[내신대비]고2 문학 신사고 📖 백석-남신의주유동박시봉방

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  • เผยแพร่เมื่อ 10 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 38

  • @jjell
    @jjell 4 ปีที่แล้ว +13

    복습차 다시 들어왔는데 선생님 목소리 너무 좋으신거 아닌가요 ㅠㅠ
    공부가 아니더라도 다시 듣고싶은 목소리네요 ㅜㅜ

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  4 ปีที่แล้ว +1

      JJeLL제르 복습하는데 도움이 되었으면 좋겠네요 :) 잘 들어주어서 제가 더 고마워요~

  • @kwanyoungpark6933
    @kwanyoungpark6933 4 ปีที่แล้ว +2

    목소리 무엇.. 집중이 너무 잘되네요! 감사합니다! 구독하고 자주 이용할게요!

  • @안소영안티
    @안소영안티 5 หลายเดือนก่อน

    목소리가 왜 이렇게 좋으신건가요? 강의 듣는 내내 마음이 편안했네요

  • @김성욱-l8o8s
    @김성욱-l8o8s 2 ปีที่แล้ว +2

    강의 너무 예쁘네요. 감사합니다!

  • @Support0411
    @Support0411 4 ปีที่แล้ว +2

    목소리가 너무 좋으셔서 더 집중이 잘 된것같아용 이 좋은 기운으로 이번 시험 잘 보겠습니다❤️

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  4 ปีที่แล้ว

      늦었지만 좋은 결과 있기를 바라요~😊

  • @user-jv6cs9ij3m
    @user-jv6cs9ij3m 2 ปีที่แล้ว

    후회없는 시간

  • @오정택-y9g
    @오정택-y9g 3 ปีที่แล้ว +2

    이 좋은 영상을 왜 시험 2일전에 알았을까..
    너무 슬프네요...

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  3 ปีที่แล้ว +1

      시험은 하루 전에도 늦지 않아요~!! 열공해서 좋은 결과 있기를 기원합니다!

  • @user-cv4wv6yi2w
    @user-cv4wv6yi2w 4 ปีที่แล้ว +5

    강의 너무 잘만드셨네요 ㅠㅠ
    잘보고갑니당

  • @이야기와노래
    @이야기와노래 4 ปีที่แล้ว +2

    8:14 목소리 전환 부분

  • @김동민-o6s
    @김동민-o6s 4 ปีที่แล้ว +3

    진짜 나상이랑 남신의주 유동 박시봉방 잘 봐어요ㅠ 완전 이해가 잘 되요😀😀혹시
    미스터 방도 해 줄 수 있어요?

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  4 ปีที่แล้ว

      시험범위가 변경되며, 이번 기말시즌에는 미스터방까지는 어려울 것 같습니다~ 죄송합니다~

  • @rohmc3118
    @rohmc3118 2 ปีที่แล้ว

    사랑해요사랑해여사랑해요사랑해요사랑해요사랑해요

  • @슬기로운학교생활-k4z
    @슬기로운학교생활-k4z 4 ปีที่แล้ว +1

    쌤 감사합니다. 도움이 많이 됐어요. 목소리 넘 좋으세요.

  • @오민석-w1b
    @오민석-w1b 4 ปีที่แล้ว

    내용 기억이안나서 애먹고있었는데ㅠㅠㅠㅠㅠ
    좋은강의 감사해요ㅜㅠㅠㅠ

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  4 ปีที่แล้ว

      공부하는데 도움이 되었기를 바랍니다 :)

  • @seola3101
    @seola3101 7 หลายเดือนก่อน

    쌤 산문적 서술형태가 뭔가요? 구독 누르고 갑니당😀

  • @사나이윤진호
    @사나이윤진호 3 ปีที่แล้ว

    감사합니다~ 잘보고가용^^7

  • @난곰이당
    @난곰이당 ปีที่แล้ว +1

    감사합니당

  • @binlee2598
    @binlee2598 3 ปีที่แล้ว +1

    여기서 갈매나무가 연상 작용이 될 수 있는 것인가요?
    혹시 어떤 관념이 갈매나무와 연관되어 연상돼 지 좀 알 수 있을까요?

