למורים נמאס מאלימות התלמידים - אז הם הקליטו שיר המחאה
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 10 ก.ย. 2024
- כאן חדשות | רצף אירועי האלימות נגד מורים בחודשים האחרונים הביא לתסכול רב במערכת החינוך כשאין פתרון של ממש נגד התלמידים האלימים. שלושה מורים מתיכון בכפר סבא החליטו להוציא קיטור בדרך מאוד ייחודית והפיקו קליפ הומוריסטי עם הרבה ביקורת נגד משרד החינוך. כתבתו של לירן כוג'הינוף מתוך חדשות הערב 19.04.22
• כאן חדשות בטיקטוק ◄ / kan_news
• כאן חדשות באינסטגרם ◄ / kan_news
• כאן חדשות בפייסבוק ◄ / kan.news
• להורדת יישומון כאן ◄ bit.ly/2NLO30g
• להרשמה לערוץ היוטיוב שלנו ◄ goo.gl/oVdgEa
• לאתר כאן הרשמי ◄ www.kan.org.il/
![[UNCUT] The Loyal Pin ปิ่นภักดิ์ EP.6 (2/4)](http://i.ytimg.com/vi/GgeGQOP10RQ/mqdefault.jpg)
הסיבה היחידה ששרדתי במערכת החינוך בישראל ואחר כך גם בצה"ל היא בגלל שעברתי עם המשפחה לחו"ל לתקופה של שנתיים בילדות. שם החדירו בי יראת אלוהים וכבוד לסמכות. בלי זה גם אני הייתי מאמין שהשמש זורחת לי מהתחת.
כל הישראלים ככה...זה למה אף אחד לא אוהב אותנו בעולם...לא בגלל אנטישמיות
מוכשרים בטרוף. הבעיה במערכת הרקובה
קושי אמיתי ונכון כל כך. הורים צריכים להתעורר כי חוסר החינוך של ילדם פוגע בראש ובראשונה בילד וגם בהם... הבעיה שלא מבינים זאת.. עד שזה מאוחר מידי.. והרבה יותר קשה לתקן ולהשפיע ולחנך.
בשביל זה הם יצטרכו להודות בזה שהם הורים גרועים ולהתמודד עם הכאב הכרוך בכך, או יותר פשוט להתכחש
החינוך מתחיל בצבא , בית ספר נועד להעביר ולמלא ידע את התלמיד גם את השם של "משרד החינוך" אפשר כבר לשנות ל - "משרד הידע" או "משרד המדע"
@@user-eo4tw3hm1h בניגוד למה שרוב האנשים חושבים המטרה של משרד החינוך זה ממש לא ללמד אותך דברים.
יותר נכון להגיד שהמטרה שלהם זה לשנות את האישיות של התלמידים וליצור אצלם תכונות מסוימות שעוזרות להתפתחות הכלכלית של המדינה.
לדוגמה:
לעשות רק מה שאומרים לך.
לא לעשות טעויות.
שעות למידה והפסקות קבועות.
ושיכולות וידע מודדים בציונים ולא בפרקטיקה.
ויש עוד הרבה יותר פשוט עושים את רוב הדברים האלה בצורה תת מודעותית שלרוב האנשים אין מושג שזה בכלל קורה.
וכל זה במטרה ליצור "עובדים יעילים" וככה בעיקרון רוב מערכות החינוך הציבוריות בעולם עובדות.
ממש כמו במדינה המורים מורתעים והפורעים משתוללים שומרי החוק מורתעים והפורעים משתוללים
כל כך שמחה שהם המורים שלי!!! ג א ו ו ה
אין מורה רע
יש מורה שרע לו
ח ז ק !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
כולנו חייבים לעשות "חישוב מסלול מחדש" האם הצורה והדרך שאנחנו מקנים לילדים שלנו היא מספיק טובה? יש כל כך הרבה סיבות לזה שהמצב הוא ככה כמובן שהן לא צודקות אבל עדיין, זה המסר הסמוי שעובר לילדים מהחינוך בבית מגיל צעיר, מהרחוב, וזה מגיע לבית הספר, כשאין "כבד את אביך ואת אמך" ע"פ התורה אז גם אין יראת כבוד למבוגר ממך, ואין יראת כבוד למורה בבה"ס וחבל שכך. (נקודה למחשבה)
גם ההורים מכים ומקללים את המורים. איזה מסר הם מעבירים לילדיהם?
