DinÃĒmica Populacional - Aula 02 - MÃģdulo VIII: Ecologia | Prof. Gui
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PopulaçÃĩes biolÃģgicas sÃĢo grupos de seres vivos da mesma espÃĐcie no mesmo local e tempo. Entender sua dinÃĒmica envolve conhecer conceitos como densidade, natalidade, mortalidade, imigraçÃĢo, emigraçÃĢo e anÃĄlise de grÃĄficos. AliÃĄs, o grÃĄfico mais importante ÃĐ o do potencial biÃģtico em relaçÃĢo a curva real, distanciado pela resistÊncia do meio.
Para falarmos de dinÃĒmica populacional, precisamos lembrar da nossa aula anterior (onde começamos definindo o termo "populaçÃĢo"). Hoje, nÃģs vamos nos lembrar da definiçÃĢo, e acrescentar mais alguns termos.
Sendo assim, populaçÃĢo ÃĐ um conjunto de seres da mesma espÃĐcie, em mesmo local e tempo. JÃĄ a densidade populacional ÃĐ relacionada com o nÚmero de indivÃduos e a ÃĄrea (ou volume) onde esses seres sobrevivem.
Um dos assuntos mais abordados no ENEM ÃĐ a curva de crescimento populacional. Essa curva ÃĐ regulada por fatores biÃģticos e abiÃģticos. Dentro disso, falamos sobre um "potencial biÃģtico" que pode ser entendido como um crescimento de uma determinada populaçÃĢo em condiçÃĩes ideais.
#Biologia #MÃģdulo8 #Aula02
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PopulaçÃĢo A cresceu 3x, enquanto a B 1.5, entÃĢo a A ÃĐ tÊm maior crescimento relativo. A populaçÃĢo A cresceu 30000 e a B 300000 tendo maior crescimento absoluto.
Boa, Lucas!! Se a gente pegar esses valores de 3 e 1,5 e dividir pelo tempo (3 horas) temos, respectivamente, 1 e 0,5. Transformado em porcentagem, a pop A cresce em 100% a sua pop inicial a cada hora. A pop B, 50%
@@ProfGuiGoulart Eu nÃĢo entendi essa sua explicaçÃĢo. Teria como colocar uma mais clara, pois como achou esse valor 1,5?
@@andersonbernardinoeoliveir4997 se vc multiplicar 200.000 iniciais por 1,5 chegarÃĄ nos 500.000 finais.
@@andersonbernardinoeoliveir4997 porque cresceu em 300.000 e esse nÚmero ÃĐ o resultado de 200.000 * 1,5
@@andersonbernardinoeoliveir4997 o 1,5 vem do seguinte: PopulaçÃĢo relativa de B em 3 horas ÃĐ 500.000 - 200.000 = 300.000 -----> 300.000 / 200.000 = 1,5 ou 150% (apenas multiplica por 100 para ter em porcentagem o crescimento), logo em 3 horas a populaçÃĢo de B teve um aumento de 150%. Se preferir a cada uma hora a populaçÃĢo de B cresce 50%, pois 150/3 = 50%.
DinÃĒmica Populacional
PopulaçÃĢo=Conjunto de seres da mesma espÃĐcie em um mesmo local e tempo.
*foi acrescentado o local e tempo pois, estamos falando de dinÃĒmica Populacional.
*Densidade Populacional ÃĐ o nÚmero de indivÃduos, dividido pela ÃĄrea ou volume;
*PopulaçÃĩes terrestres ÃĐ calculado pela ÃĄrea;
*PopulaçÃĩes aquÃĄticas ÃĐ calculado pelo volume.
