Esse professor é excelente, é um gênio da matemática e anda filosofando com o sentido das palavras, nunca reparei esses detalhes, todo mundo fala errado! Meu sonho conhecê-lo um dia!👏🏻👏🏻👏🏻❤️📚📚⚛️
Salve! As pessoas não falam errado porque conseguem se fazer entender. Fala bem quem consegue atingir seus objetivos ao falar. Experimenta falar para a sua namorada: dar-te-ei um regalo. Dependendo de quem ela seja, você perde a namorada. Um abraço!
Sou aluno de Engenharia Elétrica. Apaixonei pela matemática, pois o único professor que ia ao Colégio no qual eu estudava era dessa linda matéria. Isto é, ele era aquele que tinha compromisso com a profissão.
Salve, Renato Frank! Eu coloquei a segunda parte do texto para deixar claro que a primeira parte era uma ironia. Fiquei com medo que alguém pensasse que eu defendo a submissão do idioma a uma lógica rígida. Um abraço.
Grande mestre Ledo Vaccaro! Me sinto incomodado certas vezes quando cometo alguns erros lógicos na fala. Sua pontuação de que esse ato é reter água pelas mãos me deu conforto. Obrigado.
Salve, Angelo! Não tem saída! Tentar jogar a lógica matemática dentro de um idioma é criar confusão. O idioma tem "outra lógica". Muitas vezes eu também fico incomodado, mas, por vezes, usar ama lógica rígida é deixar de ser entendido. Um abraço!
Professor Ledo, espero que esteja melhor de saúde! Preocupamo-nos com sua saúde! Cuide-se para Cuide das boas aulas para a gente! Continuar nos encantando!
kkkkkkkkk. Morri de rir!!! Genial demais!!! Cada vez me convenço mais de que você é um gênio, sério mesmo. Você não é normal (no bom sentido, claro). Amei a sua aula de ciclo trigonométrico no PAPMEM, inesquecível e genial. Obrigado mil vezes Mestre Vaccaro!
Caro prof... preciso confessar que estou ficando viciado no bom sentido em linkar as suas postagens sejam lá novas ou antigas que surgem aos montes agora que o algorítimo do youtube descobriu meu vício e me oferta mais e mais aulas e histórias e tudo mais! ah! que bom! grato! espero que continue firme e forte e renovando suas postagens sempre!
"toda regra tem uma exceção, exceto essa, pois se ela tivesse haveriam regras sem exceção. E ela não ter exceção é sua exceção, provando estar certa ao dizer que toda regra tem exceção."
Salve! Esse vídeo é uma crítica à tentativa de impor uma lógica rígida a um idioma. Nossa Língua é nossa pátria, e ninguém tem o direito de dizer quem devemos ser. Já é! Formô! Um abraço.
professor, suas aulas são excelentes, comecei a acompanhar o senhor através de alguns vídeos soltos pelo Instagram, e agr estou "maratonando" suas aulas. continue com este trabalho incrível!
Salve, Danilo! Esse final de texto não surgiu a toa. Havia um maluco (para não usar outro termo) no sindicato dos professores que usava esse meio (golpe) nas votações: a negação da negação. Antes de uma votação ele falava: quem não concorda com a proposta que não permaneça como está! Até as pessoas entenderem, passava o que ele queria. Um abraço!
Por volta dos 12 anos (eu fazia Iniciação científica da Obmep) eu sempre criticava, às vezes silenciosamente, estas expressões. Minha mente estava levando a lógica matemática para todas as situações, inclusive no idioma, e realmente me dava nos nervos as incoerências da negação da negação na Língua Portuguesa. Hoje entendo como o senhor, mas levou um tempo para eu aceitar kkkkk
Salve, Letícia! Não preciso lhe falar o quanto eu gosto e admiro a Matemática, mas o ser humano, cada um de nós, somos muito maior do que qualquer área de conhecimento. Nós temos múltiplas dimensões, e isso é uma das coisas mais fantásticas das pessoas (Gente é outra alegria!). Uma de nossas dimensões é o idioma, é a nossa capacidade de criar sobre ele, é ir para além das regras que são estabelecidas (Minha pátria é minha língua!). Tentar impor regras rígidas a um idioma é limitar nossa capacidade de criar, e só somos livres se formos livres parar criar. Um abraço.
