No vídeo Alfabetização e Letramento, Magda Soares discorre sobre alguns dos conhecimentos necessários à formação do professor que deseja alfabetizar letrando. Site: alfaletrar.org.br/
isso que é essencial no trabalho do alfabetizador, acredito que o letramento é um excelente proposta a ser considerada no trabalho com a alfabetização, mas é preciso compreender como se trabalha com esta junção entre alfabetização e letramento alguns educadores preferem esse caminho mais curto e mais rápido há uma enorme discussão sobre método vejo a alfabetização como algo mais grafico sonoro um conhecimento mais sistematizado de codificação e decodificação, relacionado a essa maneira de se entender a o trabalho do sistema alfabetico e graficia/sonoridade e o letramento o trabalho como prática social tanto a codificação e decodificação necessita estar trabalhada em contexto social não se trata de qual método e mais utilizavel ou o caminho mais curto mais um ensino processual que atende as necessidades psiquicas do individuo. Não se trabalha só com a memória descontextualizando a prática da teoria assim também não se trabalha apenas a alfabetização pois só ela não basta para atender as demandas sociais as especificidades de um leitor e escritor proficiente. Tanto a grafica como o som devem ser trabalhado de maneira contextualizado para que seja um conhecimento significativo para a criança no processo de aprendizagem é preciso compreender o educando tanto diante de suas particularidades como um ser social para que o professor(a), possa agir de maneira que atenda as necessidades de uma aprendizagem mediada eficiente nesse processo de aprendizagem e cognição da criança. A necessidade do educando, o direito em aprender sempre é das crianças. Não há outra maneira a não ser em pensar a educação numa concepção de humanização, é preciso pensar o sujeito além do seu aspecto biológico, o aluno nunca deve estar largado o professor deve sempre instigar a criança a refletir e aprender nesse processo. O professor precisa enxergar a criança como seres pensantes, reflexivos, críticos e transformadores do seu próprio contexto o qual ele faz parte. Pensar no aluno enquanto um sujeito que está em busca de um conhecimento concreto, integral e eficiente para a vida. Precisamos enquanto educadores considerar que se faz necessário pensar sobre a criança na perspetiva tantos dos aspetos internos e externos, ou seja, aspetos internos referentes as relações intra pessoais que se refere ao sujeito (aluno) propiciar e oferecer práticas de autoconhecimento enquanto sujeito em desenvolvimento e externos que se adquire por meios das relações intersociais, aspetos políticos de se pensar com criticidade sobre determinado contexto baseando em suas experiencias e vivências, aspectos históricos se perceber como um sujeito pertencente a este contexto e saberes em evolução, aspecto filosófico como um ser reflexivo e não passivo, aspecto psicológico de desenvolvimento e das transformações do seu eu e do próprio contexto, do seu próprio processo cognitivo e desenvolvimento, é preciso pensar em práticas pedagógicas que atenda as demandas sociais que priorizem tais aspetos tanto do educador para com o aluno quanto para sujeitos-sujeitos e sujeitos-comunidade. ♥
Algumas propostas de ensino priorizam a alfabetização e outras o letramento. Portanto, ficou claro que estes são processos distintos, mas indissociáveis na aprendizagem inicial da língua escrita. Gostaria muito de ouvir a professora Magda Soares falar sobre níveis de letramento e níveis de alfabetização.
Apesar da minha disciplina ser Educação Física, já contribuí na minha escola no projeto Alfabetização, atividades como estafetas onde o aluno precisava ser veloz para chegar no objetivo e montar palavras já estudadas.
Alfabetização é aprender ler e escrever. Quando a criança aprende o som e grafemas pois se ele ainda não tem ainda essa habilidade ele ainda não sabe escrever. Numa sala em que o aluno se depara com anàlise estrutural e fonológica. A criança aprende que ali pedacinhos se juntaram para formar uma palavra.
Excelente, alfabetizar não depende só de colocar a criança para ler , é preciso acompanhar tds os procedimentos do conhecimento da criança , da fala, dos sons, do discurso para que ela coloque na prática o que aprende.
Através do seu conceito, se torna mais prático para o professor (a) trabalhar nesse processo no aprendizado da criança. Parabéns, porque vc tocou no ponto mais importante do problema e como devemos proceder em sala de aula.