*Natalidade(N): Nascimentos
*Mortalidade(M): Mortes
*ImigraçÃĢo(I): Quem chega
*EmigraçÃĢo(E): Quem vai
Crescimento da populaçÃĢo ÃĐ quando: o nÚmero de (N)ascimentos + (I)migrantes ÃĐ maior (>) do que (M)ortes + (E)migrantes
DeclÃnio da populaçÃĢo ÃĐ quando: O nÚmero de (N)ascimentos+(I)migrantes ÃĐ menor ( Regulada por fatores biÃģticos e abiÃģticos
*Potencial BiÃģtico ÃĐ como cresceria uma populaçÃĢo em condiçÃĩes ideais de fatores biÃģticos e abiÃģticos (na natureza nÃĢo existe, exceto em laboratÃģrios)
*Crescimento real: Passa por 3 momentos , o primeiro ÃĐ linear, o segundo ÃĐ exponencial, e o terceiro se estabiliza;
*Carga BiÃģtica MÃĄxima: Ã o quanto o ambiente consegue suportar aqueles indivÃduos;
*ResistÊncia do meio (RM): à o termo que define a diferença entre o Potencial BiÃģtico e o Crescimento Real, sÃĢo os fatores que vÃĢo condicionar o Crescimento Populacional: alimento, espaço, luz, territÃģrio, parasitas, predadores.
tu ta em tudo, beatriz kkkk sogradesce, vlw pelos resumos
@@luisgomes9934 em tudooooooo kkkkk
AÃ love iuuu
Me ajudou muito kkkkkkk
Maldita aula online hahahahahaha
Mas vlw aà pela ajuda :3
@@goncalves_beea Na cara q vc quer Medicina.
Quando eu assisto as aulas do professor Guilherme a impressÃĢo que eu tenho ÃĐ que ele pegou a matÃĐria com a mÃĢo, abriu minha cabeça com um machado e depositou todo conteÚdo kkkk muito boa essa aula, obrigada por disponibiliza-la
Exatamente assim que me senti. Conheci hoje o canal e jÃĄ amei demais.
No momento certo Deus farÃĄ acontecer ðâĪâĪâĪ
Pra quem n entendeu: meio que o crescimento absoluto eh a diferenca soh, eh o final - inicial em um certo intervalo de tempo, se quiser saber o crecimento a cade hora eh soh dividir pelo msm intervalo de tempo. 40000 - 10000= 30000, OU SEJA , dividido por 3, aumentou 10000 a cada hora.
JÃĄ o crecimento relativo eh uma relaçÃĢo entre a difrenca NUMERO FINAL - INICIAL com o numero inicial, entao tipo quantas vezes esta difrença estÃĄ do numero inicial, no exemplo o inicial eh 10000 e a diferença eh 30000, o 30000 eh 3x 10000, ou seja, o crecimento relativo eh de 3x.
Valeuuu moço ðŦķ
professor, nÃĢo entendi como se aplica essa fÃģrmula. Apenas mostraste e conceituaste, mas nÃĢo fez nenhum exemplo. Tem pessoas que pegam conteÚdo com facilidade, mas outras, como eu, precisam ver como funciona para que possa chegar a um entendimento. Fora isso, sua aula foi muito boa.
SÃĢo as iniciais de cada taxa, mas realmente seria legal ter exemplificado
Melhor canal de biologia, amo a didÃĄtica! Estou compartilhando pra todos os meus amigos vestibulando #vemMed
Julio Pereira vem com tudo med, se for de sua vontade sua filha estÃĄ preparada
conseguisse?
foi aprovado moço??
Professor, seria Ãģtimo um apÊndice nessa playlist a respeito da interpretaçÃĢo de pirÃĒmides etÃĄrias e indicadores de saÚde!
Sei que ÃĐ um assunto bem voltado à geografia, mas como vocÊ tem uma explicaçÃĢo impecÃĄvel acho que ajudaria muito nÃģs alunos, essa aula interdisciplinar de geo + bio! âĪïļ
Boa cara! Deixei anotado
Ele explica como se fosse pra um acÃĐfalo. Desse jeito mesmo que eu preciso, obrigada!
HAHAHAHAHAHAHA
Canal assim, deveria ter no mÃnimo 1 milhÃĢo de inscritos. Melhor que aulas presenciais ð
Sou biÃģloga tambÃĐm e adoro ver suas aulas pra organizar as minhas ideias! VocÊ contextualiza tudo muito bem! ParabÃĐns! Daqui a pouco chega a 1 milhÃĢo de seguidores!
nasceu para explicar. Entendi tudo, diferente da aula que tive mais cedo na escola. PARABÃNS!!
Que aula incrÃvel ! Ã admirÃĄvel como vc explica super bem , me ajudou mt antes da prova âĪ
Professor, a aula tÃĄ incrÃvel! Mas, por favor, responde esse exemplo com cÃĄlculos claros porque o pessoal do comentÃĄrio tÃĄ deixando as coisas mais complicadas do que deveria ser (nÃĢo deveria ser).