Salve, Hira Sanchez! Existem muitos professores iguais a mim e muitos diferentes; muitos professores com grandes propostas e excelentes trabalhos. Um dos problemas do Magistério é que os trabalhos não são divulgados. Devemos fomentar, e essa é uma de minhas propostas, a divulgação dos trabalhos dos professores. Os acertos devem ser conhecidos para serem copiados, e os erros, para serem evitados. Os professores trabalham muito sozinhos, quan do Magistério é, por essência, um trabalho em equipe. Um abraço.
@@ledovaccaro exatamente, existem diversos jeitos de ensinar e infelizmente muitos professores são desvalorizados, mas quando vejo a sua simpatia e esforço com seus alunos fico mais feliz em saber que existem professores tão dedicados assim. Infelizmente na minha época de escola, por conta de ser uma escola mais humilde, não tive esse aprendizado que me ajudaria tanto. Forte abraço e tudo de bom pra você
A dupla negação é um problema da língua Portuguesa. Quando uma pergunta é feita com dupla negação, uma simples resposta :"sim" ou "não" é insuficiente. Enquanto o Português era a única língua que eu dominava isso não era problema. Quando foi morar fora do Brasil e me tornei fluente em inglês passou a ser. A Internet proporcionou a comunicação em massa sem a barreira da distância. Por outro lado tornou o Inglês quase universal fazendo com que muito mais pessoas questionem tudo. Sugiro que substuamos a dupla negação pela simples afirmação. A expressão "não mexa nisso" pode ser substituída por "deixe isso aí". Excelente texto, parabéns.
Salve, André! Cada idioma tem suas manhas, o o dono delas é o falante. Em inglês, a dupla negação existe em licenças poéticas. Another Brick in the Wall Canção de Pink Floyd We don't need no education We don't need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teacher, leave them kids alone Hey, teacher, leave them kids alone Os idiomas são ricos e livres demais para serem rigidamente normatizados. Um abraço.
@@ledovaccaro Muito bacana, vou adquirir seu livro, isto me faz lembrar a lógica oriental, exemplo: - Você não gosta de assistir televisão? - Sim. No caso o sim, seria de sim...não gosto, a maioria interpreta o sim como sim...eu gosto. Abraço mestre.
Com a legenda fica um pouco mais fácil, eu posso ler várias vezes até resolver as negações sem precisar ficar voltando no vídeo. Impecável a primeira parte... pelo menos eu *não* achei *nada* que *não* indicasse que estava *não* perfeito... Mais um ponto: se formos muito rígidos, perguntas "A ou B?" não serão respondidas com "A" ou com "B"(ou com "C"), mas "Sim" ou "Não". Um amigo tinha o hábito de fazer isso: > "Tem aula agora ou é só depois?" > "Sim" (um dos dois é verdade)
O interessante é que a mesma pessoa fala de maneira diferente para a mesma situação. Se a gente perguntar se TEM ALGUÉM na sala, a resposta será NÃO. Se perguntarmos quem ESTÁ na sala, teremos NINGUÉM como resposta. Agora, na hora de construir a frase completa, a pessoa não diz que NÃO TEM ALGUÉM nem que TEM NINGUÉM na sala. Complexo.
Professor, (percebi que o senhor é um amante da língua Portuguesa também!) tem um assunto repercutindo bastante nestes últimos anos que trouxe muita polêmica..., até pelos influencer e admiradores da língua portuguesa estão adotando essa premissa que é a "Linguagem Neutra", (axiologicamente é um crime ser pautado na Norma Culta), mas queria saber a sua opinião sobre isso..., se me responder ficarei muito grato, um grande abraço!!!... Cosmópolis SP.