Acredito que cada ser humano vem com um dom, dado por Deus, as vezes outros seres humanos pedem tanto, um dom pra Deus que lhe é concedido. Enfim não importa a forma que vc obtém seu dom, o importante é realizá-lo com todo amor, esse é o segredo do sucesso e da felicidade de exercer, sua profissão.
É gratificante ouvir sobre as práticas que precisamos incorporá-las em nossas ações pedagógicas pois a nova realidade do nosso público alvo exige cada vez mais um aprofundamento para acompanharmos na corrida pelas informações. Valeu!
Muito boa a explicação da professora Magda Soares , pois a etapa da alfabetização e o letramento da criança é a mais importante da vida estudantil del .
o Brasil precisa de cidadãos que leiam e escrevam melhor.Língua linda igual é a nossa precisa ser melhor explorada.aula de trilhões,obrigada professora MAGDA SOARES
Olá tudo bem! Maravilhosa esta sua aula Magda! Entendo que a alfabetização é um processo de aprendizagem onde nossos alunos desenvolvem a competência de ler e escrever e letramento esta relacionado a função social da leitura e escrita. São processos complexos mas que devem caminhar juntos e com certeza é um desafio mas extremamente necessário para nós professores alfabetizadores. Gratidão!
O momento do retorno nos trás muita preocupação, pois não sabemos como os estudantes dos 1º anos irão voltar com relação ao ensino aprendizagem. Muitos desafios irão surgir e as professoras precisam estar preparadas para dar continuidade em avançar esses estudantes, promovendo aulas dinâmicas e significativa que chama a atenção deles.
Muito bom o vídeo, agora percebi melhor a distinção entre alfabetização e letramento, a primeira, é um processo de aprendizagem do sistema de representação dos sons da fala por meio das letras (grafemas), a segunda, é o desenvolvimento do uso desse sistema no contexto social e cultural, ou seja, é a aprendizagem aplicada em diversas situações.
Fiquei encantada com a fala da professora Magda Soares sobre alfabetização e letramento, fica claro para mim a importância do acompanhar a criança em seus mais diversos níveis de aprendizagem.
É preciso um olhar aprofundado, criativo e focado para descobrir cada turma, cada caminho a seguir no processo de Alfaletrar. Precisa ser um caminho com amor, um suave caminho... :)
Excelente esse vídeo, o assunto abordado nos orienta claramente como proceder no momento de alfabetizar. Analisando os processos adequados, associando a alfabetização e o letramento. Parabéns e obrigada, professora Magda Soares.
Amo Magda Soares. Alfabetizar é uma paixão. O conceito de letramento veio dar luz a aprendizagem da escrita e a leitura. e como bem coloca o processo de alfabetização é contínuo e deve ser uma preocupação constante da comunidade escolar. Fazendo link com a leitura anterior, dominar a linguagem formal é um desfio para os alunos que estão inseridos em um contexto distante dessa linguagem, então cabe a instituição de ensino se esforçar para garantir o acesso a esta linguagem sem, no entanto, desqualificar a linguagem usual.
adorei o vídeo, como a professora Magda Soares coloca sobre a alfabetização e o letramento, em todo o momento tem que estar junto, se alfabetizando e ao mesmo tempo aprendendo as letras , os sons, parabéns.
É necessário que a criança viva o processo de representação e o professor tenha fundamentos fonológicaos. Reconhecer e som da palavra e representá-los. Ter conhecimento da sócio linguística.
nesse vídeo mostrou-se muito as crianças traçando as letras de forma incorreta. Entendo que estas regras podem ficar em segundo plano, mas deve ser trabalhada, para evitar vícios de escritos futuramente.
A facilidade que a professora Magda Soares tem em transmitir conhecimentos, revela sua competência e consagrada trajetória no campo da EDUCAÇÃO.
