Терпение и труд всё перетрут! ☝🏻🤓 Не надо сразу гнаться за техникой. Брать произведения по возможности, постепенно усложняя репертуар. Со временем мозги включатся. Это как обучение езде на велосипеде.😊
Большое спасибо, ваши уроки очень ценны для нас, очень орентирует нас в музыкальной грамоте,самим очень тяжело разобраться, ещё раз спасибо, успехов вам и здоровья.
Да, если по молодости не впахивал, то в возрасте не нагнать... Но стремится можно(надо) нужное подчеркнуть 😁👍🤝 А вообще времени уже столько заниматься нет, как говорится "время деньги, а деньги это время которого у нас нет" ☝️😁 Ладно хоть в обед на работе могу поиграть, репертуар беру который осилю(муз. школа). Для души хватает... 🤝
Закончил музыкалку и забросил баян на 20 лет. Учился кое-как. Щас конечно жалею, что не сидел за инструментом по 3 часа как учитель говорил. Навык остался но былого не вернёшь . Играю переодически, конечно коряво . Благодарен конечно родителям и учителю, что заложили в меня, что смогли.
Спасибо Вам за такой простой совет. Я сам когда пытаюсь играть на баяне , стараюсь делать это в нормальном темпе как в оригинале,но где-нибудь всё равно нажму не ту ноту. А мой отец гармонист и всегда мне говорит, что любую мелодию надо учиться играть медленно, торопиться не надо, но и ошибаться тоже поменьше. Теперь я понял что он говорил мне всё то же самое, что и Вы в этом ролике. Мне понравилось что Вы сказали о виртуозности, я и сам не верю что в музыкальной школе все прям родились одарёнными и что другим это не дано. Дано всем , но когда у человека нет желания и веры в себя независимо от возраста, то даже самый великий учитель не сможет передать ему своё мастерство. Но даже без учителя можно стать музыкантом,так как бывает что на учителя нет денег. В таком случае ты должен взять инструмент и не смотря ни на что с Верой и Мечтой пытаться играть . Сперва будешь просто нажимать кнопки, потом будешь стараться находить мелодии ... Это тяжело но сам процесс как ритуал , секреты открываются усидчивым. Именно таким образом я понял как работает баян. Спасибо что прочли мой отзыв.
Мне кажется это самое сложное, проявить выдержку и учить в медленном темпе. А хочется то сразу! Но сразу, конечно, не получится, а если получится, то не качественно!
Спасибо что напоминаете! А то ведь все знаешь а все равно бежишь. Хочется побыстрей))). А в возрасте можно начинать в любом. Необязательно достигать каких то там высот. Сегодня играть лучше чем вчера а завтра лучше чем сегодня. Этого хватит. Если нравится играть. )))
Спасибо. Я в анатомии не силен. Уточните что такое лучезапястный сустав))) По кисти: роли кисти никакой нет. Рука должна быть прямой. Ошибочно некоторые начинают кистью лупить, например, "токкатные" произведения... А правильно - это делать прямой рукой, подавая сигнал практически от плеча, или от трицепса. Второй момент: многие, любящие дышать, музыканты, в певучих произведениях начинают "дышать" рукой, тогда она может в какой то степени сгибаться... Но это уже дело вкуса исполнителя.
Здесь кантилена идет , и, если есть какой то навык у игрока, я думаю это даже по зубам баянисту любителю. А скорость конечно зависит и от кисти руки и от пальцев и т д , но в основном с чем я с вами полностью согласен, это от центральной нервной системы. Чем раньше баянист приступит к освоению техники, тем выше результат , ну и обратное чем позже. Даже имея, средний техническую наработку , можно добиться больше , при условии, ну вы прекрасно каких
Верно говорите, товарищ. Всё лето учил "Жили у бабуси", да "Полюшко-поле". Причём даётся в 59 лет это ужасно трудно. Пальцы не запоминают уже почти. Можно два круга проиграть и на третьем запутаться. Аккордами справа можно как-то ещё если хотя-бы один палец одинаково ставится в предыдущем аккорде. Попасть на совершенно другую позицию не реально. Два месяца не брал в руки инструмент - всё забыл, как будто и не начинал учить... :(
Я бы сказал, что вы неверно формулируете задачу. В свои 70 лет, я смотрю на освоение баяна как на тренировку мозга, а не как достижения в музыке. Медики рекомендуют тренировать свой мозг, загружая мыслительной деятельностью(разгадывание кроссворда, изучение иностранного языка и проч.) Лучшего способа, чем осваивать баян, я не вижу. Согласитесь, освоить партию правой и левой руки не так сложно, но при соединении обеих рук происходит "взрыв" мозга. Лучшего способа я не знаю. Удачи и успехов!
