«Искусство реконструкции». Лекция в Академии смысла
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 25 ก.ย. 2024
- Мы строим отношения, бизнес или просто беседы не с реальными людьми, а с их образами в наших головах. Но что и почему создает в нас эти модели других людей? Как выйти из своего представления о человеке и узнать о нем больше, чтобы взаимодействие с ним было качественным и эффективным?
В лекции «Искусство реконструкции» Юлия Самойлова, исполнительный директор Академии смысла, рассказывает участникам процесса приема новых студентов в Академию о том, как не полагаться на свои догадки о человеке, а понять, каков он на самом деле.
_____________________
Школа мышления Академии смысла - это офлайн-курсы по развитию навыков эффективного мышления, основанные на последних научных исследованиях мозга.
Чтобы подать заявку на обучение и узнать подробности, переходите по ссылке intellect.acad....
Заходите в другие наши социальные сети, чтобы узнать больше о мозге, мышлении:
ВКонтакте - sense.a...
Telegram - t.me/senseacademy
Одноклассники - ok.ru/group/63...
![[Full Episode] The Restaurant War Thailand ศึกพ่อค้าซ่าแม่ค้าแซ่บ Episode 1 | 22 ก.ย. 67](http://i.ytimg.com/vi/BuzQ70v-UZQ/mqdefault.jpg)
Налив кружечку чая, "случайно" наткнувшись на сей ролик, - подумал было посмотреть его минут 10, чтобы узнать о чём он... В конечном итоге, моё внимание так и осталось прикованным до конца лекции, к ясному и чёткому разъяснению Юлии, что такое реконструкция человека и как тренировать свой мозг в сём направлении! Поистине интеллектуальное наслаждение!
Вы очень хорошо доносите смысл, видно что за этой темой у Вас стоят другие темы и опыт, было бы замечательно видеть больше лекций от Вас, спасибо!
Вот эта лекция и человек "в точку"! Примерно такой уровень от Курпатова я и представлял бы себе.
Отличное объяснение, с большим количеством примеров из жизни, для качественной интеграции знаний в пространство мышления. Спасибо😘💕 🙏
Великолепно! Разумно и понятно!😮
Приятно слушать человека понимающего чуть больше остальных, чувствую что разбираюсь в теме всё больше с каждой лекцией. Приятный лектор, жду новых видео-лекций.
Шикарно, спасибо вам за труд! Вы делаете важную работу!
Огромное спасибо за лекцию!!
Спасибо, что выкладываете лекции! Очень полезно. И Юле спасибо за лекцию )
Докладчик в теме. Разбирается в тонкостях. Очень приятно для восприятия. Спасибо!
Гениально! Свежая струя! Озадачивает и будоражит мозг! Одно удовольствие вас слушать, как я и писала. Огромное спасибо!
Хорошая лекция, спасибо Юлии за работу! Всю лекцию не оставляло ощущение, что лектор это Мэри Кроули из "Аббатства Даунтон"... вот так мозг на вас среагировал
Большое спасибо за интересную лекцию!! Очень доступно объяснили материал! Хотим еще лекций 😊
Надо прослушать эту лекцию несколько раз. Потом, когда все станет ясно, прослушать ещё раз, и понять что не все понятно. А потом прослушать ещё раз и стараться применять в жизни. И точно убедиться, что поняли... Но не поняли.
Абсолютно с вами согласен, а для большего эффекта посоветую делать конспект в формате факт-карты (очень здорово позволяет структурировать информацию). Самые важные лекции Академии Смысла только таким образом и слушаю.
Четыре раза я ЧР читал.Теперь плотно в голове сидят,как под наркатой живу.
@@pashaskhrip3925 Скажите что такое ЧР? Будте добры )
@@ЕленаКуценко-ъ5с чертоги разума
@@СтС-ъ3ь А тъй не секстант ? Жаль. Или другая секта у тебя ?! Ето война религиозная, да ?
Огромное спасибо .
Юленька, спасибо! Сколько истин открываешь для себя за эти 50 минут! Очень содержательная лекция! Искусство реконструкции - искусство мышления! А что на свете может быть важнее этого!
Храна, жизнь, примерно ;-)
Браво!!!!!
Очень понравилась лекция , с удовольствием слушала,спасибо и до новых встреч
Спасибо, прекрасно!
Очень приятная девушка и интересная лекция, спасибо)
Хочу ещё!
спасибо. очень интересно
Хорошая лекция. Ваши слова заставили о многом задуматься. Большое спасибо!
Очень понравилась лекция. Класс!!! .
Эта лекция, как вишенка на торте. До меня наконец-то дошло. Ну мне так кажется.. .хочется с кем-то это обсудить..
Что там дошло?
