المراجعة النهائية و تطبيقات على الوراثة
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 9 พ.ค. 2022
- حلقات الشرح الخاصة بالوراثة
أساسيات الطرز الجيني و المظهري
• أساسيات علم الوراثة ال...
حلقة خاصة للتطبيقات على الطرز الجيني و المظهري
• تطبيقات على الطرز الجي...
شرح مسائل الوراثة باستخدام مربع بانيت
• مسائل الوراثة باستخدام...
تطبيقات اضافية لمسائل الوراثة (سجل النسب)
• مخططات سجل النسب أحياء...
التزاج بين افراد هجين (غير متماثلي الاليلات)
• التزاوج احادي الهجين أ... - แนวปฏิบัติและการใช้ชีวิต
غدا اختبار الاحياء للصف العاشر,, اللهم وفق كل طالب وطالبه واجبر بخاطرهم واجعلم من الناجحين المتفوقين في الدنيا والاخره💗💌💫
آمين
آمين
آمين
آمين يارب العالمين ❤
@كم باقيuser-kr3kj6yh8j
شكر استاذ يارب وفقني استاذه نبا مراجعه بعد
يارب نشقه مثل الاختبارات الماضيه 🥲🤍
الرياضيات شقنا
@@mohaned7375 لاوالله احسه كان سهل بس سؤال واحد صعب🥲🚶♀️
@@mohaned7375 الكيمياء شقنا
@@mohaned7375 العربي اليوم شقناا
@mohaned7375 اي وربي بس يصير الخير المرة الجاية
شكرا استاذ صدق مهمة هذي الوحدة✨✨
ايوة فعلا عليها اكثر درجات و الجزء الثاني الخاص بالسلالسل و الشبكات الغذائية ان شاء الله يتم تسجيله بعد غد موفقين جميعا باذن الله
@@creative_teacher20
احسنت استاذ🤝✨
شكرا استاذ
لو سمحت بس في السؤال رقم2 انت قلت ان الاليلات المتماثلة السائدة عددها صفر بس من الممكن ان يكون الاليلات الخاصة بالذكرA متماثلة لان اذا كانت اليلاته AA واليلات الانثىB ايضا متماثلة aa فسيكون الابناء الاثنين C وD اليلاتهم Aa وزي ما بنلاحظ انه الابناء كلهم مصابين بالمرض اذا بنسبة كبيرة انه تكون اليلات الذكرA متماثلةAA
جزاك الله خير
جزانا وإياكم كل خير
قناة المعلم المبدع تقدم إلى طلاب الصف العاشر في مادة *الأحياء*📣📣
📝رابط حلقة المراجعة النهائية على مسائل الوراثة
th-cam.com/video/ozJxpo42Q5o/w-d-xo.html
📝رابط حلقة المراجعة النهائية للسلاسل و الشبكات الغذائية و دورة الكربون
th-cam.com/video/rEoUbEgXLGY/w-d-xo.html
📝رابط شرح جميع دروس مادة الأحياء الصف العاشر الفصل الدراسي الثاني: th-cam.com/play/PLkhREuKjbeUFm7EEvDoQs4HhD4iAHC-nT.html
الشرح جبر خاطر 👩❤️👩
قناة المعلم المبدع تقدم إلى طلاب الصف العاشر في مادة *الأحياء*📣📣
📝رابط حلقة المراجعة النهائية على مسائل الوراثة
th-cam.com/video/ozJxpo42Q5o/w-d-xo.html
📝رابط حلقة المراجعة النهائية للسلاسل و الشبكات الغذائية و دورة الكربون
th-cam.com/video/rEoUbEgXLGY/w-d-xo.html
📝رابط شرح جميع دروس مادة الأحياء الصف العاشر الفصل الدراسي الثاني: th-cam.com/play/PLkhREuKjbeUFm7EEvDoQs4HhD4iAHC-nT.html
شكرا استاذة🌹
الشكر لله بالتوفيق
قناة المعلم المبدع تقدم إلى طلاب الصف العاشر في مادة *الأحياء*📣📣
📝رابط حلقة المراجعة النهائية على مسائل الوراثة
