Muchas Gracias M.V Abregu!!! Palabras muy valiosas , sobre todo para quienes estamos en la educación y consideramos su imperiosa mejora continua como bien social para todos!!
Muy buenos consejos para elaborar un buen plan de mejora, que sea la carta de ruta para la organización del centro, el buen uso del tiempo-protegerlo en su cumplimiento, saber con quien contamos en cada momento; pero sobre todo saber decir si o no cuando sea necesario.
Se pregunta; ¿EN EL AULA DOCENTE HACE LO QUE QUIERE O LO QUE PUEDE? Lo divide: 1° Aprender a jerarquizar y ser selectivo. 1:41 2° Planificar. Por un lado una carga burocrática. Por el otro, la realidad. 2:54 3° Armar equipo ¿con quien contamos? : El EQUIPO NO SE DECRETA SE CONSTRUYE. 8:23 4° Hacer foco,tiene que ver con las prioridades. 5:23 5° Aprender a proteger el tiempo. 6:36
Gracias por los consejos, ahora quisiera los " CÓMO" , cómo se puede seleccionar qué hacer cuando no hay más opción que cumplir lo administrativo... Cómo se reparte trabajo al docente cuando tiene sobrecarga de trabajo. Cómo pretender autonomía si las autoridades inmediatas permanentemente imponen su criterio
Agradezco las sugerencias 🤗pero veo que los directivos cumplen funciones administrativas que le impiden realizar muchas veces el acompañamiento pedagogico . Hau que cambiar muchas cosas para lograr un óptimo desempeño b.
Muchísimas gracias por estos consejos !!!!! Realmente ha sido un placer y un gran aprendizaje escucharla, para poder reformular algunas cuestiones que en este camino de ser un Directivo de escuela, solemos ver de una manera, justamente por la demanda diaria y permanente que nos hace pensar que debemos hacer todo. Sin embargo, ante esa demanda tenemos que poder "parar la pelota", priorizar y enfocarnos en lo realmente importante, en aquello que no puede esperar.
El vídeo de María Victoria Abregu nos invita a reflexionar sobre cuatro consejos para un plan de mejora en la escuela. Estos cuatro consejos encaminan directamente al plan de mejora en las escuelas que en varias ocasiones los docentes desconocen, cuando en este punto equipos de trabajo son indispensables para poder llevar el plan con mas posibilidades de éxito.
Gracias por los consejos, ahora quisiera los " CÓMO" , cómo se puede seleccionar qué hacer cuando no hay más opción que cumplir lo administrativo... Cómo se reparte trabajo al docente cuando tiene sobrecarga de trabajo. Cómo pretender autonomía si las autoridades inmediatas permanentemente imponen su criterio considerando que no sirve lo que el docente hace en el aula y si "corrige" acorde a la indicación vuelve a estar mal... Siempre se puede mejorar, indudablemente, pero quisiera apreciar éstos consejos aplicados en una escuela de verdad en un contexto real y no desde un " escritorio" ...
Las juntas de Consejo Técnica Escolar han tratado de sistematizar la organización de las escuelas, ahora con la política educativa del gobierno actual, se trata de mejorar todo el sistema nacional.
SER SELECTIVO?????!!!!! "decimos sí a todo"???!!! Acaso nos dan opción???!!! Qué tan obligatorios son los incansables concursos de Escolta, Himno, Oratoria, etc, etc, etc???!!! Se puede decir NO a participar??? Nunca nos dan esa opción, al menos no que yo sepa.
Muchas Gracias M.V Abregu!!! Palabras muy valiosas , sobre todo para quienes estamos en la educación y consideramos su imperiosa mejora continua como bien social para todos!!
Muy buenos consejos para elaborar un buen plan de mejora, que sea la carta de ruta para la organización del centro, el buen uso del tiempo-protegerlo en su cumplimiento, saber con quien contamos en cada momento; pero sobre todo saber decir si o no cuando sea necesario.
Se pregunta; ¿EN EL AULA DOCENTE HACE LO QUE QUIERE O LO QUE PUEDE?