th-cam.com/video/_X6agkD2i64/w-d-xo.html
Muito importante a explicação da professora, pois ver um aluno alfabetizado e letrado deve ser um meta de todos os professores
isso que é essencial no trabalho do alfabetizador, acredito que o letramento é um excelente proposta a ser considerada no trabalho com a alfabetização, mas é preciso compreender como se trabalha com esta junção entre alfabetização e letramento alguns educadores preferem esse caminho mais curto e mais rápido há uma enorme discussão sobre método vejo a alfabetização como algo mais grafico sonoro um conhecimento mais sistematizado de codificação e decodificação, relacionado a essa maneira de se entender a o trabalho do sistema alfabetico e graficia/sonoridade e o letramento o trabalho como prática social tanto a codificação e decodificação necessita estar trabalhada em contexto social não se trata de qual método e mais utilizavel ou o caminho mais curto mais um ensino processual que atende as necessidades psiquicas do individuo. Não se trabalha só com a memória descontextualizando a prática da teoria assim também não se trabalha apenas a alfabetização pois só ela não basta para atender as demandas sociais as especificidades de um leitor e escritor proficiente. Tanto a grafica como o som devem ser trabalhado de maneira contextualizado para que seja um conhecimento significativo para a criança no processo de aprendizagem é preciso compreender o educando tanto diante de suas particularidades como um ser social para que o professor(a), possa agir de maneira que atenda as necessidades de uma aprendizagem mediada eficiente nesse processo de aprendizagem e cognição da criança. A necessidade do educando, o direito em aprender sempre é das crianças. Não há outra maneira a não ser em pensar a educação numa concepção de humanização, é preciso pensar o sujeito além do seu aspecto biológico, o aluno nunca deve estar largado o professor deve sempre instigar a criança a refletir e aprender nesse processo. O professor precisa enxergar a criança como seres pensantes, reflexivos, críticos e transformadores do seu próprio contexto o qual ele faz parte. Pensar no aluno enquanto um sujeito que está em busca de um conhecimento concreto, integral e eficiente para a vida. Precisamos enquanto educadores considerar que se faz necessário pensar sobre a criança na perspetiva tantos dos aspetos internos e externos, ou seja, aspetos internos referentes as relações intra pessoais que se refere ao sujeito (aluno) propiciar e oferecer práticas de autoconhecimento enquanto sujeito em desenvolvimento e externos que se adquire por meios das relações intersociais, aspetos políticos de se pensar com criticidade sobre determinado contexto baseando em suas experiencias e vivências, aspectos históricos se perceber como um sujeito pertencente a este contexto e saberes em evolução, aspecto filosófico como um ser reflexivo e não passivo, aspecto psicológico de desenvolvimento e das transformações do seu eu e do próprio contexto, do seu próprio processo cognitivo e desenvolvimento, é preciso pensar em práticas pedagógicas que atenda as demandas sociais que priorizem tais aspetos tanto do educador para com o aluno quanto para sujeitos-sujeitos e sujeitos-comunidade. ♥
Você contribuiu muito para este mundo! Descanse em paz
Algumas propostas de ensino priorizam a alfabetização e outras o letramento. Portanto, ficou claro que estes são processos distintos, mas indissociáveis na aprendizagem inicial da língua escrita. Gostaria muito de ouvir a professora Magda Soares falar sobre níveis de letramento e níveis de alfabetização.
Seria gratificante ter uma aula com ela.
Apesar da minha disciplina ser Educação Física, já contribuí na minha escola no projeto Alfabetização, atividades como estafetas onde o aluno precisava ser veloz para chegar no objetivo e montar palavras já estudadas.
Alfabetização é aprender ler e escrever. Quando a criança aprende o som e grafemas pois se ele ainda não tem ainda essa habilidade ele ainda não sabe escrever. Numa sala em que o aluno se depara com anàlise estrutural e fonológica. A criança aprende que ali pedacinhos se juntaram para formar uma palavra.
th-cam.com/video/_X6agkD2i64/w-d-xo.html
Excelente, alfabetizar não depende só de colocar a criança para ler , é preciso acompanhar tds os procedimentos do conhecimento da criança , da fala, dos sons, do discurso para que ela coloque na prática o que aprende.
Através do seu conceito, se torna mais prático para o professor (a) trabalhar nesse processo no aprendizado da criança. Parabéns, porque vc tocou no ponto mais importante do problema e como devemos proceder em sala de aula.
Mostre njí
Mostre
Acredito que cada ser humano vem com um dom, dado por Deus, as vezes outros seres humanos pedem tanto, um dom pra Deus que lhe é concedido. Enfim não importa a forma que vc obtém seu dom, o importante é realizá-lo com todo amor, esse é o segredo do sucesso e da felicidade de exercer, sua profissão.
É gratificante ouvir sobre as práticas que precisamos incorporá-las em nossas ações pedagógicas pois a nova realidade do nosso público alvo exige cada vez mais um aprofundamento para acompanharmos na corrida pelas informações. Valeu!
