1. Saber quién es el autor, en qué época de su carrera escribió el libro 2. Fecha y lugar de publicación y en qué contexto. Leerlo con los ojos de la época en la que se escribió, para poder rescatar el verdadero espíritu del texto 3. Fue publicada en vida o después de su muerte, pudo haber sufrido algún tipo de manipulación. Quién lo publicó 4. Entender el momento de publicación para entender el pensamiento de ese tiempo o si 5. En general los autores tratan de responder a un problemática de época. Las obras son una respuesta a estos problemas 6. La comprensión del libro no depende del CI, sino de una serie de acciones que hacen que ese libro sea entendible 7. Los autores discuten con otros, siempre, y muchas veces están respondiendo a otros, no escriben porque sí. 8. La editorial: ¿la edición que tenemos es en la que decidió publicar? Las editoriales no publican cualquier libro. Los derechos los podría tener un familiar y por eso no siempre lo que publica una editorial, es lo que escribió el autor. 9. Se suele enseñar en las academias los libros de una forma completamente descontextualizada 10. Estamos enseñados a comprender respuestas, pero no a construir los problemas completos con respuestas a esos problemas, en un contexto determinado, de discusiones entre autores.
Es informacion muy importante para conseguir una formación adecuada en la carrera tan bonita de la psicología. Y quiero perdirle que pueda compartir en un video las técnicas de estudio que utiliza para leer, comprender y evocar la información será de mucha ayuda para los que estamos en el proceso de formación🧠🔱
1) Conocer el autor, su obra completa, su edad, la publicación original su obra (osea el idioma). 2) Ver la fecha y lugar de publicación del autor para entender cuál era el contexto, problemas de la época, autores contemporáneos, conocer si la obra fue póstuma (esto puede resultar muy interesante), PARA PODER ENTENDER Y COMPRENDER COMO PENSABA EL AUTOR Y LA GENTE DE ESA ÉPOCA. Porque los autores son respuestas a las épocas.. ''¿por qué Platón habla del mundo de las ideas (por qué divide al mundos en dos)' '.
Si, es verdad, es más en algunos casos existe hasta un diccionario para entender ese lenguaje, por ejemplo con lacan salió un diccionario hecho por Dylan Evans. Pero es verdad que muchas veces palabras comunes adquieren un significado especial en la obra, como la palabra "dispositivo" en foucault por ejemplo
Muchas gracias! Realmente me es de ayuda tener este tipo de orientación. Quería acercarme de otra manera a los textos que se proponían en la universidad, y desde que entré tuve claro que para poder ser una buena profesional tenía que realmente comprender lo que leía. Y si bien cuando lo hacía entendía las ideas principales y parte de lo que el autor quería decir, no sentía que me estuviese acercando de la manera correcta a sus ideas, puesto que al leer los textos no sentía curiosidad y estos estaban fuera de contexto, como si lo que dijesen fuesen solo ideas que quedaban en el aire. Pensé que era por falta de comprensión lectora, por la dificultad de los textos, y ya estaba empezando a sentirme mal jajajaja. Muchas gracias
Es mejor recodar un ejemplo para recordar contenido luego explicado o deduciendolo del ejemplo. Si el ejemplo lo tomas de una situación real vivida te será más fácil aun. Usar reglas memotecnicas. Gráficos, dibujos.
@@claudioojeda muchísimas gracias por tu consejo y tu atención a los que escriben. De verdad que eso muy poco se ve en los youtubers. Me voy a suscribir.
Por regla general menos es más al subrayar. Solo palabras claves, todo lo que se pueda suprimir de subrayar mejor, así uno va ejercitando la capacidad de síntesis. Incluso yo evito usar colores o cosas que terminan distrayendo. Luego por párrafo hago una llave al majen y resumo en 4 palabras máximo todo el párrafo.
Estos profesores no entienden que eso consume mucho Tiempo y que la universidad te pone libro por clase y es imposible rey :v chimba hablar desde el privilegio del maestro.
La mitad de los libros de la universidad se podrían eliminar tranquilamente. Pero eso tema de otro video. Los profesores son estudiantes (de posgrado generalmente).
Hola Profesor Claudio cordial saludo. Me gustaría saber si tienes algún video donde expliques métodos de lectura para leer estos tipos de textos ya que he abordado temáticas como epistemología, pedagogía y a Freire pero no he leído como es y pues me gustaría poder reflexionar en profundidad sobre estos campos para llegar hacia otros y otros pensadores, siempre me cuestionado sobre la forma como se lee en la universidad y lo compruebo contigo. Espero pronta tu respuesta. Muchas gracias.
viéndola ahora gracias Claudio. Tu primer consejo es muy valioso, yo lo hago con mis libros no academicos y el resultado es enormemente fascinante. Ahora, aunque ya lo iba presintiendo, voy a hacerlo también con mis libros académicos.
