vk.com/videos58903574?section=album_28&z=video58903574_456241259%2Fpl_58903574_28 Иван Валериевич Ященко - Руководитель федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике. но в 18-х заданиях часто встречаются иррациональные если решать не теми способами, которые задуманы авторами
мне кажется твои ролики будут в школах показывать за место уроков, потому что объяснение любой темы у тебя получается через монитор лучше, чем у репетиторов в реальной жизни.(не в обиду репетиторам). Боюсь в вуз поступать, потому что дальше мне никто так ничего не объяснит...
Здравствуйте, как так получилось, что во второй строчке было: log 2 ^(2x + 6), а в третьей строчке стало: log 2 ^(2x - 6)? (в начале строк ) Объясните пожалуйста, время 31:49. А так видео очень полезное и информативное!!! Спасибо!!!
Кто-нибудь пробовал решать первый пример из начала ролика? Автор написать-то написал его (не факт что правильно, т.к. там получается кубическое уравнение с нецелочисленными корнями), а потом ловко перескочил на другой более лёгкий пример
Нам в прошлом году баллы снимали за применение рационализации, комиссия сказала обосновывать: '' Так как функция на всем промежутке монотонна, то применим метод рационализации:"
Здравствуйте Евгений, в 46:20 вы говорите, что х-любое, а если решать через дискриминант, то получается -4, корней нет. Если бы я написала, что корней нет, то было бы это ошибкой? Спасибо за внимание
29:08 А что,если в самом начале написать "должны выполняться условия" и решить их. А дальше просто вставить их в систему,но не решать,а просто написать, учитывая условия 2,3,4 Сойдёт так?
нет, без системы ты сделаешь неравносильный переход, в результате которого окажется, что х=1 может являться решением. И пофиг, что в конце ты найдёшь пересечение с ОДЗ и выкинешь эту единичку, за неравносильный переход поставят 0 баллов. По крайней мере в похожей ситуации во многих регионах в прошлом году ставили 0 баллов за похожее
Ребята из 2021 ну как вы сдали???????????????????????????? Расскажите пожалуйстаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ВООБЩЕ ПРО ЕГЭ НА СКОЛЬКО СЛОЖНО СДАВАТЬ ПРОФИЛЬ БЫЛОООООООООООООООО РЕАЛЬНО ЛИ С НУЛЯ ЗА 4-5 месяцев с ПОЛНОГО НУЛЯ БАЛЛОВ НА 50 СДАТЬ ЕСТЬ ЛИ ШАНСЫ ..................
Видел много решений с рационализацией. Очень часто оформляют просто равносильным переходом (без слов), а в курсе пишем "В силу монотонного возрастания/убывания функции". Так как правильно?
Евгений, у меня вопрос. По втором задании( Где вы разбираете выпавший пример на ЕГЭ) у нас основание логарифма меньше единицы, почему мы не меняем знак?
Здравствуйте. Читала комментарий выше, и у меня появился вопрос: А что если перед тем как перейти к (a-1)(f-g) написать : " метод рационализации с учетом ОДЗ", или можно сначала найти общее ОДЗ а потом уже решать неравенство , и когда дойдет до рационализации в систему вставить общее значение ОДЗ? Огромное спасибо за такого рода контент
если у тебя метод рационализации реально с учётом одз, то ты и не нарисуешь неподходящий интервал и не будет ошибки как тут: #15.3 (0 баллов) vk.com/@shkolapifagora-skany-15-na-ege-2020
Те видео были записаны больше 2 лет назад и переваливались из-за кражи моего канала с тех пор ничего нового на сайте ос.фипи не появилось 0 изменений Но на ютубе мной выложен разбор задач 1-12, оказавшихся на сайте os.fipi.ru . Это не все задачи, которые могут выпасть В видеокурсе по первой части разобраны все задачи: 1) С сайта fipi.ru 2) С сайта os.fipi.ru 3) С реальных ЕГЭ всех лет 4) С сайта mathege.ru Например 11-х задач на сайте os.fipi.ru оказалось 28 прототипов, а в видеокурсе 93 прототипа, т.е. все существующие виды, которые могут выпасть на ЕГЭ Получается на сайте os.fipi.ru примерно 28/93 всех задач, которые могут выпасть
До ЕГЭ осталось 6 недель, и наконец руки дошли до неравенств)) До этого я не представлял как решать логарифмы с переменной в основании, но сейчас я готов к этому испытанию судьбы
Искренне прошу меня извинить,но упражнение 508570 чётко подходит к методу рационализации. Для этого нужно сначала привести все логарифмы к одному основанию,дальше сами увидите.🙂
Мы можем с самого начала написать одз и не таскать его в системе вместе со всем неравенством? А потом пересечение решения и одз найти. Я понимаю, что вроде это тоже самое, но хочется чтобы у проверяющих не было повода докопаться
Я не знаю, что тобой движет, наверное желание помогать другим... спасибо тебе за твой контент. ❤️
ЛУЧШИЙ!