@@НашаШадринка Первый баян был куплен с рук у мастера, который обслуживает муз. училище, со всеми проблемами и тугой клавиатурой. Я понял , что инструмент плох. Посмотрел видео на ютубе и пошел покупать себе другой баян. Купил кнопочный аккордион "Баркаролла - профессионал" 4-х голосый, с 11 регистрами в правой и 3-мя в левой. С мягкими кнопками и легчайшим откликом на сжим\расжим меха. Покупал с рук. Баян производства ГДР 80-х годов. Все проверил начал играть и появились проблемы. Не бойтесь вскрывать инструмент. Рекомендаций как это делать полно на ютубе. Баян устроен просто. У меня отвалились, от старости, 6 голосов - пиколок. Отнес мастеру и он за 6 тысяч сделал полную перевосковку всех голосов инструмента. Это переклеивание голосов на восковую мастику. Теперь у меня отличный инструмент. Я знаю как устроены внутренности инструмента. И любые механические дефекты в нем, смогу устранить самостоятельно. Не бойтесь открыть инструмент и посмотреть, что в нем. С минимальными слесарными навыками можно устранять массу типовых дефектов, не тратя денег. Теперь я понимаю разницу между хорошим и никудышним баяном. Первый обошелся мне в 12 т. руб, а второй в 40 +6 т. руб. Обучение получилось платным, но куда деваться? Удачи!
@@Лопарь-э9э если отклик инструмента лёгкий, то мне на таком труднее играть. Есть у меня гармонь очень лёгкие меха, но чудовищно жесткие басы. Я не мог на ней учиться. Сначала на обычной учился, а потом уже на первой начал играть - у не звук изумительный. И вам всего наилучшего.
С НОВЫМ -2023 ГОДОМ, ВАС ТЬФУ -ТЬФУ ОТ ВСЕХ БОЛЕЗНЕЙ. играю давно, сперва на гармони, а перешёл на баян лет 18 назад, Конечно слухач играю с детства, всегда вместе с нотами пою ну Привычкой стало беру уроки с удовольствием, поразному бывает трудно исправлять, старые ошибки при игре, вооот этот урок замечательный очень и очень!
Я, когда что-то забытое хочу вспомнить, стараюсь сыграть быстро и не думая про клавиши (ноты). Сначала сбиваюсь, а через несколько раз вспоминается. А вот если начинаю медленно играть, как учат, сбиваюсь обязательно, мозг действительно не хочет работать. Но понимаю, что надо мелодии в медленном темпе проигрывать, ведь когда мозг начинает сопротивляться чему-либо, это для него лучшее упражнение. Сам поздно начал учиться играть, уже после 45 (в школьные годы по самоучителю уровень первого класса освоил, потом огромный перерыв).
Дорогой друг, в этом все и дело. Вы быстро вспоминаете: а запишите себя на видео... Смысл баянного исполнительства - для общества. И послушайте себя со стороны. Понравится ли вам ваше исполнение.
@@bayanistov . Насчет видео - это уже совсем другая тема. Когда включаю видеокамеру, начинаю неровно играть и сбиваться, как и перед чужими людьми. Никак не могу в себе это дело перебороть. Даже специально перед видеокамерой пробую играть, зная, что сотру потом запись, не помогает. Нормально получается только с домашними.