מקסימים!
מורים שהתעללו בתלמידים שלהם הם ממש לא מקסימים!
@@user-tm9bw3oy8x יש לך הוכחות?
@@eliranpinhasov5940 כן, שלושתם לימדו אותי בתיכון ושלושתם התנהגו באופן שמורים לא אמורים להתנהג
@@user-tm9bw3oy8x 🤯
@@user-tm9bw3oy8x כמו מה נניח?
חייבים להחזיר את ההירכיה הברורה בין המורה לתלמיד
הפוך
צריך לבטל אותה לגמרי
@@user-ci4rz6cr6z בוא גם שלא ילכו לבית ספר. יאללה ששוב עם ישראל ייפול אולי נקום מחדש טוב יותר.
אלופים !!! אין מילים .
כל מילה נכונה עצוב מאוד
ווואי, איזה כישרוניים.
בתור מתנגד גמור לשיטות הלימוד היום, האם נעים לכם לעמוד בתורים בקופת חולים? האם התרבות בכבישים דומה לשוודיה (של לפני העלייה הסורית הראשונה)? לא, אז למה שעם הילדים של המפלצות יהיה כיף? עם כמה שמערכת החינוך טעונת שיפור, התרבות עצמה יותר גרועה.
איזה צביעות היו המורים שלי והאלימות הרגשית שלהם בתלמידים שלהם יותר נוראית מהso called אלימות שהם מציגים
מצטערת בשבילך שלא זכית לחוות ולהכיר אותם כמו שאני חווה, בכל מקרה חבל על השיימינג, בעיקר שמדובר באנשים שיכולים להיות ההורים שלך. פיס אנד לאב ❤️
אני 20 שנה מתלבט אם להיכנס למערכת החינוך... יש מצב שילהקו אתכם בתור שלישייה 😜
החינוך מתחיל מהבית!
הגיע זמן לשינויים
איפה יש קישור לקליפים?
מורים נתקלים במצב שלא הכשירו אותם אליהם- אלימות מצד התלמידים.
כיוון שאין הכשרה, אין גם סמכות למורים לפעול 🤔
אני חושב שצריך איש מקצוע חיצוני שיסייע למורה, או לפתוח הכשרות למורים בנושא אלימות תלמידים.
קצת בדומה לקצין מבחן לנוער
אלופים!
הדרך הכי טובה להתמודד זה בהומור
כל כך נכון וצודק חייבים חינוך יהודי רק כך יחזרו את הכבוד למורים וההירכיה הברורה
אולי הדבר היחידי שאיי פעם אסכים איתך לגביו
מה השם של השיר?
בלוז מדרגות הרבנות
בלוז מסדרון המזכירות *
מהממים
יא אללה איזה גברים
עצוב
בטח היא עשתה את זה כחיקוי כמו הבחור היחצן שמצליח מאד ואם מה הוא התחיל..אם מחאה ...
הסיבה להידרדרות במעמד המורה היא שהמערכת רקובה. כל עוד זה יהיה בכפייה וכיפופי ידיים בין שני צדדים במקום שיתוף פעולה בין התלמידים לצוות החינוכי, זכותם המלאה של התלמידים להתגונן. לא רק למורים מותר להיות אלימים. אם אלימות, אז כולם אלימים.
מורים אלימים? מורים לא מספיק אלימים.
מורה הוא סמכות. בימינו מגיל צעיר אין כבוד לסמכות וזה לידי ביטוי בכל מסגרת ובבית.
אין כבוד. אין סמכות.
צריך להחזיר אותם.
