Todorov y la enseñanza de la literatura en la escuela
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- เผยแพร่เมื่อ 6 ก.ย. 2024
- En este video les traigo una reflexión que hace sobre la forma en la que enseñamos literatura en la escuela, de la mano de uno de los más grandes críticos literarios del siglo XX.
IG: papeles de un lector
В этом видео я предлагаю вам размышление о том, как мы преподаем литературу в школе, от руки одного из величайших литературных критиков 20-го века.
In this video I bring you a reflection on the way we teach literature in school, from the hand of one of the greatest literary critics of the 20th century.
In questo video vi porto una riflessione sul modo in cui insegniamo la letteratura a scuola, dalla mano di uno dei più grandi critici letterari del XX secolo.
Muy interesante. Me recuerda que debo releer a Todorov. Es el teórico que parece conciliar los extremos en los análisis de obras literarias.
Si nos atenemos al período de madurez en el que escribió "La literatura en peligro" creo que si, que intenta conciliar posturas antagónicas en pos de poder echar mano a toda forma de análisis posible alrededor de un texto. Gracias por el comentario :)
Saludos desde Colombia.
Te animo a perseverar en tu valiosa labor al margen que no tenga acogida masiva, pues en esta época el pensar no es de buen recibo. Me encantó tu presentación y te agradezco por ella.
Muchísimas gracias, me honra mucho tu comentario :)
Un placer escuchar sus argumentos y exposición. Muchas gracias.
Hola amigo, un placer que youtube haya sugerido este video. Me encanta la literatura, no muy recientemente comence a vivirla como Todorov quiso recalcar en su ensayo... pues vivir en latinoamerica, donde la manera de impartir la literatura es sinonimo reflejo de la Estadounidense, no era de extrañar que cuando leia me faltaba algo.
Me subcribo, espero seguir viviendo y escuchar tus videos y de otros como vos.
Gracias por el auspicioso comentario y la grata suscripción :)
No se dice "Latinoamérica", se dice HISPANOAMÉRICA.
Pero eso es un detalle, gracias por el vídeo.
El Mercado económico y las empresas que lo componen no precisa(n) de ciudadanos humanísticamente formados, críticos y gozosos, solo tecnólogos eficientes, intercambiables y prescindibles. Primero empezaron con la Filosofía, ahora toca la Literatura, no quiero ni pensar cuando lleguen a la Historia. Suma y sigue.
Posiblemente la transmisión del conocimiento, en casi todas las esferas de la vida humana, este atado a este precepto del cuál vos hablas...no tengo dudas de que sea así, pero en el video solo me ocupo de la literatura y la escuela porque soy un profesor de literatura y no me atrevo a hacer un análisis de áreas que me exceden. Gracias por el comentario :)
Excelente contenido. Debería tener mucho más likes.
Muchas gracias por la buena onda :)
qué manera más clara de exponer un tema... mejor imposible
Muchas gracias por la buena onda :)
GRACIAS MIL XLA PRESENTACION. SALUDOS EKUATORIALES DESDE PUENGASI KITU...LA TIERRA MAS CERCANA AL SOL
Muchas gracias a vos por el apoyo al canal 🙂
Tuve el honor de pisar ese suelo sagrado, Sofia y Bulgaria. Conocí la Universidad "PUBLICA, REGULADA POR EL ESTADO, DE CALIDAD Y ACCESO A TODOS Y TODAS DE SOFIA", además era una deuda qué me tenia pendiente desde hace años atrás, porque tuve una ex-pareja Bulgara, quién además estudió y era egresada de Sofia.
Un gran Humanista, Todorov.
Genial anécdota, gracias por compartir :)
@@Lospapelesdeunlector más bien a usted. Soy de Perú un pais hermano, y claro ahora radico en Europa. Mi país vive una dictadura Liberal Civil-Militar con cargos de lesa humanidad, lamentablemente muy comun en Latinoamerica. Pero bueno, tu video de Todorov me recordó años atras una relación con una expareja Bulgara en mi país. Ella era muy culta, como todos los de Europa del Este, incluido Polacos y Rusos que conocí en mi pais y en Europa. Ella tambien visitó Buenos Argentina, y me trajo un disco de Piazzolla. Amo Piazzolla también.
Pues nada, sigue adelante con la difusión Cultural y Litararia. Ojala Argentina CUIDE Y VALORE EL SISTEMA PUBLICO, LAS POLITICAS SOCIALES PORQUE SON DERECHOS HUMAMOS Y POLITICA DE ESTADO, Y EL ESTADO SON TODOS Y TODAS, EL PAIS, Y NO PRIVADO. SINO MIREN COMO ESTA ECUADOR, PARAGUAY, COLOMBIA, PERÚ Y OBVIAMENTE CHILE: DESREGULACIÓN ESTATAL, DESMANTELAMIENTO PUBLICO, ECONOMIA Y MERCADO SIN ESTADO, INFORMALIDAD ECONOMICA Y LABORAL, Y NEGOCIO Y ENDEUDAMIENTO DE LA EDUCACIÓN, SANIDAD, VIVIENDA, CANASTA FAMILIAR, SERVICIOS BASICOS EN MANOS PRIVADAS, PAUPERIZACIÓN Y ROBO DE LA JUBILACIÓN, DESTRUCCIÓN AMBIENTAL, ETC ETC.
