3D TYT Matematik Video Destekli Defter Konu Anlatımı TANITIM VİDEOSU • KİTABIMIZ ÇIKTI:3D TYT... ÖRNEK SAYFALAR kitapbulal.com... SATIN ALMAK İÇİN kitapbulal.com...
ความคิดเห็น • 1K
ปีที่แล้ว +20
Eleştiri ve Önerileriniz İçin 3dyayinlari.com/iletisim
@@bfsama1616 Lütfen Ders-43 Basit Eşitsizlikler Bire Bir ÖSYM dakika 9:50 den itibaren senin şikayetçi olduğun konuda bahsettiği bölümü izler misin belki düşüncenin değişmesine sebep olabilir.
2:33 çok güzel bir yol hatırlatır mısınız tekrar bakıyım 6:56 2.yol önemli tekrar et 11:08 sayı doğrusu mantığı tekrar dinle 14:30 önemli soru 17:2526:13
17:20 için bir bakış açısı: Sayılar arasında bir bağlantı bulamayınca sayıları çarpanlarına ayırmayı denedim. S1 --> 34 = 17. 2 S2 --> 7 S1 --> 46 = 23. 2 S2 --> 13 Buradan bir çıkarım yaptım ve S2'nin 10 fazlasının 2 katının S1'i verdiğini gördüm. O halde: S2 --> 10,5 + 10 = 20,5 x 2 = 41
19.12 bu soruda önce kendim uğraşıp çözerken sizin yaptığınız çözümle tıpa tıp aynısını yaptığımı farkettim aşırı mutlu oldum kitabın başında hep ben size kendi bakış açımı kendi tecrübelerimi aşılıyorum demiştiniz öyle de oldu belki büyük bi şey değil ama beni çok mutlu etti iyi ki varsınız
@@aseltas.Destekle yük arasındaki uzaklık ile yükün çarpımı = destek ile kuvvet arasında uzaklık ile kuvvetin çarpımı yani orda bi nokta aldığın zaman ter düşünüyorsun ya hani uzaklık fazlaysa sayıdan az kullanılmış gibi o mantık
@@aseltas. Tork aslında cisimlerin dönmesini sağlayan kuvvet olarak ifade edilebilir. Bir kapı üzerinden anlatımı güzelleştirmeyi ve detaylandırmayı amaçlayacak olursak: Bir kapı hayal edelim, onu kapının çerçevesine sabitleyen menteşe ile. Kapının yatay eksenini çeşitli noktalarından kuvvet uygulayabiliriz kapıyı açmak için. Kapıyı açmak kapının menteşe dediğimiz sabitleyiciler etrafında dönmesi ile mümkün olacaktır. Kapının menteşeye yakın kısmından itersek zorlanırız ancak kapının kulbuna yakın yerden itersek nispeten daha az zorlanırız. Yani bir kuvveti dönme noktasına olan uzaklığı o kapıyı açarken ne kadar zorlanacağımızı belirliyor. Kapıyı döndüren o şey de sabit ki biz buna tork diyoruz. Yani T(to)=F.x ile bulunur ve mantığı da kuvvet ve uzaklık arasındaki ilişkiyle açıklanır.
17:25 soru 6 ek çözüm ünide tanıştıklarında yaşlarının ortalaması "20" olduğuna gör yine unide iken yaşlarının toplamı "60" olur aradan "x" yıl geçtikten sonra bu üç arkadaş yan yana geldiğinde yaşları toplamı "60 + 3x" olur neden "3x" arttı diye soracak olursanız 3 kişiler ve aradan 3 yıl geçmiş o yüzden yaşlarının toplamı da "3x" artması lazım son durumda bu üç arkadaşın yaşlarının toplamın "60+3x" olduğunu anladıysak çocukların yaşlarını bulmak için izlememiz gereken yol şu olmalı bence ebeveynlerin yaşlarının toplamından ebeveynlerin yaşlarıyla olan farkını çıkarırsak çocukların yaşlarını bulmuş oluruz (tabi tek tek yaşlarının farkını alabilirsiniz ama işlem kalabalığı olur) anlatmak istediğim kısaca üç arkadaşın tanıştıkları yılki yaşları toplamı = 60 arada "x" yıl geçtikten sonra buluştukları yaşları toplamı (çocukları hariç) = 60+3x ebeveynlerinin buluştukları zamanki çocukların yaşları toplamı = 60+3x -(28+30+32) = 3x -30 buluştuklarındaki yaşlarının ortalaması yirmiymiş yani [ 60 + 3x + 3x -30 ] / 6 = 20 denklemini çözüp "x" değerini 15 olarak buluruz [buraya kadar okuduğun için teşekkür ederim] kolay gelsin :)
3 yıl geçmiş demişim yazarken aklım nereye gitti cidden bilmiyorum orada demek istediği 3 kişiler ve bundan dolayı x yıl sonra yaşları 3x artacak cidden güzel çözmüşüm kendimi bir kere daha tebrik ediyorum
Hocam 5. Soruyu önce deneyin dediğinizde, yaklaşma mantığı ile çözdüm 7-13 arası 6br 34-46 12 br birbirlerine ne kadar yaklaştıkları K,2k oranında oluyor. Yorumdaki amacım şöyle böyle yapılıyor demekten ziyade kattığınız bakış açıları için çooook minnettarım, teşekkürler🙏🏻
