Teorian ja käytännön integrointi on haasteellista niiden tieteenalojen oppiaineissa, joiden tavoitteena on tuottaa myös ammatillinen pätevyys. Suomalaisen koululaitoksen menestystä voidaan selittää myös sen opettajien yliopistotasoisella opetuksella. Opetuksen siirto ammattikorkeakouluasteelle edes ajatuksena voidaan nähdä takapakkina, vaikka esittämänne huomiot olisi varmaan syytä huomioida koulutusohjelman opetussuunnitelmia laadittaessa.
Itselläni tuli jakson aikana ehkä turhan kärkkäästi leikittyä ajatuksella, että luokanopettajakoulutus soveltuisi paremmin ammattikorkeakouluun kuin yliopistoon, joten haluan selventää nostoani. Tarkoitin soveltuvuutta ammattikorkeakoulun kanssa puhtaasti opintojen sisällöllisestä näkökulmasta, sillä opinnot ovat tällä hetkellä mielestäni turhan teoriapainotteisia, ottaen huomioon ammatin työnkuvan. Kasvatustiede itsessään on kuitenkin mielestäni tärkeä tieteenala, joten on tärkeää että sitä tutkitaan ja opiskellaan yliopistotasolla. - Tatu
Teorian ja käytännön integrointi on haasteellista niiden tieteenalojen oppiaineissa, joiden tavoitteena on tuottaa myös ammatillinen pätevyys. Suomalaisen koululaitoksen menestystä voidaan selittää myös sen opettajien yliopistotasoisella opetuksella. Opetuksen siirto ammattikorkeakouluasteelle edes ajatuksena voidaan nähdä takapakkina, vaikka esittämänne huomiot olisi varmaan syytä huomioida koulutusohjelman opetussuunnitelmia laadittaessa.
Itselläni tuli jakson aikana ehkä turhan kärkkäästi leikittyä ajatuksella, että luokanopettajakoulutus soveltuisi paremmin ammattikorkeakouluun kuin yliopistoon, joten haluan selventää nostoani. Tarkoitin soveltuvuutta ammattikorkeakoulun kanssa puhtaasti opintojen sisällöllisestä näkökulmasta, sillä opinnot ovat tällä hetkellä mielestäni turhan teoriapainotteisia, ottaen huomioon ammatin työnkuvan.
Kasvatustiede itsessään on kuitenkin mielestäni tärkeä tieteenala, joten on tärkeää että sitä tutkitaan ja opiskellaan yliopistotasolla.
- Tatu