Azərbaycan dili və ədəbiyyat dərslikləri: mübahisə doğuran məqamlar - Sabaha saxlamayaq - 18.05.22
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 17 พ.ค. 2022
- Qonaqlar:
1. Rasim Abdurazaqov - ARTİ-nin Tədris resursları şöbəsinin müdiri
2. Pərvanə Məmmədova - Təhsil Nazirliyi yanında İctimai Şuranın üzvü
3. Turan Cahangirova - Təlimə Dəstək Mərkəzinin metodisti
4. Rafiq İsmayılov - “Azərbaycan dili” dərsliyinin müəllifi
5. Qəşəm Nəcəfzadə - Yazıçılar Birliyinin uşaq ədədbiyyatı şöbəsinin müdiri, əməkdar mədəniyyət işçisi
6. Elmin Nuru - AzEdu.az təhsil portalının baş redaktoru
7. Nizami Hüseynov - “Hədəf” liseyinin Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi
Skayp:
1. Gülşən Məcidova - Azərbaycan dili və ədəbiyyatı müəllimi
/ ictimai.tv
/ ictimaitv.official
itv.az/
#ictimaitv #video #televiziya #baku #videolar #itv
Hansi gunumuze gulursuz Rafiq muallim.......nece rahatsize ovladlarimiz hec oluree....
Nazirliyin geydirmə işcilərinin üzlərindəki mimikaya baxın🤯🥸🤨🥺 …. ☺️😃 Halal olsun Qəşəm müəllimə. 👍🙏
İctimai Tv, bu proqrama görə sizə təşəkkür edirəm. Çox ciddi problemlər qabardılır.
Burada dilimize, geleceyimize cani yanan Qesem muellimdir sadece. Rafiq bey hele kend ve rayon sakinlerini nisbeten savadsiz kimi qeleme verdi. Ayib olsun
Rafiq bəy heç özü də bilmir nə danışır, nə yazır, nə etmək istəyir. Bu rayon-kənd məsələsində haqsızdır. Çünki onun özü də bilir ki, hər şey paytaxtda cəmləşdirilib. Amma rayondan və ya kəndlərdən elə şagirdlər elə nəticələr göstərir ki, Bakıdakı pullu məktəblərdən, say-seçmə liseylərdən də elə uşaqlar çıxmır. Problem onun düşüncəsindədir.
Mən fikir vermişəm bu verlişde aktual problemlere toxunulur. İnşallah davamlı olar proqraminiz
🤣😂😂😂😂😂😂😂 Qəşəm məllim dansigi ləzzət etdi.Tutarli suallar verir
Salam’ Vüsale xanım’ sizin “Sabaha saxlamayaq” verilişinizi’ demek olar ki’ her gün izleyirem’ cox maraqlı ve aktual mövzulara toxunursuz• Bu gün söhbet Azerbaycan dilinden getdiyine göre coxdan meni narahat eden’ hetta deyerdim ki’ meni eseblesdiren bir mövzunu da isterdim ki’ müzakireye çıxardasız•Eslinde bu mövzunun müzakireye heç bir ehtiyacı olmamalıdır’ amma bu yaxınlarda ele sizin kanalda “Öten günler” verilişini izleyenden sonra esebimden ele yarımçıq başqa kanala çevirdim• Axı ne vaxta kimi Natavan Şeyxova kimi Azerbaycanın çöreyile böyuyub Azerbaycanın fexri adını dasıyan (haram olsun o çörek de’ o ad da ona) ‘lakin Azerbaycan dilini beyenmeyib verilişlerde rus dilinde danışan keslere qadağa qoyulmayacaq.Teleradionun sedri hara baxlr• Çox xahiş edirem’ bu mövzunu Sedrinize çatdırın’ azerbaycanlılara “çuşka” kimi baxan Natavanları qovun ekrandan•
Xanim deyirki seirin edebiliyinin aşağı olması 100cu meseledir heyf bugün beledi biz o vaxt oxuyanda seiri eseri sehv tehlil edende 2 alirdiq indiki usaglar can can🥺🥺🥺
Olduqca maraqlı mövzu idi. Təşəkkürlər İTV
Yaşasın Qəşəm bəy
Çox gözəl və maarifləndirici verliş.