Большое спасибо!💛
Ребят, а откуда инфа, что ирациональные неравенства не могут попасться?
vk.com/videos58903574?section=album_28&z=video58903574_456241259%2Fpl_58903574_28
Иван Валериевич Ященко - Руководитель федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике.
но в 18-х заданиях часто встречаются иррациональные если решать не теми способами, которые задуманы авторами
мне кажется твои ролики будут в школах показывать за место уроков, потому что объяснение любой темы у тебя получается через монитор лучше, чем у репетиторов в реальной жизни.(не в обиду репетиторам). Боюсь в вуз поступать, потому что дальше мне никто так ничего не объяснит...
Если"за место уроков",то правда надо бояться поступать в вуз)))
@@zaramorskaya6987 гуманитарная душнила
у нас его действительно на уроках показывали
Как же я тебя люблю, спасибо
Ода, солидарна полностью
Спасибо , Евгений. Благодаря вашим видео смог отказаться от платного репетитора и самостоятельно готовиться к ЕГЭ))
В 24 году также не могут выпасть иррациональные неравенства?
31:06 отпечатался Евгений) там было в начале то 2х+6, а потом вдруг минус стало)
опечатался*
Выражаю большую благодарность за данное видео!
Евгений, вы золотой человек, спасибо за полезный контент!
Так просто и так понятно о таких сложных вещах. Я восхищаюсь Вами 👍
Мне никто никогда так не объяснял
Люблю тебя ,Пифагор
Спасибо, что ты есть 🥰🥰💗❤☀️💝
перед матчем можно и МЕТОД РАЦИОНАЛИЗАЦИИ посмотреть)✔
хах, не наврал, выпустил послезавтра
*Какой-то метод рационализации... Что-то там, как-то можно*
*Женя берет и все рассказывает и в рот запихивает*
Прекрасно!!!
огромное спасибо!!! безумно благодарна вам за вашу труд
Огромное спасибо, готовлюсь только по вашим вебинарам!
Здравствуйте, как так получилось, что во второй строчке было: log 2 ^(2x + 6), а в третьей строчке стало: log 2 ^(2x - 6)? (в начале строк ) Объясните пожалуйста, время 31:49. А так видео очень полезное и информативное!!! Спасибо!!!
опечатка
Пифагор, было бы круто, если бы вы ещё добавляли домашки к таким видосам по конкретной теме. Было бы прям супер.
Спасибо огромное, наконец то разобрался с этим методом)))
это настоящее мастерство так понятно и интересно объяснять тему. большое вам спасибо💗
Самое время
19:20
Страшно,очень страшно
Могут ли такие нестандартные выпасть на ЕГЭ?
она в старых демо-версиях лежала по-моему лет 5 назад. На настоящих ЕГЭ вроде не была замечена. Обычно выпадает классика в 15
как же я офигел с 2ух первых минут видио
Спасибо , что ты есть )
За 4 месяца с 0 до 80 баллов прокачался )
Да,с 0 до 80 изи,а потом пипец
Пифагор, ты очень крут
Кто-нибудь пробовал решать первый пример из начала ролика? Автор написать-то написал его (не факт что правильно, т.к. там получается кубическое уравнение с нецелочисленными корнями), а потом ловко перескочил на другой более лёгкий пример
я его просто из головы взял, он не должен как-то красиво решаться
Евгений, с новым годом вас, тепла и море улыбок. И спасибо большое за такое простое объяснение ❤
35:11 а почему х+3 не равно 1? (что-то туплю и не могу понять))
по ограничениям для любого логарифма
Нам в прошлом году баллы снимали за применение рационализации, комиссия сказала обосновывать: '' Так как функция на всем промежутке монотонна, то применим метод рационализации:"
О, спасибо
Почему в примере на 31:11 сначала было (2х+6), а потом стало (2х-6)?
опечатка
на 31:04 ошибка, вы говорите log2 (2x+6), а пишите с минусом.
почему 2023, а видео вышло в 2021?
Спасибо большое за вашу работу)
34:10 Можно было основания поменять тк умножение логорифмов, и меньше действий, и проще
logxA + logxB > logxC
Тут надо объединить , или можно просто убрать логарифм?