В красной таблетке сказано " если ты все прям понял, значить у тебя проблемы"))
Спасибо! Юличка)
Но ведь это было всегда- не верь словам,верь поступкам.
всегда и везде, кроме русских баб, те слова хавают по жизни и счастилвы
По-моему эта тема была популярна лет 5 назад, когда появились технологии ПЭАТ, турбосуслик, BSFF. Я тогда знатно проработался и сейчас ее слова о ярлыках, иллюзиях и нарративах кажутся очевидными вещами.
А еще в 70-х - НЛП, где не только о ярлыках, нарративах и иллюзиях, но и о картах реальности, реконструкции, типах мышления и пр. Только подход другой и термины. Мне тоже многое в лекциях академии смысла, после НЛП, кажется очевидным вещами, то есть, отлично знаю, о чем идет речь. И, при всем этом, подход Академии очень дополняет и обогащает мою довольно сложную карту реальности ценнейшими компонентами) Смотрю, впитываю и наслаждаюсь новыми гранями известных мне интеллектуальных объектов)
Даа, а вобще, жизн, как мисъл, давнъм давном... веком переди...
Спасибо. Запишите пожалуйста упражнения, где надо делать и только делать ;-)
1:30 и я уже улетел в диалог с братом.
1:45 вернулся...
Ужас, приходится по 300раз возвращать себя из блуждания ума...(
Класс!!! Просто здорово!
Спасибо!!! очень хорошо приподнесли, примеры помогают. спасибо.
Эта Барышня грамотно реконструировала "простолюдина" по этому у неё получается объяснять даже лучше чем у самого Курпатова.
Классно сказано
Самые лучшие комментарии добавлю своим УМНИЧКА ВСЁ очень даже идеально, дикция, конкретика, практичность, наглядность, удобопонимаемо!!!!
"Какая красивая выступающая" - реконструировал мой мозг.
Верно ! Очень близко к реальности !
Есть ли упражнения в свободном доступе? Или только на курсах?
18:40 мне это определённо нравится.
(Смысл обучения заключается в формировании более обширной и верно выстроенной, с точки зрения "вытаптанных" нейронных дорожек и их связь с доказанными понятийными системами. Тем самым расширяется луч сознания, наведенный на выстроенную систему. В этом всём важно сформировать подходящие условия, в которые так же будут входить другие люди. Ну вы понимаете о чём я?😅- шучу... сложно))) собираем-пересобираем, главное от реальности не отрываться)
19:30 Поэтому первое что мы делаем на КТ и чему важно научиться это как раз избавиться от этой власти слов над нашим мышлением.
20:05
23:08 вы должны понимать под какую задачу вы реконструируете человека 🤔
25:03 если вы не будите должным образом озадачены, вы будите скатываться к своим потребностям.
25:48 одно дело когда вы с человеком приятно проводите время, другое когда вам нужно какое-то БОЛЕЕ серьезные дела делать...
26:16 ...и учиться в себе отслеживать наличие озадаченности...
26:40
27:27 На пример:
29:38
32:12
34:35
35:45
40:27
40:37
43:15
44:14
44:36 Реконструкция нужна чтобы с эффективно друг с другом взаимодействовать.
46:27 Потребности
50:08 Понимание
Обязательно пересмотрю!
Жаль что это в школе не преподают!!!
По моему ето будет. Давнъйм давном и физике не преподавали, а сейчас уже !
Ну так это наверное нужно изучать со школьной скамьи. Быть может и мир стал другим)
Подготовка HR классический курс.
Если посмотреть на себя со стороны, можно увидеть через особенности поведения мотивы и потребности, понять какая деятельность и образ жизни позволят их удовлетворить.
Я, например, понял, что моя цель - как можно больше людей "на своём месте". А это может обеспечить только социальное государство без значительного расслоения по доходам и статусу, чтобы не было мотивов для обмана, недобросовестной конкуренции и т.п. "Все работы хороши - выбирай на вкус!"
Даже в мире микробов выживают лишь те сообщества, виды в которых помогают друг другу и стремятся к максимальной эффективности внутри себя (все они потомки одной особи, как в конце концов и люди).
Под каждую задачу и условия нужны особые качества, обычно не наследуемые. Так что все дети равно ценны, а наследование родителям - большая беда: свои амбиции родители стремятся воплотить в детях, хотя самой природой заложена вариативность для потенциально лучшей адаптации и минимизации конкуренции. Оттуда же частая несхожеть ближайших родственников вплоть до моральных качеств: иногда для выживания нужно плутовство, а потомок беспринципного может стать образцом моральной чистоты.
Хорошо бы создать мир родства по духу: учитель передаёт знание и навыки не кровным родственникам, а подобным себе.
