Ik herinner mij hoe de lerares wiskunde mij dit probeerde uit te leggen. Het ging er niet in. Als ik nu iets uitreken en de uitkomst komt overeen dan is dat meteen tijd voor een feestje. Moest ik er 12 jaar geleden wat meer moeite voor gedaan hebben dan zou ik toen al blij geweest kunnen zijn. Waar ik het toen opgaf, geeft het nu een leuk en blij gevoel om dit eindelijk (ietwat) onder de knie te hebben, waarvoor dank.
Echt heel erg bedankt! Zonder jullie had ik waarschijnlijk een onvoldoende gehaald, maar nu weet ik zeker dat ik een voldoende ga halen!! Heel erg bedankt, na 1 keer de filmpjes over tangens kijken weet ik er veel meer van dan alle uitleg in het boek en in de les!!
eindelijk begrijp ik het!!! echt hele duidelijke en goede uitleg!! echt heel heel erg bedankt voor de goede uitleg (kheb vandaag een SE over de tangens)
Deze uitleg heeft echt geholpen. In de les is het meerdere keren uitgelegd en ik snapte het niet en nu snap ik het na het kijken van deze video gelijk.
Voor de mensen die niet weten of ze moeten delen of vermenigvuldigen hier een ezelsbruggetje: 3 = 6 - ... Wat moet je doen om het getal op de puntjes te krijgen: delen 3 = ... - 2 Wat moet je nu doen om het getal op de puntjes te krijgen? Delen.
echt hea, kheb morge pw en ik porbeerde nog snel te leren maar snapte er niet echt al te veel van..... toen raadde een vriend van mij op skype aan om te zoeken naar wiskunde acedemie en NU SNAP IK HET :O tx
probeer toa ling is delen rechts is keer werkt bij sos en cas ook bijv tan als je de overstaande weet is het delen en als je de aanliggende weet is het vermenigvuldigen en als je ver geen welke welke is doe een deel teken op je linker hand en een keer teken op je recht hand dan weet je dat rechts keer is en links delen
Ik vond het gebruikte trucje nogal verwarrend, dus ik onthoud het als volgt: Je tekent een driehoek en je zet bovenin "O" (van "overstaand" , dan trek je onder de "O" een streep. Zet links onderin de driehoek "tan" (tangens) neer en erna zet je het "x" (van keer) teken. Achter de "tan x" zet je "A" (van aanliggend). Nou voor een opdracht, wat wordt er gevraagd? De aanliggende zijde? Leg je vinger op de "A" zodat die weggehaald wordt. Je ziet nu dat de driehoek aangeeft dat je O gedeeld door (de streep onder de O geeft gedeeld door aan) tangens moet doen om de A te krijgen. Dit trucje vind ik persoonlijk het handigst.
in klas 3 HAVO worden veel verhaaltjes sommen gegeven. bijv. een berg met twee skiliften. bereken hoe lang de eerste skilift is. is super moeilijk om dat je er eerst geen ddriehoek ik kan vinden. tip voor een volgende video? betere uitleg dan mijn wiskunde docent trouwens :)
als het eerste cijfer achter het getal waar voor je wilt afronden lager is als 5 blijft het hetzelfde als het 5 of hoger is word het 1 meer. dus je hebt bijv. 11,4 en je wilt afronden op hele getallen dan blijft het gewoon 11 omdat het getal niet hoger is als 5. neem je 11,5 dan word het afgerond 12 omdat het getal 5 of hoger is.
+_Infected | o_O jij zegt 11.147 dan kijk je naar het getal na de 1 je ziet dat dat een 4 is als het een 5 of hoger is wordt het hoger, maar het is lager dan een 5, dan wordt het een 1.
echt, ik snapte er helemaal niks van! En nu wel! Het enigste wat ik niet snap; wanneer moet je het delen & wanneer moet je het x elkaar doen? hopelijk krijg ik hier oprijd antwoord op! heel erg bedankt!
ik denk dan altijd aan het sommetje 3= 6;2 dus als er staat hoek h is 35* 5:ab dan is ab dus 5:35* want hier is 35* eigenlijk 3 en 5 is hier 6 en ab is 2. dus 2= 6:3 en dat klopt hoop dat je het snapt.
