0:11 도입 (Spread Wisdom) 1:00 문맥에 기반한 단어지도 (exhausted) 4:11 상황 제시하고 해당 속담 추측하게 하기 (A tree is known by its fruit) 5:58 극의 제목(A smooth sea never made a skilled sailor)에 기반하여 main idea 찾기 8:16 학생들이 모둠 별로 속담 한 개 선택하여 극 대본 작성하기 10:18 극의 구성요소 설명하기 11:46 순회지도 (온라인 사전 활용) 12:23 그룹별 self-feedback 주기 13:50 각자 역할 맡아 극 연습하기 14:38 발음, 강세, 억양에 대한 피드백 제공
선생님 안녕하세요~^^ ㅎㅎ... 빠르기는 잘 모르겠고, 깔끔하게 쓰려고는 노력합니다!! 맨 뒤에 있는 친구들까지 잘 보이게 의식적으로 쓰는 게 도움이 되는 것 같아요. 판서는 보통 학생들의 집중이 필요할 떄, 핵심 정보를 전달할 때 활용하거든요~ 분필 칠판에 여러 번 써 보시는 걸 추천드립니다 선생님~
안녕하세요~^^ 옷 정보를 여쭤보셔서 마치 제가 인플루언서가 된 듯한 기분이 드네요!ㅋㅋㅋ 실제 시험장에서는 다른 옷을 입었지만, 영상 속의 제가 착용한 상하의는 모두 'LINE' 제품입니다. 상의: bylynn.shop/product/NWJKOC4000?color=BK2&provider=2 하의: bylynn.shop/product/NWSLOC4000
안녕하세요~^^ 사실 도입부는 조건에 포함되어 있지 않아서요, 그 여부가 점수에 직접적으로 포함되는지는 의문입니다. 다만 도입을 활용하여 본인이 비춰지고자 하는 교사상을 형성하는 분들이 많으시잖아요~ 초두효과가 그만큼 강력하니까요! 또한, 시간이 자꾸 모자란 선생님들께는 도입을 짧게 하시는 걸 추천해드리기는 합니다!
0:11 도입 (Spread Wisdom)
1:00 문맥에 기반한 단어지도 (exhausted)
4:11 상황 제시하고 해당 속담 추측하게 하기 (A tree is known by its fruit)
5:58 극의 제목(A smooth sea never made a skilled sailor)에 기반하여 main idea 찾기
8:16 학생들이 모둠 별로 속담 한 개 선택하여 극 대본 작성하기
10:18 극의 구성요소 설명하기
11:46 순회지도 (온라인 사전 활용)
12:23 그룹별 self-feedback 주기
13:50 각자 역할 맡아 극 연습하기
14:38 발음, 강세, 억양에 대한 피드백 제공
14:38 acorn[ |eɪkɔːrn]네요. 연습하실 때 꼭❗️참고 부탁드립니다^^
선생님 이 영어수업이야말로 현실적(또렷한 발음으로 학생들이 알아들을 수 있는, 교사 스피킹 뽑내기가 아닌 진정한 수업)인 수업이라고 생각합니다. 좋은 샘플 용기있게 올려주셔서 정말 감사합니다!❤
선생님 안녕하세요~^^
ㅎㅎㅎ 응원해주셔서 감사합니다.
저도 영상을 올리기까지 고민이 많았는데요~ 그래도 많은 선생님들께서 도움을 받을 수 있는 일을 해보자! 해서 시작했습니다 ☺️
제 영상으로 2차 실연, 면접 방향 잘 잡아가시면 좋겠습니다~ 🍀
너무너무 잘하세요 또렷한 발음과 큰 성량 빠르지도 느리지도 않은 속도 ^^ fluency훔쳐가고 싶네요!
정말 깔끔하네요.
감사합니다.
많은 도움이 될 것 같습니다.
선생님 혹시 저영상처럼 면접관분들앞에까지 앞으로 확(?) 다 나가셨나요?? 엄청 넓게 쓰셔서요!!
네엥 가까이 갔습니다~
면접관분들이 없다고 가정해서 절대 쳐다보지는 않았어요.
선생님!! 제가 타 교과라 실연이나 면접은 제가 봐도 이해를 못했지만...ㅎ 나눔 영상은 몇차례 돌려보면서 많은 도움이 되고있습니다! 꼭 합격해서 같은 교단에 서도록 노력하겠습니다! 좋은영상 감사합니다 ㅎㅎ
선생님 혹시 실제 실연에서 이것보다 더 잘하셨나요 아니면 긴장되고 떨려서 이것보다는 조금 부족하셨나요??
