Triste demais, fui muito bem na prova, gabaritei Biologia e Física e errei detalhes em Química e Matemática. A prova veio pra mim. Digo, os temas das questões vieram certeiros naqueles tópicos que eu domino. Eu espero que eu me saia bem na reaplicação.
@@GabrielFernandes-le2mo Fala irmão, eu fiz 156 acertos kk. Baseado nas cartilhas de anos anteriores, é possível conseguir a aprovação com esse número de acertos, claro que é uma especulação, pois varia de ano pra ano, mas se mandar bem nas duas provas da Unifesp é provável que dê
Professor, eu poderia dizer na questão da microbiota intestinal que ela ajuda o ser humano ao melhorar a digestão no intestino e por consequência melhorar a absorção dos nutrientes? Também serviria na sua opinião?
De fato, existem pesquisas científicas que mostram que as bactérias intestinais ajudam no funcionamento do sistema digestório como um todo, inclusive na digestão e absorção de nutrientes. No entanto, creio que a resposta mais esperada pela banca seria aquela "convencional", isto é, que a flora intestinal produz importantes vitaminas para o organismo humano e no funcionamento geral do intestino grosso.
Professor, no item b da questão 5, não deveria considerar que o alelo B iria inibir a cor amarela e então deveria retirar essa quantidade de genótipos da conta? e daria a proporção 3/16...? não entendi porque deve só considerar o alelo A
Bem, eu acho que depende. Em relação aos focinhos do morcego e da raposa, talvez o mais correto seria escrever que "são homólogos porque suas estruturas têm origem a partir dos mesmos folhetos embrionários". Repare que existem "três folhetos": ectoderme, mesoderme e endoderme.
Creio que sim, porém acho que se você citasse o nome dos ossos ficaria melhor explicado. Por exemplo, rádio, ulna, metacarpo e falanges alongados que permitem sustentação e formato das asas. Mas isso é só sugestão. Se for por essa linha de raciocínio, deixar claro para o examinador que os ossos que compõem as asas permitem sustentação e formato adaptados ao voo.
achei o esquema da última questão de bio difícil para interpretar, prof estava entendendo como uma epistasia recessiva, pois ,para mim, o alelo aa iria inibir a expressão do pigmento amarelo
Realmente o enunciado dessa questão estava confuso. Se fosse epistasia recessiva, o gene B não se expressaria na presença de aa. Acho que tudo seria resolvido se o esquema deixasse claro que o gene A condiciona a produção de pigmento amarelo.
foi exatamente aí que eu pequei, não saquei que o gene A condicionava o amarelo, qnd vc enxerga isso o esquema fica mais fácil de interpretar @@planetabiomitose
na questão 5, na primeira parte do item A, era necessário escrever quais os gametas produzidos (aB e ab) ou só colocar que seriam formados dois tipos de gametas, sem especificar quais seriam eles, já era o suficiente? já que na pergunta fala "quantos tipos" e não "quais tipos"
Mais uma resolução excelente, muito obrigada, professor!
Agradeço pela aula!!!
ÉÉ então tá bom! Muito obrigado pela correção professor!
Obrigadaaa❤❤
Triste demais, fui muito bem na prova, gabaritei Biologia e Física e errei detalhes em Química e Matemática. A prova veio pra mim. Digo, os temas das questões vieram certeiros naqueles tópicos que eu domino. Eu espero que eu me saia bem na reaplicação.
Lucas, vai dar tudo certo para você. 👊
Lucas, quantos acertos voce fez no enem? To com medo da minha nota nao ter sido boa pra epm, fiz 158 acertos
@@GabrielFernandes-le2mo Fala irmão, eu fiz 156 acertos kk. Baseado nas cartilhas de anos anteriores, é possível conseguir a aprovação com esse número de acertos, claro que é uma especulação, pois varia de ano pra ano, mas se mandar bem nas duas provas da Unifesp é provável que dê
@@lucasmenczigar9193 conseguiu, Lucas? espero que siim
Ótima resolução, obrigada professor!!
Professor, eu poderia dizer na questão da microbiota intestinal que ela ajuda o ser humano ao melhorar a digestão no intestino e por consequência melhorar a absorção dos nutrientes? Também serviria na sua opinião?
De fato, existem pesquisas científicas que mostram que as bactérias intestinais ajudam no funcionamento do sistema digestório como um todo, inclusive na digestão e absorção de nutrientes. No entanto, creio que a resposta mais esperada pela banca seria aquela "convencional", isto é, que a flora intestinal produz importantes vitaminas para o organismo humano e no funcionamento geral do intestino grosso.
Professor, no item b da questão 5, não deveria considerar que o alelo B iria inibir a cor amarela e então deveria retirar essa quantidade de genótipos da conta? e daria a proporção 3/16...? não entendi porque deve só considerar o alelo A
Se o genótipo da planta fosse A_B_, ainda assim ela seria amarela, portanto, o alelo B não inibe a cor amarela.
obrigado pela correção professor
professor, na B da 4, eu poderia escrever "origem do mesmo folheto embrionário"?
Bem, eu acho que depende. Em relação aos focinhos do morcego e da raposa, talvez o mais correto seria escrever que "são homólogos porque suas estruturas têm origem a partir dos mesmos folhetos embrionários". Repare que existem "três folhetos": ectoderme, mesoderme e endoderme.
Prof, na questao 4, item B, poderia colocar ossos longos que permitem a sustenção das asas? Na primeira pergunta desse item
Creio que sim, porém acho que se você citasse o nome dos ossos ficaria melhor explicado. Por exemplo, rádio, ulna, metacarpo e falanges alongados que permitem sustentação e formato das asas. Mas isso é só sugestão. Se for por essa linha de raciocínio, deixar claro para o examinador que os ossos que compõem as asas permitem sustentação e formato adaptados ao voo.
@@planetabiomitose mt obg!!
Melhor canal de bio ❤
Muito obrigada, prof!!
Boa tarde, professor. No iitem a da questao 3, se eu só colocasse que as bacterias produzem vitaminas e nao as citasse, perderia ponto?
Oi Gabriel. Realmente não sei se o examinador tiraria pontos dos candidatos que não citaram quais eram as vitaminas. Espero que não.
achei o esquema da última questão de bio difícil para interpretar, prof
estava entendendo como uma epistasia recessiva, pois ,para mim, o alelo aa iria inibir a expressão do pigmento amarelo
Realmente o enunciado dessa questão estava confuso. Se fosse epistasia recessiva, o gene B não se expressaria na presença de aa. Acho que tudo seria resolvido se o esquema deixasse claro que o gene A condiciona a produção de pigmento amarelo.
foi exatamente aí que eu pequei, não saquei que o gene A condicionava o amarelo, qnd vc enxerga isso o esquema fica mais fácil de interpretar @@planetabiomitose
na questão 5, na primeira parte do item A, era necessário escrever quais os gametas produzidos (aB e ab) ou só colocar que seriam formados dois tipos de gametas, sem especificar quais seriam eles, já era o suficiente? já que na pergunta fala "quantos tipos" e não "quais tipos"
Creio que não seria necessário escrever o conteúdo genético dos gametas. A princípio, deveria escrever apenas o que ele pediu: "2 tipos".
belezaa!! muito obrigadaa, prof!!
Muito bom !
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