Спасибо за ваши лекции.Как студент исторического факультета заявляю,что они очень информативны и доступны для понимания от обывателя до начинающих преподавателей истории.
Несмотря на то, что прекрасно знаю то о чем Вы говорите (правда не всегда!!!!) от случая к случаю пересматриваю Ваши лекции и получаю истинное удовольствие!!! Доступно, интересно, кратко... все по делу. Спасибо Вам большое за Ваш труд!!!
Алексей, не хотели бы вы как-нибудь на стриме порешать варианты ОГЭ или ЕГЭ по истории на сайте "Решу ОГЭ/ЕГЭ"? Я думаю вы знаете этот известный сайт среди учеников для подготовки к экзаменам. Было бы очень интересно посмотреть как вы решили бы вариант, сложно было бы или нет, за сколько бы по времени вы его решили бы, на ваш взгляд даже сложные варианты ОГЭ/ЕГЭ или нет, интересно было бы посмотреть и узнать ваше мнение, ваше решение варианта экзамена как учителя истории.
когда этот хлопец говорит о том, что большой город стеной не обнесешь, потому города маленькие, китайцы начинают реготать )))))) на самом деле лектор просто глуповат немного. Чем больше город, тем больше жителей, тем проще всем вместе построить стены. Опять же весь город не обязательно было стенами обносить, часть населения могла жить за стенами, а внутри оных укрываться. это называется предместье, или же по-русски подол.
Когда приходит комментатор и начинает хамить, проще всего отправить его в бан. Но мы верим, что даже хам может поднять свой интеллектуальный уровень и вообще мы за просвещение, поэтому порекомендуем ему почитать книжки по археологии средневековых городов. Ну и слезть с постамента, конечно
@@a.goncharov жалкие потуги. 1. если бы я вас оскорблял, можно было бы сказать, что я хам. а так я всего лишь уличил вас в допущенной глупости. 2. я не понимаю как человек, читающий школьный учебник на камеру может просвещать кого-то? я школу давно окончил и с тех пор немало книг по теме прочитал, как правило это был научпоп и все же. Таких глупостей как обоснование размера городов сложностью обнесения оных стеной не допускаю )))) 3. Вы бы сами книжки почитали за рамками школьного учебника. Вам бы на пользу пошло. 4. Вот чья бы корова мычала про постамент )))))
@@Большой_Змей вы оказались глупее, чем я думал. Этот цикл роликов предназначен для учеников 6 класса, а не для великовозрастных всезнаек, которые лезут поучать, не понимая куда. Так что лучше идите себе с миром.
@@Большой_Змей у вас, видимо, вообще с пониманием проблемы. Иначе я не могу объяснить ни ваш хамский тон в первом же комментарии, ни последующие претензии о "просвещении в рамках школьного учебника", ни, тем более, вашу самоуверенность. Вы для меня - аноним из интернета, не умеющий общаться. Беседовать с таким по существу - бесполезная трата времени. Поэтому повторю - идите мимо.
Спасибо огромное за видео. Очень интересно Вас слушать.
Спасибо за ваши лекции.Как студент исторического факультета заявляю,что они очень информативны и доступны для понимания от обывателя до начинающих преподавателей истории.
Благодарю за видеоурок!
Наш уважаемый учитель, мы Вам очень благодарны!
Спасибо за ваш труд!
Огромное спасибо, уважаю таких людей…
Несмотря на то, что прекрасно знаю то о чем Вы говорите (правда не всегда!!!!) от случая к случаю пересматриваю Ваши лекции и получаю истинное удовольствие!!! Доступно, интересно, кратко... все по делу. Спасибо Вам большое за Ваш труд!!!
интересно очень, спасибо!
Спасибо!!!
Кратко и понятно
Цехи, имеется ввиду гильдии?