Linguagem e dicçÃĢo admirÃĄvel ððð
Essa aula tÃĄ me ajudando a entender matÃĐria da graduaçÃĢo ! obg prof
Aplicando a "equaçÃĢo" e considerando o tempo de 3h, a taxa absoluta de A foi de 10000 indivÃduos; a de B foi de 100000. Mas a taxa relativa foi bem diferente: a de A foi de 1, ou seja, 100%, logo a populaçÃĢo dobrou; jÃĄ a de B teve sua taxa relativa em 0,5, que ÃĐ 50%. EntÃĢo a diferença de taxas relativas foi grande atÃĐ: 50% (100% do A - 50% do B)
A minha deu esses resultados tbm
Muito obrigado por sua aula! Sem enrolaçÃĢo, sem besteira... Aula muito boa, professor muito bom.
Ecologia ÃĐ um dos meus assuntos favoritos
A aula ÃĐ extremamente didÃĄtica! ParabÃĐns pela instruçÃĢo.
Um dos vÃdeos mais explicativos que vi sobre esse conteÚdo parabÃĐns, ganhou uma inscrita e vou continuar estudando por aqui .
Que aula incrÃvel, nÃĢo desviei a minha atençÃĢo em nenhum momento!!
Boa noite professor. Que aula maravilhosa sobre a ecologia
excelente vÃdeo!!!!!!
ParabÃĐns Professor! Ãtima explicaçÃĢo! VocÊ foi objetivo e detalhista ao mesmo tempo. Amei.
Muito top tÃī entendendo a matÃĐria toda
Pop A(absoluto)= 10
Pop B(absoluto)= 100
Pop A(relativo)= 1
Pop B(relativo)= 0,5
Aula muito boa, parabÃĐns! Professor explica muito bem! Ganhou mais uma inscrita. Obrigada!!
melhor professor de biologia do mundooo
Obrigada professor. estou na faculdade e estava tendo dificuldade nessa disciplina.
obrigada pelo conteÚdo!!! parabÃĐns professor, Ãģtimo vÃdeo!! âĪïļ
Prof, tuas aulas sÃĢo incrÃveis e vocÊ ÃĐ mto fofo! kkkkkkkk
o recado final "NÃĢo esquece do meu desafio"
Maior crescimento absoluto: pop. B
Maior crescimento relativo: pop A
RELATIVO: popA: 3; popB: 1,5 / ABSOLUTO: popA: 10; popB: 100
ameii,conseguir entender super bem ,anotaçoes ok,a prova de amanha,tbm kkkk
Revisando ecologia para o ENEM com o melhor professor de biologia
Simm
Esse assunto sempre cai no ENEM?
adorei o visual novo prof Gui!
Ãtima aula, obrigada professor!
Gostei bastante da aula, professor!Sou nova por aqui..O senhor poderia ao final da aula, deixar uns 3 segundinhos do quadro para poder tirar print?Nas suas aulas futuras
eu te amo professor Guilherme eu te amo
Obrigada professor!
Ãģtima aulað
Aula excelente! Prof, uma observaçÃĢo. Acho que vocÊ quis dizer que acredita-se que a carga biÃģtica mÃĄxima do planeta terra seja de 15 bilhÃĩes de pessoas, nÃĢo? Obrigado pelo conteÚdo!
que aula excelente! parabÃĐns prof!
MOCO VC E IMCRIVEL ME AJUDOU MUIT ESTOU VEENDO 5 MIN DE VIDEO E E ISSO
Muito boa a aula professor, me esclareceu muito sobre o assunto!
HistÃģria interessante dos castores
Obrigada pela aula tÃĢo completa professor, Deus te abençoe.âĪ
Muito interessante saber o meio ecolÃģgico mesmo
Aula maravilhosa!
Que aula perfeitaa! ðĪĐ
Pergunta: o que acontece com a curva quando se ultrapassa a carga biÃģtica mÃĄxima?
