Hocam bizden artık geçiyor ama sonraki gelenlere faydamız olsun diye söylemek istiyorum.Müsait olursanız lütfen Analitik Kimya için diğer konulardan da video ve soru çözümü ekler misiniz? Çoğumuzun okulundaki eğitim: slayt okuyup geçen,soru bile çözmeyen ve 40 yıllık arşivinden soru çekip çekip sınavda öğrencinin önüne koyan,bir soru sorunca cevabı bulamayan hocalardan ibaret.Üstelik bu insanların titri de Profesör... Hal böyle olunca sürekli biz suçlanıyoruz.70-80 kişi dersten kalıyor,bize iyi çalışmıyorsunuz ki kalıyorsunuz deniliyor.Sonra Analitik Kimya gibi,Kimya bölümü için hayati bir dersten bıkıp usanıyoruz.Saatlerce günlerce çalışsam bile anlamadığım konuların,çok basit ve mantıklı olduğunu sizin derslerinizle öğrendim.Biz bu bölüme bilim yapma isteği ile geldik ve hepimiz,mantığını anladığımızda bu dersleri yapabiliyoruz.Aptal da ,tembel de değiliz.Özellikle bazı dersler ne kadar zor olduğu ile anılsa bile,anlattığı derse hazırlıklı gelen ve dersine önem veren hocalarımızın sınıfının not ortalamalarının ne kadar yüksek olduğunu görünce bu fikrim daha da kesinleşmişti zaten...Suç her zaman tek bir tarafa atılmamalı.Koskoca aklı başında yetişkin insanlar olsak bile,maalesef sürekli buna maruz kalıyoruz.Bu mantıktaki insanların bilim öğretmesi zaten mümkün değil,o çok ayrı bir mevzu... Uzun lafın kısası,siz gerçekten bu dersin mantığını anlatıyorsunuz,lütfen bizleri bu derste yalnız bırakmayın.Emin olun bir sürü öğrenci sizden çok faydalanıyor.Teşekkür ederiz.
YTÜ de Kimya okuyorum. Gerçekten o kadar haklı bir yorum ki! Bazı hocalar hiçbir detaya önem vermeden yüzeysel bir şekilde kitap çözümü okuyup anlattığı için her şey çorba oluyor. Siz kütle denkliği için ayrı video çekip ayrıntılı bir şekilde anlatmışsınız hocam ama okuldaki hocalarımız soru çözümü kısmında gösterip neyin nerden geldiğini bile söylemeden geçiyor hiçbir şey anlamıyoruz.
Hocam 9:51 d de hem asit hem de konjuge bazın derişimi birbirilerine yakın olduğundan dolayı tampon oluşturmaz mı yani orada bazın iyonlaşmasını da koysaydınız oluşacak eşitlik daha anlamli olmazmiydi
HPo42- amfoterik özellik gösterir. 6.29 da HPO42- var sadece ortamda hem proton alıyor hem de proton veriyor. 3.38 de H3PO4 ten başlıyor ve proton vererek devam ediyor.
Hocam çok güzel anlatmışsınız teşekkür ederim.Benim bir sorum var.Eşdeğerlik noktasından hemen önce yani 24.90 mL baz eklediğimizde olan pH'ı nasıl hesaplayacağız?Kitapta var ancak işin içine kütle ve yük denkliği girmiş basitleştirmek mümkün müdür onu?
th-cam.com/play/PLGcqT6j-AEyVCoavq2AdH4y1GdQI5Tz24.html Oynatma listesini incelersen aradigin konuyu bulursun diye düşünüyorum. Hangi titrasyonu istedigini bilemedigim için butun oynatma listesine bakabilirsin.
@@ismailuzunel7806 5 ml NaOH ilavesindeki gibi hesaplayip ayrica 2. Iyonlasma dengesinden gelen H i da ihmal etmeden hesaplarsaniz olur diye dusunuyorum.