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Muito boa a explicação da professora Magda Soares , pois a etapa da alfabetização e o letramento da criança é a mais importante da vida estudantil del .
Adorei ouvir Magda Soares! Sei então, que continuo no caminho certo!
o Brasil precisa de cidadãos que leiam e escrevam melhor.Língua linda igual é a nossa precisa ser melhor explorada.aula de trilhões,obrigada professora MAGDA SOARES
que vídeo maravilhoso, parabéns prof Magda por nos passar esses conhecimentos tão pratico em sua fala.
Magda Soares é ímpar no que faz em especial letramento. Tem uma didática maravilhosa!
Obrigada
Acompanhar uma criança na descoberta dos símbolos da linguagem, nos enche de alegria e da sensação de que nosso trabalho não foi em vão.
Gostei muito da palesta
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Olá tudo bem! Maravilhosa esta sua aula Magda! Entendo que a alfabetização é um processo de aprendizagem onde nossos alunos desenvolvem a competência de ler e escrever e letramento esta relacionado a função social da leitura e escrita. São processos complexos mas que devem caminhar juntos e com certeza é um desafio mas extremamente necessário para nós professores alfabetizadores. Gratidão!
Parabéns, pensar em nossos estudantes , levar sempre o melhor aprendizado.
Excelentes explicações. Amo aprender, assim com quem tem sabedoria para nós iluminar. 🌷👏👏👏👏
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Professora Maravilhosa!! Super Magda Soares 👏🏻👏🏻👏🏻
Transmitir o Conhecimento ,mostra sua Competência e consagrada sua trajetória nesse Campo da Educação.
FOI MUITO GRTIFICANTE OUVIR SOBRE PRÁTICAS QUE PODEMOS REALIZAR NA SALA DE AULA.
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O momento do retorno nos trás muita preocupação, pois não sabemos como os estudantes dos 1º anos irão voltar com relação ao ensino aprendizagem. Muitos desafios irão surgir e as professoras precisam estar preparadas para dar continuidade em avançar esses estudantes, promovendo aulas dinâmicas e significativa que chama a atenção deles.
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Parabéns Magda Soares, pois essas informações são extremamente relevantes no processo da alfabetização.
Vídeo curto, porém muito elucidativo. Amo demais a produção da Magda Soares.
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Amo alfabetizar. É muito bom trabalhar com que amamos!!!
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Gostei muito ! Meu TCC e nessa perspectiva 💕🙏🙏
O mundo da alfabetização e do letramento me encanta!
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AMO ALFABETIZAR . MEU TRABALHO NO 1º ANO EU COMEÇO COM OS NOMES DOS ALUNOS
Está correto, o próprio PCN diz isso como sugestão no processo de alfabetização, começar pelo nome das crianças.
Quero aprender alfabetizar ...pode me ajudar?
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Explicação perfeita!! Foi o vídeo que melhor explicou até agora.
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Sou fã dessa mulher. Ela me inspira,
Que maravilha, relembrei quando eu fiz o Curso Letra e Vida.
Magda Soares .Vida LONGA!!
Muito bom o vídeo, agora percebi melhor a distinção entre alfabetização e letramento, a primeira, é um processo de aprendizagem do sistema de representação dos sons da fala por meio das letras (grafemas), a segunda, é o desenvolvimento do uso desse sistema no contexto social e cultural, ou seja, é a aprendizagem aplicada em diversas situações.
Fiquei encantada com a fala da professora Magda Soares sobre alfabetização e letramento, fica claro para mim a importância do acompanhar a criança em seus mais diversos níveis de aprendizagem.
Muito boa a forma como a professora consegue transmitir conhecimentos.
Excelente vídeo. Muito esclarecedor. Parabéns Profª Magda e obrigada pelas contribuições.
É preciso um olhar aprofundado, criativo e focado para descobrir cada turma, cada caminho a seguir no processo de Alfaletrar. Precisa ser um caminho com amor, um suave caminho... :)
Disse tudo
Excelente! Maravilhoso aprender cada vez mais para poder ajudar nossos alunos.
Excelente esse vídeo, o assunto abordado nos orienta claramente como proceder no momento de alfabetizar. Analisando os processos adequados, associando a alfabetização e o letramento. Parabéns e obrigada, professora Magda Soares.