A carga biÃģtica mÃĄxima ÃĐ o nÚmero mÃĄximo de indivÃduos que aquele ambiente pode suportar .Se a linha for utrapassada o ambiente vai ficar saturado , nÃĢo tendo alimento pra todo mundo, dependendo da espÃĐcie pode atÃĐ acabar com o meio ambiente. Por isso q diferente da linha do potencial biÃģtico, a linha real se mantÃĐm estÃĄvel no limite mÃĄximo por causa da resistÊncia do meio q ajuda a equilibrar como as condiçÃĩes climÃĄticas do ambiente (que podem causar a migraçÃĢo ou imgraçao de uma espÃĐcie ou populaçÃĢo) , a ocupaçÃĢo de outras espÃĐcies que possibilita as relaçoes ecolÃģgicas.etc...
Obs* como ele disse na aula a linha do potencial biÃģtico nÃĢo existe , sÃģ existe pra algo mais cientÃfico e de teoria pra vÊ atÃĐ quanto uma certa populaçÃĢo pode crescer se nÃĢo tivesse obstÃĄculos (resistÊncia do meio ) e tivesse condiçÃĩes ideais /perfeitas como alimentaçÃĢo pra todos etc...
@@beatrizsoares9168 obrigada!!!
Obgd pela aula
Top!
Obrigada por essas aulas completas!
E vamos de revisar a matÃĐria que mais cai no Enem ðī
Estou a fazer o mesmo agora ainda mais perto
Aula top!
ParabÃĐns, meu caro ð
so queria um professor desse, parabens explicaçÃĢo perfeita
Esse professor ÃĐ perfeitooooo!
Professor, os medicamentos, como vacinas e antibiÃģticos, podem ser caracterizados como um tipo de resistÊncia ambiental?
Sim!
Mano, na moral, por conta dessas aulas de Biologia, agora nÃĢo sei se quero ser Arquiteto. Minha mente tÃĄ querendo fazer com que eu seja BiÃģlogo! -.-
Hahahahahaha que legal ð
@@ProfGuiGoulartðĪĐ
eu tambÃĐm tinha essa dÚvida...me formei arquiteta e agora estou voltando a estudar para prestar medicina! Por amor e curiosidade imensa pela biologa humana!
@@danimedin4 *-* boa sorte em sua nova jornada!
Aula incrÃvel ððŧðĪ
Esse assunto dos castores argentinos me lembrou a histÃģria do Caramujo Africano, trazido para cÃĄ como uma variavel mais barata do escargot.
Obrigada professor, Ãģtima aula.
Ãtima aula, parabÃĐns pela didÃĄtica, gostei muito.
a maior, muito obrigado professor! estou revisando
Obrigada pelo conteÚdo!!!!!
Muito bom, todo sucesso professor ððŧâĨïļ
Muito boa a sua aula professor.
Grande Mestre!
Melhor professor.
Video Ãģtimo
INCRÃVEL
Aula Top ParabÃĐns Professor
Aula maravilhosa!! obrigada
melhor q muitos cursinhos
Te amo prof gui te amo
SÃģ nÃĢo entendi muito bem as fÃģrmulas de taxa de crescimento absoluta e relativo. Entendi que N ÃĐ nÚmero, mas a letra do lado parece F. NI seria numero de imigraçÃĢo?
NÃĢo. NF = nÚmero de indivÃduos no final do perÃodo observado, enquanto NI = numero de individuos no inicio do periodo observado. fiz a resoluçao da questao apresentada no video, caso queira dar uma olhada vÃĄ nos coments mais recentes.
à à estudando biologia e ainda dou uma revisada em geografia hahahahah vlw!!
ALGUÃM ME RESPONDE PFVR
Que fatores sÃĢo determinantes para o crescimento exponencial observado em nossa espÃĐcie?
Ãģtima aula prof
CorreçÃĢo no 14:30 - sÃĢo 15 bilhÃĩes.
ParabÃĐns prof, aula excelente
Obg pela Ãģtima explicaçÃĢo
Aula muito boa!ððð
eu amo um professor
9:00
Ãtima aula , problema ÃĐ eu que nÃĢo consigo assimilar a aula!
Obrigado, professor
hahah e vai cresmais esse canal ! ohh aula boa
Espetacular ððŧ
A populaçÃĢo B teve o maior crescimento absoluto (de 300 mil indivÃduos acrescidos, contra os 30 mil acrescidos na populaçÃĢo A). JÃĄ a populaçÃĢo A teve o maior crescimento relativo, em 3x (contra o crescimento relativo de 1,5x da populaçÃĢo B).