Salve, Davi Roberto! "Minha língua é minha Pátria". A forma através da qual nos expressamos revela quem somos e com quem nos identificamos. Querer que todos falem usando a "língua dominante" é uma arma de estabelecimento de poder. Não há uma (única) forma certa de falar. Usa bem a Língua Portuguesa quem sabe lançar mão dos diversos registros do idioma nas diversas situações que aparecem. Na padaria, tomando café da manhã, fala-se de uma forma, em uma sala de aula, fala-se de outra. Conhecer a "Norma Culta" é importante porque ela é um dos registros que temos, mas pensar que ela é "A Língua" e os outros registros são substratos dela só não é uma tolice porque há uma luta de poder por trás dessa forma de pensar. Um abraço
Ótimo vídeo, penso da mesma maneira, penso que o idioma é parecido com a matemática, tem suas peculiaridades como a fala " dizida" que pode mudar com tons, movimentações etc e muitas vezes geram situações engraçadas e embaraçosas, kkkkkkkkkkk.
Salve! É isso aí! Uma das falas mais importantes desse vídeo é "O idioma é nosso, falantes da Língua". Assumir nosso jeito de falar, de usar a Língua Portuguesa, é assumir quem somos e o grupo social ao qual pertencemos. Um abraço.
Dupla negação podem se "cancelar" " *Não* tem como *não* ser" é "Tem como ser"(ou ainda, "Tem de ser") Mas não necessariamente; No teu exemplo: "*Não* tem *ninguém* lá" a pessoa queria dizer que não há pessoa alguma, há zero pessoas. E aparentemente, isso depende da polaridade(?) da linguagem en.wikipedia.org/wiki/Double_negative
Salve, Matheus! Na língua corrente, o significado da dupla negação depende do contexto na qual ela é usada. Na Matemática, é uma convenção. A proposta do texto é criticar o deslocamento da lógica de um ambiente para outro: o lógica de um idioma é dinâmica; a lógica matemática é muito mais rígida por sser construída a partir de convenções. Um abraço.
Como Nada não é não tudo? Não tudo é zero!. Eu sou Engenheiro metalurgista, com Msc Em Meio Ambiente. Não tudo é nada por defidição. Me corrija mestre por favor. Sou seu fam desde que vcs disponibilizaram as aula do mestre Elon e do mestre Morgado. Não sou matematico, mas se eu ganhar na mega sena aposentadoria e me inscreveria no curso de fisica, afinal a a teoria quântica tá muito mal explicada... Parabens pelo seu trabalho...
Um conjunto formado por todas as facas não tem colher. Portanto, nesse conjunto há não-tudo, porque algo falta nele. O vazio é o único conjunto que tem nada, mas ele também tem não-tudo, já que nada está nele. Logo, nada pressupõe não-tudo, mas não-tudo não exige o nada. Ficou claro? (kkk) Um abraço.
🤣🤣🤣 Que texto fantástico!!! Isso precisa estar numa peça de teatro, no Museu da Língua Portuguesa de São Paulo, e nos livros de filosofia e de psicologia. 2:59 Eu acho que o analista precisou procurar um analista, que deve ter precisado de outro analista, que procurou um analista... que percebeu que precisava procurar um matemático. Kķkkkkk
Salve, Valéria! Eu reputo esse texto como bom por fazer uma abordagem inusitada, incomum, mas, "fantástico" é muito. O objetivo desta playlist é levar à reflexão (o nome da playlist é "Pensando com a Matemática") e, para isso, o texto cumpre sua função. Obrigado pelo apoio. Um abraço. P.S. O livro com esses textos já foi publicado: Contos e Contas.
@@ledovaccaro Acabei de comprar o livro pela Ed. Dialética. 🙂 Obrigada por avisar, professor! Vou navegar na playlist e no canal, certamente também fantásticos. abração
Não sei se podemos chamar de paradoxos. A maluquice é exigir do falante da Língua uma "lógica" rígida como a Lógica Matemática. Uma das grandes riquezas de um idioma é exatamente a flexibilidade de sua "lógica". Vira e mexe eu bato de frente com algumas pessoas ligadas à gramática ao chamarem de erro o que de fato são riquezas expressões de identidades. Um abração!
@@ledovaccaro professor, gostaria de saber se o sr. tem alguma boa indicação de livros de Matemática para o ensino fundamental. Tenho achado os livros adotados pelas escolas particulares muito fracos. Não se ensina mais teoria dos conjuntos, lógica, reconhecimento de padrões, etc. 90% da ênfase é aritmética básica.
