Macam Asesmen dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 29 ก.ย. 2023
- #belajareradigital
Ingin belajar dengan GRATIS baik untuk GURU, SISWA, atau MAHASISWA. Cukup subcribe channel ini [ / belajareradigital ] dan nyalakan tanda loncengnya.
Sebagai bentuk penghargaan bagi kami. Untuk lebih bersemangat menghadirkan materi-materi pembelajaran yang berkualitas.
Bagi yang ingin mengikuti pelatihan bersertifikat 46 JP, silahkan klik : [ bit.ly/MemberNewPack ]
Follow sosial media kami
Pendaftaran member e-guru.id : bit.ly/MemberNewPack
Chanel Telegram : t.me/belajareradigital
Chanel TH-cam Guru Era Digital : / belajareradigital
Silahkan bagikan sebanyak-banyaknya info ini agar bermanfaat bagi banyak orang
Ingin ddibantu jadi member e-guru.id hubungi :
Admin : wa.me/085641955040
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED
0
Assessment merupakan bagian yang sangat penting dalam penyelenggaraan pembelajaran. Assesment dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang dicapai oleh PD dan mengukur seberapa besar keberhasilan yang telah dicapai sebagai hasil dari pembelajaran.
Berbagai assesment yang dilakukan meliputi;
* Assessment awal pembelajaran
* Pengamatan kelas
* assessment formatif
Assessment sumatif
* Portofolio PD
* Rubrik assessment
* Refleksi
* Keterlibatan PD dalam assesment
* Ujian berbeda
* Penilaian antar teman
* test adaptif, dll.
Assessment dalam pembelajaran nerdiferensiasi dilakukan sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing PD.
Materi malam pertemuan pertama 2. kenali siswa Anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas .3. fleksibelitas dalam prmbelajaran .Penilaian formatif.4.pilihlah dan kenali siswa.6. pendidikan inklusif.. kerja sama.
Assessment dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yg dicapai oleh PD
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif🙏
terimakasih kasih pada nara sumber dan tim BED yang telahmemberikan materi di malam ini semoga bermanfaat
Ada beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam.pembelajaran diferensiasi
1.Asesmant awal
2.Pengamatan.kelas
3.Asesment formatif
4.portofolio siswa
5.Asesment formatif
6.Rubrik evaluasi
7.Refliksi.siswa
8.koaboradi dengan siswa
9.ujian berbeda
10.peer assxmant
11.Tes adaftif
pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif🙏
Assessment adalah hal yang sangat penting dan sangat dibutuhkan dalam memahami kondisi peserta didik dan sejauh mana peserta didik dalam memahami materi serta kesiapan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Ada beberapa cara dalam perencanaan : 1. Karakteristik mata pelajaran 2. Kemampuan karakteristik siswa 3. Capaian pembelajaran 4. Tujuan pembelajaran 5. Sumberdaya pendukung yang tersedia.
Terima kasih tim BED untuk materinya malam ini, Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi :
1. Assesmen Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Assesmen Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Assesmen Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7. Refleksi Siswa
8. Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer Assesmen
11. Tes Adaptif
Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah : 1. Assesmen awal, 2. Pengamatan kelas, 3. Assesmen formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesmen sumatif. 6. Rubrik evaluasi 7. Repleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assessment 11. Tes adaptif
1. Assesment awal
2. Pengamatan kelas
3. Assesment formatif
4. Portofolio siswa
5. Assesment sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer assesment
11. Tes adaptif
Alhamdulillah pembelajaran hari ini..triambelajaranadalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi.
Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa.
Asesmen awal pembelajaran adalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi.
Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa.
