Paling bagus itu kurikulum 2016, menurutku k 2006 hanya perlu dikembangkan sedikit mengikuti kemajuan zaman.. untuk pendidikan karakter, dulu sudah berhasil dengan pmp. Nanti ganti menteri ganti kurikulum lagi, dengan pembuatan kurikulum yg sangat cepat lagi. Pertanyaannya sekarang, apakah kurikulum kita itu memang obat yg manjur bagi pendidikan kita? Apakah udah seperti rekomendasi PISA? Apakah kita bebal? Tidak seperti negara tetangga kita Malaysia, Singapura, Australia yg pendidikannya lebih maju.
Mhn info utk jadwal pelaksanaan yg kategori ke3 / blok dalam minggu berturut-turut apa bisa dilakukan dengan beberapa tema sekaligus dalam waktu bersamaan
Assalamualaikum, ijin bertanya pak, misalnya jdwal P5 utk fase B dihari sbtu.. Apakah boleh tema P5 utk setiap minggunya berbeda? Mohon penjelasannya pak?
Maaf pak, apakah 6 Tema P5 untuk SD harus didapat semua oleh peserta didik? Misal kelas 1 tema Gaya Hidup Berkelanjutan, naik kelas 2 tema yg lain. Hingga pada saat kelas 6, semua tema telah dilaksanakan. Apakah seperti itu?
Sifat karakter Karet itu dapat ditarik tarik sesuai keadaan dan keinginan, tetapi sesungguh nya perubahannya hanya sementara ketika ditarik tarik. Jika tidak ditarik tarik maka karet akan kembali ke keadaan semula. Paham?
Apakah boleh jika siswa pada tahun pertama misal kelas 7 mengambil tema demokrasi dengan judul pemilihan ketua osis. Nah nanti ketika siswa naik ke kelas 8 memakai tema itu juga. Apakah boleh?
Mau ganti apapun namanya kurikulum ini , di daerah guru2 banyak cara mengajarnya tetap pakai kurikulum 1994 dan KBK, banyak yg bingung masalah nilai, karena ujung-ujungnya ijazah tetap seperti kurikulum 1994, ijazah hanya butuh angka.
Justru inilah alasan kurikulum ini hadir, bapak.. pendidikan bukan mengejar nilai di atas kertas, tapi karakter dan kompetensi sesuai zamannya. Coba bapak simak isi dari P5, tidak ada memuat nilai raport.
Merdeka berarti bebas....bebaskan saja Jangan menyalahkan metode, model dan media yg diterapkan, jangan sampai masih ada cerita guru mengajar disalahkan.
Bolehkah memakai tema p5 yg sama dalam fase yg berbeda? Misal di fase E memilih kewirausaan dan fase F jg memilih kewirausahaan.. Atau bolehkah di fase yg sama memakai tema yang sama ditahun yg berbeda?
Pak untuk p5 ini misal jadwal kelas 1-6 sama d hari minggu. Apakah proyek yg d lakukan hrus sama? Atau per kelas dan perfase. Misal fase 1 dan 2 itu proyeknya sama
Kewajibannya satu tahun itu 320 jam ..maka jika 1 tahun di bagi 3 tema maka 1 tema 120 jam pelajaran..120 jam ini silakan bisa disesuaikan.apakah mo pakai sistem harian, mingguan atau blok/pemadatan
Namanya saja P5(Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) jadi pendekatannya Menurut saya tentu projek. Mohon pencerahannya 🙏. tetapi untuk penguatan P5 tentu saja bukan satu - satunya sepakat.
Sepakat, bapak. Semula saya juga berfikiran seperti itu. Tapi coba bapak buka buku saku kurikulum merdeka, disana dijelaskan tidak harus pake PjBL, bapak.. Dan dri penjelasan pak Yogi (koordinator pengembang kurikulum), jg dijelaskan tidak harus dg pndekatan PjBL. P5 hanya "merk" terdekat yang bisa dipilih untuk mewakili esensi sebenarnya, yaitu kegiatan menguatkan PPP.
Trima kasih tim pelaksana ilmu yang disampaikan sangat menambah wawasan saya
T.kasih untuk arahan dan penjelasanya,sehingga bisa kita komunikasikan ke sekolah .
Paling bagus itu kurikulum 2016, menurutku k 2006 hanya perlu dikembangkan sedikit mengikuti kemajuan zaman.. untuk pendidikan karakter, dulu sudah berhasil dengan pmp. Nanti ganti menteri ganti kurikulum lagi, dengan pembuatan kurikulum yg sangat cepat lagi.
Pertanyaannya sekarang, apakah kurikulum kita itu memang obat yg manjur bagi pendidikan kita? Apakah udah seperti rekomendasi PISA? Apakah kita bebal? Tidak seperti negara tetangga kita Malaysia, Singapura, Australia yg pendidikannya lebih maju.
Alhamdulillah mksh pak untuk penjelasannya, sangat membantu sekali. Aamiin
Terima kasih atas penjelasan materi ini yang padat dan jelas. Hal-hal miskonsepsi yang selama ini kami rasakan terjawab secara cermat dalam video ini.
Alhamdulillah, terimakasih, bapak 🙏🙏
Boleh minta materinya pak
Trimakasih . Bs menginspirasi ppp
Terimakasih telah memberikan pencerahan. Barokallah
Terima kasih buat materinya👍
Terimakasih atas penjelasannya nya
Terimakasih atas pencarahannya
Terima kasih pencerahannya...
Terimakasih atas penjelasannya pak, sangat membantu sekali memahami konsep P5.