Şair tanıtmaq məktəbin işi deyilsə onda ədəbiyyat niyə keçilirir?
Uşaq müəllimə sual verir N.Həsənov kimdi müəllim bilmir....
Rafiq müəllim hər şeyin yerli-yerində olub-olmadiğini çox yaxşı bilir.Çox mədəni bir insandi...Ona gorə necə də təmkinlə cavab verir.Məşqçin
tülkü olsa o deməkdir ki,sən də qorxarsansa məndən də möhkəm qaçarsan.Söhbət estetik zövqdən getmir.Həyatı bacarıqları bilən bir nəsil yetişdirməkdi həm də dərsliyin vəzifəsi.
Tural bəy bəli.Bu şeirdə əsas məsələ həyati dərsdir.
Bəli,müəllim. Bizlər bəzən hər şeyi bir nöqtədə birləşdirməyə çalışırıq,amma orasını da unutmayaq ki,dərsliklər şagirdin həm zehni,həm fiziki,həm də mənəvi tərbiyəsini formalaşdırır.Birmənalı ittiham qəbuledilməzdir.Şeirdə bir arqument axtarmaq məncə düzgün deyil.Dərslik şagirdlərə həm də qrammatik qaydaları öyrədir.Ola bilsin bir şeir və yaxud bir mətndə hansısa dil qaydasını öyrədən bir ünsür olsun.Bunlar da vacib məsələlərdəndir...
İllərin müəllimiyəm.Qəşəm m.haqlıdır,çox sağ olun.
Qəşəm müəllim haqlıdır.
Dərsliklərdə cumlədəki sözlər bitmiş bir fikri ifadə etmir.Sözlər cumlədə yerində istifadə olunmur.Anlamaq çətindir.
Vay-vay-vay! Bunlardı kitab yazanlar? Bunlardı metodist işləyənlər? Rafiq İsmayılov deyir ki, biz verilən şeir və ya hekayədə məzmunun nə olduğuna fikir vermirik. Bu nə deməkdir? Rafiq İsmayılov deyəsən bilmir ki, istər şeirin, istərsə də, hekayənin bir cümləsində bütün normala riayət olunmalıdır. Pərvanə xanım deyir ki, bəs 4 100-ün 25%-dir. Bu hansı riyaziyyat qanunudur? Dərsliklərdə olan səhvlər qalıb qıraqda gender bərabərliyindən danışılır. O kitablara siz hansı gözlərlə baxırsınız, hörmətli ekspertlər? Mən də fizika müəllimiyəm və deyə bilərəm ki, o yazdığınız kitabların hamısı (istər ədəbiyyat, istər riyaziyyat və s) dəyərsiz kitablardır. İndi mətnlərdən daha çox şəkillərdir. Riyaziyyat kitablarına baxırsan, maksimum 5-6 misal verilir. Yerdə qalanı rəngarəng şəkillərdir. Mənim yanıma həm aşağı, həm də yuxarı sinif şagirdləri gəlir və onların söz ehtiyatının necə az olduğunu, danışan zaman nə qədər sözləri bilmədiklərini və ya səhv işlətdiklərini görürəm. Bilirsiniz nə üçün? Ona görə ki, Azərbaycan dilinin qrammatikası pis öyrədilir, sizin bəh-bəhlə təriflədiyiniz kitablar əslində heç nəyə yaramadığından bütün bunlar baş verir. Uşaqlardan soruşursan ki, Nəsimi kim olub, Vaqif kim olub, Qasım bəy Zakir kim olub və adlarını çəkə bilmədiyim yazıçılar kim olub, uşaq üzünə baxır ki, onları tanımıram. O "üç badam, bir qoz" şeirləri yazan "şair"lərin şeirlərini dərsliklərə daxil etməkdənsə, bu klassikləri öyrədin. Rafiq İsmayılov edilən tənqidlərin hamısına gülür. Qəşəm Nəcəfzadənin tənqidlərinə məntiqli cavab verməkdənsə, başlayır "Tarixi Nadir"dən danışmağa ki, bəs bir dəfə Qəşəm Nəcəfzadə kitabını mənə gətirmişdi və dedi ki, mənim kitablarımı kitaba sal.... Rafiq bəy, siz başa düşməlisiniz ki, o adam sizin gördüyünüz işi tənqid edir və sizin orada bu tip fikirlər səsləndirməyiniz sizin onun qarşısında aciz olduğunuzu göstərir. Yazılası və deyiləsi çox söz var.