Правда без упразднения наследства и обобществления всей собственности никак: условия для раскрытия потенциала должны быть едины. Хотя и различия будут: обмен веществ и потенциал у всех разные - кому-то нужно на Север, мясо, жир и спорт, а другим - на Юг, немного лёгкой пищи и поменьше двигаться, хотя оба потенциально великие инженеры. Но это вопросы евгеники как науки о раскрытии потенциала (до идей о вмешательстве в геном). А там и BigData с доказательной медициной без подтасовок должны помочь.
И как же странно смотреть после таких дум на девушек без масок постоянно тянущих пальцы в рот в метро...
Ну все!!! Искусственный интеллект в Вас влюбился!!!)
Где Он, Искуственъй ? Все натурально, етого (AI ) програмистав делает. Ну и что. Парная машина тоже люди сделали как и Бомбу атомною.
Это же выпускница? Молодец
да, выпускница и ментор всех трех ступеней, исполнительный директор проекта :)
Курпатов, конечно, харизматичнее, эрудированнее Юлии и обладает ценнейшим опытом в психотерапии. Юлия говорит монотонно, но более доступно к усваиванию: подаёт информацию структурированнее чем Андрей Владимирович, опираясь на слайды. Над живостью и юмористическими виньетками Юлия я думаю поработает и мы получим удобносвариваемый продукт. Желаю успехов Юлии 😃
Видимо, центристы всегда приводят пример из личного опыта)
Хотелось бы услышать рассказ про успешные положительные
изменения отношений с мужем и сколько времени на это уйдет.
Следущий... будет... едва ли.
Короче, создаём картину опираясь на факты/действия, а не на бла бла бла)) А ещё по тому, что ему от вас нужно))
молодец
в книге Красная таблетка есть упражнения?или это только на курсе?
👍👏
Эти лекции ведь разбор любого следственного действия, оперативно - розыскного мероприятия сотрудников правоохранительных органов. Факт карты это по сути логические причинно-следственные связи и их конструкции или нет?
Здравствуйте, в лекции Вы упоминали про то как читая текст в конце ничего не помнишь и то што Вы это побороли. Как с этим справиться? Как обучаться эффективно?
Мы обучаем этим навыкам работы с информацией на курсе «Чертоги разума»: формировать доминанту на вопросе, освобождать свои интеллектуальные мощности (чистка от «умственной жвачки»), использовать факт-карту как инструмент, помогающий мозгу не соскальзывать со сложности.
Помогите кто знает-
Я не проходил курсы в Академии Смысла, только изучаю три книги А. Курпатова- Троица, Чертоги Разума и Красная Таблетка. Сейчас во всю занимаюсь построением карт и структурой ДСМ. Помогите мне ответить на вопрос- Что такое Содержательное Ограничение, антропоморфность и куда и как мне их вставить в факт карту (тоже самое с "озадаченностью". Что это такое я примерно понимаю, но как оно мне поможет в факт карте, я пока не понимаю).
Академия и за то создана, книги, ето только теория, а обучение, в академию. Ето разница между знание и умение.
Объясните, что вы подразумеваете под словом нарратив?
Хорошо. Однако с Андреем Владимировичем трудно состязаться ;-)
А и ненадо состязатся. Ето разкошной тандем, ученик и учитель !
История про девушку и замужнего -один в один история из «мужчины и женщины» Андрея Владимировича, не находите?
теперь я вещаю другие ярлыки на людей: центрист, конструктор, рефлектор
Классная училка)
А бывают ли конструктивно рефлексированные центристы?
И их больше,чем других типов.
Все бъйвает, тем более здес !
Друзья меня позвали к себе в цех на работу....ну я и пошел к ним,мне понравилось,я развелся и обошел моих друзей.
Потом я был даже ни мастером,а начальником цеха,но моих друзей там уже давно не было.
Любуюсь девушкой и слушаю её))
Ах какая девушка, мне б такую!!!)
Денги дарить, да ?!
Такими дешевыми понтами, такую девушку не добится! Учись ухаживать!)
Перегруженна лекция словом "должен". Надо заменить "необходимо делать так" или т . п. Субъективная тяжесть,это эмоциональный захват? Говорить "реконструкция человека" очень запутанно,гораздо точнее "реконструкция вашего клише о данном человеке".
Амвот это нормалбный лектор, че)
Почему этому не учат в школе?!Как результат в немолодом уже возрасте в голове сварилась какая-то каша о жизни и набор нарративов.
Акает
Заговори со мной, чтоб я тебя увидел. Если правильно вопросы ставить , то нутро полезет
Искать надо не в словах, а в реакциях..
Юлечка, улыбайтесь. Вы милая. Но через чур серьезная в выражении лица
А что другое лицо надо ?