Terimakasih kembali, bapak
Padat dan Jelas Kang Rohim.... mantap
Terimakasih.
Sangat bermanfaat
Mantap, sependapat banget Kak❤
Trimakasih arahanx
Boleh minta materinya gak pak
Hadir dan menyimak
Terima kasih informasinya pak,izin bertanya untuk pembuatan modul apakah per kelas atau per fase 1 modul?
Keren👏🏻🔥
Mhn info utk jadwal pelaksanaan yg kategori ke3 / blok dalam minggu berturut-turut apa bisa dilakukan dengan beberapa tema sekaligus dalam waktu bersamaan
Terima kasih penjelasannya.
Ijin bertanya pak. Apa yg dimaksud dengan perayaan belajar pada P5?
Assalamualaikum, ijin bertanya pak, misalnya jdwal P5 utk fase B dihari sbtu.. Apakah boleh tema P5 utk setiap minggunya berbeda? Mohon penjelasannya pak?
Permisi bapak boleh minta materinya... 🙏🙏
👍
Bagus sekali, jelas dan mantap.... Kalau bisa PPT nya dibagi Ustadz
Alhamdulillah, terimakasih, bapak...
Bapak bisa hubungi WA kami jika menghendaki PPT nya, pak
@@catatangurumuda minta WA nya Pak.. Utk Ppt
Lihat di profil TH-cam nggeh bu
P5 DI SEKOLAH DI PEKANBARU JALAN2 KE ISTANA SIAK BAYAR NYA 150.000/SISWA, INI DI BENARKAM APA NGGA SIH? MOHON PENCERAHAN NYA
Maaf pak, apakah 6 Tema P5 untuk SD harus didapat semua oleh peserta didik? Misal kelas 1 tema Gaya Hidup Berkelanjutan, naik kelas 2 tema yg lain. Hingga pada saat kelas 6, semua tema telah dilaksanakan. Apakah seperti itu?
apakah setiap mapel yg ada P5 harus membuat project?
Sifat karakter Karet itu dapat ditarik tarik sesuai keadaan dan keinginan, tetapi sesungguh nya perubahannya hanya sementara ketika ditarik tarik. Jika tidak ditarik tarik maka karet akan kembali ke keadaan semula.
Paham?
Terima kasih
Terima kasih kembali
Ijin bertanya, pak? Apakah berlaku untuk semua fase?
Penjelasan di menit 4.44 mungkin maksudnya PjBL
Apakah boleh jika siswa pada tahun pertama misal kelas 7 mengambil tema demokrasi dengan judul pemilihan ketua osis. Nah nanti ketika siswa naik ke kelas 8 memakai tema itu juga. Apakah boleh?
Mau ganti apapun namanya kurikulum ini , di daerah guru2 banyak cara mengajarnya tetap pakai kurikulum 1994 dan KBK, banyak yg bingung masalah nilai, karena ujung-ujungnya ijazah tetap seperti kurikulum 1994, ijazah hanya butuh angka.
Justru inilah alasan kurikulum ini hadir, bapak.. pendidikan bukan mengejar nilai di atas kertas, tapi karakter dan kompetensi sesuai zamannya. Coba bapak simak isi dari P5, tidak ada memuat nilai raport.
@@catatangurumuda tetap saja di ujung proses pendidikan yg menjadi tumpuan adalah nilai angka di ijazah pak , masuk kuliah dan kerja pun sama.
Merdeka berarti bebas....bebaskan saja
Jangan menyalahkan metode, model dan media yg diterapkan, jangan sampai masih ada cerita guru mengajar disalahkan.
@@srisudarini4485😅
Bolehkah memakai tema p5 yg sama dalam fase yg berbeda? Misal di fase E memilih kewirausaan dan fase F jg memilih kewirausahaan..
Atau bolehkah di fase yg sama memakai tema yang sama ditahun yg berbeda?
boleh, bapak. nanti diulang ditahun kedua juga. tih siswanya sudah berbeda
Pak untuk p5 ini misal jadwal kelas 1-6 sama d hari minggu. Apakah proyek yg d lakukan hrus sama? Atau per kelas dan perfase. Misal fase 1 dan 2 itu proyeknya sama
tujuan pembelajaran sebuah proyek nanti diambilkan dari panduan alur perkembangan dimensi PPP. tentu setiap fase tujuannya berbeda
Ijin share pak, ini bermanfaat sekali
Pak apakah p5 harus dilakukan setiap minggu? Atau boleh 1 bulan sekali pak?
Kewajibannya satu tahun itu 320 jam ..maka jika 1 tahun di bagi 3 tema maka 1 tema 120 jam pelajaran..120 jam ini silakan bisa disesuaikan.apakah mo pakai sistem harian, mingguan atau blok/pemadatan
2:19
Namanya saja P5(Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) jadi pendekatannya Menurut saya tentu projek. Mohon pencerahannya 🙏. tetapi untuk penguatan P5 tentu saja bukan satu - satunya sepakat.
Sepakat, bapak. Semula saya juga berfikiran seperti itu. Tapi coba bapak buka buku saku kurikulum merdeka, disana dijelaskan tidak harus pake PjBL, bapak..
Dan dri penjelasan pak Yogi (koordinator pengembang kurikulum), jg dijelaskan tidak harus dg pndekatan PjBL. P5 hanya "merk" terdekat yang bisa dipilih untuk mewakili esensi sebenarnya, yaitu kegiatan menguatkan PPP.
Terima kasih atas pencerahannya ...