Muchos detalles para leer un libro, yo recomiendo que lo habrán y ya. Si le ponen tantos preámbulos y peros solo procrastinaran eternamente, las lecturas se les harán pesadas y no pasaran de algun (os) libros.
El riesgo es no entender nada o entender otra cosa, yo hablo de libros académicos difíciles, del estilo de hegel, lacan, deleuze, etc. Quizás distinto es el caso de leer una novela o un libro de física, donde no requiere contexto o preámbulos como tu mencionas. Igual no es excluyente, el libro lo vas a tener que leer igual.
Yo leí a Kant sin conocer nada de él. Me hizo volar pero lo entendí. Desde ese día me gustó la Filosofía. Creo que es un tema mas de empezar que de buscar pretextos (el mejor lápiz, la mejor mesa, leer otros libros del autor, leer su biografia y otros pretextos)
@@reencuentrosiempre-u6940 Más allá de la opinión personal que cada uno tiene, las investigaciones sobre el tema apuntan a que nadie adjudica significados de la nada, es decir sin contexto no hay significado. Un libro académico (que es lo que me refiero) no es un manual de instrucciones. Claro que se cansará menos leyendo directo, pero no habrá entendido nada. Eso no está en discusión. Y leer lleva tiempo..Para ese problema hay otras soluciones lea un libro corto o una hoja por día, por ejemplo. Pero insisto el que comprende también se engancha más con lo que lee cuando entiende. Leer por leer lo que no se entiende puede llevar menos tiempo que es otra cosa (que el esfuerzo), pero no se que tan poco cansador y frustrante puede ser... Saludos.
@@omarmercado1737 supongo se lo puede leer al libro, y no está mal de hecho la mayoría así lo hace... pero son colecciones de ideas. El lector que propongo va por otro lado. Gracias por comentar
Realmente un vídeo muy bueno, es algo simple pero que se pasa por alto (yo mismo lo hago) y es recontra importante. No sólo para los libros académicos es tremendamente útil y enriquecedor, sino que para gran variedad de otros textos también lo es. Agradezco el gran contenido del canal y tus interesantes perspectivas y enfoques! Tener alguien de habla hispana (y encima argentino) que se dedique a este tipo de divulgación y de esta manera es algo muy bueno y alentador. Felicidades por el buen contenido y ojalá continues con este material de tanta calidad!! PD: Soy actual estudiante de la facultad de Exactas en la UBA y estoy pensando en cambiar de carrera a psicología también en la UBA, ahí está mi contexto jaja
Muchas gracias por tan lindas palabras. Y respecto al cambio de carrera nunca es tarde para hacerlo si realmente te gusta. Yo cambie de ingeniería a psicología y no me arrepiento ni un solo día. Muchos éxitos con eso!
gracias por compartir sus recomendaciones. por favor las de como leer, tomar notas, memorizar y que errores se puede evitar, los cuales como estudiantes normalmente cometemos
Recontra esclarecedor, tengo 22 y empiezo el cbc de psicologia, necesitaba esta informacion. Ahora entiendo justamente que la lectura es mucha trabajo de conciencia y union de datos, un entendimiento del contexto. Muchas gracias.
Hola! Soy estudiante avanzado de ingeniería y me propuse leer más y mejor. Lo que hice fue primero que nada desarrollar el hábito de la lectura leyendo y entendiendo solamente dos páginas por día. Parece poco pero continuado en el tiempo es sumamente enriquecedor y el n° de páginas aumenta. También el hecho de leer los capítulos de interés y no todo el libro es un buen consejo.
Claudio, estoy muy de acuerdo contigo, pero me quedé hambriento de saber como ser un sujeto crítico de la sociedad, como encontrar problemas. Se me ocurrieron algunas ideas que seguro me cambiaron la vida, y lo tuyo pudo influir porque sucedió después de. Te agradezco por eso. Pero, si contestas lo primero sería genial. Ya le di like.
Buen punto lo que estás diciendo. Saber cómo se manejaban los autores y en qué contexto escribieron sus obras,nos da a entender el porqué de sus respuestas a dichas épocas. Saludos!