@@AzraBozkurt-x4hŞimdi 46-34=12 ve 13-7=6 burdan K/2K oranını bulduk yani S² standartında 8 oluyorsa S¹ standartında iki artacak ve 34 iken 36 olacak S²'de 9 olan S¹'de 38 S²'de 10 olan S¹'de 40 S²'de 10.5 olan S¹'de 41 oluyor Umarım anlayabilmişimdir... İyi çalışmalar 💐🩷
5. soru için farklı bir çözüm yontemi: sorudaki verilen iki örneğe dikkatli bakarsak her ikisindede S1 in yarısının 10 eksiği S2 ye esit oluyor yani denklemimiz, S1/2 - 10=S2 şeklinde oluyor 10.5 i S2 yerine koyuncada cevap çıkıyor
@ServanA762 sorulardaki gibi iki farklı çokluk vermeli ve bunların aritmetik ortalamasıni vermeli öncelikle bunu uygulayabilmemiz için sonrasında örneğin 3kg'luk bir üründen ve 6 kg'luk bir üründen sayısını bilmedigimiz adetlerde aldık diyelim ve aritmetik ortalamamiz 5 olsun. Bu durumda sayı doğrusunda 6ya bir birim uzaklıkta olduğu için 2x adet 6kg'luk üründen almış oluruz. Ve 3 sayısına uzaklığı 2 birim olduğu için de x adet 3kg'luktan koymuş oluruz. Yani ters mantık gibi düşünebilirsin. Biraz karışık anlattım ama umarım anlatabilmisimdir
6:29 burda benim gibi toplayıp 4 bölümden 21 bulan koca yürekli arkadaşım hoca 29 ile OLAN toplama işleminde hata yapıyor ordaki 38 58 olacak sonuç doğru olur... iyi dersler 💗😚
17:19 hocam her ayrıntıyı not alıp mantığını kavramaya çalıştığım için 2 3 haftada 1. videodan şuraya zar zor geldim koca bir not kitabını doldurarak zamanında bu kadarı da dıdısının dıdısı yahu diyerek not almadığım ve kavrayamadığım bir şey mutlaka başka sorularda karşıma çıkıyor sonra deli oluyorum, bu soruda da öyle mesela
6.soruya ek yorum: üç arkadaşın yaşları toplamı=60 belirli bir süre geçtikten sonra(buna da x dedim) ve 3 çocuğa da toplam k dedim. O zaman 2. Yapılan ortalama= üç arkadaş(60) + 3x(x zamanda aldıkları toplam yaş) + 60-3x(yani k)=120 burdan 60+3x-(28+30+32)=60-3x burdan 6x=90 x=15
@@Hedefgenetik24 kanka valla benim tyt netleri 60 70 geliyor ama zaten cogu turkceden 30 ustu net yapiyorum onun disinda mat iyi su anlik ama tyt feni nasil halletcem hic bilmiyorum bir de 11 konulari var kafayi yemek uzereyim
@@user-qh4xh1jp2e sana cevap yazarken bende ayt çalışıyorum haklısın ya bende Bi 70 görsem çok mutlu olurdum sonra üstüne çıksam... Fen lisesine mi gidiyorsun
18:43 her soruda benim bilinçaltının bana kurduğu tuzakları sorgulama şeklimin benzerlik oranı 1çıkınca benim geçici siz olma durumuma karşı yazdığım bu yorumu okuyor olman kadar güzel hayat.
13:00 4. soru için ben hepsinin kg cinsinden toplamını (99) buldum, sonra ortalamalarına baktım tam bölünmüyordu fakat tam sayı halinde 4 geliyordu ve 15 kg artıyordu. Bende oradan 2 mavi ve 1 kırmızı top gelebilir diyerek buldum. Sağlamasını da diğer torbada kalan kg, top sayısı ile buldum.
13:45 ben şu maviye x dediğimiz noktada 2. aşamaya tekrar tablo çizmek yerine direk 5 e eşitledim. Yani toplamları bulup eksilttiğimizi çıkararak sonucu buldum. (9-2x).3+(12-x).6= 99-12x yapıyor bunu toplam eksilen toplara böldüm bu da 21-3x. 99-12/21-3x=5 yaparsanız cevap 2 geliyor.
02:31 2. Yol ⭐⭐Not: bir aritmetik ortalamada sayıların toplamı a kadar artar veya azalırsa aritmetik ortalama a/n kadar artar ya da azalır. 04:35 D'sor 06:49 2. Yol D'sor Not: kaç tane insan olursa olsun aritmetik ortalama bunların toplamının yarısı ise eşit sayıda insan vardır. 12:20 sistemi tekrar et. Tekrar çöz 2.yol D'sor 14:31 s1 2x S2 X değişiyor 19:51 hocanın yöntemi hızlı 25:03 adet kusuratli olamaz m/20 mesela 1/6 olamaz. 6m=20 m= 3,... 26:33
Matematikte en fazla 10 netin üstüne çıkamayacağımi bildigim halde matematik çalışıyorum beyin hucrelerimi hissetmiyorum umarim bu sene bütün çile biter soru 4 hatirlatin lütfen:')
@@gokmen9618 haklısın ama zaman yonetimi de cok onemli tyt için ne kadar hızlı blursak o kadar iyi.bir yandan da garantiye de almak lazim of cok karisikk
19:19 da aradan kac yil gecerse gecsin yas farki degismiyor ki. Bu yuzden ben bulustuklari zamanki cocuklarin yaslarini dirkt a-28 ,b-30 ve c-32 olarak yazdim bu yuzden cevabi 30 buldum. Neden aradan gecen yili hesaba kattik ki?