ואללה אם מורה היה דופק לתלמיד כסא לראש לא הייתי מתנגד
להתחיל את הלימודים ב8-30 שיהיה להם תזמן מהבית .בלי לחץ.. יותר להתפנות .יותר רוגע להגיע לבית הספר והלימודים במשך היום ואולי גם למורים בשיעורים ...בהצלחה 📖 מקווה שהגורמים קוראים זאת בברכה הורים לטובת המורים....🙏🙏
רק בחינוך החילוני
השיר ניסה להפסיק בריונות אבל בפועל יצר עוד יותר בריונות
חחחחחח לגמרי
איך...........
@@IBY-zx2jp חחחח
@@IBY-zx2jp חחחח
שיר *ה*מחאה? על סך כמה ההמחאה?
מעכשיו זוהי להקת (שיעור )זימרה
אם הם רוצים שיכבדו אותם שיתחילו בלהתלבש בצורה מכובדת ולא כמו סטודנטים בקפיטריה. פעם מורים התלבשו בצורה מכובדת והתלמידים התייחסו בהתאם.
טעות. פעם הייתה אכיפה ולכן כיבדו מורים. היום אין אפשרות לאכוף וגם מורה שילבש חליפת 3 חלקים יתקשה לנהל את הכיתה
@@talitshekula1564 איזה אכיפה הייתה פעם? מה ההצעה להרביץ עם מקל על האצבעות של התלמידים? בקיצור אני לא חשב שזה נכון. מה שאני חושב שחסר חינוך מהבית "דרך ארץ קדמה לתורה" קודם לחנך ואז ללמד.
@@albertob9069 בשנות ה-90 לא היו מכות בבית הספר, אבל כן היו כל מיני עונשים, ובייחוד הרחקת התלמיד/ הוצאתו מבי"ס לצמיתות. נכון שהכל מתחיל בבית אבל ההורה לא יכול להיות צמוד כל היום לילד, וצריך לתת למערכת החינוך גיבוי ואפשרות לתת עונשים מרתיעים
ומה עם האלימות המילולית וגם פיזית לפעמים של מורים כלפיי תלמידים ?את זה לא מראים לכם אף פעם ולא מדברים על זה אבל תאמינו לי שקיימת גם קיימת ולא חסר כאלו .
חחחח אצלי המורים היו ככ מסכנים תמיד היו צריכים להתעסק עם פרחות וערסים, ככ כאב לי עלייהם
@@SapphiR3_ ממש לא מורים חושבים שהם על גג העולם ולא מתחשבים בכלום בושה של מורים
אם זה היה ברחוב ונער כזה היב חושב לזרוק כסא או שולחן על אדם בן 30 או 40 הוא היה מגן על עצמו אז למה פה לא
1.
לא נראה לי שזה מה שיעזור 😯
וואלה לך תדע...
@@kfirta2474 אולי ??
הם הצליחו לקבל הרבה תשומת לב זה די עוזר
כמו שזה מצחיק ככה זה עצוב.
"תפתחו את המצלמה
אני מבקש יפה ..."
אבל בבתי הספר להוראה תמיד מלמדים את המורים כמה חשוב לדבר בשיח פתוח עם התלמיד ובגובה העיניים ומביאים להם מחקרים וכו' וכו' --- איך כל התאוריה שלהם לא מועילה וכי החינוך של 1984 ואחורה יותר בהיסטוריה היה טוב? -- הרי תמיד העברתם עליו ביקורת ואמרתם ש: "חוסך שבטו שונא בנו . . ." שייך לימי החושך אתם נאורים וחכמים יותר מדורות קודמים -- לא?
כשאין כבוד וערכים והכל ליברלי זו התוצאה...צודקים בכל מילה ההורים מנהלים את המנהלים ומישם הכל מידרדר
להאכיל את הדיכאון במשמעות
אנחנו חיים בזמנים מיוחדים. אם בעבר אנשים היו מחוברים יותר לאדמה, היום הכול מלאכותי. אנחנו נולדים בין כותלי בית היולדות, עוברים לחיות בין קירות הדירות, אחר כך בין קירות בית הספר ואז לרוב כלואים בין קירות מקום העבודה. המעבר מהחוץ לפנים שינה את הגישה שלנו לחיים.
