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Giuseppe Noto, Boccaccio
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- เผยแพร่เมื่อ 25 ก.ค. 2016
- L'Accademia delle Scienze nel corso dell'a.a. 2015/2016 ha organizzato, all'interno del progetto I Lincei per una nuova didattica dell'istruzione: una rete nazionale, una serie di incontri rivolti ai docenti delle scuole superiori. Per quanto concerne l'Italiano sono stati tenuti 5 incontri sul tema: Storia della letteratura e didattica della lingua: cinque autori irrinunciabili. Il prof. Giuseppe Noto ha tenuto un intervento su Giovanni Boccaccio.
Una esperienza che porta nuova civiltà
Operazione fondamentale per la storia della letteratura, della comunicazione e della civiltà. La tradizione precedente narrativa è orale, in effetti 10 giovani narrano. Ma nel meccanismo della narrazione passa dall'univrso orale a uno in cui la parola scritta dell'autore che agisce attraverso della cornice. L'oralita dei ragazzi si traduce nella scrittura Unica e irrepetibile di B.
1:00:59 Amori infelici. Novella del cuore mangiato
Come faccio a far comprendere ai ragazzi la novità di Boccaccio se non lo storicizziamo? Gli obiettivi e le finalità condizionano il che cosa è il come (contenuti e metodi).
Si può trovare qualche fonte diretta
58:30 Libro unitario e universale. Canzoniere viaggio dell'io nell'interiorita. Decamerone : unitario da un mondo perduto.
La forma è il contenuto sono intimamente legati. Sono inscindibili. Si può leggere Boccaccio in traduzione, ma eliminiamo la storicità dell'opera. Riduciamo al contenuto, al cosa. Ridurre: a cosa dice a noi e cosa diceva ai contemporanei? Che cosa si aspettava il lettore contemporaneo e come Boccaccio rispondeva a queste attese?
I ragazzi pensano che la narrazione è prosa. Ma era l"eccezione. Perché la narrazione nel Medioevo era poesia
Dante P e B inventoro del libro: progetto organico di un libro. La commedia è un libro unitario: storia di una anima... Ec
Canzonirere: viaggio nell'interiorita. B viaggio verso un momdo nuovo dei giovani attraverso la cultura.
Realismo, contaminazione, determinazione di ruolo e statuto del personaggio, ricchezza dei dettagli. Si rivolge all'individuo non all'universale come Dante. Tutto è delegato alla persona e meno rassicurante. Problematizzazionr dei generi più antichi, personaggi realistici anche nei conflitti sociali, i personaggi controllano la crisi e gli eventi. Scoperta e valorizzazione dell'individuo. Individuo soprattutto femmibile. Studiare Le fonti di Boccaccio non serve in modo meccanico.
Dobbiamo chiederci perché studiare Boccaccio e come
Divina commedia e Boccaccio: commedia umana. Modello è dante della vita nova e della divina commedia (100 canti) 100 novelle, personaggi realmente vissuti, commedia divina perché indica la verità che vale per tutti invece Boccaccio verità individuale perché dipende dalla responsabilità individuale
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I due uomini di B sono sullo stesso piano. Tutti e due cavalieri e amici. Si innamorano nonostante la distanza: c'è la volontà. E c'è anche la relazione erotica che non c'era nel modello. È più realistico. Non sono discreti gli amanti. C'è anche una reazione della donna che no la rende più un tipo ma psicologicamente connotato
Situazione simile al grande fratello : nel grande fratello giocano invece in B. immaginano un mondo nuovo e riscrivono il passato. Attraverso la parola che ha una funzione politica e civile. Riscrittura di traduzione narrativa fatta dai giovani. INCIPIT :chiamato il decamerone denominato prencipe galeotto. È una parodia di S. Ambrogio dei sei giorni della creazione del mondo. Atto della lettura di Dante: quel giorno più non legemmo avante. La letteratura che porta nuova civiltà
Ricadute sulla conoscenza del sé, dell'alterità, nella formazione del cittadino. Non basta il valore letterario, nonostante il valore sia fondamentale nella storia letteratura. Vale la pena studiarlo per formare il cittadino, per la cultura indispensabile per le nuove generazioni. Per insegnare a percepire la complessità della realtà sia interiore sia esteriore. Parola chiave: complessità
Chiedersi cosa si aspettavano i lettori. Sorprendere i lettori fa il capolavoro. Lui riscrive il patrimonio romanzo, latino, volgare e orientale
Come si appropria e rielabora il patrimonio :
Eco di un momdo nuovo. Ci sono responsabilità da entrambe le parti. In questo caso non c'è l'autorità esterna a sancire chi ha torto e chi no. È il lettore che deve decidere.
Alla luce di una nuova morale rileggere tutto il passato.
La cornice trasforma le novelle in un libro. Boccaccio era molto attento alla forma : manoscritto autografo: ossessione per la forma r lo stile
Contini: irrinunciabilità di Boccaccio : rilevante ma non primaria come Dante e Petrarca.
Innanzitutto approccio col testo e poi dibattito. Altrimenti se tu prima lo introduci allora i ragazzi ci vedono solo quello che gli dici tu