9:50 yine sayi dogrusundan cozulebilir A ile B'de 2a kadar insan ve yas ortalamasi 23, B ile C'de 3a kadar insan var yas ortalamsi 28, ikisi arasi mesafe 5, 2a'dan 3 ilerleyip 3a'dan 2 gerilersek 26'yı buluruz. Emekleriniz icin tesekkurler hocamm❤
4. Soruda toplam 21 top var ikinci torbadaki top sayısına x desek birinci torbada (21-x) top var.Birincide ağırlık ortalaması 5 ,ikincide 4 buradan 5.(21-x)+4.x=toplam ağırlık bu da 72+27 den 99.İşlem sonunda x=6 oluyor. ikinci torbaya 6 top atılmış .a tane mavi top atıldı dersek( 6-a) tane kırmızı top atılır buradan 6.a+3.(6-a)=ikinci torbanın toplam ağırlığı ,o da 6.4 ten 24 kg. Bu işlemde de a=2 çıkıyor
18:30 Kütüphanede gülmekten dinleyemedim. 😂😂 bir yol da ben buldum; (90 + 2x + 2y + 2z )/6 = 20 den çocukların yaşları toplamı x + y + z =15, (90 + 15) / 3 - 20 = 15
16:06 'da fizikte ısı sicaklik konusunda x termometresinde gösterilen a değerinin y termometresindeki değeri kaç olur mantığıyla çözdüm. Soruyu direkt o sorulara benzettim çünkü. Mantığı da zaten oran orantı. Unutan olursa bu şekilde de çözebilir.
5. ci soruda en küçuk degerlerde(s1: 34 s2: 7)iken s2 ye 10 ekleyip 2 ile çarpıtigimizda en buyuk degerler içinde ayni şeyin gecerli olduğunu gordum ve soruyu o sekil yaptim. Biraz gorme isi gibi ama belki islnize yarar.
tam sayı olmazsa patlarsın knk sınavda ne çıkacağı belli olmaz. eğim ile fonk. grafiğini bulmak garantici olur. x/2-10 s1 i x alırsan, s2 yi x alırsan da fonksiyonun tersinden senin dediğin gibi 2x+20 çıkar.
Hocam 5. Soruda S2 doğrusal fonksiyon olarak kabul etsek doğru orantı olduğu için.S2=ax+b biçiminde yazalım 7a+b=34 13a+b=46 6a=12 a=2 olur b o zaman 20 olur S2=2x+20 olur x yerine 10,5 yazınca 41 olur
1 aylık tyt vdd serüvenimde ilk defa bu kadar kafa yorup ter döktüm abi yok böyle bir şey mutlak deger köklü sayı zor diyordum bu videonun yarisina gelebildim sonra sifirdan izlicem bu kadar zorlandığımi hatırlamıyorum aşırı zor geldi sayı doğrusu mantığını mı tam kavrayamadim hic problem geçmişim yok o yüzden mi bilemedim kafam ağrıdı sonra tekrar denicem 🥺🥺
@@Havva-z8e dün tekrardan izledim dediğin yeri gene zor ama az da olsa öncekine göre biraz daha anladım tam olmasa da , okul açılınca mat hocamıza da soracağım belki aklıma öyle daha iyi oturur TH-cam'da Celal hocanın bana söylediği bir şey vardı "unutma en çok anlamak için uğraştığın konular en zor unutacağın konular olacaktır" :))
@@fppworex6228off bende anlamadım ve cidden ilk defa bu kadar zorlandım yani patinaj çekiyor beynim olduğu yerde bende tekrar dinliyecem üzerinden biraz zaman geçince offğğ
@@Hyatbittinaptin bakınca anladın mı, ben aşırı zorlandım bu derste ve kafama pek yatmadı. acaba burayı atlayıp problemleri bitirdikten sonra geri mi dönsem bilemedim. içime bir türlü sinmedi kafayı yiycemmmm
ben 5. soruyu 7nin 10 fazlasının iki kato 34 ise yine 13ün 10 fazlasının 2 katı 46 bağıntısını fark ettim. aynı bir doğrusal fonk gibi 2x+10 burdan çözdüm yine 41 çıktı.
birebir ösymde hocadan önce denerken enayi gibi denklemler oluşturup oluşturduğum denklemleri aritmetik ortalamada yerine yerleştirmiştim. 6-7 dakikamı almıştı çözmek.... şu yola bak max 2 dkda çıkıyo sonuç, hayran kaldım
Osym3 20, 26, 29 soruda bize A+B=23 vermiş B+C=28(bu işimize yaramaz) Son olarakk tüm öğrencilerin yaşını sormuş elimde A+B ve üstüne C de eklersek sonuç 23+ 29/2=26
12.soruyu farklı bir yoldan çözdüm. 1 birimi 5 eş parçaya böldüğünü söylemiş bundan dolayı her aralığa 0,2 dedim ve A noktası 4,2 birim oluyor ve bu da 63 ' e tekabül ediyormuş. B ye baktığım zaman 3,2 birime denk geliyor . Kısacası oran orantı yaptım. 4,2 nin 63 e oranı = 3,2 nin |OB| ' ye oranından OB doğrusunun uzuluğu 48 geldi yine
Bir şey sorucam ben 5.soruyu şu mantıkla çözdüm *S1:34 s2:7 S1:46 s2:13 S2 s1'in yarısının 10 eksiği yani düzenlersek( x-20)/2 çıkıyor (x-20)/2=10.5 x-20=21 X:41*. Yaptım
Eleştiri ve Önerileriniz İçin
3dyayinlari.com/iletisim
tek eleştirim hoca basit soru falan demesin 1 saat uğraştığım soruya basit soru diyor
@@bfsama1616 Lütfen Ders-43 Basit Eşitsizlikler Bire Bir ÖSYM dakika 9:50 den itibaren senin şikayetçi olduğun konuda bahsettiği bölümü izler misin belki düşüncenin değişmesine sebep olabilir.
