Я ученик 8 класса смотрю ваши лекции с начала 7го класса. Мне ваши лекции очень нравятся они понятные и не сложные. Вас мне посоветовала смотреть учительница после того как заметила что у меня завалы по физике. Теперь их нет одни четверки и пятёрки. Спасибо вам огромное
С удовольствием смотрю ваши уроки поступил в колледж с нулевым знанием физики, но нашёл ваши уроки, которые очень сильно помогли спасибо вам огромное за ваш труд дай бог вам здоровья!
Жива еще модель советского образования!тридцать лет как школу закончил,а смотрю ваши ламповые уроки как в детстве.подпишу детей,им скоро это понадобится.Спасибо господи,что остались еще Люди!
Если бы у нас такие задачи были, я б с ума сошёл. Спасибо Вам огромное! Сижу сейчас, стараюсь вникать. P.S. Завтра контрольная по физике, когда придут результаты, найду свой комментарий и напишу)
Никаких новых уроков по электротехнике здесь и не будет. В школе изучают не электротехнику, а физику, в которой есть раздел "Электродинамика". Все что относится к разделу физики, называемому "Электродинамика" отснято и размещено на канале в прошлые учебные годы.
Павел Андреевич, когда ориентировочно ждать доступ к оставшимся урокам (130 - 134)? Изучаю физику, сейчас на 129 уроке.) Огромная благодарность за Ваш труд!
Павел Виктор, помогите пожалуйста с задачей (расплавленный алюминий массой 1.2 кг, взятый при температуре плавления, влили в воду массой 2.1 кг при температуре 16 градусов. найти сколько воды выкипит при этом) у меня ответ не сходится, у меня получается 780г, а надо 134г. есть уравнение теплового баланса: Qа+Qв+Qп=0 Qа=Qкр+Qохл=λалюминий*mалюминий+cалюминий*mалюминий*(Tалюминий−Tкип) Qв=cвода*mвода*(Tкип-Tвода) Qп=Lпар*mпар проверьте пожалуйста правильность написания уравнения теплового баланса
в последней задаче вы упомянули что задача имеет чисто теоретический смысл, то есть в реале вы сказали не вся потенциальная энергия будет переходить, разве он не учитывался как данный коэффициент полезного действия? если это не так, то можете пожалуйста объяснить что означает этот кпд
Здравствуйте! Огромное Вам спасибо за такое ясное изложение материала. У меня к Вам вопрос: Какой самый лучший учебник для подготовкик ЗНО по физике. Ответьте, пожалуйста , на Ваше усмотрение.
Павел Викторович расскажите в одном из своих уроках про - скоростные методы очистки воздуха и газа фильтрацией его через Цеолит в компрессорных установках. Раскройте эту тайну как это происходит. Как на выходе можно получить кислород из воздуха. И как например разделяют природный газ на фракции.
Преподавателя зовут Павел Андреевич. Виктор - это фамилия (ударение на втором слоге). Это уроки согласно программы по физике для лицея и предназначены для учеников лицея, а не концерт по заявкам зрителей. На посторонние темы нет лишних часов в расписании занятий. А отдельно для подписчиков канала он видео не снимает.
Здравствуйте, я правильно понимаю во второй задаче при соприкосновения свинца об землю то 50% кинетической энергии идет на плавление свинца, а другая часть просто в окружающую среду?
Здравствуйте. Нашла задачу Из колодца медленно выкачали с помощью насоса 0,5м3 воды. Совершенная при этом работа =30000дж. Чему равна глубина колодца. И ответ 12м? Дана формула Н=2h=2A/mg h- высота центра тяжести воды, которая находится на половине высоты колодца. Или ответ 6м по обычной формуле h=A/mg? Какой верный? И почему 2h? Как бы задача 9класса и в чем премудрость? Спасибо
Поставьте рекламу в канал, вам эти деньги будут не лишними. Ютуб собирается включить рекламу у абсолютно всех, так что если вы не включите монетизацию, зрителям всё равно придётся смотреть рекламу, только вы с неё ничего не получите.