Argentina y Uruguay no pueden permitir esto, y tampoco Europa.
Gracias y saludos
Muy buena precision respecto a lo que debe ser enfatizado en la lectura de una obra literaria. Efectivamente, la literatura si tiene alguna funcion, y claro que la tiene, debe ser fundamentalmente humanizar en el sentido de invitar al analisis y la reflexión sobre la condicion humanas en general. El conocimiento del contexto histórico indudablemente ayuda y siempre debe tomarse en cuenta. Tal vez lo menos importante es el analisis de las tecnicas narrativas y cosas por el estilo, que escapan de las necesidades del lector común, que es el lector masivo que hay que tener en cuenta. Gracias por confirmar y verbalizat ciertas intiiciones que tenía al respecto.
Hasta ahora unos 200 años de crítica literaria no se han puesto de acuerdo respecto a la cuestión de la función de la literatura, ni tampoco han podido delimitar el campo de lo específico-literario. En mi caso desde el video número uno yo pregono por analizar o reflexionar sobre lo que va más allá de la simple reseña. Canales de reseñas que cuentan la trama del libro hay muchos, y seguramente mucho mejores que este canal. Yo hago esto, no lo voy a cambiar para tener más suscriptores porque no me interesa enfocarme en ciertas cuestiones, es una elección simplemente.
Muy buen contenido y clara la exposición. Estos espacios son necesarios pues se sale de la inmediatez y banalización. La gente no tiene ahora tiempo para la argumentación, aún los profesores en la Secundaria dejaron de reflexionar sobre estos problemas. Siguiendo a Todorov, me gustaría que tratara sobre un texto suyo, La literatura fantástica. Gracias y saludos desde Bogotá.
Muchas gracias, me encantaría hacer un video sobre ese libro, pero cada vez que me siento a armar algún vídeo me doy cuenta que me cuesta decidir entre lo disponible: me encantaría hacer videos sobre Benveniste, Saussure, Kristeva también...sobran ganas, falta tiempo 😆.
El mundo seria fistinto,es imprescindible la clase de Literatura en las Escuelas ,abre la mente,sirve para todo,incluso para formsr el pensamiento critico, o para ser mejor ser humano
Saludos desde Lima, Perú. He llegado por casualidad al ver el nombre de Teodorov, quien me interesa mucho por su infuencia en la memoria historica, que desarrollo en mi disciplina.
En ese caso bienvenido tu comentario, muchas gracias por ver.
Muchas gracias por compartir tu trabajo.
Pues me quedo de alguna forma con el hecho de que la literatura es goce y disfrute aunque trate temas duros de la historia y de la actualidad
En verdad, desentrañar los elementos lingüísticos de una obra no nos permite comprender su belleza. Es como una búsqueda insensata de la belleza de una flor desprendiendo cada uno de sus pétalos.
Saludos desde Ecuador
Gracias por el comentario, igual me gustaría puntualizar que la postura de Todorov es que ambas cosas hacen al goce de una lectura...la libertad de leer, pero también el tener elementos para examinar su estructura.
Reinteresante saber de Todorov, gracias!
Gracias a ti por ver!
M bueno. Hay un interesante debate ocurrido en los años 70, en Edoctum , México, en un encuentro en homenaje a Borges con otros escritores de la talla de JJ Arriola, donde ya ahí debaten sobre el advenimiento de una literatura de pasatiempo y de unas nuevas formas de enseñanza que no reparan en el poder transformador. (Esta en TH-cam)..
Si, en Argentina en los años 70 también ya existían debates sobre la literatura como un pasatiempo, como una invitación al juego, como la posibilidad de explorar límites imaginarios distintos...Pero aunque desde hace 40 años que se debaten estas cosas, la forma en que se sigue enseñando literatura en mí país sigue pasando por el aprendizaje de recursos, movimientos, en las universidades los exámenes siguen siendo "Reconoce en el cuento de Borges tal las analepsis presentes", etc.
Eso, y leer que Todorov había encontrado el mismo problema en Francia, me movieron a hacer el video.
@@Lospapelesdeunlector … tal cual. El q tiene hijos en secundaria y es afín a la Literatura, puede inferir el nivel y la idoneidad de los docentes. Dejan mucho q desear. En especial, por esa tendencia a indicarles la lectura obligatoria de novelas con temáticas de género. Si no fuera por las familias, en muchos casos no conocerían ni los clásicos . También, el gusto por la Literatura se promueve y como bien decía Borges, es aunque modesta, una de las formas de la felicidad. Te sigo. 👍👍👍👍👍
@@alemacar6854 muchas gracias.
"Antes que un chico aprenda a distinguir cuáles son la características principales del género fantástico sería hermoso que ese chico aprendiera a disfrutar de Cortázar". Perfecto. Cómo, es la cuestión. A veces el conocimiento de los subgéneros puede ser útil para realizar inferencias y fomentar expectativas durante la lectura. Por supuesto es clave el debate sobre lo que el texto dice -lo que entendemos que quiere decir-, cómo lo dice y qué tan eficaz es.