@@bfsama1616oturtmadığın konuyu geçip ilerlersen basit bir soruyu yapamazsın tabiki
4:39 güzel soru hatırlatan matı fullesinnnnnnn
gel izle
gel
izleeeeeeee
🙋 knk
gel geç
6:29 hocam burda bir yanlişlik oldu galiba 38a yerine 58a olacak yanliş yazdiniz
2:33 çok güzel bir yol hatırlatır mısınız tekrar bakıyım 6:56 2.yol önemli tekrar et 11:08 sayı doğrusu mantığı tekrar dinle 14:30 önemli soru 17:25 26:13
gel
izle
Gel
Gell
Gel
Hocam çok iyi aritmetik ortalama soruları , hiçbir yerde bu şekilde pratik bi anlatım yok. Kendi adıma çok teşekkür ederim.
Dilara daha büyümeden sınava hazırlanıyor derece gelicek inanıyorum
17:20 için bir bakış açısı: Sayılar arasında bir bağlantı bulamayınca sayıları çarpanlarına ayırmayı denedim.
S1 --> 34 = 17. 2 S2 --> 7
S1 --> 46 = 23. 2 S2 --> 13
Buradan bir çıkarım yaptım ve S2'nin 10 fazlasının 2 katının S1'i verdiğini gördüm. O halde:
S2 --> 10,5 + 10 = 20,5 x 2 = 41
Çok güzel çözüm saygım arttı
ben de böyle yaptımm
Mükemmel bir çözüm bizimle paylaştığın için teşekkürler
aynısı denk geldi sandım
Güzel ama gereksiz?
19.12 bu soruda önce kendim uğraşıp çözerken sizin yaptığınız çözümle tıpa tıp aynısını yaptığımı farkettim aşırı mutlu oldum kitabın başında hep ben size kendi bakış açımı kendi tecrübelerimi aşılıyorum demiştiniz öyle de oldu belki büyük bi şey değil ama beni çok mutlu etti iyi ki varsınız
Bu arada cidden tork mantığı var.
Bu matematikte fizikçilerin de emeği büyük gibi geldi.
Veya fizikte matematikçileri emeği büyük olabilir.
Fiziğin dili matematikir tork mantığı bunlarla açıklanıyor
Tork mantığı nedir?
@@aseltas.Destekle yük arasındaki uzaklık ile yükün çarpımı = destek ile kuvvet arasında uzaklık ile kuvvetin çarpımı yani orda bi nokta aldığın zaman ter düşünüyorsun ya hani uzaklık fazlaysa sayıdan az kullanılmış gibi o mantık
@@aseltas. Tork aslında cisimlerin dönmesini sağlayan kuvvet olarak ifade edilebilir. Bir kapı üzerinden anlatımı güzelleştirmeyi ve detaylandırmayı amaçlayacak olursak: Bir kapı hayal edelim, onu kapının çerçevesine sabitleyen menteşe ile. Kapının yatay eksenini çeşitli noktalarından kuvvet uygulayabiliriz kapıyı açmak için. Kapıyı açmak kapının menteşe dediğimiz sabitleyiciler etrafında dönmesi ile mümkün olacaktır. Kapının menteşeye yakın kısmından itersek zorlanırız ancak kapının kulbuna yakın yerden itersek nispeten daha az zorlanırız. Yani bir kuvveti dönme noktasına olan uzaklığı o kapıyı açarken ne kadar zorlanacağımızı belirliyor. Kapıyı döndüren o şey de sabit ki biz buna tork diyoruz. Yani T(to)=F.x ile bulunur ve mantığı da kuvvet ve uzaklık arasındaki ilişkiyle açıklanır.
2:32 ★
6:48 ikinci yol
10:51 ★
24:02 ★
zekice
17:25 soru 6 ek çözüm
ünide tanıştıklarında yaşlarının ortalaması "20" olduğuna gör yine unide iken yaşlarının toplamı "60" olur
aradan "x" yıl geçtikten sonra bu üç arkadaş yan yana geldiğinde yaşları toplamı "60 + 3x" olur neden "3x" arttı diye soracak olursanız 3 kişiler ve aradan 3 yıl geçmiş o yüzden yaşlarının toplamı da "3x" artması lazım son durumda bu üç arkadaşın yaşlarının toplamın "60+3x"
olduğunu anladıysak çocukların yaşlarını bulmak için izlememiz gereken yol şu olmalı bence ebeveynlerin yaşlarının toplamından ebeveynlerin yaşlarıyla olan farkını çıkarırsak çocukların yaşlarını bulmuş oluruz (tabi tek tek yaşlarının farkını alabilirsiniz ama işlem kalabalığı olur) anlatmak istediğim kısaca
üç arkadaşın tanıştıkları yılki yaşları toplamı = 60
arada "x" yıl geçtikten sonra buluştukları yaşları toplamı (çocukları hariç) = 60+3x
ebeveynlerinin buluştukları zamanki çocukların yaşları toplamı = 60+3x -(28+30+32) = 3x -30
buluştuklarındaki yaşlarının ortalaması yirmiymiş yani [ 60 + 3x + 3x -30 ] / 6 = 20
denklemini çözüp "x" değerini 15 olarak buluruz
[buraya kadar okuduğun için teşekkür ederim] kolay gelsin :)
3 yıl geçmiş demişim yazarken aklım nereye gitti cidden bilmiyorum orada demek istediği 3 kişiler ve bundan dolayı x yıl sonra yaşları 3x artacak
cidden güzel çözmüşüm kendimi bir kere daha tebrik ediyorum
güzel çözüm
3. Soruyu hatırlayabilir misiniz?
@@mevo1234 5 dakika olmuş gel tekrar et knk
@@29.cobaye geldim
bu ösym sorularında baya zorlandım ya. çok iyi sormuşlar. normalde böyle zor olmazdı ösym soruları. baya ufuk açıcı güzel sorular sormuşlar.