Salve, Ricardo! Eu não estou na sala na qual está o telescópio e não me lembro a marca, mas é um telescópio bonzinho. Já bati papo com São Jorge diversas vezes (kkk). Um abração.
Salve, Roberto! Se todas as coisas consideradas fazem parte de um conjunto universo, o conjunto vazio é não qualquer coisa do conjunto universo (kkk). Um abraço.
Estou fazendo o PAPMEM 2025 e acabei de conhecer seu canal! Que vídeo fantástico professor Ledo! "Não dá pra não se inscrever nesse canal" 😂😂😂😂
Esse professor é excelente, é um gênio da matemática e anda filosofando com o sentido das palavras, nunca reparei esses detalhes, todo mundo fala errado! Meu sonho conhecê-lo um dia!👏🏻👏🏻👏🏻❤️📚📚⚛️
Salve! As pessoas não falam errado porque conseguem se fazer entender. Fala bem quem consegue atingir seus objetivos ao falar. Experimenta falar para a sua namorada: dar-te-ei um regalo. Dependendo de quem ela seja, você perde a namorada.
Um abraço!
@@ledovaccaro 😂😂😂😂
@@ledovaccaro kkk
Semântica pura
Caraca, professor!!! Tremendo 👋🏽 na cara da sociedade. Amei!!
Eu acho q a 'Negação da Negação' é quase q a gênese br
Sou aluno de Engenharia Elétrica. Apaixonei pela matemática, pois o único professor que ia ao Colégio no qual eu estudava era dessa linda matéria. Isto é, ele era aquele que tinha compromisso com a profissão.
Bela Paixão! (mas eu sou suspeito para falar).
Um abraço.
Muito obrigado, professor. O texto declamado no início é belíssimo.
Salve, Renato Frank! Eu coloquei a segunda parte do texto para deixar claro que a primeira parte era uma ironia. Fiquei com medo que alguém pensasse que eu defendo a submissão do idioma a uma lógica rígida.
Um abraço.
Grande mestre Ledo Vaccaro! Me sinto incomodado certas vezes quando cometo alguns erros lógicos na fala. Sua pontuação de que esse ato é reter água pelas mãos me deu conforto. Obrigado.
Salve, Angelo! Não tem saída! Tentar jogar a lógica matemática dentro de um idioma é criar confusão. O idioma tem "outra lógica". Muitas vezes eu também fico incomodado, mas, por vezes, usar ama lógica rígida é deixar de ser entendido.
Um abraço!
Ótima interpretação! Meus parabéns, professor!
Salve, Gabriel! Obrigado pelo apoio.
Um abração.
Professor Ledo, espero que esteja melhor de saúde! Preocupamo-nos com sua saúde! Cuide-se para Cuide das boas aulas para a gente! Continuar nos encantando!
Salve, Rodrigo! Eu infartei em dezembro e pus três pontes. Foi um susto, mas já está tudo bem.
Um abraço.
@@ledovaccaro que bom professor Ledo! Você revolucionou o meu olhar para a matemática! Grato por isso. Achei que ia morrer sem ver sentido! Abraço!
kkkkkkkkk. Morri de rir!!! Genial demais!!! Cada vez me convenço mais de que você é um gênio, sério mesmo. Você não é normal (no bom sentido, claro). Amei a sua aula de ciclo trigonométrico no PAPMEM, inesquecível e genial. Obrigado mil vezes Mestre Vaccaro!
Oh, Palmerim! Você conhece alguém que, de perto, seja normal? Eu tenho a impressão de que ser normal é uma ilusão.
Um abraço.
Não há ninguém nesse chat que goste dos seus vídeos professor Ledo! Sempre pontual a meia noite... Uhulll
Salve, Henrique! Ainda bem que não há ninguém!
Um abração!
Caro prof... preciso confessar que estou ficando viciado no bom sentido em linkar as suas postagens sejam lá novas ou antigas que surgem aos montes agora que o algorítimo do youtube descobriu meu vício e me oferta mais e mais aulas e histórias e tudo mais! ah! que bom! grato! espero que continue firme e forte e renovando suas postagens sempre!
Salve! Tomara que você aproveite esse vício!
Um abração.
"toda regra tem uma exceção, exceto essa, pois se ela tivesse haveriam regras sem exceção. E ela não ter exceção é sua exceção, provando estar certa ao dizer que toda regra tem exceção."