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  3 ปีที่แล้ว +1

      화자 ‘나’는 자신의 현실을 한탄하다가, 후반부에 새로운 삶에 대한 의지를 다지고 있지요.
      시련에 굴하지 않고 현실을 극복하리라 다짐하는 과정에서, 방에서 무릎을 꿇고 갈매나무를 떠올립니다.
      이때, 갈매나무는 ‘굳고 정한’ 이미지로,
      눈에 맞서 서 있으며, 바르고 곧으며 단단한 모습을 보여준다는 점에서 시련에 굴하지 않는 의지적 존재라고 할 수 있어요~

  • @임성재-u5c
    @임성재-u5c 2 ปีที่แล้ว

    선생님 이 시는 운명순응적인 태도라고 할 수 있나요?

  • @인오인오-h9z
    @인오인오-h9z 4 ปีที่แล้ว +1

    선생님!!
    이 부분이 색체를 대비했다고 보는게 맞나요?

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  4 ปีที่แล้ว

      이 부분의 경우, 색채 대비보다는 '허연 문창'이나 '하이야니 눈'을 통하여 색채 이미지를 통해 대상을 선명하게 보여준다고 할 수는 있겠네요~

  • @부계-l6h1j
    @부계-l6h1j 4 ปีที่แล้ว +3

    선생님 쌀랑쌀랑 의태어 아닌가요?

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  4 ปีที่แล้ว

      부계 앗!! 네!! 맞습니다! ‘쌀랑쌀랑’은 의성어가 아니라 ‘의태어’입니다. 눈이 가볍게 흔들리며 내려오는 모양을 나태는 부분입니다-

  • @라스고-c5i
    @라스고-c5i 4 ปีที่แล้ว

    강의 잘들어써용
    길을 찾아서 명암리길도 부탁드려요 ㅠㅠ 담주 셤이라 ㅠㅠ

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  4 ปีที่แล้ว

      현재 시험기간이라서;; 업로드가 더딥니다;; 아마 다음주까지 진행이 되기 어려울것 같아요 ㅠㅜㅠㅜ

  • @yoonji1005
    @yoonji1005 3 ปีที่แล้ว

    중3인데 국어 기말 외부지문이 이거에요ㅠㅠ 어렵다

  • @미치기직전인공대생
    @미치기직전인공대생 3 ปีที่แล้ว

    혹시 갈매나무가 감정이입에도 해당되나요??

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  3 ปีที่แล้ว

      이 시에서 ‘갈매나무’는 화자와 동일시 된 대상입니다. 감정이입으로 볼 수 있어요~ ^^

    • @미치기직전인공대생
      @미치기직전인공대생 3 ปีที่แล้ว

      @@jeongeunseo6008 제 선생님은 아니라는데 ㅜ 뭐지

    • @이동건-p8w3n
      @이동건-p8w3n 3 ปีที่แล้ว +3

      @@미치기직전인공대생 고1때 배웠었는데 학원쌤이 이건 학교쌤들마다 케바케라고 직접 물어봐야 한다고 하심
      우리학교는 감정이입 대상으로 봐도 된다고 했었는데

    • @미치기직전인공대생
      @미치기직전인공대생 3 ปีที่แล้ว

      @@이동건-p8w3n 감사합니다~

    • @jeongeunseo6008
      @jeongeunseo6008  3 ปีที่แล้ว +2

      @@미치기직전인공대생 앞서 댓글이 이미 설명해 주셨네요~ 내신은 학교 선생님의 의견이 절대적입니다.
      ‘갈매나무’의 경우, 화자가 지향하는 대상이라고 본다면, 감정이입으로 보기는 어렵습니다.
      하지만 ‘갈매나무’가 시련을 이겨내는 모습에 자신의 모습을 투영해서 나도 저렇게 갈매나무같다고 느낀다면, 감정이입이 되겠지요~
      이처럼 해석의 여지가 있을 때는
      그냥 ‘화자와 동일시 된 대상’정도로만 이야기하지요~ ㅎㅎ