Большое Вам спасибо. По Вашим урокам учусь на аккордеоне только. Огромная просьба сделать небольшой ролик про зажатость мышц шеи, плеч, рук. Может быть есть какие нибудь упражнения. Жутко болит спина через минут 20.
Почитайте К. С. Станиславского, или Б. Захаву. Это деятели театрального искусства, но в их трудах есть раздел о преодолении мышечного зажима. Там тоже говориться о психологии, и о работе головой Второй момент: по аккордеонисту я на 100% не могу утверждать, т. к. Я не аккордеонист. Однако, е считаю, что поскольку аккордеон всегда плотно прижат к телу, правая рука выворачивает локоть, спина становится прямой - возможно это создаёт общее напряжение и зажатие. На баяне при застольной или любительской игре - попроще, так как баян можно отодвинуть от тела, и отдохнуть спине... Не факт - что я прав, но я вам объяснил свое мнение. Обязательно поищите в интернете Станиславского или Захаву - про мышечный зажим.
Тема актуальна. А скрытое лицо, это минус. К тому же виртуозность формируется в раннем возрасте, а в 14-17 лет ,по мнению нейро-психологов, формируется потолок беглости. Дальше больше... Голова впереди пальцев во время работы это правильно. Мало кому удаётся) Упражнение с поднятием пальцев практикую, это заметил в методике у пианистов. Помогает на определённом этапе. Везде нужно сохранять ощущение дна нашей специфической клавиатуры. Спасибо.
Всё очень даже знакомо. Даже термин такой есть - "вбить в пальцы". Когда какую-либо вещь заучиваешь до степени полного отключения мозга. Чисто пальцы работают, мышечная память. Мозг спит. Но вообще это полезно в буги-вуги, когда надо вести жёсткий, твёрдый ритм левой, давая возможность правой свободно работать с мозгом (я так и не научился).
Спасибо за урок. Если одно произведение играл очень много раз. Стоит ли играть его если заезженное до раздражения? Или лучше забыть его и обновить полностью репертуар? Но для того чтобы его обновить нужно время а с возрастом это труднее. Труднее усидеть. Ваше мнение. Раньше хоть всю ночь мог играть. А сейчас пару часов и руки болеть начинают
Не нужно много играть. Нужно подумать, и потом сыграть для пользы. Может быть немного коряво - но суть я всю изложил в видео. Если в молодые годы не сидел - в зрелом возрасте добиться виртуозности с начального уровня - практически не реально. По репертуару - решайте сами.
Можно конечно с чем то и согласиться. Вобще этот танец Г . Шендерева построен на гамме, и кто усвоил ее , но во всех легато , стакато , штрихи , тем и т д , на своем опыте убедился , что можно усвоить . Правда было дело долго буксовал В левой ,и потом , как раз где Вы показывали. , у меня нормально шло, клавиши рядышком . я Другое дело следующая вариация , с подъемом по октаве и опусканием в быстром темпе, пальцы заплетались вот это самое главное пройти без ошибок , а там все просто , в арпеджио и и концова , главное рвануть мехом и удержать, ну ты понял о чем я.
Если вы о гаммообразной вариации - то к ней методика медленной игры так же относится... Если я показал методику медленной отработки только на первой вариации - это не отменяет её дальнейшего применения к последующим вариациям.
Тема забалтывания для обучающихся серьезная..Я прибегаю к изменению размера произведения.Три четверти на четыре четверти,две четверти на три четверти и т. д.Удобно для запоминание текста и отработки без забалтывания оного.
Как звать нашего уважаемого учителя? Хотел бы обучаться у Вас очно, если бы мне было 16-20 лет. Теперь только ролики. Я окончил муз.школу, но был большой (почти 20 лет) перерыв в игре на баяне. Техника утрачена. Но я играю все равно, вспомнил старое, разучиваю новые мелодии. Записываю себя обязательно на диктофон, потом прослушиваю, переигрываю до тех пор, пока с моей точки зрения не будет более-менее идеально. Но я боюсь переборов, вариаций, технически сложных пьес, потому что начинаю ошибаться. Но ведь хочется играть красиво, разукрашивая мелодии (кстати, на баяне я пишу свои песни, мелодии, и мне это легко дается), но чужие произведения (других композиторов) мне трудно разучивать почему-то. А вот с Вами на онлайн-уроках возможно, как в муз.школе на уроках по "Специальности", разучивать новые произведения? И как на эти уроки записаться к Вам?
