CFO PMSP 2011 - Prova de Matemática - Academia Barro Branco

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  • เผยแพร่เมื่อ 7 ก.พ. 2025

ความคิดเห็น • 60

  • @centraldosnumeros
    @centraldosnumeros  7 ปีที่แล้ว +1

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  • @giovanschneider711
    @giovanschneider711 9 หลายเดือนก่อน +1

    a questão das áreas do trapézio e triangulo fiz por semelhança de triângulos pra jogar t em função de x, e na das espirais fiz por PG alternada de razão -1/2, ambas corretas

  • @LeonardoRodrigues-cy6ui
    @LeonardoRodrigues-cy6ui 8 หลายเดือนก่อน +1

    no momento 18:40, gostaria de saber pq dividir o 8 por 4 e depois somar com o 1

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  8 หลายเดือนก่อน

      Oi Leonardo! Soma de frações com denominadores diferentes. Para esclarecer a dúvida, veja a aula: th-cam.com/video/jFsXljGtUjI/w-d-xo.html

  • @gemats
    @gemats 5 ปีที่แล้ว +3

    a 31 fiz diferente: (1000L - 12h), (850 - 18h) ou seja (150 - 6h). Fiz a regra de três 150-6h e 500-X, 150X=3000, X=3000/150, X = 20h. Agora só somar às 12h do dia 10/05 + 20h (12h+12h = 00:00, sendo assim restando 8h do dia 11/05)

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  5 ปีที่แล้ว +1

      Perfeito, Geovanne. Como a vazão é constante, você pode trabalhar com a regra de 3 sem problemas. ;)

  • @matheustezzan6630
    @matheustezzan6630 3 ปีที่แล้ว +1

    Como soube que era compostos sendo que a questão não disse ?

  • @pedroelias5269
    @pedroelias5269 ปีที่แล้ว +1

    Sobre a questão 37: na hora que você organizou alí a equação, você poderia ter feito ao contrario, tipo passar o "54 - 9t" para o lado esquerdo? é que eu fiz assim, mas o 54 fica negativo

  • @leandrohenrique3523
    @leandrohenrique3523 5 ปีที่แล้ว +1

    Nossa me salvou ! Te amo cara

  • @marcospaulo6055
    @marcospaulo6055 7 ปีที่แล้ว +3

    Mto obrigado mestre!!! Vc é mto fera!!! Vou passar e te agradecer nos comentarios!!!

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  7 ปีที่แล้ว +2

      Assim que se fala, Marcos! Essas provas mais antigas têm uns exercícios mais difíceis que as mais recentes. Então, se conseguir resolver essas, as atuais ficarão mais tranquilas! ;)

    • @marcospaulo6055
      @marcospaulo6055 7 ปีที่แล้ว +2

      Isso é vdd amigo!!! Mto obrigado mesmo...seu canal é mto bom!

  • @adalbertoaraujo4467
    @adalbertoaraujo4467 5 ปีที่แล้ว +2

    35 cara e coroa tem que usar logica?

  • @ewertontorres1610
    @ewertontorres1610 5 ปีที่แล้ว +1

    Professor, ainda não consegui entender por quê, na questão 39, o ponto "P" pertence à sequência dos semicírculos de cima. Já quebrei a cabeça, mas não entendi ainda.

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  5 ปีที่แล้ว +1

      Oi Ewerton! O ponto P pertence aos dois "conjuntos de semicírculos", tanto superior quanto inferior, pois ele se localiza na abscissa, no eixo x. Usamos a1 como sendo r, pois a espiral começa na origem, conforme diz o enunciado. ;)

    • @ewertontorres1610
      @ewertontorres1610 5 ปีที่แล้ว

      @@centraldosnumeros Muito obrigado!!
      Agora consegui entender!

  • @NiwSpider
    @NiwSpider 4 ปีที่แล้ว +1

    Olá, tudo bem? Professor, por que você dividiu a área do triângulo ABE por dois e deu esse valor para a área do outro triângulo e do trapézio? Não consegui entender como você descobriu isso

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  4 ปีที่แล้ว

      Oi Canal Antigo, tudo bom? O problema disse que a área do trapézio deve ser igual à área do triângulo CDE... para isso acontecer, basta dividir a área total na metade! Captou a mensagem? ;)

    • @NiwSpider
      @NiwSpider 4 ปีที่แล้ว +1

      @@centraldosnumeros Não compreendi muito bem apenas olhando. É alguma propriedade? Se sim, qual seria? Obrigado por responder

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  4 ปีที่แล้ว

      Não, não é propriedade... é o enunciado do problema que diz isso. O enunciado coloca "Para que a área do trapézio ABCD SEJA IGUAL à área do triângulo CDE...". Ou seja: você tem um triângulo grande ABE dividido em duas partes que têm que ser iguais por conta do que o enunciado diz. Logo, se essas duas partes (trapézio e triângulo CDE) são iguais é porque a área do todo (ABE) foi dividida ao meio. Melhorou?