Hocam bizden artık geçiyor ama sonraki gelenlere faydamız olsun diye söylemek istiyorum.Müsait olursanız lütfen Analitik Kimya için diğer konulardan da video ve soru çözümü ekler misiniz?
Çoğumuzun okulundaki eğitim: slayt okuyup geçen,soru bile çözmeyen ve 40 yıllık arşivinden soru çekip çekip sınavda öğrencinin önüne koyan,bir soru sorunca cevabı bulamayan hocalardan ibaret.Üstelik bu insanların titri de Profesör...
Hal böyle olunca sürekli biz suçlanıyoruz.70-80 kişi dersten kalıyor,bize iyi çalışmıyorsunuz ki kalıyorsunuz deniliyor.Sonra Analitik Kimya gibi,Kimya bölümü için hayati bir dersten bıkıp usanıyoruz.Saatlerce günlerce çalışsam bile anlamadığım konuların,çok basit ve mantıklı olduğunu sizin derslerinizle öğrendim.Biz bu bölüme bilim yapma isteği ile geldik ve hepimiz,mantığını anladığımızda bu dersleri yapabiliyoruz.Aptal da ,tembel de değiliz.Özellikle bazı dersler ne kadar zor olduğu ile anılsa bile,anlattığı derse hazırlıklı gelen ve dersine önem veren hocalarımızın sınıfının not ortalamalarının ne kadar yüksek olduğunu görünce bu fikrim daha da kesinleşmişti zaten...Suç her zaman tek bir tarafa atılmamalı.Koskoca aklı başında yetişkin insanlar olsak bile,maalesef sürekli buna maruz kalıyoruz.Bu mantıktaki insanların bilim öğretmesi zaten mümkün değil,o çok ayrı bir mevzu...
Uzun lafın kısası,siz gerçekten bu dersin mantığını anlatıyorsunuz,lütfen bizleri bu derste yalnız bırakmayın.Emin olun bir sürü öğrenci sizden çok faydalanıyor.Teşekkür ederiz.
YTÜ de Kimya okuyorum. Gerçekten o kadar haklı bir yorum ki! Bazı hocalar hiçbir detaya önem vermeden yüzeysel bir şekilde kitap çözümü okuyup anlattığı için her şey çorba oluyor. Siz kütle denkliği için ayrı video çekip ayrıntılı bir şekilde anlatmışsınız hocam ama okuldaki hocalarımız soru çözümü kısmında gösterip neyin nerden geldiğini bile söylemeden geçiyor hiçbir şey anlamıyoruz.
Hocam çoklu denge sistemleriyle alakalı konu anlatım videosu çekebilir misiniz
Hocam çok güzel anlatıyorsunuz. Teşekkürler ...
Su ve H+/OH- iyonları neden kütle denkliğine yazılmıyor?
Hocam 9:51 d de hem asit hem de konjuge bazın derişimi birbirilerine yakın olduğundan dolayı tampon oluşturmaz mı yani orada bazın iyonlaşmasını da koysaydınız oluşacak eşitlik daha anlamli olmazmiydi
Flor iyonu baz ve iyonlasmasini yaziyoruz. Kutle denkliği ifadesi bu sekilde yazılıyor.
Yok hocam ben bi üsttekini sormuştum fa
@@Sayarrtalha07 orada da aynı şekilde kutle denkliği bu şekilde yazılır.
Ankasilan derslikte öğrenciler ya yoklar veya tlf da filimleri izliyirlar. Destek olmanız güzel. ..
hocam HPO4 üzeri 2- bileşiği için 3:38 de hidronyum iyonu verir dediniz 6:29 da hidroksit iyonu verir dediniz hangisi doğru?
HPo42- amfoterik özellik gösterir. 6.29 da HPO42- var sadece ortamda hem proton alıyor hem de proton veriyor. 3.38 de H3PO4 ten başlıyor ve proton vererek devam ediyor.