@@2братаАкробата-с4б хорошее дело это прекрасно, но Ютуб ввёл новое соглашение, и теперь реклама будет абсолютно у всех, поэтому, было бы глупо не получать от этого доход, раз уж зрителям всё равно придётся её смотреть.
Павел Андреевич, извините, что комментирую, но с сыном поспорил. Ведь возможен вариант событий, когда лед лишь слегка подтает, а дробинка снизу выпадет и утонет. Условие задачи этому не противоречит, но решение ведь иное?
1 задача оказалась не так проста, как кажется) я сначала подумал, что там нужно просто расплавить весь лед, дабы дробинка оттаяла.. Мне кажется, в таких задачах нужно как-то выделять условие. т.е. у нас подчеркнуть слово "начала" тонуть, чтобы именно тот момент и ту массу льда, при которой дробинка будет тонуть.. ну и чисто практическое применение: если вы плывете на льдине - ждите, что эта льдина может расстаять настолько, что вас удерживать она уже не сможет, и вы утоните..
Здравствуйте, будет ли открыт доступ к плейлисту "Прямые трансляции" ? th-cam.com/video/h4C3DH7-Z-g/w-d-xo.html Я бы хотел посмотреть уроки 9-11 классов
@@hunter-speexz Не всё, в нумерации же пропуск. А в учебниках для 8 класса в разделе "Тепловые явления" обычно содержится темы "Работа пара и газа при расширении" и "Тепловые двигатели и их КПД".
Павел Андреевич, спасибо вам большое, смотрю ваши уроки уже давно, все понятно и четко. Хотелось бы спросить, а будут ли уроки про Двигатель Внутреннего сгорания?
Я извиняюсь, а объем воды не учитывается где плавает льдинка? Я к тому, что чтоб поднять на 1°С, 200мл воды и 1литр воду, требуется разное количество тепла.
Здравствуйте! Помогите решить задачу: Коэффициент полезного действия идеального теплового двигателя 0.25. Определите его коэффициент полезного действия после уменьшения температуры холодильника на 20%
Так объём льда получается без объёма дробинки (когда делим массу только льда на его плотность, то мы получаем объём льда без объёма дробинки). Объём дробинки нужно вычислять отдельно по её массе и плотности. А общий объём плавающего тела является суммой этих объёмов.
@@alexivch54 я школьник из России) Я знал, конечно, что в Украине хорошо русский знают, особенно кто постарше. Но не думал, что дети свободно на нем говорят. Я лично очень плохо понимаю украинскую речь. Понять о чем примерно говорят могу, но смотреть фильм или тем более учить физику бы не смог. Вот и стало интересно. Но больше всего меня удивило, что преподают именно на русском. Все-таки украинский официальный, я думал он преобладает.
Здравствуйте Уважаемый Павел Виктор ! Я хотел сказать что вы живая легенда. И ваша работа ценнее чем горы золота. Спасибо вам большое !
Я ученик 8 класса смотрю ваши лекции с начала 7го класса. Мне ваши лекции очень нравятся они понятные и не сложные. Вас мне посоветовала смотреть учительница после того как заметила что у меня завалы по физике. Теперь их нет одни четверки и пятёрки. Спасибо вам огромное
я сам начал смотреть для интереса а теперь смотрю все уроки
Храни вас Бог!
С удовольствием смотрю ваши уроки поступил в колледж с нулевым знанием физики, но нашёл ваши уроки, которые очень сильно помогли спасибо вам огромное за ваш труд дай бог вам здоровья!
молодец!
Молодцы! У нас когда дистанционное обучение было, нам вас давали смотреть.
И нам
Нам тоже
++
+
Поступила и все равно продолжаю смотреть, спасибо большое!!
Куда поступила?
большое спасибо за вашу работу, за то, что тратите время и помогаете людям в комментариях. Очень интересно смотреть ваши уроки!