    • @NiwSpider
      @NiwSpider 4 ปีที่แล้ว +1

      @@centraldosnumeros Nossa, agora eu entendi. Para que a área do trapézio seja igual à área do triângulo menor eles precisam ser divididos igualmente. Muito obrigado por explicar, nem tinha me ligado nesse detalhe

  • @joaovictorramosgoncalves4616
    @joaovictorramosgoncalves4616 5 ปีที่แล้ว +1

    Professor a 35 eu pensei assim , não sei se está correto , todos tem a mesma chance de ganhar pois a moeda tem apenas dois lados lados , logo Antônio , Carlos e João deverão ter a mesma fração ai 3/8 , 1/4 e 3/8 fazendo o mmc ficaria 3/8 para os 3 , logo alternativa D , está correto?

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  5 ปีที่แล้ว

      Oi Ramos! Não consegui entender seu raciocínio...

    • @joaovictorramosgoncalves4616
      @joaovictorramosgoncalves4616 5 ปีที่แล้ว +1

      Eu tentei fazer MMC nas 3 frações da letra D , só q eu errei , eu coloquei 3/8 , 3/8 , 3/8 mas na verdade ficaria 3/8 , 2/8 , 3/8 , eu havia pensado que os 3 tinham as mesma chances de ganhar por isso as frações deveriam ser as mesmas , mas não são :(

    • @joaovictorramosgoncalves4616
      @joaovictorramosgoncalves4616 5 ปีที่แล้ว +1

      mas eu entendi sua explicação fica tranquilo professor , obrigado mesmo assim!

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  5 ปีที่แล้ว

      Oi Ramos, tudo bom? Você fez a prova do CFO domingo? Se sim, poderia me enviar por email para eu divulgar a resolução aqui no canal? Meu email é centraldosnumeros @ gmail . com (sem os espaços!). No mais, caso tenha feito, espero que tenha ido bem! Valeu! ;)

    • @joaovictorramosgoncalves4616
      @joaovictorramosgoncalves4616 5 ปีที่แล้ว +1

      @@centraldosnumeros envio sim professor , e já aproveitando , muito obrigado por ter me ensinado e por esclarecer minhas dúvidas até hoje!

  • @arielgarcia2217
    @arielgarcia2217 7 ปีที่แล้ว +1

    Ótima didática! Como sempre representando, parabéns pelo modo compreensível como você nos explica.

  • @evanildoamerico400
    @evanildoamerico400 7 ปีที่แล้ว +2

    Na expressão não poderia fazer
    x.(6-t)/2=4,5 x. (6-t)/2=4,5
    x.(6-t)=4,5.2 x. (6-t) = 4,5 . 2
    x = 9 / (6-t) 6x - tx = 9
    como vc fez no
    (3+x).t/2=4,5
    (3+x).t=4,5.2
    3t+xt=9

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  7 ปีที่แล้ว

      Oi Evanildo! Pode sim. Tudo vai depender do seu objetivo. Se o objetivo for isolar o x, fazemos do primeiro modo. Se o objetivo for montar uma expressão, fazemos do segundo modo. Ok?

  • @fabiobonatto4444
    @fabiobonatto4444 6 ปีที่แล้ว +1

    Oi!!! Na questão 37 de 2011,
    A partir do 12 + - raíz de 72 sobre 2 não entendi nada...."/

    • @fabiobonatto4444
      @fabiobonatto4444 6 ปีที่แล้ว +2

      Da onde veio aquele 18??????

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  6 ปีที่แล้ว

      Erro detectado, Fábio! O 18 foi um erro de digitação... é o mesmo 12 que estava antes!!! Eu nem percebi na hora da gravação! Bom, considerando-se então (12+- V72)2. O passo seguinte é resolver V72. Para resolver, fatore o 72 = 36 . 2. Assim, V72 = V36 . V2 = 6V2. Assim, a expressão fica (12 +-6V2)/2. Agora, podemos colocar o 6 em evidência... isso porque 12 = 2 . 6. Então, teremos (6 . 2 +- 6V2)/2. Se o 6 está presente nos dois termos, podemos colocá-lo em evidência, ou seja, separaremos o 6 e dividiremos os dois termos por 6, deixando permanecer o resultado 6 ( 2 +- V2)/2 (isso porque 6 . 2 dividido por 6 dá 2; e 6V2 dividido por 6 dá V2). Aí, agora, é só dividir o 6 por 2, sobrando 3 (2 +- V2) = 6 +- 3V2.

