Лекция К.В.Анохина «Память и мозг: механизмы формирования, хранения и редактирования воспоминаний»
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 21 ก.ย. 2024
- 22 декабря 2016 года в Московском институте психоанализа в рамках проекта «Мастера психология» состоялась лекция на тему «Память и мозг: механизмы формирования, хранения и редактирования воспоминаний».
Рассказать о новейших исследованиях физиологии памяти, механизмах хранения, извлечения и воспроизведения информации, способности к запоминанию, зависимости процессов памяти от обстоятельств и т.д. мы попросили одного из самых известных российских ученых, специалиста в области молекулярных и клеточных механизмов переработки информации и когнитивных процессов в нервной системе, руководителя российско-британской лаборатории нейробиологии памяти Анохина К.В.
Константин Владимирович Анохин - российский учёный, нейробиолог, доктор медицинских наук, профессор, руководитель отдела нейронаук НИЦ «Курчатовский институт», член-корреспондент РАН.
Московский институт психоанализа - это первое учебное заведение в Москве, объединяющее в себе возможность изучения психологии, техник психологического консультирования и психоанализа. Бакалавриат, магистратура, аспирантура, курсы, тренинги, семинары, вебинары, лекции и многоe другое. Подробнее: inpsycho.ru/
Программы ведут одни из лучших преподавателей России.
Наш канал на TH-cam
/ @inpsychoru
![[TH] RNT vs SPG - VCT Ascension Pacific - Day 1](http://i.ytimg.com/vi/RUTkf8Detj8/mqdefault.jpg)
В который раз слушаю Константина Владимировича. Это счастье, что в России есть такие ученые. Спасибо за просвещение!
Высшая категория лектор высокого мастерства! Послушал не одну однотематическую лекцию TED, но ни в одной не узнал больше!
вижу Анохина - ставлю лайк. Огромное спасибо за лекцию.
Дробышевский расстроился
умнейший человек и замечательный учёный
th-cam.com/video/qWhkWnCCjtI/w-d-xo.html
великолепно!спасибо огромное,Анохин умница!Лекция бомба!
th-cam.com/video/qWhkWnCCjtI/w-d-xo.html
От нового опыта мозг обновляется и человек меняется. Получается это не фигура речи, а физиология. Спасибо, очень интересная лекция.
Ставим скорость 1.5х и наслаждаемся вкусной инфой😋
1,25 лучше
Анохина можно и на 2х спокойно слушать :)
гениально, благодарю! 👍
Зачем настоятельно предлагать это всем? Именно так звучит ваш пост. Каждый сам решит.
Спасибо вам огромное!!! Вы помогаете узнать и развивать дальнейшие не познанного!
Блестящая лекция! Огромное спасибо!
Спасибо за лекцию!!!!!
Какая речь красивая.
Спасибо отличная лекция!всё понятно и очень увлекательно и интересно!
Ждем лекцию о сознании! :) Спасибо!
Огромное спасибо.
Спасибо большое за лекцию!
Хороший выпуск. Благодарю.
Нельзя не любить наших учёных, мне кажется их чаще надо показывать по телевизору, снимать про них кино.
Потрясающе интересная лекция, благодарю от всей души
Чем глубже в теме, тем медленней подача.
Смотрю есть люди которым скучно или воды много
1) Какова ваша мотивация посмотреть? посмотреть что бы разобраться или посмотреть что бы посмотреть( для поднятия самооценки) и на сколько она сильна?
2) Это не научпоп (не Дубынин), информация в основном для тех кто в теме.
3) Скорость можно больше поставить на 1,5 допустим.
4) Прежде чем кого то учить и поправлять добейтесь чего то сами в науке. Очень много развелось комнатных профессоров.
Константин Анохин - один из самых продвинутых и интереснейших лекторов. Кто хоть немного в науке под названием психология это прекрасно понимает.
Великолепная лекция!
Серьезные исследования, отличная информация. Как насчет влияния алкоголя? Предположим, что студенты сдали экзамены и тут же ... хорошо, хорошо отпраздновали, уляжется ли при этом реконструированная память? Сколько времени требуется на повторное запоминание?
Большой обьем информации. Буду очень благодарна если кто-то вникший в проблему напишет в кратце важнейшие идеи. Спасибо.
В кратце,тормозит институт и очень давно,не могут найти новый подход,нейроны бастуют.
интересная лекция. спасибо
Спасибо!
