Чувак,преподавал бы ты физику в нашей школе,я бы на седьмом небе от счастья летал.Обидно,правда,что все темы по физике изучаю по интернету,т.к. в школе она не ведётся вообще,а мне егэ по ней сдавать.В общем,большое спасибо!
Как правильно охарактеризовать процесс 2-3? - Процесс изохорного уменьшения температуры, сопровождающийся уменьшением давления? И возможно ли в изохорном процессе уменьшать давление, и наблюдать следствие этого - уменьшение температуры?
А вот тебе задача непосредственно про газы. Атмосфера земли, это в большей своей массе газы, плотность газа на уровне моря 1,22 кг/метр кубический, на удалении 10 км от поверхности Земли плотность газа 0,414 кг/метр кубический. Температура на 10 км всегда отрицательная (в цельсиях) на поверхности Земли она выше. Эти существующие параметры очень похожи на динамическое сжатие потока газа котооый уперся в препятствие. Физики утверждают что скорость ускорения свободного падения 9,81 м/сек2, а для сжатия газа плотностью 414 грамм на куб нужна скорость потока выше 700 м/сек. Так откуда начинается разгон этого потока?
Чувак,преподавал бы ты физику в нашей школе,я бы на седьмом небе от счастья летал.Обидно,правда,что все темы по физике изучаю по интернету,т.к. в школе она не ведётся вообще,а мне егэ по ней сдавать.В общем,большое спасибо!
Ну как ? Сдал?
ты как ЕГЭ-то сдал, Метоллёр?
Как егэ? :)
Физика надо зп повысить процентов на 20 хотя бы....
Жиза Жиза...
Спасибо, понял тему, которую до этого не понял)
Замечательно объясняет)Доступно и понятно. Всем бы таких учителей!
Объяснил ооооочень хорошо, я эту тему не понимала долгое время, а все лишь нужно было правильно объяснить.
Спасибо тебе большое 👏
за 11 минут рассказал все то, что нам препод полтора часа рассказывал, спасибо👍
Спасибо, всё на пальцах! Физика идёт плохо, но урок помог разобраться в теме!
Объясняет просто чудесно,даже интерес к предмету появляется.
Единственный ,кто помог понять эти задачи!!!
Ааааа,бро, спасибо большое, завтра самостоятельная в кармане
Отличный преподаватель, объясняет на высшем уровне
Я поняла с этим человеком то, что учитель в школе за пару не объяснил нормально, спасибо большое!
Большое спасибо,все понятно,учитель крут)
желаю тебе большую зарплату)))айоу
Боже вы просто лучший преподаватель, объясняете все ясно и доступным языком, спасибо вам большое!!!
Очень понятное объяснение. Приятный преподаватель, поднимает настроение))
Как правильно охарактеризовать процесс 2-3? - Процесс изохорного уменьшения температуры, сопровождающийся уменьшением давления?
И возможно ли в изохорном процессе уменьшать давление, и наблюдать следствие этого - уменьшение температуры?
Красавчик, слушать не скучно)
Очень классные объяснения слободе круто, Фоксфорд рулит !!!
Блин,чувак ты ваще красавчик,я 5 час читаю книгу не пойму,а ты за 11 мин рассказал
Мне очень понравилось ваше видео🔥🔥🔥, у вас очень хорошая речь, которую хочется слушать и слушать
Очень четкий видос. Все предельно понятно, коротко и по существу. Спасибо !)
мое почтение за емкую и ценную информацию. Просто мое почтение
Великолепное объяснение! Бодро, детально и доступно! Огромное спасибо!
Спасибо огромное! Только с помощью вас поняла!
Спасибо огромное за такое видео ,вообще не понимала,что это и как это делать до этого урока
Спасибо огромное у нас завтра зачет по этой теме я вообще не понимал ничего,посмотрел этот урок уже очень много понял спасибо!!!
Было бы классно, если бы описали бы процессы, просто путаюсь в них (аля сжатие, расщепление, расширение)
поддерживаю
Благодарю,вы спасли тысячи людей)
доступно и понятно. спасибо)
спасибо вам, нам так в школе не объясняют.
Спасибо, Бруно Бучелатти
Михаил Пенкин крут !!
Это лучшее, что я смотрел!!!!