О чудо! Новый урок физики Павла Виктора
Это 1000е видео на этом канале. Спасибо, что научили десятки тысяч школьников физике. Вы лучший!
Я бы сказал сотни тысяч
Жива еще модель советского образования!тридцать лет как школу закончил,а смотрю ваши ламповые уроки как в детстве.подпишу детей,им скоро это понадобится.Спасибо господи,что остались еще Люди!
мне 40 смотрю с удовольствием! все понятно!!!
С ребёнком смотрю. Конспектируем.
Мне 50, высшее техническое, смотрю каждый день👍👍👍
45 это захватывает
Вы делаете очень нужное и важное дело. Спасибо Вам!
Интересные задачи! Но сама бы ни за что не решила😃
Спасибо за отличный урок!
Спасибо вам большое за ваш труд !!!
Спасибо!Как всегда блестящее объяснение самых сложных вещей!
Спасибо вам большое, сдаю физику и учусь по вашим урокам, потому что наш учитель просто читает по учебнику
Впервые вижу такие интересные и полезные задачи!!!👍👍👍👍
Обожаю Вас!! Спасибо!!
Какой же вы хороший :3
Низкий поклон, дякую
Если бы у нас такие задачи были, я б с ума сошёл. Спасибо Вам огромное! Сижу сейчас, стараюсь вникать.
P.S. Завтра контрольная по физике, когда придут результаты, найду свой комментарий и напишу)
Ну какая оценка?
@@qwagru 5
@@dedperforatorov8781 по 5бальной или 12бальной ?
@@qwagru 5-бальная
@@dedperforatorov8781 Тогда поздравляю)
спасибо за ваши уроки)
Просто смотрю, так как простым и доступным языком объясняется
Павел Андреевич, ждём Ваши уроки!!! Крепкого Вам здоровья!!!
Павел, гениально.
ВОТ!!! ЧЕЛОВЕК СОВЕТСКОЙ ЗАКАЛКИ!!!!
Мощность мозга - -200*10^19 Вт
Объем памяти - 50 Тб
50 Тб мало, для этого
@@qwagru"Физикам не нужна идеальная память, им нужен мощный процессор".
@@at8378В итоге всё равно всё запоминается,хочешь ты этого или нет. Да и запомнить ,как прийти к формуле ,тоже нужно ,не забываем.
При чем тут советская закалка? Приписали неприписываемое. Может его американский бургер вдохновил.
С нетерпением жду новых уроков по электротехнике )))
Никаких новых уроков по электротехнике здесь и не будет. В школе изучают не электротехнику, а физику, в которой есть раздел "Электродинамика". Все что относится к разделу физики, называемому "Электродинамика" отснято и размещено на канале в прошлые учебные годы.
Павел Андреевич, когда ориентировочно ждать доступ к оставшимся урокам (130 - 134)?
Изучаю физику, сейчас на 129 уроке.) Огромная благодарность за Ваш труд!
Почёт вам и уважение)
3:42 а почему лед не всплывёт? Из-за увеличения средней плотности льда?
Здравствуйте! А когда будут еще уроки? Спасибо вам!
Спасибо Вам Большое!
Готовлюсь к огэ по вашим урокам, большое вам спасибо.
Павел Виктор, помогите пожалуйста с задачей (расплавленный алюминий массой 1.2 кг, взятый при температуре плавления, влили в воду массой 2.1 кг при температуре 16 градусов. найти сколько воды выкипит при этом) у меня ответ не сходится, у меня получается 780г, а надо 134г. есть уравнение теплового баланса: Qа+Qв+Qп=0
Qа=Qкр+Qохл=λалюминий*mалюминий+cалюминий*mалюминий*(Tалюминий−Tкип)
Qв=cвода*mвода*(Tкип-Tвода)
Qп=Lпар*mпар
проверьте пожалуйста правильность написания уравнения теплового баланса
Павел Виктор Здравствуйте, у меня вопрос. Если тело тонет равномерно, получается сила Архимеда равна силе тяжести?
