Aula 18 - Exemplo 5.1 - Unidade V - Diagrama de Força Cortante e Momento Fletor - Resist. dos Mat.

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  • เผยแพร่เมื่อ 12 พ.ย. 2024

ความคิดเห็น • 21

  • @Maia.Gabriel
    @Maia.Gabriel 2 ปีที่แล้ว +2

    O que era difícil, ficou fácil. Valeu Professor!

  • @brunolins1774
    @brunolins1774 2 ปีที่แล้ว +2

    Valeu a aula professor!
    Eu não estava entendendo nada... agora já consigo fazer sozinho :)

  • @robertofilho3181
    @robertofilho3181 4 ปีที่แล้ว +3

    Aula muito boa professor!!

  • @lucascajango4009
    @lucascajango4009 3 ปีที่แล้ว +5

    ao calcular o By da forma que o senhor disse, eu me perdi, poderia descrever como fez?

    • @prof.pabloaltoeamorim1342
      @prof.pabloaltoeamorim1342  3 ปีที่แล้ว +9

      Somatória de Momento em D: (sentido anti-horário positivo) Md = 0 = + 20kN x 7,5m - By x 5m + 40kN x 2m
      By = (150 + 80)/5 = 46 kN
      Qualquer dúvida, favor olhar os vídeos da playlist: th-cam.com/play/PLUWG7VRpCEkar5P2BAwSTBxMfU_Q6d53M.html
      abraço!

    • @robertojacobucci4747
      @robertojacobucci4747 ปีที่แล้ว

      Essa parte não tinha entendido também, bom que alguém já tinha perguntado essa somatória de momento. Foi a única parte do vídeo em que tinha perdido a linha de raciocínio. Top as aulas, me ajudaram muito. 👊👊

  • @billyjeffrib7667
    @billyjeffrib7667 2 ปีที่แล้ว +1

    Ja vi em vários lugares dizerem que o DMF é positivo do lado em que a viga sofre tração .... enquanto alguns dizem que o positivo é o de baixo .Afinal qual é o certo ?

    • @prof.pabloaltoeamorim1342
      @prof.pabloaltoeamorim1342  2 ปีที่แล้ว +2

      Prezado Billy,
      sempre comento com meus alunos que a forma como adota o sentido não influenciará no resultado, desde que mantenha aquela premissa. Na mecânica alguns autores adotam o sentido positivo como mostrei, na civil o diagrama de momento fletor é feito com os valores positivos no lado de baixo e os valores negativos no lado de cima (convenção), pois dessa forma o desenho representa as posições das armaduras que serão colocadas em uma viga. Mas como falei, não irá influenciar no resultado. Adote o sentido que melhor entender, + para cima ou + para baixo, e siga essa premissa, os resultados são os mesmo.
      Seu professor deverá entender.
      Bons estudos!!!
      Abraço!

    • @billyjeffrib7667
      @billyjeffrib7667 2 ปีที่แล้ว +1

      @@prof.pabloaltoeamorim1342 obrigado .... valeu .... boas aulas futuras !

  • @JUANDAVIDDOSSANTOSNERES
    @JUANDAVIDDOSSANTOSNERES ปีที่แล้ว +1

    por que e dividido por 5

  • @JustinacalessoArmando-ti2ln
    @JustinacalessoArmando-ti2ln ปีที่แล้ว +1

    Profissional

  • @FernandoRamos-xp6ih
    @FernandoRamos-xp6ih 2 ปีที่แล้ว +1

    Parabéns pela aula. Porque na seção BC entrou o 2,5?

    • @prof.pabloaltoeamorim1342
      @prof.pabloaltoeamorim1342  2 ปีที่แล้ว

      Fala meu caro, obrigado pelo feedback!
      Não entendi muito bem sua pergunta, mas... se refere a distância entre o ponto de corte e o ponto que a força de 20 é aplicada (x+2,5). Se ainda tiver dúvida me acione.
      Abraço

  • @williandasilvareis1459
    @williandasilvareis1459 2 ปีที่แล้ว +3

    coloca passo a passo teacher

  • @erisonrodrigo7371
    @erisonrodrigo7371 2 ปีที่แล้ว +2

    eu comecei do lado direito (ponto D) e o meu resultado V do ponto A a B deu 20 positivo? por que?

    • @prof.pabloaltoeamorim1342
      @prof.pabloaltoeamorim1342  2 ปีที่แล้ว

      Meu caro, desculpe a demora, apenas agora via a mensagem
      Se indicou corretamente como apresento na aula conceito, isto é, em uma seção sentido para cima e na outra sentido para baixo (ou vice e versa) deveria dar o mesmo valor. Talvez algum sinal, verifique e me de um feedback por favor.
      Abraço