Пол лекции одни любовные воспоминания
И ещё практический вопрос-каким образом восстановить память после массивной гибели нейронов и нарушении консолидации сетей мозга, например после инсульта?
Никак. Менять сферу деятельности где память не нужна. Нейроны не восстанавливаются
@@АннаГранатоваПисательиУченый ну у мозга есть нейропластичность, так что тут важно усилия которые можно прилагать. А проблема в том что путь обратно может быть гораздо сложнее
Субтитры добавьте, пожалуйста!
Надо иметь талант чтобы за час рассказать то что можно рассказать за пять минут.
Поимейте совесть. На то чтобы это найти и проверить ушел не один год. Можно и час про это послушать.
Полностью согласна. Лектор не обучен публичной работе. Сопли жует. Видимо студенты терпят каукую попало подачу материал за свои зачеты
Надо иметь талант чтобы из 2 часовой лекции выдающегося ученого выделить информации на 5 минут. И я реально восхищен. Однако 4К фильм можно сжать и на 10 мегабайт. Но это не пройдет без потери качества.
@@АннаГранатоваПисательиУченый Курпатов как раз описывает такое явление. Оно называется информационной псевдодебильностью. Когда из-за простоты употребяемого контента люди перестают воспринимать сложносконструированную информацию
это вам не пяти минутный ролик он не блогер. Он лектор и раскрывает тему подробно,если вы не студент не поймёте.
Если память можно стирать, значит возможно встроить память. Каким образом, встроенная память транслирует ся извне?
вот мучает меня вопрос: как эти люди, которые до такой степени разбираются в работе мозга и психологии человека, справляются со стрессом...Или вообще есть ли у них проблемы? Одиночество, тревога, страх...даже не знаю
Если гены влияют на "укладку" информации, то влияет ли информация каким-то образом на гены, их состояние? То есть возможно, что так называемая генная память, передается через поколения с помощью изменений в генах?
Мда, телефоны на без. звук поставить - не судьба.
Какой-нибудь нейролептик автору первого вопроса назначили уже?
Прослушивание затрудняет многочисленное "эээ"...
Совершенно верно. Он же звезда и профессор, и убежден что можно говорить как попало все равно проглотят
@@АннаГранатоваПисательиУченый Анохин не в шоу перед Вами выступает, чтобы Вы глотали или нет. Нормально говорит. Когда слушателю тема интересна, он этой ерунды, которая Вам глаза колет и уши режет, вообще не замечает. Спасибо бы сказали за качественный материал. Ну, если поняли.
Yahoo!!! 100-ая! 🙃
Животные учатся потому что у них нет выхода и выбора,от экспериментов как и у,людей.
класс
К чему бы валькнут у заведения?🤔🙃
Как убрать из памяти неприятные воспоминания. Посоветуйте пожалуйста. Спасибо за лекцию.
Попробуйте ретрит прощения Максима Сати. Невероятный интструмент по трансформации психотравмирующих событий
После такого даже становиться непонятно как принципе чему-то учиться, если для эффективного запоминая большого количества информации приходиться ждать по 15 минут для, видимо, небольших ее частей
Здравствуйте, уважаемый Константин Владимирович! Как вы относитесь к идее того, что долговременная память хранится вне мозга? Гипотеза изложена вот тут: th-cam.com/video/WIhxjeOVKcU/w-d-xo.html
С одной стороны, автор видимо не специалист в данной предметной области, но сама идея и аргументация в её пользу звучат вполне логично.
У меня давно часть памяти на флешке, а часть в облаке - держу мозг свободным ;)
@@101picofarad но самая большая часть моей памяти в википедии
Спасибо, только так медленно говорите
бред, всего лишь еще один вариант объяснения памяти не о чем, очередная неправильная гипотеза! Давайте разберем мою! Например я сомневаюсь, что мозг может хранить столько информации,мне 55 лет и вспоминаю себя в любом возрасте, это не объяснимо, если сравнивать мозг с современным суперкомпьютером например,где может храниться информация 50 летней давности?...,,,//,,,??? Где то в мозгу, в клетках, в днк///?? Сомнительно! Так вот не буду углубляться в философию, но хочу предложить вот такой вариант! Начну с того что , что наверняка существует необъяснимое являние , как например черные дыры , необъятность вселеннной, черная материя и т.д! Но с черной материей, может существует и всевселенский разум, или назовем его:черной материей памяти всего и вся, которая суЩЕСТВУЕТ ВЕЗДЕ И ВО ВСЕМ, может в нас, вокруг нас, во вселенной,в 5 измерении, и опять так далее! Так вот, когда мы хотим что то вспомнить или проанализировать, гребанный наш МОЗГ делает запрос в это нечто вокруг нас и везде и вуаля, от туда приходят данные как по индивидуальному звонку или коду или паролю, для данного мозга-души , индивидуального номера в сети вселенной!!!!!!!