Ik herinner mij hoe de lerares wiskunde mij dit probeerde uit te leggen. Het ging er niet in.
Als ik nu iets uitreken en de uitkomst komt overeen dan is dat meteen tijd voor een feestje.
Moest ik er 12 jaar geleden wat meer moeite voor gedaan hebben dan zou ik toen al blij geweest kunnen zijn. Waar ik het toen opgaf, geeft het nu een leuk en blij gevoel om dit eindelijk (ietwat) onder de knie te hebben, waarvoor dank.
Heb morgen een toets en ik weet nog steeds niet hoe het zit met of je moet vermenigvuldigen of delen
@@yungronny3944 oh shit😂 wat had je
Gelukkig dat dit bestaat! Mijn wiskunde leraar die wilt mij gwn niet meer uitleggen en ik heb hier morgen een toets over!
Hartelijk bedankt!
ben je geslaagd
@@squeamishh8509 jaa!
@@Anouschkadw 😂😂
@@Nalimjohnny 7 jaar geleden wel hahaha
Echt raar dat je nu eig gwn volwassen bent
legends examen is morgen hopelijk haal ik een voldoende 🙏
Wiskunde irriteert me.
precies ;-;
SirChekoGaming ik krijg er hoofdpijn van als ik het niet snap
Waarom bestaat wiskunde
Maar door jou uitkeg sanp ik het wel bedankt
het maakt me kk depressief
Hahaha nog een uurtje voor het examen !
en was je geslaagd?
@@beatsbydjasta5003 ja ben ook benieuwd
Ben je nog geslaagd?
ik vraag me echt af wat je nu doet in je leven
Lol ik wil het ook weten
Echt heel erg bedankt!
Zonder jullie had ik waarschijnlijk een onvoldoende gehaald, maar nu weet ik zeker dat ik een voldoende ga halen!!
Heel erg bedankt, na 1 keer de filmpjes over tangens kijken weet ik er veel meer van dan alle uitleg in het boek en in de les!!
Ik help iemand anders door bijles te geven, dit is geweldig om mn geheugen op te frissen.
Duidelijk en goed ter controle!!!
wauw super duidelijk allemaal, had pas een 8 voor wiskunde mede dankzij jullie filmpjes. Ga zo door!:D
U bent een held !! Wat zou ik snappen van wiskunde zonder u? Top uitleg !!!
Hoe gaat het leven nu
@@zwabbah4841 fucktup neef, alle diploma's gehaald maar nog steeds gare leven
Hee hartstikke bedankt vandaag een examen mede hierover en snap het nu bijna helemaal
Deze man verdiend een nobel prijs!
Heeft erg geholpen bedankt!!!!!!!
Dit is echt veel beter dan de docente op school
Beter dan mijn Wiskunde leraar! Hartelijk dank! Dikke like
Heel fijn deze manier van uitleg, bedankt!
eindelijk begrijp ik het!!! echt hele duidelijke en goede uitleg!! echt heel heel erg bedankt voor de goede uitleg (kheb vandaag een SE over de tangens)
Wat een strijder. Deze man red levens
Deze uitleg heeft echt geholpen. In de les is het meerdere keren uitgelegd en ik snapte het niet en nu snap ik het na het kijken van deze video gelijk.
zeer duidelijk uitgelegd
Jij bent echt een GENIE , DANKU
haha wtf zijn die mouwen, bedankt voor de uitleg tho xD
wow thanks,dit had ik echt nodig!!!
Thanks a lot man, dit heeft mij zo veel geholpen
Oude video maar echt bedankt ga een dikke voldoende halen voor wiskunde door jou uitleg‼️❤️
Wat heb je gehaald?
nu is dit een oude comment
dus waneer je het overstaande moet berekenen moet je maal doen en waneer je het aanligende moet berekenen moet je delen?