Salve, Douglas! É isso aí. Sem o "exceto essa" a coisa complica.
Um abraço.
Mestre trabalhando com proposições, chega a ficar poético! Muito a aprender contigo professor!
Salve! Esse vídeo é uma crítica à tentativa de impor uma lógica rígida a um idioma. Nossa Língua é nossa pátria, e ninguém tem o direito de dizer quem devemos ser. Já é! Formô!
Um abraço.
Isso é pura lógica matemática ❤️ Parabéns professor pela didática, o senhor respira matemática!
Salve! Acredito que seja por isso que tenho ficado com o nariz entupido! (kkk)
UM abraço.
professor, suas aulas são excelentes, comecei a acompanhar o senhor através de alguns vídeos soltos pelo Instagram, e agr estou "maratonando" suas aulas.
continue com este trabalho incrível!
Salve, José Silva! Obrigado pelas palavras de carinho. Enquanto eu poder, eu vou trabalhando.
Um abração.
Você tinha razão mesmo. Permaneci como estava. Bons tempos os dessas aulas no FB!
Salve, Danilo! Esse final de texto não surgiu a toa. Havia um maluco (para não usar outro termo) no sindicato dos professores que usava esse meio (golpe) nas votações: a negação da negação. Antes de uma votação ele falava: quem não concorda com a proposta que não permaneça como está! Até as pessoas entenderem, passava o que ele queria.
Um abraço!
@@ledovaccaro também se usa esse expediente no congresso nacional 🤔
Isso é muito, muito bom !! Obrigado, mestre!
Salve, Pedro! Obrigado a você, pelo apoio.
Um abraço.
Por volta dos 12 anos (eu fazia Iniciação científica da Obmep) eu sempre criticava, às vezes silenciosamente, estas expressões. Minha mente estava levando a lógica matemática para todas as situações, inclusive no idioma, e realmente me dava nos nervos as incoerências da negação da negação na Língua Portuguesa. Hoje entendo como o senhor, mas levou um tempo para eu aceitar kkkkk
Salve, Letícia! Não preciso lhe falar o quanto eu gosto e admiro a Matemática, mas o ser humano, cada um de nós, somos muito maior do que qualquer área de conhecimento. Nós temos múltiplas dimensões, e isso é uma das coisas mais fantásticas das pessoas (Gente é outra alegria!). Uma de nossas dimensões é o idioma, é a nossa capacidade de criar sobre ele, é ir para além das regras que são estabelecidas (Minha pátria é minha língua!). Tentar impor regras rígidas a um idioma é limitar nossa capacidade de criar, e só somos livres se formos livres parar criar.
Um abraço.
Se existissem mais professores como você, espero que deixe um forte legado, pois o seu jeito de ensinar é excêntrico e fenomenal, muito obrigado
Salve, Hira Sanchez! Existem muitos professores iguais a mim e muitos diferentes; muitos professores com grandes propostas e excelentes trabalhos. Um dos problemas do Magistério é que os trabalhos não são divulgados. Devemos fomentar, e essa é uma de minhas propostas, a divulgação dos trabalhos dos professores. Os acertos devem ser conhecidos para serem copiados, e os erros, para serem evitados. Os professores trabalham muito sozinhos, quan do Magistério é, por essência, um trabalho em equipe.
Um abraço.
@@ledovaccaro exatamente, existem diversos jeitos de ensinar e infelizmente muitos professores são desvalorizados, mas quando vejo a sua simpatia e esforço com seus alunos fico mais feliz em saber que existem professores tão dedicados assim. Infelizmente na minha época de escola, por conta de ser uma escola mais humilde, não tive esse aprendizado que me ajudaria tanto. Forte abraço e tudo de bom pra você
A dupla negação é um problema da língua Portuguesa. Quando uma pergunta é feita com dupla negação, uma simples resposta :"sim" ou "não" é insuficiente. Enquanto o Português era a única língua que eu dominava isso não era problema. Quando foi morar fora do Brasil e me tornei fluente em inglês passou a ser. A Internet proporcionou a comunicação em massa sem a barreira da distância. Por outro lado tornou o Inglês quase universal fazendo com que muito mais pessoas questionem tudo. Sugiro que substuamos a dupla negação pela simples afirmação. A expressão "não mexa nisso" pode ser substituída por "deixe isso aí". Excelente texto, parabéns.