Pop à com crescimento relativo, pop b com crescimento absoluto
Gostei da sua aula.ð
RESOLUÃÃO
caso algo esteja errado, me corrija.
Pra ficar mais fÃĄcil de entender, fiz um enunciado e uma soluçÃĢo em passo a passo voltado ao problema apresentado.
Qual das duas populaçÃĩes tÊm *maior taxa de crescimento absoluto* e *maior taxa de crescimento relativo?* Ademais, apresente, tambÃĐm, a *porcentagem* que demonstre o crescimento da populaçÃĢo inicial *a cada hora.*
1. vamos descobrir o *crescimento absoluto* das populaçÃĩes A e B, e em seguida, iremos comparÃĄ-las e escolher a maior.
POP A
NF (nÚmero de indivÃduos no final do perÃodo observado) -- NI (nÚmero de indivÃduos no inÃcio do perÃodo observado)
40.000 -- 10000
= 30.000 (ÃĐ a quantidade de indivÃduos que acresceu/ que foram acrescentados durante as 3h.
POP B
500.000 -- 200.000
= 300.000
logo, a pop B 300.000 > pop A 30.000
Se dividirmos ambos os valores pelo tempo (3h), iremos ter a quantidade de indivÃduos que cresceu por hora:
pop A
30.000 â 3 = 10.000
pop B
300.000/3 = 100.000
Pelo oq eu entendi, dÃĄ pra descobrir vÃĄrias coisas atravÃĐs do cÃĄlculo, apenas precisamos usar os elementos de acordo com o que a questÃĢo quer, como por exemplo, para descobrirmos o crescimento absoluto de fato, nao precisamos necessariamente dividir o valor dado entre o NF e o NI pelo tempo, como o cÃĄlculo do crescimento absoluto propÃĩe, apenas aplicamos caso a questÃĢo pedir a quantidade de indivÃduos que cresceu por hora, como eu citei logo acima.
2. vamos descobrir em quantas *vezes* cada populaçÃĢo aumentou
POP A
NF - NI / NI /T
40.000 - 10.000/ 10.000 / 3
30.000 ÷ 10.000 / 3
30.000/ 3
= 10.000
iremos escolher um nÚmero que, multiplicado por 10.000, dÊ o valor da quantidade de indivÃduos que acresceu na populaçÃĢo, que ÃĐ 30.000. O nÚmero que serÃĄ multiplicado serÃĄ usado para representar em quantas *vezes* a populaçÃĢo cresceu.
Ou seja:
10.000 x *3* = 30.000
Logo, a pop A cressceu em 3x.
POP B
NF -- NI / NI / T
500.000 -- 200.000/ 200.000/ 3
300.000 ÷ 200.000/3
= 1,5
O 1,5 serÃĄ o nÚmero que, multiplicado por 200.000, darÃĄ 300.000, que ÃĐ a quantidade de indivÃduos que acresceu na populaçÃĢo.
3. vamos descobrir a *porcentagem* de crescimento em 3h.
POP A
3 (quantas *vezes* a pop A cresceu) x 100 ( para transformar em porcentagem) = 3%
POP B
1,5 x 100 = 150%
logo, a porcentagem de crescimento, em 3h, da pop B ÃĐ maior que A, pois : 150% > 3%
4. Para descobrir a porcentagem de crescimento de cada populaçÃĢo a cada hora
POP A
3 ÷ 3 = 1 x 100 (%) = 100%
POP B
150 ÷ 3 = 50 x 100 (%) = 50%
Tudo o que eu apresentei aqui foi baseado no comment fixado e no subcomment desse comment do professor. espero que entendam. valeu.
Quadro: drive.google.com/file/d/1C6-58T4DbpGLqzX-6h4ft1vw1xnoRblq/view?usp=drive_link
eu: hj vou prestar atençÃĢo na aula
eu tbm: hmm e quantos inscritos ele ta agr? vou parar p ver
o crescimento absoluto vai ser em B com 100.000 mil ind por hr
o crescimento relativo vai ser em A com 1 individuo por hr
vÃdeo Ãģtimo ajudou muito, mais quando o shr vai me chamar pro cinema?
muito obrigado