Buen vídeo y explicación del problema, le recomendaría usar las unidades para que así los estudiantes cuando planteen solos sus problemas puedan comprobar que están realizando de manera correcta los cálculos
buena explicacion ,que ocurriria en este problema si a los 500 metros,llendo los dos trenes por la misma via,y en direcciones contrarias,al verse a esa distancia,AMBOS TRENES aplican los frenos y el tren a desacelera a 3m/s^2 Y EL TREN B desacelera a 2m/s^2? seria la misma resolucion?por el tema de los signos.
Una consulta, en el ejercicio dice que la velocidad cambia a razón de 3 m/s cada segundo es decir que cuando da esas palabras lo tomo como aceleración? Ya que dice que cambia cada segundo, sería de mucha utilidad si me respondiese, Pdta. Muy buena explicación felicitaciones
muy buena explicación... me encanta la docencia y por eso estudie fisica matematica, pero lamentablemente en mi pais, el sueldo de los docentes es el peor. por eso renuncie a ello.
Una consulta: Que pasa si el tren B sale tiempo despues del tren A? Por ejemplo que salga 20min despues de que haya salido el tren A. Como afecta esto a las formulas?
Profesor disculpe la molestia, podria ayudarme con este problema? O igual alguien de la comunidad: Un puma puede lograr una aceleración constante e 4m/s2, mientras que su presa, una taruka, puede acelerar 2m/s2 de manera constante. La taruka se da cuenta del puma cuando éste está a 25m. ¿Cuántos metros recorre el puma antes de atrapar a la taruka?
Reemplazo t=9,37 y dio 225 mtrs. Y luego reemplazo el tiempo en la otra funcion y me dio 107,66 mtrs? si coliciona uno a 225 es logico que la funcion del otro tren de 275 metros.. Lo saludo desde argentina profe estoy cursando lic en ciencias fisica
un crack! me ayudaste mucho a entender el procedimiento, muchas muchas gracias!!
Muchísimas gracias profee explica super bien!
Muy buenos todos sus videos profe.
Gracias profe! Entendí todo
gracias profe....me ayudo mucho
gracias cñor lo amo
Excelente explicación profesor!
Gracias por el vídeo,siga con el buen trabajo
Excelente explicacion
Buena metodología como profesor
Excelente explicación
Buen vídeo y explicación del problema, le recomendaría usar las unidades para que así los estudiantes cuando planteen solos sus problemas puedan comprobar que están realizando de manera correcta los cálculos
Me ayudaste mucho :)
Muchas gracias
Buen vídeo, tiene algún enlace donde pueda yo encontrar más problemas de estos?
Saludos
buena explicacion ,que ocurriria en este problema si a los 500 metros,llendo los dos trenes por la misma via,y en direcciones contrarias,al verse a esa distancia,AMBOS TRENES aplican los frenos y el tren a desacelera a 3m/s^2 Y EL TREN B desacelera a 2m/s^2? seria la misma resolucion?por el tema de los signos.
Una consulta, en el ejercicio dice que la velocidad cambia a razón de 3 m/s cada segundo es decir que cuando da esas palabras lo tomo como aceleración? Ya que dice que cambia cada segundo, sería de mucha utilidad si me respondiese, Pdta. Muy buena explicación felicitaciones
Hola Rodrigo, si , es una aceleración (m/s, cada segundo). Saludos
muy buena explicación... me encanta la docencia y por eso estudie fisica matematica, pero lamentablemente en mi pais, el sueldo de los docentes es el peor. por eso renuncie a ello.
Buenas
Una consulta: Que pasa si el tren B sale tiempo despues del tren A? Por ejemplo que salga 20min despues de que haya salido el tren A. Como afecta esto a las formulas?
Profesor disculpe la molestia, podria ayudarme con este problema? O igual alguien de la comunidad: Un puma puede lograr una aceleración constante e 4m/s2, mientras que su presa, una taruka, puede acelerar 2m/s2 de manera constante. La taruka se da cuenta del puma cuando éste está a 25m.
¿Cuántos metros recorre el puma antes de atrapar a la taruka?
Profe, tengo un problema que es casi similar pero no lo entiendo, por favor ayuda !!
Reemplazo t=9,37 y dio 225 mtrs. Y luego reemplazo el tiempo en la otra funcion y me dio 107,66 mtrs? si coliciona uno a 225 es logico que la funcion del otro tren de 275 metros.. Lo saludo desde argentina profe estoy cursando lic en ciencias fisica
¿P q si calculo pto de encuentro de B, no me da 275m?
Profe, con todo respeto, me salta la duda. El segundo móvil lleva aceleración negativa por qué va en sentido contrario o por qué va desacelerando?
por el sentido
si esta desacelerando lo que es negativo es la aceleración, la velocidad tiene el signo del sentido al que transita la particula
El signo significa el sentido en el que se desplaza un objeto
Profe de donde salió 2/5
necesito saber de donde saca los 500m
te los dá el problema
Del enunciado,el dato ese te lo dan
pon las unidades