השינוי הזה משפיע גם על מצב הרוח שלנו. מרכז המחקר של אוקספורד פרסם לאחרונה דו"ח המראה כי במדינות רבות "אנשים מאובחנים עם דיכאון בגיל מוקדם יותר מאשר בעבר". למשל, בשנת 1996 בדנמרק השיעור הגבוה ביותר של אנשים שאובחנו עם דיכאון היה בסביבות גיל חמישים. עשרים שנה מאוחר יותר, השיעור הגבוה ביותר של אנשים שאובחנו עם דיכאון היו בני עשרים וארבע.
כדי למנוע דיכאון בדורנו עלינו להשקיע בגישה נכונה ומותאמת, מכיוון שאנשים אינם מותאמים יותר לחיים הטבעיים. ההשקעה אינה כלכלית, אלא עלינו לבנות מעטפת שתשמש כמתווך בין הדור החדש למציאות שבה הוא חי. המעטפת הזו צריכה להכין אותם לחיים בכל רמה - אישית, חברתית וסביבתית. הצעירים צריכים ללמוד כיצד להתקשר ולהתחבר אחד עם השני ועם הטבע. אחרת, הם ידעכו, כפי שכבר קורה להם.
אם בעבר אנשים היו שוהים בחוץ יותר ממה שהם היום, וחלק גדול מחייהם כלל התקשרות עם אנשים אחרים, היום אנחנו עושים הכול באינטרנט, והסביבה בחוץ פחות מעניינת אותנו. ההתקדמות הטכנולוגית של העשורים האחרונים עטפה אותנו בגאדג'טים וניתקה אותנו מאנשים. אפילו האוכל הפך תעשייתי ומחומם במיקרוגל.
אנחנו לא צריכים להתנער מהטכנולוגיה, אלא לאזן את החיים. איך? ליצור קשרים אנושיים בונים, חיוביים ותומכים. כשאנשים יגלו שהקשרים עם אחרים מספקים אותם בדרכים שהטכנולוגיה לא יכולה, הם יקפידו לטפח אותם.
הבעיה היא שאנשים מרגישים שהקשרים עם אחרים הם תחרותיים - כל אחד מנסה להערים על האחרים ולהתנשא עליהם - והם מראש מתעייפים ופונים באופן טבעי לסביבה הדיגיטלית, שהיא פחות תחרותית ופוגענית.
אבל אם לאנשים היו חוויות חיוביות כתוצאה מיחסים עם אחרים והם היו חשים סיפוק ואושר, אז לא הייתה להם סיבה לסגת לסביבה וירטואלית. הם היו מוצאים משמעות בחיים - מה שאף טכנולוגיה לא יכולה להעניק להם.
הנתינה ההדדית נותנת תכלית לכל מה שאנו עושים. כשאנחנו עושים משהו בשביל אדם אחר, זה נשאר. המעשה מקבל חיים משלו, משמעות חדשה, והוא משפיע על חיינו ועל חיי אחרים בדרכים שאיננו יכולים לחזות. כשאנחנו עושים משהו באינטרנט, עם עצמנו, המעשה שלנו הולך לאיבוד בענן הדיגיטלי ומותיר אותנו בתחושת ריקנות חסרת משמעות.
לכן כדי לרפא את הדיכאון צריך למצוא דרכים לעודד אנשים לצאת, לתקשר ולהתחבר לאנשים אחרים. זה יוסיף להם שמחה, סיפוק ומשמעות, ומשמעות בחיים יכולה למנוע דיכאון.
לא הגזמת
מעניין אם מורה נתבע נזיקין ע"י תלמיד שלו ונאלץ לשלם לו פיצויים.
זה נורא מצחיק אם זה קורה.