Sağ olun hocamm
@@UniversiteKimyas Hocam Na2HAsO4 için de aynı şeyleri konuşabilir miyiz? tepkimeler aynı olur mu
@@lolaemi6055 evet
Çok teşekkürler :) Biribirleriyle yarışan denge,çoklu denge sistemlerini işlemiş miydiniz? Ben baktım ama göremedim
Islemedim
@@dilektepeli7154 yok
Harikasınız ya çok teşekkür ederim 🥰👏🏻
9:31 de d seçeneğinde hata yok mu
Hata yok
analitik notlarımız çok düşük kanalda hiç video bulamıyoruz maalesef
Hocam çok güzel anlatmışsınız teşekkür ederim.Benim bir sorum var.Eşdeğerlik noktasından hemen önce yani 24.90 mL baz eklediğimizde olan pH'ı nasıl hesaplayacağız?Kitapta var ancak işin içine kütle ve yük denkliği girmiş basitleştirmek mümkün müdür onu?
th-cam.com/play/PLGcqT6j-AEyVCoavq2AdH4y1GdQI5Tz24.html
Oynatma listesini incelersen aradigin konuyu bulursun diye düşünüyorum. Hangi titrasyonu istedigini bilemedigim için butun oynatma listesine bakabilirsin.
@@UniversiteKimyas Yanlış yere yorum atmışım. Maleik asitin NaOH ile titrasyonundan bahsediyordum.
th-cam.com/video/TzPEe3O1oOc/w-d-xo.html
@@ismailuzunel7806 5 ml NaOH ilavesindeki gibi hesaplayip ayrica 2. Iyonlasma dengesinden gelen H i da ihmal etmeden hesaplarsaniz olur diye dusunuyorum.
Hocam merhaba. Çoklu denge problemlerinin çözümü videosu gelir mi. Kanalda çok aradım ama bulamadım
th-cam.com/video/YiBgb2YAbFI/w-d-xo.html
Yukarıdaki videomda var, akademik öğrenci üyeliği gerektiriyor.
@@UniversiteKimyas 150 TL mi hocam
@@kullanc8450 ever
th-cam.com/video/kqsiVv2TVQs/w-d-xo.html
Hocam bu sorunun cevabını nasıl bulabilirim acaba rica etsem yardımcı olabilir misiniz ? Doğal hematit (Fe2O3) demir oksit minerali analiz edilmeden önce havada kurutulmaktadır. Kurutma
sırasında % 8 ağırlık kaybı olmaktadır. Havada kurutulmuş numunenin analizi şöyledir:
Fe2O3 = % 85,5
Rutubet = % 4,5
Yabancı maddeler = % 10
Bu mineralin ıslak haldeki bileşim yüzdesini hesaplayınız?
sorunuz için instagramdan yazar mısınız?
Hocam d sikkinda neden ClO2- yi bu ile tepkimeye sokmaya devam etmedik
merhaba hocam
gıda müh kütle ve enerji konusunu işlediniz mi
Termokimya konusu var en yakin videolarimda bulabilirsiniz.
Katısını doyurdugumuzdq nasıl cözcez hocam
Merhaba hocam..kütle denkliğinde neden hidroniyum iyonu hesaba katmiyoruz?
Hidronyumu eklersek kütle denkliği sağlanmamış oluyor. Ilk anlattığım kısım ve örneğe bakınız.
hocam yük denkliği ile ilgili videonuz var mı ben bulamadım
Yok malesef
hocamyük denkliği neden yok
Hocam yük denkliği ile ilgili soru çözmediniz mi
Çözmedim
ENERJİ KÜTLE DENKLĞİ DERSİNE YARDIMCI OLUR MU BU DERS? HOCAM
DERSİN İÇERİĞİ:
ENERJİ DİYAGRAMLARIN KURULMASI
GENEL KÜTLE DENKLĞİ
ENERJİ DENKLİĞİ İLETİM TAŞINIM IŞINIM
Bilmiyorum açıkçası
th-cam.com/video/kqsiVv2TVQs/w-d-xo.html 11.dakika da geçen tuz Gümüş(I)Okzalat, Ag2[C2O4]... Muhtemelen bilmeyenler vardır