интересный материал,но невероятно дохло и монотонно подаётся
я слушал на x2 - нормально все
Люди тоже мигрируют,от недостатка пиши как и животные.я,думаю, Павлов недальновидный живодёр,проерзавший не одну пару штанов,Лилея свою,необходимость,значимость и эго.
Спорное мнение о Ф р е й д е Черногорской и А н о х и н а
Смущает слово "психоанализ" в названии учебного института
К сожалению, смогла послушать только первые 30 минут. Мне очень хотелось получить интересный материал. Однако, я начала засыпать((
ставьте скорость 1.5.
Я так почти все видео содержательного характера смотрю. Ну и промотку никто не отменял
Я слушаю это параллельно, когда выполняю механическую работу за компьютером, поэтому перемотка не вариант)
А за скорость - спасибо.
только учтите - когда все будете смотреть в ускоренном режиме, начнете говорить в ускоренном режиме :)
Ну я обычно говорю быстрее, чем Анохин:))) Поэтому не страшно)
учёный не клоун, чтобы будить Ваш мозг шутками! Видно мотивации мало или просто надо слушать отдохнувшей!
Память и мозг... Ниже раскрываю эту тему...
«Ещё раз о фотонной волне....doc» - cloud.mail.ru/public/tNkY/S4qiU9j4x
«Ещё раз о фотонной волне....doc» -
drive.google.com/file/d/17XYmfwTkla2EnbGr-UDaCtwC80IsgZvF/view?usp=sharing
Кулон и Кавендиш, 15 сентября 2020 года - cloud.mail.ru/public/2bHu/3Kpzhj1W4
Кулон и Кавендиш, 15 сентября 2020 года - drive.google.com/file/d/1I1pGEOmtUvojUlUj5GM5ahphWSYynOIy/view?usp=sharing
...*ИГРА *...)))...ГосподьДинАНОХИН+ЯМогуВасЧуствовать (ВыМАЯмуУЧИТЕЛЮНЬРАВИТЕСЬ)))...аЭтоЗначитЧто"ВашаЧистотаЧастотаПОЗВОЛИТВАМУВИДЕТЬ"!!!...пьрактиКА"БелаяТЕЧЬ+КА"(точка)...!!!ЧерезНееМНОГОЕ ВОЗМОЖНО "ПьРА+ФИСЬ+СИФЬ (профессионалу) УРьРАЗУМЬМЕТЬ"....)))..."ЧтоЧеловек*ВоСне*МОЖЕТВИДЕТЬ"!!!..?)))
Механизм не верен, т.к. скорость/время протекания химической реакции существенно ниже скорости/времени воспоминания.
мозг - воспринимающее устройство и часть целого. Вы хотите, изучая только мозг, найти ответы на вопросы? тогда это будет вечное младенчество.
но говорить об этом можно часами, да.
В вопросе памяти гены и белки совершенно не при чем. Долговременная память обеспечивается на физическом уровне устойчивыми синаптическими связями между нейронами , укрупненно,- между областями мозга . Связи образуются и разрушаются стохастически. А гены только формируют белки в клетке. И экспрессия тех или иных генов обусловлена межклеточным взаимодействием и биохимией сигнала. Но память тут не при чем вообще. Память не химически устроена , а морфологически. И записана не в клетке, а в областях мозга в виде контуров синаптических связей цепочек нейронов. Как тов. Анохин выяснил, какие активируются гены в момент запоминания? Голову отрезал мыши, мозг измельчал и анализировал белки? Тогда нет однозначной причинно-следственной связи связи между белковым химсоставом отрезанного мозга мыши мозга и моментом запоминания, которое якобы вызвало изменение в химсоставе белков клеток мозга.
изучите физиологию,анатомию ,генетику,защитите докторскую диссертацию -30-40 лет работы в лабораториях ,а потом рассуждайте
много написали, а в итоге совсем не понятно, что имеете ввиду.