Terima kasih tim BED 🙏
Materinya sangat bermanfaat
Beberapa cara untuk melakukan asesmen berdiferensiasi:
1.Asesmen awal
2.pengamatan kelas
3.asesmen formatif
4.portofolio siswa
5.asesmen sumatif
6.rubrik evaluasi
7.Refleksi siswa
8.Kolaborasi dengan siswa
9.Ujian berbeda
10.Peer asesment
11. Tes adaptif
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Asesmen awal di lakukan seblum memulai pembelajaran berfungsi untuk menentukan arah pembelajaran. Mengidentifikasi kesiapan pesertadidik
Terimakasi kepada Narasumber untuk pertemuan pertama ini, adapun kesimpulan yg dapat saya paparkan diantaranya, Ada beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam belajar, diantaranya: 1. Assesmen awal, 2.pengamatan kelas, 3.Assesmen formatif, 4.portofolio siswa, 5. Assesmen sumatif, 6.Rubruk evaluasi, 7. Refleksi siswa, 8. Kolaborasi dgn siswa, 9. Ujian berbeda, 10. Peer Assesment, 11. Tes adaptif. Sekian terimakasih🙏
Cara mengetahui kemampuan dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu:1.Assesmen awal 2.Pengamatan kelas 3. Assesmen Formatif 4.fortopolio siswa 5.assesmen sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siwa 8. Kolarasi dengan siswa 9. An berbeda 10. Peer asesmen 11. Tes adaptif
Asesmen sangat di butuhkan dalam melakukan pembelajaran
Terimakasi kepada Narasumber untuk pertemuan pertamana ini adapun beberapa kesimpulan yang dapat saya paparkan yaitu, ada beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam belajar, diantaranya : 1. Asesmen awal, 2. Pengamatan kelas, 3.Asesmen formatif, 4. Portofolio siswa, 5. Asesmen sumatif, 6. Rubrik evaluasi, 7. Refleksi siswa, 8. Kolaborasi dengan siswa, 9. Ujian berbeda, 10. Peer Asesment, 11. Tes adaftif. Sekian terimakasih ☺️🙏🏻
Alhamdulillah MasyaAllah, Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Alhamdulillah terimah kasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED yang sudah memberikan ilmu ini. Materinya adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Puji Tuhan, terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini, sangat bermanfaat . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimaa kasih kepada semua Tim BED yg memberikan materi 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan Tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penillaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Saya sebagai Guru SD, Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
Terimakasih tim BED atas Materi malam ini: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah, Terima Kasih banyak kepada seluruh Narasumber dan seluruh Tim BED atas semua Materi pada malam ini. Yaitu:
1. Mengenal Siswa anda
2. Menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini.
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED, materi yang disampaikan sangat bermanfaat. Macam-macam Asesmen Pembelajaran Berdifernsiasi: 1. Asesmen awal (mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa); 2. Pengamatan kelas (memantau interaksi dengan materi pembelajaran dan keterlibatan siswa); 3. Asesmen Formatif (dilakukan selama proses pembelanajaran sebagai umpan balik kepada siswa); 4. Portofolio siswa; 5. Asesmen Sumatif, 6. Rubrik evaluasi; 7. Refleksi siswa; 8. Kolaborasi dengan siswa; 9. Ujian berbeda; 10. Pir asesmen; 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah, terima kasih atas materi yg disampaikan. Ringkasan materi yang dapat di simak dari video adalah:
Asesmen sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Ada beberapa strategi asesmen yang dilaksanakan dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Asesmen awal. (Untuk dapat mengidentifikasi kesiapan belajar siswa).
2. Pengamatan kelas (untuk mengetahui interaksi siswa dengan materi pembelajaran).
3.; Asesmen formatif (untuk memberikan umpan balik kepada siswa)
4. Portofolio siswa (tugas, projek, esai, dan bentuk lainnya untuk mengetahui kemajuan pembelajaran siswa).
5. Asesmen sumatif (untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran yg dilaksanakan di akhir pembelajaran)
6. Rubrik evaluasi (siswa dapat mengetahui kriteria tujuan pembelajaran yg akan dicapai
Super sekali... Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Terimakasih team BED...