Нет. Есть еще сила сопротивления воды, которая вместе с силой Архимеда уравновешивает силу тяжести.
@@pvictor54 спасибо что ответили, получается в первой задаче мы приравняли силу Архимеда к силе тяжести, потому что тело зависло в толще воды?
в последней задаче вы упомянули что задача имеет чисто теоретический смысл, то есть в реале вы сказали не вся потенциальная энергия будет переходить, разве он не учитывался как данный коэффициент полезного действия? если это не так, то можете пожалуйста объяснить что означает этот кпд
Здравствуйте! Огромное Вам спасибо за такое ясное изложение материала. У меня к Вам вопрос: Какой самый лучший учебник для подготовкик ЗНО по физике. Ответьте, пожалуйста , на Ваше усмотрение.
Извините что не по теме урока. В подписках вашего канала я обнаружил англоязычные каналы по физике, вы знаете английский?
Вау, это потрясающе
спасибо за урок!
Подскажите пожалуйста полное название задачника Савченко , и можно ли его приобрести или найти в интернете
Заранее спасибо
На сайте Ришельевского лицея все учебники можно скачать.
Павел Викторович расскажите в одном из своих уроках про - скоростные методы очистки воздуха и газа фильтрацией его через Цеолит в компрессорных установках. Раскройте эту тайну как это происходит. Как на выходе можно получить кислород из воздуха. И как например разделяют природный газ на фракции.
Преподавателя зовут Павел Андреевич. Виктор - это фамилия (ударение на втором слоге). Это уроки согласно программы по физике для лицея и предназначены для учеников лицея, а не концерт по заявкам зрителей. На посторонние темы нет лишних часов в расписании занятий. А отдельно для подписчиков канала он видео не снимает.
Посмотри на канале Ришельевского лицея экологические походы ребят. Может, найдешь что-то похожее на эту тему.
Браво!!!!
Спасибо большое !
Здравствуйте, я правильно понимаю во второй задаче при соприкосновения свинца об землю то 50% кинетической энергии идет на плавление свинца, а другая часть просто в окружающую среду?
Здравствуйте. Нашла задачу Из колодца медленно выкачали с помощью насоса 0,5м3 воды. Совершенная при этом работа =30000дж. Чему равна глубина колодца. И ответ 12м? Дана формула Н=2h=2A/mg h- высота центра тяжести воды, которая находится на половине высоты колодца.
Или ответ 6м по обычной формуле h=A/mg?
Какой верный? И почему 2h? Как бы задача 9класса и в чем премудрость? Спасибо
Павел Виктор крут
Поставьте рекламу в канал, вам эти деньги будут не лишними. Ютуб собирается включить рекламу у абсолютно всех, так что если вы не включите монетизацию, зрителям всё равно придётся смотреть рекламу, только вы с неё ничего не получите.
Он снимает не для зароботка, а потому что хочет зделать хорошее дело.
@@2братаАкробата-с4б хорошее дело это прекрасно, но Ютуб ввёл новое соглашение, и теперь реклама будет абсолютно у всех, поэтому, было бы глупо не получать от этого доход, раз уж зрителям всё равно придётся её смотреть.
@@EZPCTECH согласен!
Павел Андреевич, у меня вопрос. На экзамене (егэ, зно) надо ли писать СИ при решении задач?
ДА
@@bakytzhanakimzhanov898 спс
Здравствуйте. Вопрос немного не по теме. Можно ли в качестве поляризатора использовать какие-то подручные средства? Заранее спасибо!
Павел Андреевич, извините, что комментирую, но с сыном поспорил. Ведь возможен вариант событий, когда лед лишь слегка подтает, а дробинка снизу выпадет и утонет. Условие задачи этому не противоречит, но решение ведь иное?
Конечно, такое возможно, но условием это не предусмотрено. Если дробинка выпадет раньше времени, то решить задачу однозначно невозможно.
Уроки просто гениальные, но будет ли урок про горение ?