нужно объединить
Спасибо, ты лучше всех объясняешь!!!
Здравствуйте Евгений, в 46:20 вы говорите, что х-любое, а если решать через дискриминант, то получается -4, корней нет. Если бы я написала, что корней нет, то было бы это ошибкой? Спасибо за внимание
"корней нет" это ответ при решении УРАВНЕНИЯ
а когда решаешь неравенство и получаешь нулевой дискримининат, то иногда это означает, что х - любое
Большая благодарность за Ваш огромный труд👍❤️
Вас очень приятно слушать, спасибо большое за объяснение
30:24 можно по свойству логарифма перемножить 2x+6 и х, а потом вычесть 0 и его же представить в виде логарифма
29:08
А что,если в самом начале написать "должны выполняться условия" и решить их.
А дальше просто вставить их в систему,но не решать,а просто написать, учитывая условия 2,3,4
Сойдёт так?
нет, без системы ты сделаешь неравносильный переход, в результате которого окажется, что х=1 может являться решением. И пофиг, что в конце ты найдёшь пересечение с ОДЗ и выкинешь эту единичку, за неравносильный переход поставят 0 баллов. По крайней мере в похожей ситуации во многих регионах в прошлом году ставили 0 баллов за похожее
Евгений the Best ❤️
надо ли писать какие-то пояснения перед применением рационализации?
Ребята из 2021 ну как вы сдали???????????????????????????? Расскажите пожалуйстаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа ВООБЩЕ ПРО ЕГЭ НА СКОЛЬКО СЛОЖНО СДАВАТЬ ПРОФИЛЬ БЫЛОООООООООООООООО РЕАЛЬНО ЛИ С НУЛЯ ЗА 4-5 месяцев с ПОЛНОГО НУЛЯ БАЛЛОВ НА 50 СДАТЬ ЕСТЬ ЛИ ШАНСЫ ..................
у меня на стене собраны результаты ЕГЭ 2021 с такими рассказами vk.com/eugene10
переходы классные
а в последней задаче нельзя просто найти нули log5(3-x) вместо рационалицазии там получится что х=2 и можно заменить log5(3-x) на (х-2)?
можно все без рационализации решить
если оформить не очень корректно через нули, то многим ставили 0 баллов в прошлом году
Видел много решений с рационализацией. Очень часто оформляют просто равносильным переходом (без слов), а в курсе пишем "В силу монотонного возрастания/убывания функции". Так как правильно?
после курса решил, что лучше без фраз
спасибо огромное!!
Евгений вы луууучший!!!
мээн, это просто пушечка
спасибо вам большое, Евгений. Вы бог.
12:00 а можно в первом примере представить первое неравенство в видео большого множителя ( типо (log3(2x+3)-log3(5-x)+4)*0
ну смотря как дальше избавляться от 4
после стольких лет
а можно сдать профильную математику,если у тебя мало аналитического/матем склада ума?
Как думаете,ребят?
да
37:34 для чего нужны эти "волны" над числовой прямой?
некоторые оформляют и без них
Здравствуйте, Евгений! Разрешите такой вопрос: как записываете ролики? У Вас графический планшет? Если да, то какой?
WACOM Intuos Pro PTH-660-R А5
Евгений, у меня вопрос. По втором задании( Где вы разбираете выпавший пример на ЕГЭ) у нас основание логарифма меньше единицы, почему мы не меняем знак?
нет правил, что его надо менять в такой ситуации
Привет, спасибо огромное. Что за программа, в которой пишешь?
фотошоп
12:00 Почему во втором можно использовать? в таблице основания равны, а тут одно основание х, другое 1.
нолик можно сделать логарифмом с основанием х
Здравствуйте. Читала комментарий выше, и у меня появился вопрос: А что если перед тем как перейти к (a-1)(f-g) написать : " метод рационализации с учетом ОДЗ", или можно сначала найти общее ОДЗ а потом уже решать неравенство , и когда дойдет до рационализации в систему вставить общее значение ОДЗ?
Огромное спасибо за такого рода контент
если у тебя метод рационализации реально с учётом одз, то ты и не нарисуешь неподходящий интервал и не будет ошибки как тут: #15.3 (0 баллов)
vk.com/@shkolapifagora-skany-15-na-ege-2020
а нужно писать что то типа: Воспользуемся методом рационализации:?
если бы было нужно, я бы это написал
Я правильно понял, что метод рационал. работает только на неравенствах?
конечно
Курить плохо
Согласен, никогда не курил
Ты самый лучший, спасибо!!!
В последнем примере обязательно 2 сносит вперед логарифма?
