Min lärare är absolut skit iår och du har nyss förklarat på 3 minuter vad hon misslyckades förklara på 3 lektioner. Tack för att du gjort detta! Tack så otroligt mycket!
Seriöst, du är nog den bästa matteläraren jag stött på, som förklarar så matematik blir så himla ENKELT! Tack så jättejättemycket för dina TH-cam-matteundervisningar!! Dina elever måste vara riktigt jäkla nöjda med att ha en såpass grym mattelärare!!
Jag förstod inte alls när min mattelärare (Matte 2b) förklarade detta för mig, men du hjälpte mig helt! Har prov snart så detta var behövligt... Tack!!
@221table där de skär varandra ska y-värdena vara lika så sätt x+2=8-x så får du x-värdet sen är det bara att sätta in det i någon av de två ekvationerna och får y-värdet
Du sätter in 2/3 överallt där det finns ett x i uttrycket. 2/3 - (2/3)^2 + (2/3)^3 kom ihåg att ta nämnaren upphöjt i två och tre. svaret kan vara förkortat i facit.
jag sitter fast på ett tal, jag kan svaret (facit efter en lång tanke stund) men jag vill förstå varför svaret blir som den blir; frågan är: Uttryckets värde x - x^2 + x^3 då 1). x = 2/3 Det som förvirrar mig är svarets nämnare som förblir oförändrad fast än täljaren ändras
Min lärare är absolut skit iår och du har nyss förklarat på 3 minuter vad hon misslyckades förklara på 3 lektioner. Tack för att du gjort detta! Tack så otroligt mycket!
Seriöst, du är nog den bästa matteläraren jag stött på, som förklarar så matematik blir så himla ENKELT! Tack så jättejättemycket för dina TH-cam-matteundervisningar!! Dina elever måste vara riktigt jäkla nöjda med att ha en såpass grym mattelärare!!
Jag förstod inte alls när min mattelärare (Matte 2b) förklarade detta för mig, men du hjälpte mig helt! Har prov snart så detta var behövligt... Tack!!
Om man har y=x+2 och y=8-2x, och man ska bestämma koordinataterna för skärningspunkten mellan dessa linjer, hur gör man då?
@Vinodling y=x+3 är samma som x-y=-3 sen tar du additionsmetoden. Lycka till med matten!
fick ett tal, 3x+y=18 och x=3y va tvungen att kolla i facit för att få fram vad y va sen kunde jag räkna ut det, men hur får jag fram att y=1.8? :S
@strownsme Man kan för det mesta använda båda varianterna. Välj den du tycker är enklast. Lycka till!
@mrberra94 Sök på "Hela Matematik C på TH-cam" så hittar du alla mina klipp på Matte C kursen
This was helpful!!!
2y+8=4x
4y-8x=8
Blir x: 0.5? eller är jag helt fel ute?
@prutten13 multiplicera första ekvationen med minus två så att den blir -2x-4y = -36 sen kan du köra additionsmetoden.
@221table där de skär varandra ska y-värdena vara lika så sätt x+2=8-x så får du x-värdet sen är det bara att sätta in det i någon av de två ekvationerna och får y-värdet
Använd den du förstår bäst. Det går för det mesta att använda båda.
@Petersoder94 bara om det är ett minus framför parentesen så ändrar du tecken inne i parentesen.
@MrYodel88 Det spelar ingen roll vilken metod du väljer om inte läraren i uppgiften vill att du ska använda en speciell metod.
Du sätter in 2/3 överallt där det finns ett x i uttrycket. 2/3 - (2/3)^2 + (2/3)^3 kom ihåg att ta nämnaren upphöjt i två och tre. svaret kan vara förkortat i facit.
hur vet man när man ska använda subtitutionsmetoden eller additionsmetoden?...snälla hjälp har prov imorgon :(
hur gick provet?
gör om första ekvationen genom att multiplicera den med (-2) använd sen additionsmetoden
hur räknar ja ut
y=x+3
2x+y=9
skulle hjälpa mig mkt:)
jag sitter fast på ett tal, jag kan svaret (facit efter en lång tanke stund) men jag vill förstå varför svaret blir som den blir;
frågan är: Uttryckets värde x - x^2 + x^3 då
1). x = 2/3
Det som förvirrar mig är svarets nämnare som förblir oförändrad fast än täljaren ändras
@MikaelBondestam
hur gör jag:
x+2y=18
2x-y=11
fel.