1.Kenali Siswa
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dlm pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
Alhamdulillah terimakasih kepada seluruh tim Diklat dan narasumber materi malam ini 1 .mengenali peserta didik, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 5 .pengelompokan siswa 6. Penilaian formatif 7 .kerjasama
Terima kasih Narasumber dan Tim BED ....materinya Luar biasa .....👍🙏 Cara untuk menerapkan asesmen dlm pembelajaran berdiferensiasi yaitu. 1.Asesmen awal 2.Pengamatan kelas 3.Asesmen formatif 4.Fortofolio siswa 5.Asesmen sumatif 6.Rubrik evaluasi 7.Refleksi siswa 8.Kolaborasi dg siswa 9.Ujian yg berbeda 10.Per asesmen 11.Tes adaptif
Alhamdulillah, Terima kasih kepada Nara Sumber dan semua Tim BED pada malam ini yang telah memberikan materi yang sangat bermanfaat. Adapun materi pada malam ini. 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan Tujuan Pembelajaran 3. Fleksibilitas dalam Pembelajaran 4. Pengelompokkan Siswa 5. Asesmen Fotmatif ,Sumatif 6. Kerja Sama.
Alhamdulillah dan Terima kasih untuk seluruh tim BED tentang materi malam ini yaitu 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah, terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED pada malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferenssi
1. Assessment awal 2. Pengamatan kelas 3. Assessment formatif 4. Portofolio siswa 5. Assessment sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleks siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer assessment 11. Tes adaptif
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini, sangat bermanfaat . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama

Assesment awal dilaksanakan dengan beberapa cara:
1. Tes tertulis
2. Observasi
3. Wawancara
4.diskusi kelompok.
Assesmen awal sangat bermanfaat bagi guru untuk menentukan arah pembelajaran yang akan diterapkan guru
Saya ucapkan terimakasih kepada tim BED yg sudah memaparkan materi yang bermanfaat diantaranya tentang
1. Kenali siswa
2. Terapkan tujuan pembangunan
3. Fleksibilitas dalam tujuan pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pendidikan inklusi dan kerjasama.
Terimakasih kpd narasumber atas tambahan pengetahuan kepada kami.
Materi yg di pelajari saat ini adalah :
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihlah dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusif
8. Kerjasama
Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1) Assesment Awal
2) Pengamatan kelas
3) Assesment Formatif
4) portofolio siswa
5) Assesment Sumatif
6) Rubrik Evaluasi
7) Refleksi Siswa
8) Kolaborasi dengan Siswa
9) Ujian berbeda
10) Peer Assesment
11) Tes Adaptif
Trimaksih Sahabad BaD memberikan ilmunya
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk materi pertemuan pertama sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama. terimakasih kepada Narasumber. ilmunya luar biasa
Alhamdulillah, terimakasih sy ucapkan kpd narasumber yg luar biasa hebat telah berbagi ilmu dan utk materi malam ini, 1. Kenali siswa anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran jelas, 3. Fleksibel dalM pembelajaran, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian formataif, 6. pilihlah dan kenali siswa, 7. Pendidikan inklusif, 8. Kerja sama.
Baiklah... Allhamdulilah Terimakasih banyak kepada nara sumber dan semua Tim BED. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi : 1. Assesment awal 2. Pengamatan kelas 3. Assesment formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesment sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Per assesment 11. Tes adaptif.
Terimakasih tim BED atas ilmunya.