мы же не рождаемся с памятью, мы ее приобретаем. чем и обусловлен переход химической реакции в морфологические изменения в клетке
Возвращаю вам ваш совет...
Изменения биологических связей в мозге ( синаптогенез, т.е. образование и распад синапсов между нейронами) происходят имманентно, а память записывается на эти возникшие цепочки и утрачивается с распавшихся цепочек. Гены тут не при чем вообще.
память может утрачиваться и с сохраной синаптической связи, при распаде соответствующего белка. не обязательно терять нейронные связи для забывания.
Бездарный лектор, льет много воды, мысль прыгает как блох .Не способен сконцентрироваться на существенном. Слушать без матов и злости невозможно. Тянет время, как будто оплата ему идет за затраченное время.
да,
это феноменальный бездарь,
как и шарлатанка черниговская
да чего же нудная лекция, даже на 2 скорости столько воды ( не нужной информации).
всё чётко, вода у вас в голове!
Вода или не вода это относительно.
Для аборигенов последняя модель айфона это просто кусок металла пластика и стекла. Чтобы понять ценность айфона нужно обладать определенными знаниями и умениями.
Не собирался вас оскорблять и тем более оскорблять аборигенов. Ведь их интеллект ничем не уступает интеллекту других народов. Просто культура разная.
А вы знали, что "Институт перспективных исследований мозга" Фиктивный? Там сидит только Анохин , который постоянно занят и его секретарша.
#CIA
Сложно слушать, очень скучно.
Alihan Almasov спасибо, не буду тратить времч
Но не слушай, никто незаставляет.
Есть уровень школька где учитель должен перед ним прыгать и танцевать. Есть уровень студента где препод должен шутками привлекать внимания.
А есть уровень где сам интерес к науке не дает вниманию отвлечься от такой лекции.
тянет слова словно жует резину. Невозможно! Надо учиться подаче! Есть актерского мастерства а потом читает публичные лекции - полно же вариантов, и "Образ" у Сергея Базарова и др. Студенты это одно а публичная работа - другое. Здесь нужна энергетика а не размышлизмы в соплях!!!!!
У него нет времени учиться вас развлекать. Он занимается наукой. Если вас интересует не наука а харизма и шутки то вам не на такие лекции а на тнт
Лично мне не нужны харизма и шутки. Мне нужна информация. Потому что я изучаю науку, а не развлекаю свой мозг. И вполне залпом и взахлеб слушаю его лекции. Они отвечают на многие вопросы которые у меня возникают.
Анна Гранатова , выступающий, айфоны по Вашему Продает?)
для я особо одарённых существуют в настройках скорости. В чем проблема?выберете др.скорость и слушайте молча.Собрались тут диванные эксперты. Он не клоун чтобы развлекать вас.
Наконец-то я услышала на научной работе то , о чём я говорила давно уже. Привет как дела? Я не могу найти тебя на сервере на телефоне бизнес аккаунт на пк на телефоне . я передала всё нашим с тобой начальникам в распоряжение. Т.к . с меня требуют невозможное, это оформление через другой телефон. А я пробовала несколько лет назад, не получилось. Я не могу зайти через гугл аккаунт не работает приложение для скачивания музыки бесплатно 🆓 . я не распоряжаюсь этим вопросом . это не моя деятельность . привет как 🔞? Жду тебя. Когда приедешь? Я не могу найти тебя там где мы познакомились ты не против познакомиться поближе красавица? Приезжай, познакомимся поближе. Я не знаю как правильно пишется слово 🗯 чтобы не забыть про это 😯 все ‼ что ты хочешь сделать 💢 для меня это не проблема 🧩 для тебя это не значит это не моё решение было ☝ или нет просто. Я не понимаю что ты говоришь 🤨 вообще? Я не могу зайти на твой аккаунт гугл. А я что сделаю? Я не знаю как это объяснить это всё не так просто как кажется что ты не можешь быть со мной рядом всегда пожалуйста любимая моя девочка любимая девочка моя 😘 люблю целую обнимаю крепко скучаю очень очень 😘 сильно люблю целую 😽 тебя нежно 💋. Я тоже люблю тебя очень 💋. Сильно скучаю, обожаю целую скучаю 😘.
Костя не знает ничего в принципе, никогда эта болтовня никому не пригодилась, это просто наборы слов, произносимые жутко занудно и якобы научно, - ради ... - но никто не понимает даже - зачем.