13:47 2hafta sonra görenler hatırlatır mısnız
gell
@Doktorhanımolcam geldiim
2 hafta olmuş
Gellllll
Hocam 3. soruda yaptığınız ikinci yol ve daha öncesinde de konu anlatımında bahsettiğiniz bu çözüm çok değerli, teşekkür ederiz❤
ösym 4 neden 6m ve 3k yı öyle yazdık hangisi daha büyük bilmiyoruz ki
Yanıtla
ösym 4 neden 6m ve 3k yı öyle yazdık hangisi daha büyük bilmiyoruz ki
Yanıtla
@@granullu_endoplazmik_retikulum 1 önceki videoyu izle açıkca anlatıyor
3. soruda 38 değil 58 olacak. 6 kere baştan sardım bir yerimi kaçırıyoırum diye. Ben ettim siz etmeyin :D
Aha buben
Sağol ya deminden beri kafayı yemiştim 😢
sağol
Bu yorumu arıyordum
Çok sağol. 5-10 dakikam hatamı aramakla geçecekti. Sonrası bulsam bile konsantrasyon kaçışı vs vs bir sürü zaman kaybı. Teşekkürler.
Hocam 5. Soruyu önce deneyin dediğinizde, yaklaşma mantığı ile çözdüm 7-13 arası 6br 34-46 12 br birbirlerine ne kadar yaklaştıkları K,2k oranında oluyor. Yorumdaki amacım şöyle böyle yapılıyor demekten ziyade kattığınız bakış açıları için çooook minnettarım, teşekkürler🙏🏻
Aynı şekilde yaptım bende 🩷🌸
@@Yeteryalcn.49ya ben de o yoldan gittim ama oranı bulduktan sonra işlem karisti anlatabilir misin nasil yaptigini
@@AzraBozkurt-x4hŞimdi 46-34=12 ve 13-7=6 burdan K/2K oranını bulduk yani S² standartında 8 oluyorsa S¹ standartında iki artacak ve 34 iken 36 olacak
S²'de 9 olan S¹'de 38
S²'de 10 olan S¹'de 40
S²'de 10.5 olan S¹'de 41 oluyor
Umarım anlayabilmişimdir... İyi çalışmalar 💐🩷
@@Yeteryalcn.49 cok tesekkur ederimm sana da iyi çalışmalar
@@AzraBozkurt-x4h rica ederim 🩷
Geriden geliyorum ama sağlam geliyorum,ellerinize sağlık hocam
18:16 şu soruyu sizinle aynı yöntemle doğru çözebilince matematiği fethetmiş gibi mutlu oldum nedensizce :)
her gelen hatırlarsın da 4 e tekrar bakayım
4e bak bacim
hergele
🙋🙋
teşekkürler teşekkürler
Hatırlatma
5. soru için farklı bir çözüm yontemi:
sorudaki verilen iki örneğe dikkatli bakarsak her ikisindede S1 in yarısının 10 eksiği S2 ye esit oluyor yani denklemimiz,
S1/2 - 10=S2 şeklinde oluyor 10.5 i S2 yerine koyuncada cevap çıkıyor
Videoda şu şekil bir ruh halim vardı:
1.soru: 😁
2.soru: 😐
3, 4, 5: 💀
6,7,8,9,10,11,12😁
Sayı doğrusu uzerınden yaptıgımız oran mantığı gercekten cok pratik hocam teşekkürler 🫡🫡
bende tam anlayamadım @ServanA762
@ServanA762 sorulardaki gibi iki farklı çokluk vermeli ve bunların aritmetik ortalamasıni vermeli öncelikle bunu uygulayabilmemiz için sonrasında örneğin 3kg'luk bir üründen ve 6 kg'luk bir üründen sayısını bilmedigimiz adetlerde aldık diyelim ve aritmetik ortalamamiz 5 olsun.
Bu durumda sayı doğrusunda 6ya bir birim uzaklıkta olduğu için 2x adet 6kg'luk üründen almış oluruz.
Ve 3 sayısına uzaklığı 2 birim olduğu için de x adet 3kg'luktan koymuş oluruz. Yani ters mantık gibi düşünebilirsin. Biraz karışık anlattım ama umarım anlatabilmisimdir
teşekkürler anlaşıldı@@bah4diir
matematik hocası : oğlum aritmetik ortalama sorularını nasıl çözüyorsun
ben : torktan çözüyorum😎
nasil ya
@@ardasa05 aritmetik ortalamayı destek noktası gibi düşün
@@salihacun5463Sen benden daha psikopatmışsın abşlghkdshash
@@salihacun5463matematigin fatihi yöntemi değil mi bu ya
Tork da olur ama difüzyon mantığı bence daha güzel. Kimya gazlar difüzyon konusu.