שיר השנה
אובדן משילות
מה נסגר
כאן 11 אתם בדיליי מטורף... חצי מדינה כבר ראתה את זה לפני שבוע וחצי
בחיים לא ראיתי את זה
קרינג'
לא בגרויות ולא עבודות: הדור הצעיר צריך וידאו
שנים רבות של מבחני בגרות מתישים באות לסיומן ברפורמה חדשה שתיכנס לתוקף בשנת הלימודים הבאה: הבחינות בארבע מקצועות הרוח: היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות יוחלפו בכתיבת עבודה מסכמת בקבוצות. בשאר המקצועות הנוהג לא ישתנה.
גרוע יותר ממה שקורה היום במערכת החינוך לא יהיה. נראה שהאנושות איבדה את דרכה; כבר לא יודעת מה נחשב רוח ובאיזו צורה למלא במשמעות את הדור הצעיר. כתוצאה מכך נגררות רפורמות אחרי כל משב קל, מסתמכות על מה שבא לפי רגע.
מי מהדור הצעיר עוד מרגיש צורך ללמוד את מקצועות הרוח? אם נערים רוצים להתמקצע כאנשי הייטק, הם פשוט לא צריכים את מדעי הרוח. אם היסטוריה וספרות, תנ"ך ואזרחות, מותאמים למבנה הפנימי של נער או נערה, תפורים למידות נשמתם, אז כן, הם יהיו מעוניינים ויימשכו ללמוד אותם. אבל ככה סתם? למי זה אכפת.
ואם היינו מתחפרים עמוק בספק, אז האם היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות, הם מקצועות הכרחיים לחיים? כאזרחים ישראלים, ודאי שכן. אבל עבור הדור הצעיר, רובם יגידו שלא.
ואם בכל זאת להעלות חשיבות למקצועות הללו, אז יש דרך להעביר לצעירים את מקצועות הרוח בצורה שתעניין ותמשוך אותם. היכולת לעניין היא עצם כל העניין. לשם כך הלימוד צריך להיות מותאם יותר לתפיסת האדם, לצורת הספיגה שלו.
לא ננחיל לדור הצעיר עושר מחשבה, רוח של אהבת מולדת ואדם, רגש חם של חיבור לעם ודאגה לעולם, באמצעות שינון לקוני ומבחנים, גם לא על ידי עבודות משמימות. הדור החדש מותאם לסרטים.
אפשר ליצור סרטים מרתקים, למשל, על ההיסטוריה של עם ישראל והעולם. לראות אותו פרקים-פרקים, מצחיקים, מרגשים, משאירים חותם. אחרי כל צפייה בפרק לבקש מהתלמידים לסכם בקצרה מה ראו. לא להושיב אותם שעות ללעוס את העיפרון ולבהות בחלון. עשר דקות, לא יותר - ספרו מה ראיתם, וצאו לחצר. בצורה כזאת צריכים להעביר את הדברים, פשוטים, נעימים, כמה שאפשר יותר נוגעים ללב, קרובים לאדם.
צריכים להשקיע הרבה כוחות יצירתיים ומחשבה בהכנת חומרי לימוד מתאימים לדור העתיד. ההשקעה הזאת כדאית לנו מאוד. דרך הגשה ותכנים נכונים הם יגדלו להיות בני אדם שיודעים לדאוג זה לזה, להיות חברים טובים. הם יבינו את מפת המציאות, יוכלו לקשור אותה בעבר, לפתח בתוכה את עצמם, ולגרוף את החברה שלנו לבגרות ולעתיד מבטיח יותר.
בין אשליה להודיה
הודיה זה נושא שבשנים האחרונות נעשה פופולרי מאוד. יש האומרים שהודיה יכולה לשחרר מציפיות ומאכזבות, מסייעת להירגע קצת מהריצות, ליהנות ממה שיש ופחות לבכות. מצד שני, אחרים רואים בכך בריחה מהמציאות. הרי אם עכשיו רע, אז על מה יש להודות? את מי בדיוק אנחנו מנסים לרמות?