Salve, André! Cada idioma tem suas manhas, o o dono delas é o falante. Em inglês, a dupla negação existe em licenças poéticas.
Another Brick in the Wall
Canção de Pink Floyd
We don't need no education
We don't need no thought control
No dark sarcasm in the classroom
Teacher, leave them kids alone
Hey, teacher, leave them kids alone
Os idiomas são ricos e livres demais para serem rigidamente normatizados.
Um abraço.
Incrível! Seus vídeos são muito bons professor!
Salve! Esse é um conto do livro Contas e Contos. Julgo ele engraçado.
Um abraço.
@@ledovaccaro Muito bacana, vou adquirir seu livro, isto me faz lembrar a lógica oriental, exemplo:
- Você não gosta de assistir televisão?
- Sim.
No caso o sim, seria de sim...não gosto, a maioria interpreta o sim como sim...eu gosto. Abraço mestre.
Que vídeo, professor, que vídeo! Abraço!
Salve, Otávio! Que bom que você gostou!
Um abraço.
Com a legenda fica um pouco mais fácil, eu posso ler várias vezes até resolver as negações sem precisar ficar voltando no vídeo. Impecável a primeira parte... pelo menos eu *não* achei *nada* que *não* indicasse que estava *não* perfeito...
Mais um ponto: se formos muito rígidos, perguntas "A ou B?" não serão respondidas com "A" ou com "B"(ou com "C"), mas "Sim" ou "Não". Um amigo tinha o hábito de fazer isso:
> "Tem aula agora ou é só depois?"
> "Sim" (um dos dois é verdade)
Salve, Matheus, novamente! De forma geral, perguntas com "A ou B" exige que se escolha uma das duas opções: você prefere banana ou maçã.
Um abraço.
Eu me diverti. A Língua tem muitas possibilidades. É uma ferramenta incrível.
Salve! Pensamos, na maior parte da vezes, através dela. (Minha Língua é minha pátria).
Um abraço.
@@ledovaccaro a língua é o básico da cultura. Um abraço.
genial,
as tuas aulas devem ser únicas.
Salve, Gabriel! Todas as aulas são únicas. Cada professor com o seu estilo, e cada aluno com sua forma de entender.
Um abraço.
Excelente 👍
Salve, Marcos Vinícius! Eu gosto muito desse vídeo também.
Um abração.
O interessante é que a mesma pessoa fala de maneira diferente para a mesma situação. Se a gente perguntar se TEM ALGUÉM na sala, a resposta será NÃO. Se perguntarmos quem ESTÁ na sala, teremos NINGUÉM como resposta. Agora, na hora de construir a frase completa, a pessoa não diz que NÃO TEM ALGUÉM nem que TEM NINGUÉM na sala. Complexo.
Salve, Joatan! A língua não obedece a lógica matemática. A língua tem sua própria lógica, fundamentada no uso.
Um abraço.
A artes de fala, tem forma tem tamanho, majestrau e o corretor pronuncia das palavras😎
Obrigadão, novamente, Orlando!
ótimo vídeo Professor
Salve, Neto! Obrigado pelo apoio. Vamos fazer o maior esforço para manter a qualidade do material produzido.
Um abraço.
Excelente, mestre!
Salve, Anderson! Que bom que você gostou.
Um abraço.
Aula top de mais
Salve, Orlando! Esse texto é meio fora da caixa, mas eu gosto dele.
Obrigado, mais uma vez, pelo apoio, e um abraço.
Valeu Mestre. Valeu muito
Mais uma vez, você aqui! Mais uma vez, obrigado pelo apoio!
Professor, (percebi que o senhor é um amante da língua Portuguesa também!) tem um assunto repercutindo bastante nestes últimos anos que trouxe muita polêmica..., até pelos influencer e admiradores da língua portuguesa estão adotando essa premissa que é a "Linguagem Neutra", (axiologicamente é um crime ser pautado na Norma Culta), mas queria saber a sua opinião sobre isso..., se me responder ficarei muito grato, um grande abraço!!!... Cosmópolis SP.