6:29 burda benim gibi toplayıp 4 bölümden 21 bulan koca yürekli arkadaşım hoca 29 ile OLAN toplama işleminde hata yapıyor ordaki 38 58 olacak sonuç doğru olur... iyi dersler 💗😚
10 dk dir yorumları geziyorum o 38 yanlış kimse fark etmemiş mi diye bi seni gördüm icim az da olsa rahat etti
17:19 hocam her ayrıntıyı not alıp mantığını kavramaya çalıştığım için 2 3 haftada 1. videodan şuraya zar zor geldim koca bir not kitabını doldurarak zamanında bu kadarı da dıdısının dıdısı yahu diyerek not almadığım ve kavrayamadığım bir şey mutlaka başka sorularda karşıma çıkıyor sonra deli oluyorum, bu soruda da öyle mesela
Tyt mat ı bitirebildin mi peki ksksksk
6.soruya ek yorum: üç arkadaşın yaşları toplamı=60 belirli bir süre geçtikten sonra(buna da x dedim) ve 3 çocuğa da toplam k dedim. O zaman 2. Yapılan ortalama= üç arkadaş(60) + 3x(x zamanda aldıkları toplam yaş) + 60-3x(yani k)=120 burdan 60+3x-(28+30+32)=60-3x burdan 6x=90 x=15
16:00 S2 standartında verdiği sayının iki katının 20 fazlası S1 standart numarasını veriyor
7*2+20=34
13*2+20=46
10,5*2+20=41
Ohaaa bu daha iyiymis
Hocam dershaneye gerek yok bir 3d vdd bir de siz yetiyorsunuz sizden öğrendiklerimi daha duymamıştım ben 11 sene boyunca
KANKA NABER TYT NETLERİN NASİL NASİL GİDİYOR NELER YAPİYORSUN
@@user-qh4xh1jp2e Aga dürüst olacağım 50 tyt mat eyüp hocayla iyi de diğerleri çok oynak senin kaç
@@Hedefgenetik24 kanka valla benim tyt netleri 60 70 geliyor ama zaten cogu turkceden 30 ustu net yapiyorum onun disinda mat iyi su anlik ama tyt feni nasil halletcem hic bilmiyorum bir de 11 konulari var kafayi yemek uzereyim
@@user-qh4xh1jp2e sana cevap yazarken bende ayt çalışıyorum haklısın ya bende Bi 70 görsem çok mutlu olurdum sonra üstüne çıksam... Fen lisesine mi gidiyorsun
şu an kaç netleriniz
BU ALEMİN MATEMATİK KRALI SİZSİNİZ HOCAM
18:43 her soruda benim bilinçaltının bana kurduğu tuzakları sorgulama şeklimin benzerlik oranı 1çıkınca benim geçici siz olma durumuma karşı yazdığım bu yorumu okuyor olman kadar güzel hayat.
Hocam sayı doğrusu ile çözmenize hayranım, gerçekten matematik budur. Çok teşekkürler emeğiniz katkınız için❤
13:00 4. soru için ben hepsinin kg cinsinden toplamını (99) buldum, sonra ortalamalarına baktım tam bölünmüyordu fakat tam sayı halinde 4 geliyordu ve 15 kg artıyordu. Bende oradan 2 mavi ve 1 kırmızı top gelebilir diyerek buldum. Sağlamasını da diğer torbada kalan kg, top sayısı ile buldum.
Kendime not:
1:45 (biri klasik biri pratik 2 yol)
4:50 ⭐️⭐️
10:40 (pratik yol ile çözümü)
14:28 ⭐️⭐️
Kaldığım yer: 17:30
3,5,9 hatırlatan bu sene üniye gitsinn
14:00 17:20 / (25:30 19:32) güzel soru tekrar bak (hatırlatır mısınız)
Gel tekrar
Gelll
19:34 soru: hakettiysem eyvallah
4.soruyu uzun yoldan cozdukten sonra buyuk ustad eyup b.'nin kisa cozumu sok etkisi yaratti
21:10 Birebir ÖSYM 8 Hatırla
13:45 ben şu maviye x dediğimiz noktada 2. aşamaya tekrar tablo çizmek yerine direk 5 e eşitledim.
Yani toplamları bulup eksilttiğimizi çıkararak sonucu buldum.
(9-2x).3+(12-x).6= 99-12x yapıyor bunu toplam eksilen toplara böldüm bu da 21-3x.
99-12/21-3x=5 yaparsanız cevap 2 geliyor.
20:17 haydaa
02:31 2. Yol
⭐⭐Not: bir aritmetik ortalamada sayıların toplamı a kadar artar veya azalırsa aritmetik ortalama a/n kadar artar ya da azalır.
04:35 D'sor
06:49 2. Yol D'sor
Not: kaç tane insan olursa olsun aritmetik ortalama bunların toplamının yarısı ise eşit sayıda insan vardır.
12:20 sistemi tekrar et. Tekrar çöz 2.yol D'sor
14:31 s1 2x S2 X değişiyor
19:51 hocanın yöntemi hızlı
25:03 adet kusuratli olamaz m/20 mesela 1/6 olamaz. 6m=20 m= 3,...
26:33
Son soruda her aralığa niye k dendi 1: 5 diyemez miydik
@@AkzjajskmszBir birimin kaç cm'e tekabül ettiğini bilmiyoruz o yüzden bilinmeyen k veriyoruz. Paydalarla uğraşmamak için de genişletiyoruz
@@user-xtz8yr0pl anladım teşekkürler:))
Gel
Matematikte en fazla 10 netin üstüne çıkamayacağımi bildigim halde matematik çalışıyorum beyin hucrelerimi hissetmiyorum umarim bu sene bütün çile biter soru 4 hatirlatin lütfen:')
çıkarsın neden çıkamayasın
şimdi naptın
su sayı dogrusu yontemı o kadar hızlandııryor ki soruyu umarım unutmam yontemi
unuttuysan hatırla bildirimi
Ya o benim kafamı karıştırıyor diğeri daha garanti geldibana. Sınavda zaten stresli oluyorsunuz o yüzden o yöntemi hatırlamak zor
@@gokmen9618 haklısın ama zaman yonetimi de cok onemli tyt için ne kadar hızlı blursak o kadar iyi.bir yandan da garantiye de almak lazim of cok karisikk
@@camasirmakinesikarmasasi salla. 15 saniye değişiyor sadece sana hangisi daha kolay geliyorsa onu uygula
@@camasirmakinesikarmasasi arkadaşlar 3 ile 6 nın ortalaması nasıl 4 oluyor ya da 26 ile 29 un nasıl ortalamsı 28 oluyor
19:19 da aradan kac yil gecerse gecsin yas farki degismiyor ki. Bu yuzden ben bulustuklari zamanki cocuklarin yaslarini dirkt a-28 ,b-30 ve c-32 olarak yazdim bu yuzden cevabi 30 buldum. Neden aradan gecen yili hesaba kattik ki?
hocam siz mükemmel bir detaysınız.
varmis daha hee diyip bes dk da hepsini cozmesi tam bi king
23:04
4:00 önemli
9:50 yine sayi dogrusundan cozulebilir A ile B'de 2a kadar insan ve yas ortalamasi 23, B ile C'de 3a kadar insan var yas ortalamsi 28, ikisi arasi mesafe 5, 2a'dan 3 ilerleyip
3a'dan 2 gerilersek 26'yı buluruz.
