אני תלמיד בכיתה י״ב פתחתי את השנה חלש, נכשלתי במבחן ולא למדתי. אספתי את עצמי בידיים וחזרתי למסלול, רציתי להזכר בחומר ותוך שנייה פותח סרטון של עובד שמרגיע אותי ומסדר לי את הראש. על כל החומר עברתי כאן בערוץ, העבודה שאתה עושה היא מדהימה והתרומה שלך הלימודית והערכית היא פשוט עצומה, ההסברים בדרך כזאת פשוטה וברורה, היסודיות והמקצועיות זה פשוט מדהים אני מודה לך עובד על ששינית את החיים של תלמידים בתיכון ואת כל הגישה ללמידת מתמטיקה
בסוף אתה אומר שהרדיוס של המעגל שנוצר הוא 1, זה בגלל ששורש 1 שווה לאחד נכון? כי בכל מקרה אחר איקס בריבוע ועוד ויי בריבוע זה לא הנסוחא לרדיוס אלא השורש שלהם
אני תלמיד בכיתה י״ב
פתחתי את השנה חלש, נכשלתי במבחן ולא למדתי.
אספתי את עצמי בידיים וחזרתי למסלול, רציתי להזכר בחומר ותוך שנייה פותח סרטון של עובד שמרגיע אותי ומסדר לי את הראש. על כל החומר עברתי כאן בערוץ, העבודה שאתה עושה היא מדהימה והתרומה שלך הלימודית והערכית היא פשוט עצומה, ההסברים בדרך כזאת פשוטה וברורה, היסודיות והמקצועיות זה פשוט מדהים
אני מודה לך עובד על ששינית את החיים של תלמידים בתיכון ואת כל הגישה ללמידת מתמטיקה
מחזק אותי.
בסוף אתה אומר שהרדיוס של המעגל שנוצר הוא 1, זה בגלל ששורש 1 שווה לאחד נכון? כי בכל מקרה אחר איקס בריבוע ועוד ויי בריבוע זה לא הנסוחא לרדיוס אלא השורש שלהם
משוואת מעגל, x^2+y^2=R^2, לא R, הוא מצא את R^2 ולא את R כי אין פואנטה בזה