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直接设DH=x, DG=y, 阴影部分面积=xy,通过大三角形的面积=两个小三角形面积+xy,就能够算出xy/2=5,这个比你这个做这么多辅助线的方法简单的多了,而且设未知数也是小学方法
有趣呢!可以這樣解。
我也推薦這種做法,幾何最高明的做法就是儘量用幾何的方式推斷,儘量減少運算
單從題目來看, 沒有限制. 這題也可以是 3x5 = 15. 另外圖型不對稱(左右不一樣大)與封面不符. :)
真有趣,數學學到後來一堆難的方法都會,還真不知道小學怎麼解題,像這題以後女兒問我,我可能只能叫他問老師(慘)
这个是“原本”上的一个命题,就是用这种思路证明的。
大佬用的什么软件
103
想問一下有辦法求出黑色部分1跟2的面積嗎?用這種作圖推出來
不能,因為只給定那兩條邊的面積不是定值
只能知道△1和△2的面积乘积是25
如果是選擇題,我當他是等腰直角三角形,得出5X2=10,這樣可行嗎?
可,應付考試極端值的應用
"相似三角形,對應邊成比例",及設x,y的手法,以前的小学課程沒有。
不知道現在小學該什麼程度
小学已经学了设未知数x了,只是没学相似三角形而已
@@winniealexander7566 我當時高年級是有怎樣解題啦
直接设DH=x, DG=y, 阴影部分面积=xy,通过大三角形的面积=两个小三角形面积+xy,就能够算出xy/2=5,这个比你这个做这么多辅助线的方法简单的多了,而且设未知数也是小学方法
有趣呢!
可以這樣解。
我也推薦這種做法,幾何最高明的做法就是儘量用幾何的方式推斷,儘量減少運算
單從題目來看, 沒有限制. 這題也可以是 3x5 = 15. 另外圖型不對稱(左右不一樣大)與封面不符. :)
真有趣,數學學到後來一堆難的方法都會,還真不知道小學怎麼解題,像這題以後女兒問我,我可能只能叫他問老師(慘)
这个是“原本”上的一个命题,就是用这种思路证明的。
大佬用的什么软件
103
想問一下有辦法求出黑色部分1跟2的面積嗎?用這種作圖推出來
不能,因為只給定那兩條邊的面積不是定值
只能知道△1和△2的面积乘积是25
如果是選擇題,我當他是等腰直角三角形,得出5X2=10,這樣可行嗎?
可,應付考試極端值的應用
"相似三角形,對應邊成比例",及設x,y的手法,以前的小学課程沒有。
不知道現在小學該什麼程度
小学已经学了设未知数x了,只是没学相似三角形而已
@@winniealexander7566 我當時高年級是有怎樣解題啦