1. Saber quién es el autor, en qué época de su carrera escribió el libro
2. Fecha y lugar de publicación y en qué contexto. Leerlo con los ojos de la época en la que se escribió, para poder rescatar el verdadero espíritu del texto
3. Fue publicada en vida o después de su muerte, pudo haber sufrido algún tipo de manipulación. Quién lo publicó
4. Entender el momento de publicación para entender el pensamiento de ese tiempo o si
5. En general los autores tratan de responder a un problemática de época. Las obras son una respuesta a estos problemas
6. La comprensión del libro no depende del CI, sino de una serie de acciones que hacen que ese libro sea entendible
7. Los autores discuten con otros, siempre, y muchas veces están respondiendo a otros, no escriben porque sí.
8. La editorial: ¿la edición que tenemos es en la que decidió publicar? Las editoriales no publican cualquier libro. Los derechos los podría tener un familiar y por eso no siempre lo que publica una editorial, es lo que escribió el autor.
9. Se suele enseñar en las academias los libros de una forma completamente descontextualizada
10. Estamos enseñados a comprender respuestas, pero no a construir los problemas completos con respuestas a esos problemas, en un contexto determinado, de discusiones entre autores.
Hermoso resumen, me alegra mucho tu colaboración y valoro el tiempo que te has tomado.
Like si vienes de la clase de Vale Bolio 🥱
De que clase ?
Muchas gracias, excelente contenido
No hay de que, estamos para ayudar.
Like si quieres que Claudio escriba cómo estudia sus libros (y memoriza lo más importante!)
Es informacion muy importante para conseguir una formación adecuada en la carrera tan bonita de la psicología. Y quiero perdirle que pueda compartir en un video las técnicas de estudio que utiliza para leer, comprender y evocar la información será de mucha ayuda para los que estamos en el proceso de formación🧠🔱
Te sugiero que te suscríbas ya que en algún momento lo voy a hacer.
1) Conocer el autor, su obra completa, su edad, la publicación original su obra (osea el idioma).
2) Ver la fecha y lugar de publicación del autor para entender cuál era el contexto, problemas de la época, autores contemporáneos, conocer si la obra fue póstuma (esto puede resultar muy interesante),
PARA PODER ENTENDER Y COMPRENDER COMO PENSABA EL AUTOR Y LA GENTE DE ESA ÉPOCA. Porque los autores son respuestas a las épocas.. ''¿por qué Platón habla del mundo de las ideas (por qué divide al mundos en dos)' '.
Un fastidio, a los 2 minutos publicidad!!! 😢
Un gran detalle a tener en cuenta es: el tema principal del libro. 💕💖💕
Gracias por mirar el vídeo.
Es importante saber si el autor tiene un vocabulario propio, para poder comprender la obra mejor. Pasa a menudo en los filósofos.
Si, es verdad, es más en algunos casos existe hasta un diccionario para entender ese lenguaje, por ejemplo con lacan salió un diccionario hecho por Dylan Evans.
Pero es verdad que muchas veces palabras comunes adquieren un significado especial en la obra, como la palabra "dispositivo" en foucault por ejemplo
@@claudioojeda es verdad, por ejemplo Enrique Pichon Riviere, tambien tiene su propio lexico. no?
@@lilianamolina5870 si claro, el por ejemplo usa el término "grupo operativo", etc
Muchas gracias!
Realmente me es de ayuda tener este tipo de orientación. Quería acercarme de otra manera a los textos que se proponían en la universidad, y desde que entré tuve claro que para poder ser una buena profesional tenía que realmente comprender lo que leía. Y si bien cuando lo hacía entendía las ideas principales y parte de lo que el autor quería decir, no sentía que me estuviese acercando de la manera correcta a sus ideas, puesto que al leer los textos no sentía curiosidad y estos estaban fuera de contexto, como si lo que dijesen fuesen solo ideas que quedaban en el aire.
Pensé que era por falta de comprensión lectora, por la dificultad de los textos, y ya estaba empezando a sentirme mal jajajaja. Muchas gracias
Lleva tiempo pero es el camino a una comprensión más amplia. Me alegra haber sido de utilidad
Tiendo a olvidarme de todo lo que leo por más que me dedique a aprender.
Es mejor recodar un ejemplo para recordar contenido luego explicado o deduciendolo del ejemplo.
Si el ejemplo lo tomas de una situación real vivida te será más fácil aun.
Usar reglas memotecnicas.
Gráficos, dibujos.
@@claudioojeda muchísimas gracias por tu consejo y tu atención a los que escriben. De verdad que eso muy poco se ve en los youtubers. Me voy a suscribir.
@@miguelzambrano9886 Muchas gracias, en la medida de lo posible siempre trato de responder.
Estarìa bueno que explicaras como aprender a subrayar un texto.