מנקודת המבט של חכמת הקבלה הודיה אמיתית היא דבר רציני מאוד, שבא רק כתוצאה מלמידה, הכרה והתפתחות. כלומר, הודיה היא לא פעולה בפני עצמה שאני מחליט עכשיו לעשות, אלא תוצאה שמתפרצת מתוך לבי אחרי תהליך עמוק.
במה מדובר?
המטרה הגדולה של החיים היא שכל בני האדם יתחברו זה לזה בהשלמה הדדית, כמו איברים בגוף אחד. לשם כך, עליהם לגלות קודם כל את הכוח שגדל ומסכסך ביניהם כל הזמן. אגו. יצר רע. האגואיזם הצר גורם לאדם להרוס את הזולת כדי להגדיל את עצמו, וגם להרוס בדרך את כל הסביבה שלו. הוא משלה את האדם לחשוב שהצלחתו תבוא מזה שהוא יכניע את כולם תחתיו, אבל לאורך זמן צורת החיים הזו מתבררת כלא נכונה, לא מתאימה ולא מוצלחת. כי אם היום אני ניצחתי אותך בקומבינה כזו או אחרת, ואני נח לרגע על זרי הדפנה, הרי שמחר כדאי שאצפה פגיעה. וכך אנחנו חיים בתחרות הורסת, ממררים זה לזה את החיים יותר ויותר. ההכרה ברע שהאגו גורם לי עצמי, היא השלב הראשון בתהליך ההתפתחות הרוחנית.
השלב השני הוא חיפוש של כוח מאזן, כוח אנטי-אגואיסטי. התבוננות בטבע מראה שתמיד יש שני כוחות מנוגדים שפועלים בהתפתחות החיים, כמו פלוס ומינוס. ואם כך, כנראה שגם אנחנו יכולים להביא אל חיינו כוח נוסף, חיובי, מלבד הכוח האגואיסטי, השלילי. כוח שיחבר אותנו אחד לשני בצורה מאוזנת, במערכת יחסים שתכלול גם קבלה וגם נתינה, ותפתח את שני הצדדים גם יחד, באופן הדדי.
כשאדם לומד איך לאתר את הכוח החיובי שטמון בטבע, מבין כיצד להביא אותו אל החיים שלו ומצליח לשלב נכון בין הרע והטוב, הוא מתחיל לגלות שהכוח השלילי גם כן תורם להתפתחותו, כי בלעדיו לא יכול היה לצמוח בו הצורך בגילוי הכוח שכנגדו. אי אפשר להכיר בטוב בלי לברר קודם מהו הרע, מדוע הוא רע, ולמי בדיוק. על כך אמרו החכמים: "כיתרון האור מן החושך".
בשלב שבו שני כוחות היסוד שבבריאה, הרע והטוב, מתחלים לפעול באדם בצורה מאוזנת, הוא מתמלא בתחושת הודיה על כל מה שעבר בתהליך התפתחותו. הבירורים של הטוב מתוך הרע והאמת מתוך השקר, מביאים לכך שהעיניים שלו נפקחות. הוא רואה אחרת את כל מהלך חייו, ואת כל מה שקרה וקורה בכלל. ואז ההודיה מתפרצת מתוכו. הוא מברך על הרע ועל הטוב, כשהוא רואה שאלה שתי מושכות שכיוונו אותו להתקדם בהתפתחותו. הוא מודה על כך שמטפלים בו, מגדלים אותו, ומבין שהכרת הרע היא שלב הכרחי בדרך להכרת הטוב.
הבנת התמונה הרחבה של התפתחות האדם שתיארנו פה בקצרה מבהירה, שהודיה אוטומטית על כל דבר שבא לא מקדמת לבירור הרע שבמצבנו העכשווי, ולכן גם לא מביאה להתפתחות הפנימית המהותית שלשמה אנחנו חיים. אם החיים אפורים או אפילו שחורים, חס ושלום, הניסיון לצבוע אותם בצבעים ורודים על ידי הודיה מלאכותית או אמצעים אחרים, לא באמת יקדם אותנו למקום יותר טוב. שיפור מהותי יבוא רק כשאני ארכוש טבע שני, כוח טוב שיאפשר לי להתקרב לזולת, להתחבר אליו, להתחשב בו ואפילו לאהוב אותו, מתוך הכרה בכך שכולנו שלם אחד.