Eslinde 100cu mesele yox eserin eserliyi ele en basda belli olmalidi🌹
Nəşriyyatın əməkdaşı şeir yaza bilməzmi?........Cavab: nə bilim özünnən soruşarsan.😁😁😁😁😁😁 əla dedi
Səhvlər çoxdur.Qrammatikaya aid kobud səhvləri heç kim vurğulamadı.Məs.təyini söz birləşmələrinin qaydasını kitabdan çıxardıblar.Amma həmin mövzuya aid tapşırıqlar qalıb və s.
Xanım, sürücülük vəsiqəsini qoyun qırağa . Mən dil və ədəbiyyat müəllimiyəm.Nə üçün kurs kitablarını şagirdlərə aldırmalıyam? Nə üçün feil düzəldən şəkilçiləri ,isim düzəldən və s. ( həddindən artıq çoxdur) digər kitablardan öyrənməlidir şagird? Bildiyiniz və etdiyiniz səhvləri dərs deyən müəllimlərin üstünə atmaq lazım deyil.
Təklif: Azərbaycan dili dərsliklərinə bütün qrammatikanı əlavə edin sonra dinləyib -anlama , yazı , mətn və s. nə istəyirsiniz salın kitaba .
Bu günkü dünya elmində da böyük sahv fikirlar, qanunlar mövcuddur ki ,bu sahv fikirlarin yaşıl sisteminda böyük problemlarin yaranmaslna avazolunmaz tasiri var...
Pox qoyublar təhsilimizə geydirmələr.
4 100un 25 faizidire kimi her sey ela idi)
Siyasi psixoloji mühitin tahsil sistemina böyük tasiri var...
Mən 6-cı siniflə bağlı problemi şəxsən Dilrüba xanıma bildirmişəm və düzəlişin də şahidi olmuşam.Bəli,problemi bildirmək lazımdır,sonra da olub-olmadığını izləmək lazımdı
Bu günkü muallimlarda muallimlik masuliyyati yoxdur,onlara madani dilancilikpsixologiyasl ,şagirdlərin siyasi dusuncasini tam alt üst edir..
Nizami müəllimlin fikirləri ilə razıyam;xüsusilə "...ədəbiyyat müəllimi "məsələsi çoxdan dərslik düşündürməli olan məsələlərdəndir; uzun illərdir ki,xarici ədəbiyyat dedikdə yalnız Ç.Aytmatovu və E.Hemenqueyi təsəvvur etməlidir? Əgər müəllim əlavə resurslardan da istifadə edəcəksə,dərslikdə yalnız bu iki müəllifin əsərlərini verməlidirlər? Özü də şagirdlərin indi həddən artıq yükləndiyi bir dövrdə.Elə çıxır ki,dərslik o qədər də ciddi əhəmiyyətli bir vəsit deyil,sadəcə alternativ bir vasitə imiş.
Kitabı yazan deyirki müellifi maraqlandirmir metin maraqlandirir biz mekteb vaxti müellifi adın demiyende 3 alırdık yaxsiki 2009da bitirmisem
İlk defe cingiz Eurovisiona gedende basdadi verlis ama halaldi
Bu günkü yazlcllar birliyində,xalqln haqiqi problemlarin goran VA onlarl qalana almağa bacaran qalana almağa bacaran, haqiqi yazlcllar yoxdur...
4 100ü 25%i?
Azerbaycanli sagird xaricde tehsil almaq ucun hazirlanirsa onda bizim universitetler ne ucundur? Muellimenin fikrine esasen sanki, sagirdlerimiz xaricde tehsil almaq ucun yetisdirilmelidir. Ve telim tedris prosesine uygun DIM suallar hazirlayir. Burda oturub DIMi gunahkar cixarirlar. Muellim duz deyir, ezberci suallar verilir, ona gore ki, qiymətləndirmə daha asandir. Filan ser necenci ilde yazilib. Bu ne menasiz sualdir
Qəşəm m dux deyir
Bu günkü şagirdlərin şüur dairəsi şüurlu sakilda zaharlanib...