Emekleriniz icin tesekkurler hocamm❤
Eyüp B Küçümseyici bakış 69 ✅
4:33 Tekrar dinle. 8:09 Tekrar dinle. (2. yolları iyice kavramak için)⭐️ 11D 1B.
aşırı kaliteli dersti
1:39 not önemli, sıradaki soru da, sıradaki de ⭐, altıncıya kadar (dahil) tekrar dene
4. soru aşırı güzel çözdü hoca hatırlatan olursa sevinirim
Sa
@@Neverloosen adamsın
@@semanyak eyw
gel usta gell
4. Soruda toplam 21 top var ikinci torbadaki top sayısına x desek birinci torbada (21-x) top var.Birincide ağırlık ortalaması 5 ,ikincide 4 buradan 5.(21-x)+4.x=toplam ağırlık bu da 72+27 den 99.İşlem sonunda x=6 oluyor. ikinci torbaya 6 top atılmış .a tane mavi top atıldı dersek( 6-a) tane kırmızı top atılır buradan 6.a+3.(6-a)=ikinci torbanın toplam ağırlığı ,o da 6.4 ten 24 kg. Bu işlemde de a=2 çıkıyor
bu çözümle daha iyi anladım hocanın anlattığının mantığını bir türlü anlayamadım ya
hocam delirmek üzereyim ya da delirdim bilmiyorum
14:30 tyt Fizikte Celcius Fahrenhayt dönüşümü yapıyor gibi düşünüp yaptım. S1 Termometre 34 donma sıcaklığı 46 kaynama sıcaklığı
hocam 5. soruyu 1 dakikadan az sürede ve sizinle aynı çözümü yaparak nasıl yaptığımın şokundayım. Gerçekten çok yararlısınız
Çok hoş soruydu
18:30 Kütüphanede gülmekten dinleyemedim. 😂😂 bir yol da ben buldum; (90 + 2x + 2y + 2z )/6 = 20 den çocukların yaşları toplamı x + y + z =15, (90 + 15) / 3 - 20 = 15
neden yaslar farkını topladın ki
@@zelihaayy çocuğun yaşına x dersen babanın yaşı da x + yaş farkı olur ya onların 3ü için toplayınca ayrı ayrı yazınca toplamı oluyor.
beynim yandı bu nasıl sorular
16:06 'da fizikte ısı sicaklik konusunda x termometresinde gösterilen a değerinin y termometresindeki değeri kaç olur mantığıyla çözdüm. Soruyu direkt o sorulara benzettim çünkü. Mantığı da zaten oran orantı. Unutan olursa bu şekilde de çözebilir.
10:40 Birebir ÖSYM 4 Hatırla
Maviyle kırmızının ortalaması 6+3den nası 4 oluo
Gelll
zevke geldiğimi hissettim gerçekten 3d,eyyübi,özgür b. kalitesi..
11:15 bana hatırlatabilir misin? ☺️
Anlamak için 3-4 kez izledim anlamadım gelince beni de çağır sana zahmet
@@Eliffelffdostum gel
5. ci soruda en küçuk degerlerde(s1: 34 s2: 7)iken s2 ye 10 ekleyip 2 ile çarpıtigimizda en buyuk degerler içinde ayni şeyin gecerli olduğunu gordum ve soruyu o sekil yaptim. Biraz gorme isi gibi ama belki islnize yarar.
tam sayı olmazsa patlarsın knk sınavda ne çıkacağı belli olmaz. eğim ile fonk. grafiğini bulmak garantici olur. x/2-10 s1 i x alırsan, s2 yi x alırsan da fonksiyonun tersinden senin dediğin gibi 2x+20 çıkar.
Osym problemlerden harbi iyi soru soruyor ya
6:56 ikinci yolu tekrar et
4 u hatirlatirsaniz mutlu olurum usaklarum ❤
Gellll
Gel sen de bana hatırlatır mısın 2 3 gün sonra
@@ResulDuyar-m3u okey pzt hatırlaticam
@@ResulDuyar-m3u gelllll
@@OdaSakunosuke-k2z teşekkür ederim verimli çalışmalar dilerim
Hocam Allah razı olsun çok güzel yöntemler görüyoruz sayenizde 😊
hocam siz kralsınız
Çok teşekkürler hocam. 💚✅️
3,4,5'e bak.
06:25 3. Soruda c'ye 2a diyip 3 sınıfın ortalamasını alırken nasıl 38a dedik 58a olmayacak mı 29*2*a'dan
58 kanka
@@bmertgumus değil mi ya bende bir yeri kaçırdım sanıyorum. sabahtandır aklımda sağolasın
14:31 örüntüyü anladım hocam 14:31 s1 34 s2 7
S1 46. S2 13 iki çarpılıp üstüne +20 ekleniyor
ösmy 5 soru cok güzel bir kavram sorusu olmuş
6:43 farklı bir bakış açısı, tekrar bak!