והכי חשוב: כדי שכל האמור יוכל להתממש באופן מעשי, מומלץ להצטרף ללימוד קבוצתי של שיטת ההתפתחות הרוחנית של חכמת הקבלה. עם הדרכה צמודה וחברים תומכים אפשר בהחלט לעשות את החיים הרבה יותר יפים, ולגלות יחד על מה הודו כל הגדולים שחיו בדורות קודמים. הללויה, עולמות נפתחים!
מה זה החרא הזה
@@fangsclaws בוט
מה זה החארטות האלה
אלו ח-מורים וח-מורות
הדבר שהכי בא לי לעשות זה: 0:11
המורה מה את עושה פה
.....
......
זה נראה כמו פרודיה על מורים - אשכרה קטע שלא היה מבייש את בצפר - והמבין יבין. גם כן שיר נגד אלימות..
מה הקשר....
@@SapphiR3_ בירה נשר...........
.....
חמודים
מה אתם מצפים שיקרה? שמשרד החינוך יעביר מצגות על כבוד הדדי לתלמידים? מי ילמד את הילדים כבוד אם לא המורים? על מנת לקבל כבוד עליכם לכבד אותנו התלמידים ולפנות אלינו ישירות.
הביצוע הזה הוא פשוט הסרת אחריות מעצמכם המורים שלא יודעים ולא מוסמכים לחנך את התלמידים בדרך שתיגע להם בלב אלא רק לבוא בתלונות כמו שמלמד הקליפ שלכם.
עובדה שאף תלמיד לא פנה אליכם בנושא, כי מעולם לא דנתם עליו בכיתה.
לא הבנת את הקליפ ומה עומד מאחוריו נכון?
כשמאיימים על מורה שיפטרו אותו או שעושים נו נו נו קטן לתלמיד שהיה אלים כלפי מורה לוקחים למורים את הכוח, ההורים והמערכת.
בדיוק
התלמיד הוא לקוח של המורה וגם ההורים
הבעיה במדינה שלנו היא שאיכות המורים ממש נמוכה אי אפשר לעשות רפורמה בגלל ארגוני המורים
אבל על זה הם לא ישירו כי אז יורידו להם במתנה לחג
אין שום סיבה ששיעור של 45 דק' יהיה סבל של 45 דק'
היו לי מורים ומורות ככ טובים - כל פעם שהבעייתיים הרסו שיעור בשביל "הצחוקים" הרגשתי ככ רע בשבילהם....
@@SapphiR3_ בשביל התלמידים?
לא מעניין פסח כשר ושמח לכל עם ישראל י
המורים היקרים כמו הילדים הקטנים שהגגנות מיתעללים בהם רק שהמורים גדולים והילדים היו קטנים עכשיו המורים מיזדהים עים הילדים הקטנים שהיתעללו בהם מיסכנים המורים לא אשמים והילדים גם לא אשמים רק הגננות שגרמו אבל לילדים אשמים
לא כל הגננות מתעללות וילדים שמקבלים מה שהם רוצים ואין גבולות בבית לא יקבלו גבולות בשום מקום.
מי ששם את הכתר על הראש של הילד אלו ההורים והחינוך שהוא מקבל בבית
״אין לנו סמכות על ההורים שלהם״ ?
יש לך את זה ביותר קומוניסטי ?
לא ממש דרך חינוכית להעביר מסר ...
תת רמה. עשו צחוק מעצמם
טפו על המורים בישראל
איך זה להיות נהג מונית?
@@SapphiR3_ כל עוד אמא שלך משלמת לי בישבן שלה- סבבה
חחח איראני בוט