Lo divide:
1° Aprender a jerarquizar y ser selectivo. 1:41
2° Planificar. Por un lado una carga burocrática. Por el otro, la realidad. 2:54
3° Armar equipo ¿con quien contamos? : El EQUIPO NO SE DECRETA SE CONSTRUYE. 8:23
4° Hacer foco,tiene que ver con las prioridades. 5:23
5° Aprender a proteger el tiempo. 6:36
muy claros los conceptos y para los que no ejercemos todavia muy enriquecedor! gracias
Muy interesantes los consejos, me gusto el admitir que no todo se sabe cuando eres director y la formacion de equipos de trabajo!
Excelente video!
Qué buenos consejos!! Muy real
Muy buen video y muy buenos consejos ojalá y mi directora los comprendiera
Muy buenas "amarras", para repensar nuestro rol directivo, y no perder el foco. Gracias
Gracias por los consejos, ahora quisiera los " CÓMO" , cómo se puede seleccionar qué hacer cuando no hay más opción que cumplir lo administrativo...
Cómo se reparte trabajo al docente cuando tiene sobrecarga de trabajo.
Cómo pretender autonomía si las autoridades inmediatas permanentemente imponen su criterio
Clarisimo. Gracias.
Acompañarnos ....entender que las instituciones las hacemos entre todos
Agradezco las sugerencias 🤗pero veo que los directivos cumplen funciones administrativas que le impiden realizar muchas veces el acompañamiento pedagogico . Hau que cambiar muchas cosas para lograr un óptimo desempeño b.
Muy interesantes los consejos!!
Muchísimas gracias por estos consejos !!!!! Realmente ha sido un placer y un gran aprendizaje escucharla, para poder reformular algunas cuestiones que en este camino de ser un Directivo de escuela, solemos ver de una manera, justamente por la demanda diaria y permanente que nos hace pensar que debemos hacer todo. Sin embargo, ante esa demanda tenemos que poder "parar la pelota", priorizar y enfocarnos en lo realmente importante, en aquello que no puede esperar.
El vídeo de María Victoria Abregu nos invita a reflexionar sobre cuatro consejos para un plan de mejora en la escuela. Estos cuatro consejos encaminan directamente al plan de mejora en las escuelas que en varias ocasiones los docentes desconocen, cuando en este punto equipos de trabajo son indispensables para poder llevar el plan con mas posibilidades de éxito.
Idiota
Gracias por los consejos, ahora quisiera los " CÓMO" , cómo se puede seleccionar qué hacer cuando no hay más opción que cumplir lo administrativo...
Cómo se reparte trabajo al docente cuando tiene sobrecarga de trabajo.
Cómo pretender autonomía si las autoridades inmediatas permanentemente imponen su criterio considerando que no sirve lo que el docente hace en el aula y si "corrige" acorde a la indicación vuelve a estar mal... Siempre se puede mejorar, indudablemente, pero quisiera apreciar éstos consejos aplicados en una escuela de verdad en un contexto real y no desde un " escritorio" ...
Se escucha muy bien.Gracias.
Excelente. Muy clara y precisa.
Podrán sacar la música de fondo?
no se escucha el audio, solo la musica de fondo
GENIAL ME ENCANTO !!!
Alguien me diga cómo armar un plan de trabajo con necesidades de mi escuela?
Buenas tardes. No tiene audio el video. no lo pude escuchar. ¿lo podras cargar de nuevo?
Excelente
no se escucha la entrevista
no tiene audioooooo
hola, si tiene, fijate si no lo tenés silenciado, cariños
El video no tiene audio
no tiene audio
Me
Me parece un buen video, para reorganizar las escuelas😃
Las juntas de Consejo Técnica Escolar han tratado de sistematizar la organización de las escuelas, ahora con la política educativa del gobierno actual, se trata de mejorar todo el sistema nacional.
No dudo que sean buenos consejos, pero no se escucha nada, deberían de editarlo y quitar música de fondo.
No dice nada que no sepamos
Títeres del NOM.
Excelente!!!
por culpa de esta vieja y sus ideas en blanco y negro te obligan a hacer eso en vez de mejorar en serio la educación
NO SE ESCUCHA NADA. SOLO MUSICA DE FONDO
SER SELECTIVO?????!!!!! "decimos sí a todo"???!!! Acaso nos dan opción???!!! Qué tan obligatorios son los incansables concursos de Escolta, Himno, Oratoria, etc, etc, etc???!!! Se puede decir NO a participar??? Nunca nos dan esa opción, al menos no que yo sepa.