th-cam.com/video/ozJxpo42Q5o/w-d-xo.html
📝رابط حلقة المراجعة النهائية للسلاسل و الشبكات الغذائية و دورة الكربون
th-cam.com/video/rEoUbEgXLGY/w-d-xo.html
📝رابط شرح جميع دروس مادة الأحياء الصف العاشر الفصل الدراسي الثاني: th-cam.com/play/PLkhREuKjbeUFm7EEvDoQs4HhD4iAHC-nT.html
من ناحيت شرح جميل ومن ناحيت تصميم الفديو تصميم خرافي
جزاكم الله خيراً و بارك فيكم
@@creative_teacher20 لعفو لا شكر على واجب
أستاذه ممكن اختبار و أنشطه لوحده (التباين والتكاثر الانتقائي )
شكرا ♥️
موجود العديد من التطبيقات لشرح هذه الحلقات
أحياء الصف العاشر الفصل الدراسي الثاني: th-cam.com/play/PLkhREuKjbeUFm7EEvDoQs4HhD4iAHC-nT.html
ماشاءالله شررح جميل
شكرا استاذه😍😍
ممكن تخبريني اي برنامج تستخدمي للشرح؟؟
برامج مختلفة للاعداد و المونتاج و المؤثرات البصرية و الصوتية
شكرا
رابط حلقة المراجعة النهائية للسلاسل و الشبكات الغذائية و دورة الكربون
th-cam.com/video/rEoUbEgXLGY/w-d-xo.html
سلام عليكم استاذة نشكر لك مجهودك المميز ❤️ أستاذة ممكن تعملي مقطع عن معادلة المواد المتفاعلة والمواد الناتجه في مادة العلوم والبيئة
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
الشكر لله بالتوفيق بإذن الله تعالى
@@creative_teacher20 معادلة حرارة التفاعل لانه فيه ناس كثير ما فهموها وانا منهم
ثانكس
🌹🌹
لو سمحتي نريد مراجعة ع الكتاب كامل 🥺🍓
اليوم الجزء الثاني بإذن الله
وله حتى في الأحياء موجودة 😮😮😮😮
@@user-jn2fw7iu9t لازم نذاكر لاه 😂😂💔
حظكم عليكم أحياء نحنا عربي🤮
استاذه مارح تسويلنا اختبار..؟ بكرا علينا اختبار الاحياء .. مافي تكمله مراجعة لبقيه الدروس ؟
رابط حلقة المراجعة النهائية للسلاسل و الشبكات الغذائية و دورة الكربون
th-cam.com/video/rEoUbEgXLGY/w-d-xo.html
موفقين جميعاً بإذن الله تعالى
دعواتكم علي بكره امتحان
ادعولي 🌷💛
موفقين جميعاً بإذن الله تعالى
استاذه ، علوم و البيئة الفصل الثامن فيه دروس محذوفه؟
الموضوع الاخير في الفصل الخامس و السادس
و بداية من الموضوع ٨ _٤ حتى النهاية محذوف 👍
أستاذه ممكن تكملي حل تطبيقات على مسائل وراثه
كانت ما يقارب من نصف ساعة متواصل الحلقة
سلام عليكم استاذه سوي اختبار نهائي تجريبي للصف 10☺️
بإذن الله تعالى 🌹
أستاذه لو سمحتي راجعي سؤال مخطط سجل النسب مال الفرط الكلسترول من المفترض أن تكون عدد الاليلات السائده المتماثله واحد وليس صفر وشكرا💗💗
بيكون صفر
لأن الأبوين هجين أيضاً
اما وجود الأبناء الثلاث مرضى نتذكر ان المخطط يوضح احتمالات و ليس عدد أفراد 👍
انا الأولى 😍
👍
استاذه معي سؤال بخصوص انواع الإشعاعات النووية
شوفي استاذة ( في إحدى سلاسل انحلال الاشعاعي انحلت ذره عنصر اليورانيوم إلى عنصر الراديوم اكتب معادله الانحلال موزونه؟ استاذة في هذا السؤال كيف نعرف ان نستخدم اشعة الفا لحل السؤال ؟!