Macam Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu
1. Asesmen Awal
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Asesmen Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7. Refleksi sis
8. Kolaborasi dg siswa
9. Ujian berbeda
10. Per assesment
11. Tes adaptif
Yerima kasih narea sumber dan semua tim BED
materi malam ini
1.Kenali siswa ana
2.Terapjan tujuan pembelaharan
3. Fleksibelitas
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Sangat bermanfaat ilmunya . Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi :1. Assesment awal,2. Pengamatan kelas,3. Assesment formatif, 4. Portofolio Siswa 5.Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi,7. Refleksi siswa,8. Kolaborasi dengan siswa,9. Ujian berbeda,10.Peer Assesment,11. Tes Adaptif
Assslamualaikum terima kasih saya ucapkan kepada nara sumber yang talah memberikan materi yang sangat menarik tentang pembelajaran tentang 1Assement awal untuk pembelajatan 2.pengamatan kelad untuk dapat membedakan tingkat pembelajaran 3 assement formatif untuk diman mengetahui sejsuh mana kemampuan anak 4.kemajuan untuk pencapaian 5.assement sumatif 6.rubrikevaluasi 7 refleksi siswa untuk dspat menapai tujuan 8. Kolaborasi siwa 9.ujian berbeda 1.assement untuk mengetahui dan membaca sudut pandang siswa ang berbeda 11.test adaptif siswa di uji sesuai dengan kebutuhannya
Trimaksih tim BED dan narasumber
1 Kenali siswa
2 Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3 Fleksibilitas dlm pembelajaran
4 Pengelompokan siswa
5 Penilaian Formatif
6 Pilihan dan kembali siswa
7 Kerjasama
Terima kasih atas materinya. Materinya yaitu: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama.
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED atas pemaparan materi yang sangat bermanfaat dan semoga bisa diterapkan dengan baik. Resume singkat tentang materi yang telah dipaparkan adalah terdapat beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Terima kasih kepada narasumber yg begitu banyak ilmunya dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini diantaranya yaitu:
1. Kenali siswa anda, 2. Teraplah tujuan pembelajaran yang jelas, 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian formatif, 6. Pilihan dan kenalin siswa, 7. Pendidikan inklusif, 8.Kerja sama. Terimakasih ilmunya.
Terimakasih kepada tim BED atas ilmunya 🙏 materi adalah :
1. kenali siswa anda
2. tetapkan pembelajaran yang jelas
3. fleksibilitas dalam pembelajaran
4. pengelompokkan siswa
5. nilai formatif
6. pilihlah dan kenali siswa
7. pendidikan inklusif
8. kerja sama
Terima kasih untuk narasumber dan tim BED.
Asesmen awal pembelajaran adalah bagian penting dalam proses pembelajaran. Asesmen dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa. Cara melakukan asessmen pembelajaran berdiferensiasi
1. Asessmen awal
2. Pengamatan kelas
3. Asessmen formatif
4. Portofolio siswa
5. Asessmen sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. kolaborasi dengan siswa
9. Refleksi dengan siswa
10. Peer asessmen
11. Tes adaptif
Alhamdulillah twrimakasih narasumber dan semua tim Bed.materi nya yaitu
1.kenali siswa anda
2.tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas
3.fleksibelitas dalam pembelajaran
4.pengelompokkan siswa
5.penilaian
3
Tetimakasih kepada tim BED yang telah memberikan materi yaitu, 1. Kenali siswa 2.menetapkan tujuan pembelajaran 3. Pembelajaran yangbsesuai dg peserta didik.
4.fleksibel dalam pembelajaran, 5.pengelompokan belajar 6.mengenali siswa, 7.pendidikan inkluisif 8.kerjasama
Terimakasih utuk narasumber dan tim BED.
Macam-macam asesmen dalam pembelajaran:
1. Asesmen awal (pre-assessment)
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen formatif
4. Portofolio siswa
5. Asesmen sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer asesmen
11. Tes adaptif
alhamdulillaah,terima kasih kepada narasumber dan tim...1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama materi nya sangat bermanfaat bagi saya dalam menyusun rencana pelaksanaan assessment pembelajaran. Assessment dilakukan diawal pembelajaran, untuk mengetahui potensi siswa, dilakukan dengan metode tes tertulis, observasi, wawancara, diskusi kelompok. Beberapa cara untuk melakukan assessment : 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Terima kasih untuk ilmu yg bermanfat
1.asesmen awal untuk mengetahui pengetahuan awal siswa
2 menentukan perancangan pembelajaran sesuai kebutuhan Siswa
3.asesmen formatif untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran
4. Portofolio siswa untuk memberi keleluasaan mereka menuangkan ide belajar
5 asesmen sumatif untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran berdiferensiasi
6. Rubrik untuk memudahkan mengukur pembelajaran berdiferensiasi
7 Refleksi siswa
8. Kolaborasi siswa
9. Ujian berbeda
Terimakasih kepada Team BED atas ilmu barunya ...
Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assessment awal
2. Pengamatan kelas
3. Assessment formatif
4. Portofolio siswa
5. Assessment sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
Terimakasih kepada tim BED
1.kenali siswa anda
2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3.fleksibel dalam pembelajaran
4.pengelompokan siswa
5.penilaian formatif
6.pilihan dan kenali siswa
7.pendidikan Inklusif
8.Kerja sama
Terima kasih untuk semua tim dan Narasumber yang sudah memberikan materi pada pertemuan pertama ini sangat menyenangkan seperti. 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran. 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif. 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Pendidikan inklusif. 8. Kerja sama
Alhamdullilah saya ucapkan Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa
Alhamdulillah Atas ilmu yang saya dapat kan malam ini.. terimakasih kepada Nara sumber dan semua Tim BED🙏
Materi malam ini yaitu : 1 . kenali anak didik anda.
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas.
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4.Pengelompokkan siswa
5.penelaian
6.kerjasama yang baik.
Terimakasih Tim BED dan Narasumber ilmunya sangat bermanfaat
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat.
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pendekatan dalam pengajaran yang dirancang untuk mengakomodasi perbedaan individual dalam gaya belajar, minat, tingkat kemampuan, dan kebutuhan siswa. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang setara untuk belajar dan mencapai potensi mereka.
Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi melibatkan penggunaan beragam metode dan alat evaluasi untuk memahami kemajuan belajar siswa yang berbeda-beda. Tujuan asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah untuk memungkinkan guru memahami kebutuhan, minat, dan kemampuan individu siswa, sehingga mereka dapat menyusun pengajaran yang sesuai.
Asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assesment Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Assesment Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Assesment Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7.Refleksi Siswa
8.Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer Assesment
11. Tes Adaptif
Penting untuk menyesuaikan jenis asesmen dengan kebutuhan individu siswa dan tujuan pembelajaran. Kombinasi yang tepat dari berbagai jenis asesmen dapat membantu guru memahami siswa secara lebih baik dan merancang pengajaran yang sesuai dengan perbedaan mereka.
Terimakasih tim BED simpulan materinya yaitu 1. kenali siswa 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja siswa
Terimakasih kepada tim semua BED, pembelajaran malam ini
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa, 7. Kerja sama
terimakasih pada nara sumber dan seluruh tim BED.
Beberapa cara utk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah
1. Assesment awal
2. pemngamatan kelas
3. Assesmen formatif
4. portofolio
5. Assesmen sumatif
6. rubrik evaluasi refleksi siswa
8. koaborasi dengan siswa
9. ujian berbeda
10. peer assesmen
11. tes adaptif
terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED
materi malam ini sangat bagus yaitu :
1. kenali siswa
2. terapkan tujuan pembelajaran
3. fleksibitas pembelajaran
4. pengelompokan siswa
5. penilaian formatif
6. pendidikan inklusi
7. kerjasama antar siswa.
Alhamdulillah tim BED atas ilmu yang diberikan pada kali ini pemahaman yang saya dapatkan : 1.Kenali siswa
2.Menetapkan tujuan pembelajaran yg jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
erima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Terimakasih kepada semua team Belajar Era Digital. Materi ini sangat bermanfaat bagi pendidik terutama pendidik memiliki keleluasaan menggunakan berbagai teknik dan instrumen dengan mempertimbangkan:
1. Karakteristik mata pelajaran;
2. Karakteristik dan kemampuan peserta didik;
3. Capaian Pembelajaran ;
4. Tujuan Pembelajaran;
5. Sumber daya pendukung yang tersedia.
Allhamdulilah terima kasih kepada narasumber , ilmunya sangat bermanfaat . Materi malam ini
1. Kenali siswa anada
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibelitas dalam pembelajaran
4.pengelompokan siswa
5.penilaian formatif
6.pilihlah dan kenali siswa
7.pendisikan inklusif
8.kerjasama
Makasih materi 1 sbb:
1. Kenali siswa anda, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas, 3. Fleksibel dlm pembelajaran siswa, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian Formatif, 6. Pilihan dan kenali siswa, 7. Pendidikan inklusi, 8. Kerjasama
Terimakasih narasumber. Materi nya antara lain
. 1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran
3. Fleksibel dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Kenalin siswa
7. Kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu : 1. Assesment awal. 2. Pengamatan Kelas. 3. Assesment Formatif. 4. Portofolio Siswa. 5. Assesment Sumatif. 6. Rubrik Evaluasi. 7. Refleksi Siswa. 8. Kolaborasi dengan siswa. 9. Ujian berbeda. 10. Peer Assesment. 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah...terima kasih atas ilmu yang telah di berikan...
Kesimpulan yang dapat saya ambil dari materi di TH-cam adalah
1.kenali siswa anda
2.menerapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3.fleksibilitas dalam pembelajaran
4.mengelompokkan siswa
5.penilaian formatif
6.melakukan pilihan dan kenali siswa
7.melakukuan kerjasama
8 menit yang lalu
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah Terima kasih kepada semua narasumber telah memberikan materi kami yg pertama kenali siswa-siswa anda, kedua tujuan pembelajaran, ketiga fleksibilita siswa dalam pembelajaran, keempat pengelompokan siswa, kelima penilaian siswa
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif🙏
Trimakasih kepada Tim BED dan narasumber yg telah menyampaikan materi malam ini, diantaranya harus dimulai dengan assesment awal untuk.
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusi
8. Kerjasama
Terima kasih kepada narasumber dan tim yang memberikan pelajaran yang bermanfaat untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi, asesmen mengenali siswa, dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi.
Terimakasih atas ilmunya
Materi malam ini :
1. kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pendidikan inklusif
7. Kerjasama
Terimakasih untuk materi h1.
Berikut ringkasan materinya.
1. Kenali siswa anda
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihlah dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusi
8. Kerjasama
Pentingnya pembelajaran berdiferensiasi sangat nyata dalam pendidikan modern. Ini memungkinkan pengakuan akan keanekaragaman siswa, meningkatkan motivasi mereka, mengatasi tantangan belajar, dan mendorong pemahaman yang lebih dalam. Pendekatan ini juga membantu siswa mempersiapkan diri untuk menghadapi dunia nyata dengan keterampilan kritis dan pemecahan masalah. Untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, guru perlu melakukan evaluasi siswa, memiliki kurikulum fleksibel, mengelompokkan siswa dengan bijak, memberikan pilihan dan proyek mandiri. Ini adalah langkah penting dalam memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan untuk berkembang dan berhasil dalam pendidikan dan kehidupan mereka.
Trimakasih materinya untuk hari pertama
1.kenali siswa anda
2.Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3.Fleksibilitas dalam pembelajaran
4.Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6.Pilihan dan kenali siswa
7.Pendidikan inklusif
8.Kerjasama
Alhamdulillaah. Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk video ini juga sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Sehingga kami dapat membuat pembelajaran yang lebih tepat bagi peserta didik
🙏
Terima Kasih Ibu Nara Sumber, Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut. Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kepada timnBED mlm ini materi
Kenali suswa anda
Terapkan tujuan pembelajaran
Fkesibelitas d pembelajaran
Pengelompokan siswa
Pelinilian formatif
Pilihlah dan kenali siswa
Pendidikan inklusif dan kerja sama
Terimakasih kepada semua tim yang telah menyelenggarakan kegiatan ini, semoga kegiatan seperti ini makin banyak dan memberikan dampak bagi kemajuan pendidikan di Indonesia
Alhamdulillah terima kasih ilmunya bapak/ibu 🙏 , tim BED materi malam ini :
1. Kenali peserta didik
2. Menerapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran peserta didik
4.pengelompokan peserta didik
5.penilaian formatif
6. Pengenalan
7.kerjasama .