Bedankt morgen wiskunde tentamen. Hopelijk op een mooi cijfer
echt super bedankt mijn leraar kan het me niet uitleggen maar jullie wel.
tim struijk precies mijn is ook so
ik ook wiskunde haten
zeker wiskunde is stom
Thanks!
Hoe weet je nu of je cos syn of tan moet gebruiken??
Voor de mensen die niet weten of ze moeten delen of vermenigvuldigen hier een ezelsbruggetje:
3 = 6
-
...
Wat moet je doen om het getal op de puntjes te krijgen: delen
3 = ...
-
2
Wat moet je nu doen om het getal op de puntjes te krijgen? Delen.
jullie zijn mijn redders heb morgen exame snap het nu pas hahah dankje
bedankt heel erg geholpen
Dankje.
Echt handig als je wiskunde niet snapt en je korgen examem hebt
en wat gebeurt er als er geen graden word aangegeven voorbeeld bc
-
ab en dan weet je alleen dat ab 2400 is
ik heb vandaag toets dankje voor uitleg😃😄
Nu wil ik je cijfer weten
Dankuwel!!!!!
super bedankt ga zo door dikke like
lekker examen vanmiddag, thnx voor dit
Held! Snap het eindelijk. Nu nog goed doen op herkansing :)
Ben je nog geslaagd?
Top! Keep going
Hoe bereken je dat in de rekenmachine, want ik snap m niet meer
heel handig!
Handig dit !!
dit is ook handig als je het nooit hebt gehad maar wel met een reken machine om kunt gaan.
Jonge knullen en meisjes die dit kijken, ram het erin! Je zult jezelf later bedanken :)
Hopelijk red ik hiermee mijn wiskundecijfer voor mijn eerste tentamen in mavo 4
Blijf zo door gaan aub
Hoe krijg je nou 11.1 op je reken machine delen of vermengvuldigen?
akka bouz afronden
Door tan te gebruiken op je rekenmachine en daarna af te ronden☺️
Geweldig deze fimpjes!!
Bedankt voor het filmpje
Tijd voor een 5.5 less go
goeie videos
Wie zit hier nu ook met examen dit te kijken?😂
Ik wil jou als wiskunde docent jij legt tenminste iets uit . Doe nu 3 kader en snapte er niks van. Dankje wel je redt me van een 2,1 (moet herkansen)
Dit is te moeilijk voor mijn kleine brein 😥
Handig!
Nice man!
Heel goed uitgelegd ...😉👌. 30 jaar geleden ...😂
top video
thnx, ja het helpt echt!
top man
echt hea, kheb morge pw en ik porbeerde nog snel te leren maar snapte er niet echt al te veel van..... toen raadde een vriend van mij op skype aan om te zoeken naar wiskunde acedemie en NU SNAP IK HET :O tx
thx voor de uitleg xD
respect
hoezo moet je de ene keer x gebruiken en bij de andere %
Stefan Van Es' ff ruiken man
waarom doet u boven x en bij de som eronder:
snap er helemaal niks van
Echt bedankt ik snapte er echt geen kloot van
probeer toa ling is delen rechts is keer werkt bij sos en cas ook bijv tan als je de overstaande weet is het delen en als je de aanliggende weet is het vermenigvuldigen
en als je ver geen welke welke is doe een deel teken op je linker hand en een keer teken op je recht hand dan weet je dat rechts keer is en links delen
top dankjewell
thx
Ik vond het gebruikte trucje nogal verwarrend, dus ik onthoud het als volgt: Je tekent een driehoek en je zet bovenin "O" (van "overstaand" , dan trek je onder de "O" een streep. Zet links onderin de driehoek "tan" (tangens) neer en erna zet je het "x" (van keer) teken. Achter de "tan x" zet je "A" (van aanliggend). Nou voor een opdracht, wat wordt er gevraagd? De aanliggende zijde? Leg je vinger op de "A" zodat die weggehaald wordt. Je ziet nu dat de driehoek aangeeft dat je O gedeeld door (de streep onder de O geeft gedeeld door aan) tangens moet doen om de A te krijgen.
