقاق: مشتق قديم (قياسي).
٢- اسم فاعل لفعل ثلاثي: يانعة، وزنه: فاعلة.
٣- اسم مكان: مصادر، إعرابه: مضاف إليه مجرور وعلامة جرِّه الكسرة الظَّاهرة.
٤- اسم مفعول لفعل غير ثلاثي: المثقَّفين، فعله: ثُقِّفوا.
٥- صيغة مبالغة: كبيرة، وزنها: فعيلة.
_________________________________________
جـ) ثن اسم الفاعل في الجملة التالية وغيِّر ما يلزم: "هو طالب علم مجتهد ومثابر" ← هما طالبا علم مجتهدان ومثابران.
_________________________________________
د) الإجابة حسب المطلوب:-
١- المصريُّ (آمِن) في حياته. (صغ اسم فاعل من الفعل يأمن مكان النُّقط).
٢- الحادي والعشرون من مارس (مبتدأ) فصل الربيع. (صغ اسم الزمان من الفعل يبتدئ مكان النقط).
_________________________________________
ه) اجعل الفعل (خضر) اسم تفضيل في جملة مفيدة من تعبيرك ← الشجرة أشدُّ خضرةً من غيرها.
_________________________________________
و) في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة (تراثنا) ← (و، ر، ث) (باب الواو، فصل الراء، مع مراعاة حرف الثاء).
@@صلعلىالنبىمحمد-ذ7ص شكرا يا مستر وربنا يجعله في ميزان حسناتك ❤❤❤❤
@@صلعلىالنبىمحمد-ذ7ص تمام ❤❤❤
السلام عليكم أستاذ اريد التواصل معك في الخاص ضروري لطلب دروس خاصة
وعليكم السلام، أتشرف جدا لكم ولكن حاليا لا يوجد دروس خاصة
facebook.com/profile.php?id=100015113589714&mibextid=JRoKGi
حضرتك من محافظه ايه
القاهرة
" المعلم هو القدوة ، يجتهد من أجل رسالته اجتهادا ، ونحن نحترم المعلم لأنه موضع التقدير ومعطاء بلا حدود وهو مفتاح التقدم التفوق "
استخرج اسم مفعول و بين فعله
مش عارفه استخرجه ممكن إجابة استاذنا
لا يوجد اسم مفعول
المعلم اسم فاعل، موضع اسم مكان، معطاء صيغة مبالغة
مفتاح اسم آلة
@@fraed
شكرًا أستاذنا الكريم جزاكم الله خيرًا
السلام عليكم استاذ لو سمحت ارجو الرد على هذه الاسئلة ضروري،فان انتم لم تحفظوا لمودتي ذماما فكونوا لا عليها ولا لها المطلوب بتغيير ملائم اجعل لا الواردة عاطفة والسؤال الاخر دنياك دار شرور لا سرور بها كذلك المطلوب اجعل لا الواردة عاطفة فالاجابة حتكون دنياك دار سرور لا دار شرور صح؟وشكرا جزيلا مقدما
الأخير نعم، إجابتك صحيحة
فكونوا لها لا عليها