Por regla general menos es más al subrayar. Solo palabras claves, todo lo que se pueda suprimir de subrayar mejor, así uno va ejercitando la capacidad de síntesis. Incluso yo evito usar colores o cosas que terminan distrayendo. Luego por párrafo hago una llave al majen y resumo en 4 palabras máximo todo el párrafo.
Estos profesores no entienden que eso consume mucho Tiempo y que la universidad te pone libro por clase y es imposible rey :v chimba hablar desde el privilegio del maestro.
La mitad de los libros de la universidad se podrían eliminar tranquilamente. Pero eso tema de otro video. Los profesores son estudiantes (de posgrado generalmente).
Yo pensando que podría leer el Proofs and Fundamentals de Bloch usando lo que dicen en internet :(
😅
@@claudioojeda Muy buen video, se lo recomendé a mis familiares que tienen que leer a filósofos
Hola Profesor Claudio cordial saludo.
Me gustaría saber si tienes algún video donde expliques métodos de lectura para leer estos tipos de textos ya que he abordado temáticas como epistemología, pedagogía y a Freire pero no he leído como es y pues me gustaría poder reflexionar en profundidad sobre estos campos para llegar hacia otros y otros pensadores, siempre me cuestionado sobre la forma como se lee en la universidad y lo compruebo contigo.
Espero pronta tu respuesta.
Muchas gracias.
Hola Juan Pablo, ¿te refieres a técnicas de estudio en general o apuntando a textos de psicología?
@@claudioojeda En general, para poder leer textos académicos de los tipos que te mencioné; de filosofía, educación, humanidades, etc.
viéndola ahora gracias Claudio. Tu primer consejo es muy valioso, yo lo hago con mis libros no academicos y el resultado es enormemente fascinante. Ahora, aunque ya lo iba presintiendo, voy a hacerlo también con mis libros académicos.
Claro porque la comprension no es un fenómeno de la inteligencia, sino de poder poner en contexto
Buenísimas ideas Claudio, gracias por compartir 🙌 🤗
Muchas gracias patricia
Hola. Podrías hacer el vídeo que has dicho de como analizar un párrafo (tomando notas, sacando ideas principales o lo que tú hagas). Buen video
Fer lo tengo en cuenta, tengo varias técnicas de estudio que aplico.
@@claudioojeda hola. Esta ese video?
Muchos detalles para leer un libro, yo recomiendo que lo habrán y ya. Si le ponen tantos preámbulos y peros solo procrastinaran eternamente, las lecturas se les harán pesadas y no pasaran de algun (os) libros.
El riesgo es no entender nada o entender otra cosa, yo hablo de libros académicos difíciles, del estilo de hegel, lacan, deleuze, etc. Quizás distinto es el caso de leer una novela o un libro de física, donde no requiere contexto o preámbulos como tu mencionas.
Igual no es excluyente, el libro lo vas a tener que leer igual.
@@claudioojeda Claro que es excluyente, si te distraes con tanta investigación no terminarás de leer el libro, por distracción, cansancio o tiempo.
Yo leí a Kant sin conocer nada de él. Me hizo volar pero lo entendí. Desde ese día me gustó la Filosofía. Creo que es un tema mas de empezar que de buscar pretextos (el mejor lápiz, la mejor mesa, leer otros libros del autor, leer su biografia y otros pretextos)
@@reencuentrosiempre-u6940 Más allá de la opinión personal que cada uno tiene, las investigaciones sobre el tema apuntan a que nadie adjudica significados de la nada, es decir sin contexto no hay significado. Un libro académico (que es lo que me refiero) no es un manual de instrucciones. Claro que se cansará menos leyendo directo, pero no habrá entendido nada. Eso no está en discusión. Y leer lleva tiempo..Para ese problema hay otras soluciones lea un libro corto o una hoja por día, por ejemplo. Pero insisto el que comprende también se engancha más con lo que lee cuando entiende. Leer por leer lo que no se entiende puede llevar menos tiempo que es otra cosa (que el esfuerzo), pero no se que tan poco cansador y frustrante puede ser...
Saludos.