너무 벽이 느껴저서 여쭤봅니다,,,ㅠ
재수없게 들리겠지만 이것보다 잘했습니다 ㅠ
막막한 공부였는데 많은 도움 받고 갑니다.ㅠㅠ
선생님 어떻게 판서를 저렇게 빨리하면서 깔끔하게 쓰시나요? 혹시 판서할 때 팁 있으실까요?
선생님 안녕하세요~^^
ㅎㅎ... 빠르기는 잘 모르겠고, 깔끔하게 쓰려고는 노력합니다!!
맨 뒤에 있는 친구들까지 잘 보이게 의식적으로 쓰는 게 도움이 되는 것 같아요.
판서는 보통 학생들의 집중이 필요할 떄, 핵심 정보를 전달할 때 활용하거든요~
분필 칠판에 여러 번 써 보시는 걸 추천드립니다 선생님~
도움이 되는 영상 감사드려요!
선생님 혹시 앞머리는 시험 당일도 내리고 가셨나요?? 앞머리를 까야할지 내려둬도 괜찮을지 고민이 되어 여쭤봅니다 ㅠㅠ!
선생님 안녕하세요~^^
앞머니 내리고 갔습니다 🙂
선생님~ 영상 너무 잘 봤습니다! :)
면접 복장 미리 사서 직전에 입고 연습해보려하는데
혹시 착장하신 옷 정보 알 수 있을까요?
안녕하세요~^^ 옷 정보를 여쭤보셔서 마치 제가 인플루언서가 된 듯한 기분이 드네요!ㅋㅋㅋ
실제 시험장에서는 다른 옷을 입었지만, 영상 속의 제가 착용한 상하의는 모두 'LINE' 제품입니다.
상의: bylynn.shop/product/NWJKOC4000?color=BK2&provider=2
하의: bylynn.shop/product/NWSLOC4000
@ 정보 알려주셔서 감사합니다!!
저에겐 인플루언서보다 더 큰영향을 주시는 분이신걸요~ 영상 너무 잘 봤습니다 선생님 감사합니다🥹♥️
@@ChloeEnglish0선생님~ 또 질문 죄송해요😅 실제 시험날도 저렇게 입어도 단정해보이는데 쌤께서는 어떤 옷으로 입으셨나요..!! 얼만큼 차려입어야하는지 궁금합니다ㅠㅠ
@@yrimmee 면접날에는 쉬즈미스 검정색 트위드자켓과 정장 와이드핏 바지 입고 했습니다!
@@ChloeEnglish0 참고해서 잘 골라볼게요! 감사합니다 :)
선생님 안녕하세요, 질문이 있습니다. 혹시 도입부 없이 디렉션1(vocavulary 추론하기)부터 시작하라는 의견에 대해서는 어떻게 생각하시나요~?? 도입부는 있는 게 더 나을까요? ㅜ
안녕하세요~^^
사실 도입부는 조건에 포함되어 있지 않아서요, 그 여부가 점수에 직접적으로 포함되는지는 의문입니다.
다만 도입을 활용하여 본인이 비춰지고자 하는 교사상을 형성하는 분들이 많으시잖아요~ 초두효과가 그만큼 강력하니까요!
또한, 시간이 자꾸 모자란 선생님들께는 도입을 짧게 하시는 걸 추천해드리기는 합니다!
선생님 궁금한게 있는데 실제 실연에서도 지도안을 조금씩 보시면서 하셨나요?
안녕하세요~^^
네, 보고 헸습니다.
현준이도 불러주세요
현준아 수업에 집중하자
다슬이도 불러주세요
3:00 3:00 3:00 3:00
라고 하자마자 불러주시네❤
14:45 14:45 14:45 14:45
명보랑 준수가 저 날 이후로 제 발음 놀려요 쌤... 혼내주세요
1:17 3:06 4:38 5:02 5:44
@@ChloeEnglish0제가 잘못했어요...
Feedback의 3 기준을 설명 없이 그냥 "하세요"처럼 지도해도 되나요?
무엇이든지 구체적으로 설명하면 좋겠지만, 남은 시간에 따라 어느 정도 설명을 줄일 수는 있다고 생각합니다^^