استاذة ردي لو سمحتي
أشعة ألفا تقلل العدد الذري بمقدار ٢ و العدد الكلى بمقدار ٤
هذا الاختبار سهل لكن جيف الي في المدرسع 😢😢😢
جيف ولا لويس
@@GdhdjJjejdhdg غلط كتابي 🤣🤣 على السريع ذبه زج 🤣🤣
@@saidsaid-cx8bs😂😂😂😂
آستاذه متى تسوي مراجعات للصف الثاني عشر؟؟
هذه مراجعة لثاني عشر
و هذه الوحدة لها ٤٤ درجة بالاختبار
@@creative_teacher20 علوم وبيئة صح وهل كان علوم ممكن تعطينا تقسيم الدرجات على الفصول
في الدقيقخ 12:27 عادي نعكس بين الطراز الجيني للفرد 1 و 3
لابد أن تكو نسبة توارث المرض بالنهاية ٣ سائد إلى ١ متنحي
@@creative_teacher20 اها تم استاذه
شكرا جزيلا
ظ
متى ينزل حق ثامن 🧍♀️🧍♀️
الان بيتم رفع الفيديو على القناة
تعليقي صف ثامن🥹
أستاذه نبي تسوي لنا حصة...... نحل أسئله للصف السابع 😭🥲
موجودة بالفعل على القناة
رابط حلقة المراجعة النهائية للصف السابع
th-cam.com/video/Pe-QeWtyZyU/w-d-xo.html
10:33
المفترض g اليل متماثل سائد لان كل الابناء مصابين
انتبه لبداية المخطط من أعلى الموضوع اننا نتعمق بالفهم ثم نجد الأمور جميعها يسيرة بإذن الله 👍
ادعولي باقي ٢ ساعتان الاختبار 🙇🏼♂️💔
موفقين جميعاً بإذن الله
نبي صف ثامن 😭🥲
موجود بالفعل على القناة
من متى شي صف ثامن احياء
استاذة عندك غلط في الدقيقة 10:36 اليلات متماثلة سائدة يكون عدد الأشخاص 1 الي هي G
لا بالعكس الإجابة صحيحة
لا يوجد شخص يحمل اليلالت سائدة و الفرد G والفرد الاخر الذي تزاوج معه لا بد أن يكون غير متماثلين الاليلات حتى و إن كان جميع أبنائهم مرضى
و ننتبه ⚠️ ان المخطط الجيني توضح احتمالات و ليس عدد أفراد
ممكن استاذه تشرحي لنا ماهو العامل المستقل والعامل التابع والعامل المتغير والعامل الوسط رجاءاً يامعلمه 😭🙏🏻🙏🏻🙏🏻
العامل المستقل الذي يتم اختباره بالتجربة
استاذه اعمليلنا فيديو واشرحي لنا فيه واعطينا امثله بالفيديو يعني كيف العامل المستقل هو الذي يتم اختباره بالتجربه بعمل تجارب معك بالفيديو، لأن شرحك يكون مفهوم والله بالفيديوهات اللي تعمليها يااستاذه 🙏🏻🙏🏻🙏🏻 اصلاً انا ماتفهم إلا من شرحك يا أستاذة 😁
ايه إجابة السؤال ده
ما هي مراحل التلوث؟
رابط حلقة المراجعة النهائية للسلاسل و الشبكات الغذائية و دورة الكربون
th-cam.com/video/rEoUbEgXLGY/w-d-xo.html
موجود الإجابة للاثراء الغذائي
مرحبا استاذة
اقول ذا الدرس مال الوراثة للصف الثاني عشر لمادة علوم وبيئة
نعم 👍
أستاذه لوسمحتي مُمكن تشوفي حلي لهذا السؤال
إذا كانت نسبة الإصابة بالتكيس الليفي بين الابناء50% واكان الأب مصاب بالمرض (علماً بأن الجين المسبب للمرضg)
مالطرز الجينية لأباء؟
الأجــابة :gg×Gg
وجزاكِ الله خيراً💗.
نعم صحيح
@@creative_teacher20 شُكراً أستاذه.
استاذه في الدقيقة 10:26 ليش 0 المفروض 1 وهو الفرد G لانه في تزاوج G و H كل الابناء ولِدوا حاملين للمرض وهم N و O و P
لا لأن والدي Gكلاهما هجين
@@creative_teacher20
كلاهما هجين وهو اخذ الاليل السائد من الأم والاليل السائد من الاب بالتالي اصبح متماثل الاليلات AA ؟؟؟؟
ايوا استاذه صحيح لان كل الابناء رح يحملون المرض دام المرض اليل سائد
و حتي الشخص A نفس الشي كل ابنائه يحملون المرض
نحن عباقره الأحياء فمن انتم 😊