Цехи - у ремесленников, гильдии - у торговцев
@@a.goncharov а, я думал, что это одно и тоже, спасибо
но есть же гильдия печников, трубочистов и они не торговцы
Алексей, не хотели бы вы как-нибудь на стриме порешать варианты ОГЭ или ЕГЭ по истории на сайте "Решу ОГЭ/ЕГЭ"? Я думаю вы знаете этот известный сайт среди учеников для подготовки к экзаменам. Было бы очень интересно посмотреть как вы решили бы вариант, сложно было бы или нет, за сколько бы по времени вы его решили бы, на ваш взгляд даже сложные варианты ОГЭ/ЕГЭ или нет, интересно было бы посмотреть и узнать ваше мнение, ваше решение варианта экзамена как учителя истории.
Хорошая идея. Пожалуй, сделаем
@@a.goncharov отлично! Спасибо!
Алексей, здравствуйте! Скажите, а почему крестьяне бежали от своих феодалов в деревнях в город? Ведь и там и там нужно платить налоги феодалу
Если город - вольный, то не надо
Здравствуйте, а можно приобрести текст ваших лекций?
Текстовой версии лекций нет. Я рассказываю, а не читаю. Есть только презентации, которые суть конспект темы
25:08 в 13м веке 1000 цехов, а в 14м 350?
@@sbs1993 ага. Монополизация
Не совсем понимаю. Вы же после заявляете что число цехов увеличилось в 3 раза за сто лет.
❤
👍
Звучит жижно, что феодал бесчинствовал в городе. Это же по сути свободные люди, он с них максимум налог всбирает
Изначально все города - во владении феодалов
город от слова огорожен?
@@Руслан-й3т2ъ в русском языке - да
История топ
Очень режет слух ошибки в ударении в слове "цех", а так спасибо =))
А сейчас выбирают не из числа богатых и "знатных" во всякие парламенты😂?
@@AlexAlex-jd3ih в основном, точно так же
+
ну да, чувствуется примесь марксизма. Ну ладно, не критично
когда этот хлопец говорит о том, что большой город стеной не обнесешь, потому города маленькие, китайцы начинают реготать ))))))
на самом деле лектор просто глуповат немного. Чем больше город, тем больше жителей, тем проще всем вместе построить стены.
Опять же весь город не обязательно было стенами обносить, часть населения могла жить за стенами, а внутри оных укрываться. это называется предместье, или же по-русски подол.
Когда приходит комментатор и начинает хамить, проще всего отправить его в бан. Но мы верим, что даже хам может поднять свой интеллектуальный уровень и вообще мы за просвещение, поэтому порекомендуем ему почитать книжки по археологии средневековых городов. Ну и слезть с постамента, конечно
@@a.goncharov жалкие потуги.
1. если бы я вас оскорблял, можно было бы сказать, что я хам. а так я всего лишь уличил вас в допущенной глупости.
2. я не понимаю как человек, читающий школьный учебник на камеру может просвещать кого-то? я школу давно окончил и с тех пор немало книг по теме прочитал, как правило это был научпоп и все же.
Таких глупостей как обоснование размера городов сложностью обнесения оных стеной не допускаю ))))
3. Вы бы сами книжки почитали за рамками школьного учебника. Вам бы на пользу пошло.
4. Вот чья бы корова мычала про постамент )))))
@@Большой_Змей вы оказались глупее, чем я думал. Этот цикл роликов предназначен для учеников 6 класса, а не для великовозрастных всезнаек, которые лезут поучать, не понимая куда. Так что лучше идите себе с миром.
@@a.goncharov то, что курс предназначен для детей это понятно. не понятно ваше надувание щек по поводу собственной грамотности.
@@Большой_Змей у вас, видимо, вообще с пониманием проблемы. Иначе я не могу объяснить ни ваш хамский тон в первом же комментарии, ни последующие претензии о "просвещении в рамках школьного учебника", ни, тем более, вашу самоуверенность. Вы для меня - аноним из интернета, не умеющий общаться. Беседовать с таким по существу - бесполезная трата времени. Поэтому повторю - идите мимо.
Спасибо
Спасибо