Salve, Davi Roberto! "Minha língua é minha Pátria". A forma através da qual nos expressamos revela quem somos e com quem nos identificamos. Querer que todos falem usando a "língua dominante" é uma arma de estabelecimento de poder. Não há uma (única) forma certa de falar. Usa bem a Língua Portuguesa quem sabe lançar mão dos diversos registros do idioma nas diversas situações que aparecem. Na padaria, tomando café da manhã, fala-se de uma forma, em uma sala de aula, fala-se de outra. Conhecer a "Norma Culta" é importante porque ela é um dos registros que temos, mas pensar que ela é "A Língua" e os outros registros são substratos dela só não é uma tolice porque há uma luta de poder por trás dessa forma de pensar.
Um abraço
👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
Salve!
Obrigado pelo apoio.
Um abração.
lindo... lecionar é um dom de poucos
Salve, Alfredo! Eu também creio que o Magistério é uma profissão que não depende só de treino: a personalidade do professor interfere.
Um abraço.
👏👏👏👏👏👏👏👏
Salve! Obrigado pelo apoio.
Um abrço.
Semântica pura
Ótimo vídeo, penso da mesma maneira, penso que o idioma é parecido com a matemática, tem suas peculiaridades como a fala " dizida" que pode mudar com tons, movimentações etc e muitas vezes geram situações engraçadas e embaraçosas, kkkkkkkkkkk.
Salve! É isso aí! Uma das falas mais importantes desse vídeo é "O idioma é nosso, falantes da Língua". Assumir nosso jeito de falar, de usar a Língua Portuguesa, é assumir quem somos e o grupo social ao qual pertencemos.
Um abraço.
Simplesmente sensacional.
Salve, Willian! Obrigado pelo apoio.
Um abraço.
Verdade rsr é
alguém não está lá, quem está lá é mínguem, quem estiver lá não é ninguém?rsrs
Dupla negação podem se "cancelar"
" *Não* tem como *não* ser" é "Tem como ser"(ou ainda, "Tem de ser")
Mas não necessariamente;
No teu exemplo:
"*Não* tem *ninguém* lá" a pessoa queria dizer que não há pessoa alguma, há zero pessoas.
E aparentemente, isso depende da polaridade(?) da linguagem
en.wikipedia.org/wiki/Double_negative
Salve, Matheus! Na língua corrente, o significado da dupla negação depende do contexto na qual ela é usada. Na Matemática, é uma convenção. A proposta do texto é criticar o deslocamento da lógica de um ambiente para outro: o lógica de um idioma é dinâmica; a lógica matemática é muito mais rígida por sser construída a partir de convenções.
Um abraço.
Proposições... o declínio ou a salvação da humanidade!
Salve, Raul! Há um amigo meu, que é materialista, que diz que discurso não é real, é resíduo de realidade.
Um abraço.
😂😂😂
👍👍👍👍😍👏😎
Salve, Felippe! Que bom que gostou!
Um abraço.
"Para toda regra há uma exceção". Essa é uma regra, logo possuí exceção. Seria ela própria sua exceção?
Salve, Felipe! Há coisas que não tem como dizer sem criar confusão. Imagina o Pinóquio dizendo: meu nariz vai crescer agora.
Um abraço.
show
Salve, Alessandro! Obrigado pelo apoio.
Um abração.
Formidável!
Gosto muito desse texto. Jogar a lógica matemática no idioma dá uma tremenda confusão.
Um abraço.
@@ledovaccaro Muito bom!
Tabela-verdade
O Ledo seria um ótimo ator para o coringa.
Salve! Quem me dera! Atores geniais interpretaram o coringa. Eu sou o famoso quem (Quem é você?). kkk
Um abraço.
@@ledovaccaro É nada, é o famoso Ledo Vaccaro kkk. Abraço, professor.
Chorei de rir. 😂😂😂😂
Salve, Felipe! Que bom que se divertiu!
Um abraço!