    • @fabiobonatto4444
      @fabiobonatto4444 6 ปีที่แล้ว

      Ah, blz!! Maravilha. UUUFAAA!!!! Kkkk.... o resto entendi. Abr.

  • @diegoeugenia4801
    @diegoeugenia4801 7 ปีที่แล้ว +2

    Professor eu sempre tenho dúvida em como montar algumas,questões e o senhor tem uma grande facilidade,o senhor não teiria um e-mail para eu poder te mandar umas qestoes difícil de interpretar a postar no nosso canal aqi rs

  • @alecsandrodrumont1710
    @alecsandrodrumont1710 6 ปีที่แล้ว +1

    Professor, não entendi o ' v ' que forma, no gráfico na ordenada, dessa questão número (40). Explica por favor......

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  6 ปีที่แล้ว

      Oi Alecsandro! Você conseguiu entender o raciocínio usado para chegamos ao g(x)? Caso tenha entendido, basta você marcar no gráfico os pontos correspondentes ao x do g(x) e ao y do resultado correspondente... Depois, ligue os pontos.... Caso a dúvida ainda permaneça, pode perguntar...

    • @alecsandrodrumont1710
      @alecsandrodrumont1710 6 ปีที่แล้ว

      @@centraldosnumerosperfeito, entendi. O que não consigo entender é na hora de ligar os números, por ex. -3(x), no 3 (y). Que a ligação não forma tipo um 'V'. Aí meu Deus...... Por favor professor.....

    • @alecsandrodrumont1710
      @alecsandrodrumont1710 6 ปีที่แล้ว

      X -3 e y +1. A reta que vc formou, ela é diferente. ..

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  6 ปีที่แล้ว

      Calma, você vai entender... ;) Acho que agora entendi qual é sua dúvida. Você quer saber porque o V desce além do eixo x, é isso? Porque o V ultrapassa o eixo x? (dessa forma, eu não liguei diretamente o ponto (-3,+1) com o ponto (2,0)). Se for essa a dúvida, observe no gráfico original qual é o valor de Y quando x = 2,5. Quando x = 2,5, o y = -1 (aproximadamente). Sendo assim, g(-2,5) = g(2,5) = -1. Marque esses dois pontos (-2,5, -1) e (2,5, -1). Agora, o traçado ficará como o do vídeo. Era preciso observar que quando x = -2,5 ou x=2,5, o y é negativo... Se ainda não for isso, vamos seguir o raciocínio! ;)

    • @alecsandrodrumont1710
      @alecsandrodrumont1710 6 ปีที่แล้ว +1

      @@centraldosnumeros isso, isso, issoooo... agora ascendeu a luz.... muitíssimo obrigado, professor, que Deus lhe recompensa.

  • @yagoarmond
    @yagoarmond 7 ปีที่แล้ว

    MUITO BOM MESTRE!!! MUITO OBRIGADO!

  • @claytonprado7537
    @claytonprado7537 4 ปีที่แล้ว +1

    Professor, blz?
    Eu fico um pouco na dúvida de quando usar juros simples ou juros compostos. Eu acabo perdendo tempo testando os dois até dar certo. Como o senhor analisou a q. 36?

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  4 ปีที่แล้ว +1

      Oi Clayton! Quando são juros aplicados em meses sucessivos, é juro composto. Tente pensar nas aplicações financeiras. Isso vai te ajudar a visualizar. Quando você investe 100 reais a 1% ao mês. No mês 2, você terá 101. No mês 3, o 1% vai incidir sobre esse 101, não sobre 100, entende? Esse é juro composto. Se fosse juro simples, sempre incidiria sobre 100. Os enunciados tendem a deixar isso claro...

  • @dconcursos9131
    @dconcursos9131 7 ปีที่แล้ว +1

    Nem compensa fazer essa 37 o negócio é chutar mesmo.

    • @centraldosnumeros
      @centraldosnumeros  7 ปีที่แล้ว

      Compensa sim, sir! :) As 3 questões finais dessa prova eram as mais trabalhosas. Mesmo assim, tem que tentar! Não desista de nenhuma questão! Se vir que é muito difícil mesmo, passe para a próxima e volte no final! Se de tudo não der, aí sim chuta! Valeu? ;)

  • @_ricardo_ferreira
    @_ricardo_ferreira 6 ปีที่แล้ว +1

    A 31 foi facil mas a 40 foi muito entregue, tomara que caia umas assim esse ano

    • @raspacuts
      @raspacuts 6 ปีที่แล้ว

      pra mim essa prova de 2011 foi um lixo, a pior de todos os tempos llkkk, fizeram de qualquer jeito. A de 2012 é mt mais tranquila

  • @clovisDireito
    @clovisDireito 7 ปีที่แล้ว +1

    Vlw professor, é nois kkkk.