No niego que pueda ser útil, solo estaba transmitiendo lo que dice Todorov en el texto en cuestión, el cual cita a otros autores...yo usé Cortázar para trazar un paralelismo americano. La cuestión de cómo logra eso Todorov no la resuelve cabalmente, aunque sugiere algunas propuestas, para él la clave es balancear...Es decir, que no se vuelva tan teórico como para reducir una clase a un muestrario de recursos técnicos para analizar un texto, pero que tampoco sea simplemente contemplación sin contexto.
¡Muchas gracias por compartir esta hermosa clase de literatura o, más exactamente, sobre la importancia del pensamiento de Todorov!
¿Usted es profesor de literatura?
Un saludo cordial,
Ana
Hola Ana, sí, como comenté en algunos de mis videos, soy profesor de literatura, de hecho a veces hago menciones sobre como me aproximé a algún tema por primera vez estudiando.
Saludo cordial.
@@Lospapelesdeunlector Muchas gracias por su respuesta. ¿Usted había terminado un doctorado antes de hacerse profesor de literatura?
Un saludo cordial,
Ana
@@Anna-mc3ll No, en Argentina, en la carrera de letras (o literatura) el doctorado es el grado máximo que se puede alcanzar. No, no soy doctor de letras (o no tengo un doctorado en literatura).
@@Lospapelesdeunlector Gracias, de nuevo, por su respuesta. ¿Usted es profesor universitario o de instituto?
Atentamente,
Ana
@@Anna-mc3ll He trabajado en escuelas secundarias, universidades y también instituciones privadas. No entiendo si este interrogatorio tiene alguna mala intención derivada de algún hecho puntual, sin embargo la cuestión es simple: estos videos son aproximaciones a distintos temas, no son exhaustivos, y de ninguna manera reemplazan la lectura de un libro así que con el debido respeto si esta indagación esta motivada por malas intenciones puede usted seguir su camino. Si en cambio solo posee curiosidad le diré que puede saber lo que soy, lo que leo y lo que me gusta buscándome por redes, yo no me oculto. Saludos y buenos días.
Graciaa youtube por recomendarme esto
Todo lo que dijiste se resume en la ultima frase: "la literatura como arte". Que bueno si hicieses un video empezando por ahí, así lo entiendo mejor. Perdón mi ignorancia. Muy bueno el video ❤
Gracias 😂 Soy consciente de que no todos los temas son fáciles pero justamente mí intención es ocuparme de temas que quizás no aparecen tanto en TH-cam.
Borges, Cortázar y... no, amigo, no... Borges, Sábato y... tal vez, Cortázar. Quiroga, el considerado "padre de los cuentos sudamericanos", Arlt, Walsh, etc, etc. Interesante trabajo, estimado. Un cordial saludo. (aclaro que por gusto personal, Sábato está a la par de Borges y después vienen los otros. Vuelvo a aclarar: gusto personal).
Sin embargo en Europa y Rusia ha llegado Cortázar como uno de los escritores más conocidos después de Borges, a eso me refería en el video, no a una cuestión de mis preferencias personales.
@@Lospapelesdeunlector Entiendo... igual, fue una reacción amistosa, viste, como diciendo entre amigos: ¡No, no puede ser eso! Pero te entiendo, estimado... quizás lo tomé como un olvido de Sábato quien, a mi juicio literario, tiene un lugar también preponderante en la cultura mundial... multipremiado, muy leído en Europa, un hombre de ciencia y literatura como pocos. Cordiales Saludos. Éxitos con el canal.
me encanta tu librero de miserable 😄
Corrección, de pobre.
Como Hispanoamericanos hay que dejar de seguir a los teoricos literarios gringos o agringados, y regresar a la poética de Aristóteles y leer las obras del profesor Jesús G Maestro que es una aplicación del Materialismo Filosófico a la literatura, materia que ha sido destruida por alemanes, ingleses y franceses.
Buenas Sergio, no concuerdo con Jesus G Maestro si es que plantea un regreso a la poética de Aristóteles en cuestiones de dejar de seguir a los teóricos literarios "gringos o agringados" como dices. Creo que cada quién es libre de seguir prestándole atención en cuestión de humanidades al teórico que prefiera...y yo prefiero a Todorov (de nacionalidad Búlgara) sobre Jesús G Maestro, eres libre de dejar de seguirme si no te interesa el contenido. Saludos cordiales.
Me gusta que Jesús G Maestro reivindica la literatura hispanoamericana, levanta una bandera que nadie más lleva, pienso que por eso desarrolla un personaje que desprecia las otras literaturas. Necesariamente hay que leer su obra porque es un compendio extenso de información, en todo caso sin dejar de leer los otros autores del globo.
@@natasant9497 Te agradezco, pero no siento la necesidad de leerlo. Prefiero usar el tiempo para leer otra cosa. Saludos.
Hola tenes correo quiero consultarte algo
Tengo un correo soporte si, puedes enviarme tu consulta a elultimolector.23@gmail.com.