Dit trucje vind ik persoonlijk het handigst.
Zeer bedankt op school en in dit filmpje hielp het niet. Tot dat ik deze top comment had gevonden !
Friso Verschoof Graag gedaan hoor! Blij dat het je heeft geholpen! :)
Na 14 keer kijken snap ik hem denk ik
HELD
JA HELD JIJ
Ik kom op 11.6 uit?
Maar wat als je een NIET rechthoekige driehoeken hebt?? Ik heb zulke opdrachten in het boek en het gaat sws in de toets komen >:(
ik snap het niet
Ik zou dit dus echt nooit snappen
Kan de aanliggende nooit de langste zijde zijn?
Dat zou prima kunnen dat heb je in de vorige filmpjes ook heel vaak gezien. Super late reactie trouwens maarja
Euh sorry maar dat kan niet, de schuine zijde is altijd de langste
in klas 3 HAVO worden veel verhaaltjes sommen gegeven. bijv. een berg met twee skiliften. bereken hoe lang de eerste skilift is. is super moeilijk om dat je er eerst geen ddriehoek ik kan vinden. tip voor een volgende video? betere uitleg dan mijn wiskunde docent trouwens :)
lekker man
werken jullie met de engelsacedemie ???
Wat denk je zelf
8,4 × tan (54’) is toch 11.1471765 dus toch 11.2?
In elk geval, top video! Bedankt ;)
als het eerste cijfer achter het getal waar voor je wilt afronden lager is als 5 blijft het hetzelfde als het 5 of hoger is word het 1 meer.
dus je hebt bijv. 11,4 en je wilt afronden op hele getallen dan blijft het gewoon 11 omdat het getal niet hoger is als 5.
neem je 11,5 dan word het afgerond 12 omdat het getal 5 of hoger is.
Ja, daarom zeg ik ook 8,4 × tan(54) = 11.1471765 (dus 11.2) en niet 11.1.
+_Infected | o_O jij zegt 11.147 dan kijk je naar het getal na de 1 je ziet dat dat een 4 is als het een 5 of hoger is wordt het hoger, maar het is lager dan een 5, dan wordt het een 1.
Huh? Maar je kijkt toch ook naar de 7 dan wordt de 4 een 5 en de 1 een 2.
+_Infected | o_O nee, en dat is de fout die heel veel maken
Bij deze is de comment gedropt
Jup ik ook :P
blijf doorgaan met deze filmpjes!!!
echt, ik snapte er helemaal niks van! En nu wel! Het enigste wat ik niet snap;
wanneer moet je het delen & wanneer moet je het x elkaar doen?
hopelijk krijg ik hier oprijd antwoord op!
heel erg bedankt!
ik denk dan altijd aan het sommetje 3= 6;2 dus als er staat hoek h is 35* 5:ab
dan is ab dus 5:35* want hier is 35* eigenlijk 3 en 5 is hier 6 en ab is 2. dus 2= 6:3 en dat klopt
hoop dat je het snapt.
Elma de Leeuw Top, nog bedankt!
Ik begrijp t nu, nu is het veel logischer
Snap er niks van op naar de onvoldoende
Dit is zo interessant en leerzaam
ik snap nog steeds niet
Ik haat het feit dat ik mijn rechthoekige driehoek gegevens hierin gooi en het nog niet werkt='(
maar goed gezegd.
Heeft me heel erg geholpen, badankt!
ik snap tanges niet en wiskunde is stom.
11,2 centimeter je hebt het verkeerd afgerond!!
jij had het verkeerd afgerond lmao
Door deze filmpje heb ik een 8 gehaald
1980