Terimakasih ilmunya tentang cara melakukan asesmen pada pembelajaran berdiferensiasiYaitu:
1. Asesmen awal
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen formatif
4.bportofolio siswa
5. Asesmen sumatif
6. Rubrik evaluasi
2.
Alhamdulillah trimksh kepada tim BED, materi malam ini adalah1.kenali siswa, 2. Tetapkan 7an pembelajaran,3. fleksibilitas pembelajaran, 4. Pengelompokan siswa, 5. Penilaian formatif, 6. Kenali siswa dan 7 pendidikan inklusif
Terima kasih ilmunya, yg harus dilakukan
1. Kenali siswa
2. Terapkan tujuan pembelajaran dg jelas
3. Fleksibel
alhamdulillah terima kasih kpd semua tim BED. Materi malam yaitu kenali siswa,terapkan tujuan pembelajaran,fleksibilitas dlm pembelajaran,pengelompokan siswa,penilaian formatif,pilihan kenali siswa,dan kerjasama
1. Kenali siswa, 2. Terapkan tujuab, 3. Fkeksibilitas dalam PBM, 4. Pengelompokan siswa. 5. Penilaian formative.6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerjasama 9. Fokus pada tujuan. 10. Kolaborasi antar guru.
Terimakasih atas materinya🙏
1. Kenali siswa
2. Menerapkan tujuan pembelajaran
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Kenali siswa
7. Kerjasama
Om swastyastu, terimakasih kepada narasumber pertemuan ini sangat bermanfaat dan semoga trus dilaksanakan. 1. Kenali siswa, 2.tetapkan tujuan pembelajaran,fleksibilitas, pengelompokan, penilaian, kenali siswa pendidikan inklusif, kerjasam siswa
Materi Ini Sangat membantu saya sebagai guru.terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terima kasih banyak kepada semua tim BED. Materi malam pertama ini sangat bermanfaat terutama dalam cara untuk melakukan asesmen pada pembelajaran berdiferensiasi
1. Asesmen awal
2. Pengamatan kelas, 3. Asesmen formatif, 4. Fortofolio siswa ,5. Asesmen sumatif 6. Rubrik evaluasi, 7. Refleksi siswa , 8. Kolaborasi dengan siswa , 9. Ujian berbeda, 10. Feer asesmen 11. Tes adaftif
Alhamdulillah terima kasih sangat bermanfaat,materi malam ini adalah=kenali siswa, terapkan tujuan pembelajaran yg jls, fleksibel dlm pembelajaran, pengelompokan siswa, penilaian formatif, pilihan dan kenali siswa, kemudian kerja sama yg baik.
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Ada beberapa cara untuk melakukan asesmen pada pembelajaran berdiferensiasi diantaranya yaitu :
1. Asesmen Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Asesmen Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Asesmen Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7. Refleksi Siswa
8. Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian Berbeda
10. Peer Assesment
11. Tes Adaptif
Alhamdulillah Terimakasih yang tak terhingga kepada narasumber dan semua tim BED. Materi yang saya dapatkan yaitu tentang: 1. Kenali siswa kita
2. Penerapan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibel
4. Tentang pengelompokan siswa
5. Penilaian
Alhamdulillah MasyaAllah, Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED kemarin malam diantaranya yaitu:
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusi
8. Kerjasama
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif. 🙏
Terima kasih atas materinya kali ini. Yaitu:
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihlah dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusif
8. Kerja sama
Trimakasih kepada BED semua tim dan Narasumber materi untuk malam ini
1. Kenali siswa 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Pleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5.penilsian formatip 6 penilaian inklusi dan kerja sama
Terimakasih BEB
1. Kenali Peserta didik
2. Terapkan tujuan pembelajaran
3. Pleksibel dalam pembelajaran
4. Evaluasi