Onlarln,istaklsrina Nail olmadl, psixoloji baxlmdan olduqca al catmazdlr...
Aldaqaylrma yazlcllar VA ya mutaxasislar ar olsun...
Idiologiyanln amsnslz va daisatli düşmanı olan farmalizma son qoymagln vaxtl çoxdan keçib...
Aldaqaylrma mutaxasislarin faaliyyatina son qoymadan uğur qazanmaq mümkün deyil...
Bu günkü şagirdin siyasi dusunca istiqamatindagedasi yol tam zaharlanarak qapadllmlsdlr...
Bu siyasi milli faciadir...
Fars kitablarlnl xüsusi istedada malik,VA siyasi fusuncaya qadir olan insanlar yazlmalldlr...
Təhsil yoxdu , zəifdi demirəm, yoxdu .
Sizce 10 cumlelik sheirde 11 defe eyni sozun istifada olunmasi kime ozunu ifada etmeye komek ede biler.... niye bu qeder insanlari axmaq yerine qoyursuzki
Niyə məhz Azərbaycan dili?????
Sevinc xanım, çünki Azərbaycan dili dövlət dili və bizim də ana dilimizdir. Biz bu dildə düşünürük, bu dildə fikirlərimizi ifadə edirik. Bu bizim milli kimliyimizdir. Amma onu da deyim ki, tək Azərbaycan dili yox, digər dillərin tədrisində də böyük problemlər var.
Bu gün Azərbaycan müəlliminin elmi siyasi saviyyasi olduqca asagl saviyyadadir...
Onlar gördüyü islarin elmi siyasi mahiyyatini heç ozlarida snlamlr...
Bu galacaya şüurlu şəkildə siyasi xayanatdir...
Kitablar cox pisfir xahiş edirəm kitabsa yazılanlar və yazanlar cox savadsızfır savadsızlıq baş alır gedir
Tahsil nazirliyində elmi siyasi saviyasi son daracada asagl olan yaşadığı adamlar islayir va onların siyasi maduliyyat haqqlnda heç tasavvurlarida yoxdur...
Qəşəm, oğlunun (Kəramət kiçikçöl) gic gic şeirlərində hansı estetika var?
Arzu xanım, Qəşəm Nəcəfzadənin oğlu Kəramət Böyükçölün nə cür şeirlər yazdığının bu məsələyə heç bir aidiyyatı yoxdur. Çünki, onun şeirləri orta məktəb tədris planına salınmır. Burada söhbət, kitabı yazanların etdiyi ciddi səhvlərdən gedir. Rafiq İsmayılov edilən bütün tənqidlərə gülür. Mən özüm də müəlliməm və əminliklə deyə bilərəm ki, dərsliklərimiz həqiqətən də beş qəpiklik deyil. Əgər bu dərsliklərin üzərində bu qədər fikir mübadiləsi aparıb sonda belə bir biabırçılıq ərsəyə gəitirirlərsə, onda fikirləşin ki, bu insanlar heç bir müzakirə aparmadan nələr çap edərdi.
P.S. Mənim Qəşəm Nəcəfzadə ilə qohumluq əlaqə yoxdur.
@Arzu Aliyeva Kəraməti oxuyub anlamaq hər adamın işi deyil. Yormayın özünüzü. Onun qədrini 50 il sonra biləcəklər. Cəlil kimi, Sabir kimi....
Keramet shair deyil,siz deyesen ANS-deki sheirini deyirsiz.Onun üstünden belke 10 il vaxt kecib.Keramet yazicidir,esasen roman yazir.Beyenersiz,beyenemezsiz bashqa mesele,Keramet hec bir yerde özüne shair demeyib.Sizin savadiniza shübhem var.
Azərbaycan tahsil sisteminin siyasi yolla saflasdlrllmasl prosesini ancaq Müslüm Hasanov bacarar...
Özünüz özünüzü VA galacayi izi aldatmayln...
Bu gün şagirdlərin böyük hissəsi tahsildan iyrandirmisdir...
Bunun oxuda böyük milli faciadir...
Qəşəm ədəbiyyatçl deyil, şair heç deyil
Çox gözəl şairdir. Həm də müəllimdir. Boş -bos danışmayın...
Qəşəm Nəcəfzadə əla şairdir.