@@omarmercado1737 supongo se lo puede leer al libro, y no está mal de hecho la mayoría así lo hace... pero son colecciones de ideas. El lector que propongo va por otro lado. Gracias por comentar
Realmente un vídeo muy bueno, es algo simple pero que se pasa por alto (yo mismo lo hago) y es recontra importante. No sólo para los libros académicos es tremendamente útil y enriquecedor, sino que para gran variedad de otros textos también lo es. Agradezco el gran contenido del canal y tus interesantes perspectivas y enfoques! Tener alguien de habla hispana (y encima argentino) que se dedique a este tipo de divulgación y de esta manera es algo muy bueno y alentador. Felicidades por el buen contenido y ojalá continues con este material de tanta calidad!! PD: Soy actual estudiante de la facultad de Exactas en la UBA y estoy pensando en cambiar de carrera a psicología también en la UBA, ahí está mi contexto jaja
Muchas gracias por tan lindas palabras. Y respecto al cambio de carrera nunca es tarde para hacerlo si realmente te gusta. Yo cambie de ingeniería a psicología y no me arrepiento ni un solo día. Muchos éxitos con eso!
gracias por compartir sus recomendaciones. por favor las de como leer, tomar notas, memorizar y que errores se puede evitar, los cuales como estudiantes normalmente cometemos
Tomo nota sobre el tema para futuros videos edwwin
Recontra esclarecedor, tengo 22 y empiezo el cbc de psicologia, necesitaba esta informacion. Ahora entiendo justamente que la lectura es mucha trabajo de conciencia y union de datos, un entendimiento del contexto. Muchas gracias.
Muchas gracias, me alegra haber sido de utilidad.
Buenos noches
Como van
Hola 👋👋🙏🙌
Hola 👋
¡Grande Claudio! Gracias por estos consejos
Gracias a ti fer por apoyar al canal
Esto debe estar guionisado, igualmente vale oro, grabar todo esto de seguido y lo que decís es una banda de entendimiento
Muchas gracias!! Si tuviera a la gente correcta no sería mala idea. Sin dudas mejoraría mucho el formato
Cursos independientes para trabajo
Profesional presencial cursos estudiantes
Con contigo para amigos
Hola me gustaria estudiar comunicación social y estos consejo me viene barbaro, pero puedo hacer uno de ciencia ficción como Julio Verne ?
Como hacer?
@@claudioojeda como tengo que hacer ?
@@claudioojeda pensaba hacer una biografia de julio verne y la historia del libro que leería
@@dayiibrochero y porque no?
Hola! Soy estudiante avanzado de ingeniería y me propuse leer más y mejor. Lo que hice fue primero que nada desarrollar el hábito de la lectura leyendo y entendiendo solamente dos páginas por día. Parece poco pero continuado en el tiempo es sumamente enriquecedor y el n° de páginas aumenta. También el hecho de leer los capítulos de interés y no todo el libro es un buen consejo.
Gracias por compartir lo que te fue de utilidad probablemente lo se para otro también. 😉
muy buen consejo!
Gracias liliana
Holaa, qué libros sobre psicología social recomendarías?
"Psicología social experimental. Texto con lecturas ilustrativas."
De Chester, Insko, Schopler.
De editoria Trillas.
@@claudioojeda Es inconseguible D:
@@arntor8353 y usado? Por mercado libre
@@claudioojeda Tampoco
@@arntor8353 www.iberlibro.com/buscar-libro/titulo/psicologia-social-experimental/autor/insko-chester-schopler-john/
En el minuto 18:00 realiza reflexiones certeras sobre la Universidad.
Al menos en mi país es así
Muchas gracias por compartir sus vídeos, me aclaran mucho mis dudas. Un saludo desde Bolivia
Gracias a ti por mirarlos. No dejes de compartir amigo
Che, el pequeño eco que se forma en la habitacion donde grabaste me hace sentir que estoy en un aula de universidad. Tremenda inmersion produce 😅
Muchas gracias por comentar, me alegra mucho que haya sido de tu agrado incluso con el eco. Te mando un abrazo desde baires
Gracias, gracias, gracias a mi me gusta cabala y algunas palabras no entiendo entonces excelente, te agradezco.
Muchas gracias, no dejes de suscríbete y compartir en las redes
Muchas Gracias por el video
Gracias a ti por verlo
Sii técnicas de comprensión por favor !!🤗
Gracias hilda, tomo nota
Muchos gusto 🤩😍
Un gusto
Claudio, estoy muy de acuerdo contigo, pero me quedé hambriento de saber como ser un sujeto crítico de la sociedad, como encontrar problemas. Se me ocurrieron algunas ideas que seguro me cambiaron la vida, y lo tuyo pudo influir porque sucedió después de. Te agradezco por eso. Pero, si contestas lo primero sería genial. Ya le di like.
Sería tema para un video entero, hablar de un sujeto crítico.
Te queres casar conmigo?
Depende si es por civil o iglesia jjaja
Buen punto lo que estás diciendo. Saber cómo se manejaban los autores y en qué contexto escribieron sus obras,nos da a entender el porqué de sus respuestas a dichas épocas. Saludos!
Exacto, los significados solo se adquieren en contexto.