Здравствуйте,Павел Андреевич.Нет ли у вас уроков на тему закона Био Савара Лапласа?
Здравствуйте, Павел.Скажите, проходили ли вы для интереса ЗНО?Если да то на сколько балов сдали?
Нет, не проходил, в мои школьные годы его еще не было.
У меня вместо этого было участие в конкурсе "Учитель года".
@@pvictor54 Павел,я имел ввиду что проходили ли вы для интереса ну просто проверить на сколько баллов у вас получится сдать
@@ИванДмитрик-щ4у на Украине есть такой экзамен для учителей?
@@Anna21071900 Ну боже я имел ввиду просто для интереса пройти ЗНО
Павел Виктор, все понял,жду следующее занятие
1 задача оказалась не так проста, как кажется) я сначала подумал, что там нужно просто расплавить весь лед, дабы дробинка оттаяла..
Мне кажется, в таких задачах нужно как-то выделять условие. т.е. у нас подчеркнуть слово "начала" тонуть, чтобы именно тот момент и ту массу льда, при которой дробинка будет тонуть..
ну и чисто практическое применение: если вы плывете на льдине - ждите, что эта льдина может расстаять настолько, что вас удерживать она уже не сможет, и вы утоните..
Спасибо Павел Андреевич за всё,очень интересно и понятно. может вам донатить начнем?
Если есть такое желание - номер карты в описании канала.
@@pvictor54 ,хорошо,как раз собирался перевести в доллары на днях
Здравствуйте, будет ли открыт доступ к плейлисту "Прямые трансляции" ? th-cam.com/video/h4C3DH7-Z-g/w-d-xo.html Я бы хотел посмотреть уроки 9-11 классов
th-cam.com/play/PL1Us50cZo25m2FDcpykgjCCZQ3SFAsG3y.html
Здравствуйте, ответьте,пожалуйста, на вопрос. Как происходит перегон нефти с помощью холодильной установки?!
Здравствуйте. Благодарим за ваш труд - дай вам Бог здоровья.
Скажите пожалуйста, а где можно скачать уроки с 130 по 134 (осн) к сожалению не нашёл.
Так они еще не записывались видимо, каникулы наверное.
@@alexivch54 по программе вроде бы всё записано
@@hunter-speexz Не всё, в нумерации же пропуск. А в учебниках для 8 класса в разделе "Тепловые явления" обычно содержится темы "Работа пара и газа при расширении" и "Тепловые двигатели и их КПД".
У них карантин
в задаче 32.47 трудно будет получить температуру 27 градусов цельсия на высоте в 13км
Ждем ещё уроков
Павел Андреевич, спасибо вам большое, смотрю ваши уроки уже давно, все понятно и четко. Хотелось бы спросить, а будут ли уроки про Двигатель Внутреннего сгорания?
Здравствуйте! Планируете ли вы записывать видеоуроки за 9 класс по Механике?
Они же давно уж записаны.
почему изменение внутренней энергии равно количеству теплоты? В формуле ведь q=дельта u+A, откуда мы знаем, что работа равна нулю?заранее спасибо )
Мы рассматриваем пока что только процессы в твёрдых телах и жидкостях, в них почти не проявляется тепловое расширение, а потому не совершается работа.
Я извиняюсь, а объем воды не учитывается где плавает льдинка? Я к тому, что чтоб поднять на 1°С, 200мл воды и 1литр воду, требуется разное количество тепла.
Температуру воды поднимать не нужно, она все время равна нулю, теплота идет только на плавление.
Здравствуйте! Помогите решить задачу:
Коэффициент полезного действия идеального теплового двигателя 0.25. Определите его коэффициент полезного действия после уменьшения температуры холодильника на 20%
Коэффициент идеального теплового двигателя равен ровно 100% 🗿
А можно закладывать такие лекции об университетском физике
А кому (для какой аудитории) их читать?
Павел Викторович,как относитесь к творчеству Цоя?
Павел Андреевич, а не Павел Викторович.