Magda Becker Soares, show🌟👏 contribuições importantíssimas
Magda Soares, que gostoso ouvir você, aprender com você, quanto conhecimento, quanta sabedoria, quanta propriedade!! Parabéns!! Deus a abençoe. :)
Parabéns Professora Magda Soares, maravilhoso a explicação sobre alfabetização e letramento.
Boa tarde. muito boas essas explicações da Pró . Magda Soares!!
Estou no 3 sem de pedagogia e muito me ajudou seu video. obg.
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Amo Magda Soares. Alfabetizar é uma paixão. O conceito de letramento veio dar luz a aprendizagem da escrita e a leitura. e como bem coloca o processo de alfabetização é contínuo e deve ser uma preocupação constante da comunidade escolar. Fazendo link com a leitura anterior, dominar a linguagem formal é um desfio para os alunos que estão inseridos em um contexto distante dessa linguagem, então cabe a instituição de ensino se esforçar para garantir o acesso a esta linguagem sem, no entanto, desqualificar a linguagem usual.
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Parabéns pela a forma tão clara e objetiva como a alfabetização está sendo abordada.
Ótima colocação! 👏
Poderia te ouvir o dia inteiro 🙏🙌🙌💕
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Professora obrigada por compartilhar tanta sabedoria!!!👏👏👏
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VIDEO MUITO IMPORTANTE PRA NÓS PROFESSORES
A luta continua ✊🏽✊🏽✊🏽
MARAVILHA DE PALESTRA ,SERVIU MUITO OBRIGADA.
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Professora Magna Soares sobe trazer para maior compreensão para o processo de alfabetização e letramento.
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Que profissional incrível ela é
obrigado Magda Soares por passar esse conhecimento pra nós.
Grande Magda soares
Bom dia! Gratidão em compartilhar seu conhecimento. 🙏😀❤
Excelente video de grande aprendizado! Parabens ! Magda Soares, por tantos esclarecimentos.
Muito feliz de ter achado esse video! Que conteúdo rico!😍
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Amei o conteúdo! Parabéns pelo lindo trabalho.
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adorei o vídeo, como a professora Magda Soares coloca sobre a alfabetização e o letramento, em todo o momento tem que estar junto, se alfabetizando e ao mesmo tempo aprendendo as letras , os sons, parabéns.
Estou aqui pelo meu curso normal no instituto de educação três rios
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Interessante este vídeo para além de ensinar as letras é necessário ensinar a importância da leitura.
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Há uma esperança para nossas crianças . Ótimo trabalho.
Perfeita a explanação!!!
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É necessário que a criança viva o processo de representação e o professor tenha fundamentos fonológicaos. Reconhecer e som da palavra e representá-los. Ter conhecimento da sócio linguística.
nesse vídeo mostrou-se muito as crianças traçando as letras de forma incorreta. Entendo que estas regras podem ficar em segundo plano, mas deve ser trabalhada, para evitar vícios de escritos futuramente.
Eu já tinha assistido outras vezes e cada vez que vejo suas live gosto mais ainda. As palestras dela são de muita riqueza.
Palestra esclarecedora sobre alfabetizar letrando.
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Estão de parabéns esses professores
AMEI O VIDEO, ENSINAMENTOS IMPORTANTES.
Excelentes contribuições... muito obrigada
Como eu amo essa profissão,eu nasci pra isso!!!
VÍDEO NOTA MIL! Obrigada !
Muito bom aprender com vc
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Para alfabetizar, realmente tem que ter dom, fico maravilhado com a habilidade do PEB I, em fazer com que o aluno aprenda a escrever.
Parabéns, professora!
Necessário!! Muito bom ❤👏🏽
Muito obrigada pela explicação ! Amei
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Ganhei o livro hoje da minha filha ❤
Boa noite ! Gostei da explicação
Ótima prof, incrível sua sabedoria!!!
Tema bastante relevante
Adorei o conteudo parabens
Vídeos maravilhosos!
ah Crianças e adultos estamos heitorno do estamos fazendo... prá Assunto é muito mas mais
Aprendi muito,
Muito bom o vídeo
Parabéns! TRabalho maravilhoso
Muito bom!
O melhor vídeo👏👏👏👏👏👏
Giselle Cruz foi gratificante
Muito bom a explicação.
excelente palestra!!
Muito boa essa palestra.
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Super bem explicado!!
Ótimo palestra.
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Interessante, muito interessante.
Ótimo!
Muito ótimo.
Excelente!
Lúdico, Semiótica ótico))))))) !!!!!!