не вижу как без этого решать
а как решать логарифмические неравенства, если в основании логарифма Х, и если метод рационализации не применяется?
случаи рассматривать, но чаще всего такое в егэ не выпадет. Ну либо как-то можно свести к рационализации
48:05 ТЫ ПЕРЕВЕРНУЛ МОЮ ЖИЗНЬ
спасибо за годный контент!
Спасибо
Будут ли разбор заданий 1 части как в прошлом году?
Те видео были записаны больше 2 лет назад и переваливались из-за кражи моего канала
с тех пор ничего нового на сайте ос.фипи не появилось
0 изменений
Но на ютубе мной выложен разбор задач 1-12, оказавшихся на сайте os.fipi.ru . Это не все задачи, которые могут выпасть
В видеокурсе по первой части разобраны все задачи:
1) С сайта fipi.ru
2) С сайта os.fipi.ru
3) С реальных ЕГЭ всех лет
4) С сайта mathege.ru
Например 11-х задач на сайте os.fipi.ru оказалось 28 прототипов, а в видеокурсе 93 прототипа, т.е. все существующие виды, которые могут выпасть на ЕГЭ
Получается на сайте os.fipi.ru примерно 28/93 всех задач, которые могут выпасть
@@pifagor1 спасибо за подробный ответ 🤝
По возможности лучше не использовать этот метод, чтоб не получить ноль, подробнее здесь разжёвано: th-cam.com/video/aJ2C_O5j_OY/w-d-xo.html
Не понимаю когда основание в методе рационализации не пишется и когда вычетается
До ЕГЭ осталось 6 недель, и наконец руки дошли до неравенств)) До этого я не представлял как решать логарифмы с переменной в основании, но сейчас я готов к этому испытанию судьбы
и че, как егэ прошел?
@@loxasta2490 80 баллов, что не супер много, но я этим доволен, смотря на потраченные усилия. 20% усилий - 80% результата
@@artemondu буквально.
@@artemondu ничего себе не супер много, это же отличный результат. Для меня счастье будет если на 60 баллов напишу
@@germangorbynov515, Как в итоге написал?
Спасибо, очень полезно и понятно. Вопрос, когда основание логарифма меньше 1 мы меняем знак после преобразования?
Почему 45 мин знак не меняется, основание же меньше единицы?
у нас в формуле (a-1), т.е. (1/2 -1) эта скобка изменила бы знак, если бы в примере ещё много чего не было
А при решении мы всегда записываем ОДЗ для исходного выражения? Или можно написать ОДЗ для равносильного ему и для него написать ОДЗ?
Искренне прошу меня извинить,но упражнение 508570 чётко подходит к методу рационализации. Для этого нужно сначала привести все логарифмы к одному основанию,дальше сами увидите.🙂
просто лучший!)
бро у тебя видос вышел два года назад а в названии 2023 получается ты обманщик
Когда заменяешь "1" на логорифм на него накладывается одз? Как допустим ты заменил 14:16
спасибо за прекрасные объяснения! очень помогает!
18:47 есть полное видео ?
vk.com/shkolapifagora?w=wall-40691695_40934
@@pifagor1 спасибо большое 😊
спасибо за информативный видеоролик
12:07 как тут писать в силу монотонного возрастания или убывания
лучше не писать эти слова
31:05 а почему шестерка знак поменяла?
опечатка
Мы можем с самого начала написать одз и не таскать его в системе вместе со всем неравенством? А потом пересечение решения и одз найти. Я понимаю, что вроде это тоже самое, но хочется чтобы у проверяющих не было повода докопаться
Смотря где. Вот в 2020 году выпало неравенство, где придирались к этому vk.com/@shkolapifagora-skany-15-na-ege-2020 #15.3 (0 баллов)
@@pifagor1 Поняла, спасибо
Здравствуй, а почему мы в последнем неравенстве,где одз пишем, что х²-6х+9>0, а потом пишем от него, что х ≠ 3
самый лучший
По методу рационализации не нужно писать при оформлении таким методом на егэ, ответь пожалуйста?
Всмыслеее. Логарифмы можно просто так убирать если у них одно и тоже основание? Нам говорили что за это ставят ноль баллов
Если основание будет от 0 до 1, то тогда при методе рационализации знак надо менять?
спасибо
Спаасибо большое, все очень понятно
Лучший!
Спасибо большое, просто и понятно
А как получается log h f * log p g > 0 (h-1)(f-1)(p-1)(g-1) > 0?
Лучшее объяснение, спасибо
не понимаю, почему на 31:35 мы пишем х а не 1/х(((((((((