Como Nada não é não tudo? Não tudo é zero!. Eu sou Engenheiro metalurgista, com Msc Em Meio Ambiente. Não tudo é nada por defidição. Me corrija mestre por favor. Sou seu fam desde que vcs disponibilizaram as aula do mestre Elon e do mestre Morgado. Não sou matematico, mas se eu ganhar na mega sena aposentadoria e me inscreveria no curso de fisica, afinal a a teoria quântica tá muito mal explicada... Parabens pelo seu trabalho...
Um conjunto formado por todas as facas não tem colher. Portanto, nesse conjunto há não-tudo, porque algo falta nele. O vazio é o único conjunto que tem nada, mas ele também tem não-tudo, já que nada está nele. Logo, nada pressupõe não-tudo, mas não-tudo não exige o nada. Ficou claro? (kkk)
Um abraço.
Se teatro não fosse tão chato o Ledo seria um ótimo ator.
Salve, José! Ah! Eu não acho teatro chato. Existem peças maravilhosas e que nos ensinam muito.
Um abraço.
Nada não é Ttudo. Tirando tudo o que sobra ao não ser o nada?
O problema é saber o que é o tudo!
🤣🤣🤣 Que texto fantástico!!! Isso precisa estar numa peça de teatro, no Museu da Língua Portuguesa de São Paulo, e nos livros de filosofia e de psicologia.
2:59 Eu acho que o analista precisou procurar um analista, que deve ter precisado de outro analista, que procurou um analista... que percebeu que precisava procurar um matemático. Kķkkkkk
Salve, Valéria! Eu reputo esse texto como bom por fazer uma abordagem inusitada, incomum, mas, "fantástico" é muito. O objetivo desta playlist é levar à reflexão (o nome da playlist é "Pensando com a Matemática") e, para isso, o texto cumpre sua função. Obrigado pelo apoio.
Um abraço.
P.S. O livro com esses textos já foi publicado: Contos e Contas.
@@ledovaccaro Acabei de comprar o livro pela Ed. Dialética. 🙂 Obrigada por avisar, professor! Vou navegar na playlist e no canal, certamente também fantásticos. abração
Paradoxos linguísticos. Parece até dialética hegeliana. 😂😂😂
Não sei se podemos chamar de paradoxos. A maluquice é exigir do falante da Língua uma "lógica" rígida como a Lógica Matemática. Uma das grandes riquezas de um idioma é exatamente a flexibilidade de sua "lógica". Vira e mexe eu bato de frente com algumas pessoas ligadas à gramática ao chamarem de erro o que de fato são riquezas expressões de identidades.
Um abração!
@@ledovaccaro professor, gostaria de saber se o sr. tem alguma boa indicação de livros de Matemática para o ensino fundamental. Tenho achado os livros adotados pelas escolas particulares muito fracos. Não se ensina mais teoria dos conjuntos, lógica, reconhecimento de padrões, etc. 90% da ênfase é aritmética básica.
Professor, qual é a marca do telescópio atrás do senhor no vídeo?
Salve, Ricardo! Eu não estou na sala na qual está o telescópio e não me lembro a marca, mas é um telescópio bonzinho. Já bati papo com São Jorge diversas vezes (kkk).
Um abração.
kkkkkkkkkkkkkk sensacional
Salve, Pedro Henrique! Que bom que você gostou!
Um abraço.
achei que era sobre algo como - e - = +
Salve, Anagy! Qualquer dia eu vou postar um material discutindo o porquê do produto de dois negativas ser positivo.
Um abração.
Matemática e poesia 😳
Salve, Jonathan! Tanto a Matemática quanto a poesia só se revelam a quem se dispõe a vê-las. Leitor e Poeta.
Um abraço.
Eu com 9 anos ksksksk:
Salve! Conhece o livro "Marcelo, marmelo, martelo"?
Um abraço.
Espionildo
Salve, Allan! O que você quis dizer com "espionildo"?
Como Nada não é não tudo? Não tudo é conjunto vazio. Ou seja nada.
Salve, Roberto! O conjunto vazio tem nada. Mas se alguma coisa tem nada, certamente tem não-tudo.
Um abraço.
Como Nada não é não tudo? Não tudo é conjunto vazio. Ou seja nada.
Salve, Roberto! Se todas as coisas consideradas fazem parte de um conjunto universo, o conjunto vazio é não qualquer coisa do conjunto universo (kkk).
Um abraço.