aydınlandım resmen bu kadar mı fark eder
Hocam 3.soruda 29c kısmına 38 yazdınız 58 olmayacak mı 38 ile hesaplayınca ao 21 geliyor da
12:00 daki ikinci yol guzelmis
Agziniza saglik hocam
Hocam 5. Soruda S2 doğrusal fonksiyon olarak kabul etsek doğru orantı olduğu için.S2=ax+b biçiminde yazalım 7a+b=34
13a+b=46 6a=12 a=2 olur b o zaman 20 olur S2=2x+20 olur x yerine 10,5 yazınca 41 olur
Bu dersi hatirlatirmisinizzz (butun sorular assiri iyiydi özellikle 3,4,5 ve 11. 12. Soru )
@@Naz_Karabey dostum ben her gün takip ediyorum geldikçe hatırlatırım
@@kadirergun8601 adam adamm
@@Naz_Karabey dostum gel bak
@@kadirergun8601 eyvallahhhh❣
bitmiyor ya
8:32 kullanmaya calis bu yontemi hizlandiriri
1 aylık tyt vdd serüvenimde ilk defa bu kadar kafa yorup ter döktüm abi yok böyle bir şey mutlak deger köklü sayı zor diyordum bu videonun yarisina gelebildim sonra sifirdan izlicem bu kadar zorlandığımi hatırlamıyorum aşırı zor geldi sayı doğrusu mantığını mı tam kavrayamadim hic problem geçmişim yok o yüzden mi bilemedim kafam ağrıdı sonra tekrar denicem 🥺🥺
sayı doğrusu mantığı ilk kez bir önceki videoda anlatıldı belki orayı iyi anlayamamışsındır istersen geri dönüp bakabilirsin
@@Havva-z8e dün tekrardan izledim dediğin yeri gene zor ama az da olsa öncekine göre biraz daha anladım tam olmasa da , okul açılınca mat hocamıza da soracağım belki aklıma öyle daha iyi oturur TH-cam'da Celal hocanın bana söylediği bir şey vardı "unutma en çok anlamak için uğraştığın konular en zor unutacağın konular olacaktır" :))
@@fppworex6228off bende anlamadım ve cidden ilk defa bu kadar zorlandım yani patinaj çekiyor beynim olduğu yerde bende tekrar dinliyecem üzerinden biraz zaman geçince offğğ
@@fppworex6228 cok güzel söz benim de buna benzer oldu ilk 5 soru civarı ecel terleri döktüm
@@Hyatbittinaptin bakınca anladın mı, ben aşırı zorlandım bu derste ve kafama pek yatmadı. acaba burayı atlayıp problemleri bitirdikten sonra geri mi dönsem bilemedim. içime bir türlü sinmedi kafayı yiycemmmm
17:18 nefis soru yav
ben 5. soruyu 7nin 10 fazlasının iki kato 34 ise yine 13ün 10 fazlasının 2 katı 46 bağıntısını fark ettim.
aynı bir doğrusal fonk gibi 2x+10
burdan çözdüm yine 41 çıktı.
20:27 haydaaa😂
20:15 hevesle bulduğum sorunun cevabını şıklarda göremeyince ben de aynı böyle tepki veriyorum hocam 😌
19.10.2024 .... 100. videom hayırlı uğurlu olsun... Sizinle nice ders çalıştığım videolara , Eyüp hocam :)
şu sayı dogrusu metodu efsaneymiş ya
birebir ösymde hocadan önce denerken enayi gibi denklemler oluşturup oluşturduğum denklemleri aritmetik ortalamada yerine yerleştirmiştim. 6-7 dakikamı almıştı çözmek.... şu yola bak max 2 dkda çıkıyo sonuç, hayran kaldım
valla aynısı enayi gibi gittim yerine oyup çarpanlarına ayırmaya falan çalıştım sonra hoca çözünce aaa oldum
ghdfkgsdkgjs öğrenmiş olduk, iyi çalışmalar hocam
@@clarkgablegorunuslumaktul sana da
Çalışılalım gencolar
Daha fazla ağlanıp sızlanmaya sonnnnn
Finito
20:38 demekki neymis hocam sorunun kolaylığı degilde dikkat önemliymiş kınamak iyi bir şey değil. 😂😶
7:38 12:20 gören biri lütfen hatirlatabilir mi 🩷
Osym3 20, 26, 29 soruda bize A+B=23 vermiş B+C=28(bu işimize yaramaz)
Son olarakk tüm öğrencilerin yaşını sormuş elimde A+B ve üstüne C de eklersek sonuç 23+ 29/2=26
14:47 diziler gorunce su soruya kucumseyi bakisi firlattim
Birebir ösym 3-6’yı hatırlatır mısınız canım arkadaşlar 🌸
12.soruyu farklı bir yoldan çözdüm. 1 birimi 5 eş parçaya böldüğünü söylemiş bundan dolayı her aralığa 0,2 dedim ve A noktası 4,2 birim oluyor ve bu da 63 ' e tekabül ediyormuş. B ye baktığım zaman 3,2 birime denk geliyor . Kısacası oran orantı yaptım. 4,2 nin 63 e oranı = 3,2 nin |OB| ' ye oranından OB doğrusunun uzuluğu 48 geldi yine
arkadaşlar tekrara çağırır mısınız eyüp hocamın hatrına
Bir şey sorucam ben 5.soruyu şu mantıkla çözdüm
*S1:34 s2:7
S1:46 s2:13
S2 s1'in yarısının 10 eksiği yani düzenlersek( x-20)/2 çıkıyor
(x-20)/2=10.5 x-20=21
X:41*. Yaptım
hatırlatın tekrar izleyelim osym 6 ve 4
bir şey soracağım hem de sana hatırlatma olur. ösym 4 neden 6m ve 3k yı öyle yazdık hangisi daha büyük bilmiyoruz ki
@@granullu_endoplazmik_retikulum kilogramına göre yazdı
3,4 ve 5. soruları hatırlatır mısınız?
18:43 imparator eyup b yaptıgı tuhafliga sasirirken
Biriniz 4.soruyu sayı doğrusu mantığı dışında anlatabilir mi?