Замечательно объяснил. Сразу все понял. Спасибо!
Спасибо большое выручили , наконец смогу сделать нормально тесты 🙏🙏🙏
Большое спасибо легко и доступна объяснил!
Красавчик мужик, объясняет очень хорошо-я все понял спасибооооо!!!!!!!!!!!!!!!!
спасибо большое, очень помогли!!! всего хорошего вам
Очень дельно объясняете!Огромное спасибо!Всего вам наилучшего )
Спасибо вам большое!!! Благодаря вашим урокам начала понимать эти темы)
Низкий поклон 👍👍👍
Спасибо,все понятно.
Просто легенда
Блин ведущий офигенный
Спасибо огромное, очень понятно объяснили
Мужик суперхарош
наконец-то все стало понятно, спасибо!
Спасибо большое, стало гораздо понятнее!
ЛУЧШИЙ!
Спасибо большое, все ясно и очень понятно❤️
спасибо большое, все понятно
СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!
Всё, как всегда объяснили понятно и просто, затронули все и разложили все по полочкам. Спасибо большое, очень помогли!
Спасибо вам большое
Рады быть полезными!)
А вот тебе задача непосредственно про газы.
Атмосфера земли, это в большей своей массе газы, плотность газа на уровне моря 1,22 кг/метр кубический, на удалении 10 км от поверхности Земли плотность газа 0,414 кг/метр кубический. Температура на 10 км всегда отрицательная (в цельсиях) на поверхности Земли она выше. Эти существующие параметры очень похожи на динамическое сжатие потока газа котооый уперся в препятствие.
Физики утверждают что скорость ускорения свободного падения 9,81 м/сек2, а для сжатия газа плотностью 414 грамм на куб нужна скорость потока выше 700 м/сек.
Так откуда начинается разгон этого потока?
спасибо вам большое с меня лайк
Спасибо огромное, я поняла!!❤❤❤
Спасибо огромное, разобрался в теме
Респект, бро
Спасибо
Очень круто, спасибо
СПАСИБО, ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЕ ГРАФИКИ НА САМОМ ДЕЛЕ
Спасибо, очень помогли))))))
как ты это все запоминаешь?) понятные уроки спасибо
спасибо, очень помогли!
спасибо, поняла
Здорово! Спасибо!
СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!!
Спасибо,теперь все понятно
Блин , а как массу отобразить в грфиике замкнутого процесса?
Спасибо, теперь пойду делать дз.
Спасибо! Все понятно)
+Andrey Brony Спасибо за отзыв!
Спасибо ❤
ты супермен!
Спасибо.. Достаточно всё понятно :)
Лучший
Спасибо большое
Очень выручил
А почему пунктир в графике 2 ,3
объём не может быть равен 0
мы рассматриваем газы, а там, где пунктир - это низкие температуры, при которых у тела не газообразное состояние, а переходное из жидкости в газ
И все-таки я не понял почему у нас в PV диаграмме гипербола ?? ☹️
потому что изотерма в графике рv всегда представлена гиперболой)
PV=const=> P=const/V
Получаем нечто вроде y=1/x. Таким графиком является гипербола
Дети не знают обратно-пропорциональной зависимости((((
@@Light-m5n где вы тут Детей увидели
Других возможностей для самоутверждения не пробовали искать?
Видео очень интересное, ....... но не для средних умов....
Спасибо!!
а политропный где
Спасибооо)))
не, ну Пенкин красава
Дмитрий Рустамович если вы тут ставьте лайк
Ура...я понел
Понять поняла, но запомнить сложно
Почему у нас учитель не может так понятно объяснять, как вы это делаете
Всегда мучал вопрос почему учителя и врачи получают меньше чем футболисты
Нас тоже!
Михаил Александрович вы хороший препод но с укаской лучше покажите что к чему , ато пальцем весь кайф обламываешь .
Красава
Бля,братуха,спасибо тебе огромное.
Обяснение самое подробное, но что у него с лицом? Он как будто пытается говорить правильно не обращая внимания на мимику, звучит хорошо.
можете стоять у доски ,ибо закрываете обзор ,а нервные клетки и карандаши не бесконечны
Все равно ничего не поняла гспд уберите физику
У вас синдром Туретта?
Нет
дизлайки ставят двоечники
Спасибо огромное)
Лучший