Спасибо большое. Осталось 4 урока? И все( сезон закончится
какой еще сезон?все же уже давным давно записано
@@АйбекДуйсебаев-ы3т сезон серии уроков 8 класса. Остались 4 урока 130-134
@@pobat понял без обид)
Добрый день вы не можете мне помочь по задачи?есть данные! Но мне нужно сделать вычисления по формулам в таблицу помогите пожалуйста
Для этого есть сайты:
1) ответы мэйл ру
2) знания ком
А будут видео уроки из 9 класса(осн.)? Просто я в 9 классе, я хочу сдавать физику, а ваши уроки хорошо бы могли помочь подготовится к экзаменам.
Почему будут, они же есть.
Добрый день! Можете, пожалуйста, подсказать модель вашего калькулятора?
Casio
А не сложно подсказать, откуда берутся номера из д/з учеников? Хочу так и закреплять полученный вами прекрасный учебный материал
Зайдите в библиотеку на сайте Ришельевского лицея (см. Гугл).
@@pvictor54 Большое спасибо
Павел Андреевич ,здравствуйте, а Вы в Россию приедете когда-нибудь? :)
Не знаю. Пока что нет повода. Да и времени свободного тоже.
Будут ли уроки 130-134, которых нет в плейлисте для 8 класса?
Будут.
Почему объемы льда и дробинки надо складывать? Дробинка же внутри льда,
значит она компенсирует собой занятое ей пространство.
Так объём льда получается без объёма дробинки (когда делим массу только льда на его плотность, то мы получаем объём льда без объёма дробинки). Объём дробинки нужно вычислять отдельно по её массе и плотности. А общий объём плавающего тела является суммой этих объёмов.
Дробинка и лед вместе занимают определенное пространство. Мы не заменяем лед свинцом, а добавляем ко льду свинец.
@@pvictor54 Спасибо!
@@alexivch54 Спасибо!
дякую
Спасибо)
Спасибо!
Вы отлично объясняете,только я не понимаю в каком порядке смотреть(((
th-cam.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
Спасибо"
спасибо
Карабах-Азербайджан!!!!!Сегодня гордый АЗЕРБАЙДЖАНСКИЕ ВОЕННЫЕ СИЛЫ ОСВОБОДИЛИ ШУШУ!!!!!
Причём тут физика?
Vi super!!!!
Куда можно Донат кинуть?)
См. описание канала.
Скажите, 10,11 клас будет?
Уже давно есть.
th-cam.com/channels/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw.html
@@pvictor54 там две 9 класса,Как это понять?))))
Круто
КАРАБАХ - АЗЕРБАЙДЖАН!
Ускоритель заряженных частиц!
обратите внимание ни одного дизлайка
Скиньте пж конспект задачи мне лень смотреть
ВЫ НАСТОЯЩИЙ многие просто капиталисты(шкуродеры)
Я в 5-ли классе : Оооооооо как легко решается.
Я в 7-ли классе : блин как же трудно пойду спину у друзей.
старик ты не устал работать
Старик внешне, а внутри молодой.
Откуда украинские школьники так хорошо знают русский, что даже физику на нем изучают. И почему вообще на русском преподают.
Так русский язык родной для них. А откуда русский так хорошо знаете Вы? :-)
@@alexivch54 я школьник из России) Я знал, конечно, что в Украине хорошо русский знают, особенно кто постарше. Но не думал, что дети свободно на нем говорят. Я лично очень плохо понимаю украинскую речь. Понять о чем примерно говорят могу, но смотреть фильм или тем более учить физику бы не смог. Вот и стало интересно. Но больше всего меня удивило, что преподают именно на русском. Все-таки украинский официальный, я думал он преобладает.
@@Qwerty-se6qs ето Одесса. Там почти все так розговаривают.
На востоке и юге много такого было РАНЬШЕ. На севере же ситуация больше в пользу украинского языка была ,а на западе русского почти не было.
Спасибо получил ппять но вы плохо расказали надо вам поучится
Спасибо за Ваш труд!
Спасибо!