Danke ich hab den Lehrer damit gequält, dass er mir bitte erklären soll wie das geht und hab getan als ob ich es verstanden hätte xD. Dann hab ich mir dein Video angesehen und ich kapier es endlich DANKE!!!!
Du hast mir die Augen geöffnet! Könntest du noch erklären wie man eine Probe für das Addieren und Subtrahieren mit Bruchtermen macht? (Wenn möglich noch in den nächsten 3-4 Tagen)
Hallo, 7:21 min. bekomme ich ein anderes Ergebnis raus 16b2 -8b+56 als Zähler und 4b2 +28b als Nenner. bin jetzt ein wenig verzweifelt. würden sie bitte den Lösungsweg mit anzeigen?
Keine Ahnung , warum du hier im Internet arbeitest , ich hab das seit einem Jahr nicht in der schule kapiert , aber mit deinen Videos in 20 Minuten. Man sagt , es gibt einen Grund warum die Welt Scheiße ist , weil niemand in seinem Platz .
Zerlege die Nenner 30x - 10 = 5x * (6 - 2) und 12x - 4 = 2x * (6 - 2) wie du jetzt sehen kannst, kannst du kürzen also 5x geht in 15x 3 mal hinein also 3x ist dann im Zähler und x * (6 - 2) ist der Nenner. Beim 2ten ist es dasselbe 2x geht in 8x 4 mal hinein also 4x im Zähler und x * (6 - 2) ist der Nenner. Wie du siehst ergiebt der gemeinsame Nenner ausmultipliziert 6x - 2 und jetzt addierst du die zähler und insgesamt ergibt das dann 7x.
Hab morgen schulaufgabe und dieses video ist einfach spitze
PlayLikeTschone ich auch xD
Ich auch
Ich auch
Das ist das vierte video das ich über das thema angeschaut habe und nur durch dieses video habe ich es verstanden danke!
Hallo. Könntest du bei 3:37, Aufgabe c) auch kurz deinErgebnis erläutern? Komme auf "-4x-1" im Zähler...
...stimmt, danke
Ich schreib morgen Schulaufgabe, danke für die tolle Erklärung :D Rettung in letzter Sekunde😂😂
Omg du bist so Genius ich hab’s endlich gecheckt lul danke
Super Video!
TIPP: Mir persönlich ging es an einigen stellen des Videos ein bisschen zu schnell..
Danke ich hab den Lehrer damit gequält, dass er mir bitte erklären soll wie das geht und hab getan als ob ich es verstanden hätte xD. Dann hab ich mir dein Video angesehen und ich kapier es endlich DANKE!!!!
In meinem kopf hört sich das einfach an hoffe nur das ich das morgen hinbekomme :)
DANKE!!! Ich hab morgen Klassenarbeit und hab die Bruchtermen BIS JETZT nicht verstanden. Danke!!!!!
Ich 16 hab mir genau dieses vid angesehn und dank dir ne 2 auf meine schularbeit bekomme danke nochma :D
Sehr gut erklärt! Hat mir auf jede n Fall weitergeholfen!
Warum versteh ich Mathe bei dir in 13:10 Minuten..und bei meiner Lehrerin in einem Jahr(wenn überhaupt)????
hahahah is so... auch bei mir so
Du hast mir die Augen geöffnet!
Könntest du noch erklären wie man eine Probe für das Addieren und Subtrahieren mit Bruchtermen macht?
(Wenn möglich noch in den nächsten 3-4 Tagen)
Hallo, 7:21 min. bekomme ich ein anderes Ergebnis raus 16b2 -8b+56 als Zähler und 4b2 +28b als Nenner. bin jetzt ein wenig verzweifelt. würden sie bitte den Lösungsweg mit anzeigen?
+Beriwan Maz +Mathehilfen bei mir kommt das auch raus?
+Beriwan Maz
Lösung:
Bitte im Zähler und Nenner jeweils 4 ausklammern und kürzen!!!!
Grüße
Mathehilfen wäre es falsch wenn ich nicht kürzen würde ? Grüsse
Drilon Ibraimi
Nein, aber man sollte die Bruchterme immer durchkürzen.
Sehr gut erklärt, danke für das Video :)
Danke,sehr nices Video
Geil!! War voll am Arsch - jetzt peil ich's! Danke :)
Sehr informativ! Danke!
Ich verstehe die Aufgabe c bei der minute 7:23 nicht so muss ich kürzen?und wie geht das
3:38 das Ergebnis bei c ist 4- x - 1 und nicht 4x + 1 oder ?
Und auch das mit den Übungsaufgaben ist super!
Sehr gut erklärt. Danke.
in und vor der Klammer befinden sich (-) und wieso werden die jetzt nicht in ihren Kehrwert gewandelt?
super geiles video vielen danke für ihre hilfe .
Keine Ahnung , warum du hier im Internet arbeitest , ich hab das seit einem Jahr nicht in der schule kapiert , aber mit deinen Videos in 20 Minuten.
Man sagt , es gibt einen Grund warum die Welt Scheiße ist , weil niemand in seinem Platz .
Wie funktioniert das wenn man drei Brüche hat ?
Hallo könnten sie mir bitte sagen wo Ich über diese ZbD=Q\(1;4)
danke hat geholfen
Einfach mehr gelernt in 13 min als 5 Stunden Mathe ahhaha
Super vielen Dank
Jetzt verstanden 😀
Binomische Formel????
kannst du mal den lösungsweg der aufgabe c) bei 7:21min erläutern, bitte.
komme einfach nicht auf das gleiche ergebniss.
thanx,
marco
Ich auch nicht. Bei mir kam als ichs grade ausgerechnet hab 16b²-8b-56 "Bruchstrich" 4b²+28b raus.
Dark14Orbit Das habe ich auch bekommen! Bitte könntest du das bitte nochmals nachrechnen!
Dark14Orbit Habe den Fehler von UNS gefunden!
Wir müssen noch 4 oben und unten ausklammern und dann kürzen.
Dann sollte es stimmen.
+pegu19 guirao danke,den selben Fehler hab ich auch gemacht und bin schon fast dran verzweifelt :)
12:53 aufgabe a) kann mir das jemand erklären?
Zerlege die Nenner 30x - 10 = 5x * (6 - 2) und 12x - 4 = 2x * (6 - 2) wie du jetzt sehen kannst, kannst du kürzen also 5x geht in 15x 3 mal hinein also 3x ist dann im Zähler und x * (6 - 2) ist der Nenner. Beim 2ten ist es dasselbe 2x geht in 8x 4 mal hinein also 4x im Zähler und x * (6 - 2) ist der Nenner. Wie du siehst ergiebt der gemeinsame Nenner ausmultipliziert 6x - 2 und jetzt addierst du die zähler und insgesamt ergibt das dann 7x.
es ist doch nicht Schlimm wenn ich die Schritte auf die Schularbeit schreiben kann oder? Wir haben es nämlich total irgendwie anders gelernt rip
12:52 Aufgabe c) Kann mir das vielleicht jemand erklären? 🤔
beste qualität
thx boss
Daaaanke
Ich schreibe in einer Stunde eine Arbeit 🥺🥺🥺
ehrenmann