Хочу задать Вам вопрос?Как увеличивать темп,играя 16 нотами при обучении?Я полагаю,что форсировать темп не стоит,а играть,что бы не зажималась рука и можно было себя контролировать и темп будет расти автоматически.Это можно сравнить с эффектом часовой стрелки в часах.Если смотреть на нее пристально передвижения мы не замечаем,но в некоторый момент замечаем ее в другом месте.Поправте меня,буду благодарен.
Дорогой друг, во многом беглость зависит от автоматизма. Второе: рука зажимается в большинстве случаев от неправильного нажатия и отсутствия смысловых опор. Положите руку на стол, и быстро постучите по столу пальцами, что получилось? - они бегут, и рука не зажимается. А когда неопытный ученик это же делает уже на грифе - он каждым пальцем выбивает каждую ноту, и от этого теряется беглость, и появляется зажим. То есть: играть нужно по фразам, а не по слогам. Это - долгая тема. Текстом сложно обьяснять. Нужно показывать.
Я обращаюсь к владельцу этого ролика. Скажите пожалуйста вы даёте уроки по он-лайн. Девочке 9 лет. Инструмента серьезного пока нет. На игрушечном просто играет. Хотим приобрести по совету репетитора так как сами не очень понимаем в этом. Если все таки даёте такие уроки то напишите сколько стоит один урок? Будем ждать ответа от вас.
Здравствуйте! Мечтаю научиться играть на баяне, вот такой вопрос если играть для себя ( не на уровне профессионала) нужно учить ноты или просто вызубрить каждую песню?
Здравствуйте. Это уже ваше личное дело. Ноты - помогают найти в интернете песню, и по нотам её выучить. Потому что бывают такие песни, которые на слух сложно правильно подобрать. Поэтому решать - только вам.
Значение сильной доли и опорного звука в контексте я понял.Вопрос следующий: Пока безошибочно и уверенно не сыграем шестнадцатые в медленном темпе(можно восьмыми),то в быстром темпе будем регулярно"спотыкаться",то в одном месте,то в другом. Правильно?
Дорогой друг, шестнадцатые - они в любом темпе называются "шестнадцатыми". Так же, как и восьмые в любом темпе будут "восьмыми". В ролике я всё наглядно показал, и рассказал. При разборе и запоминании - 50 раз медленно. Далее, в процессе поддержания пьесы в форме - на каждый быстрый раз - три раза медленно. У опытного музыканта постепенно вырабатывается определенный технический запас, при котором некоторые пьесы (до определенной сложности) - не забалтываются, и можно их всегда быстро играть. Про спотыкания, например, если пассажи содержат в себе какие-либо гаммообразные движения, или иные знакомые технические элементы, опытный музыкант их сможет сразу сыграть быстро.
Здравствуйте, не очень этично строить лавры, Владимир Поползин вроде бы здравствует. Найдите в поиске его канал. Особо по исполнительским видео он не активничает. Но, я ему во многом благодарен. Он в нашу разруху переехал из провинции в СПб, и преподавал в университете культуры и искусств.
Ну вы же не читаете книгу по слогам. Посмотрите у меня на канале ролик: "сильные и слабые доли в контексте фразировки". Там о мелких длительностях не говорится, но вам - пригодится.
Беда с терминологией, ребята. Большинство рассказывает про навык, который нарабатывается при постоянном повторении движения, но не могут объяснить что это такое... А что говорить про систему, которая лежит в основе всей музыки, но не поняв которую не научишься играть? Люди годы жизни тратят на поиск этой системы на ощупь в музыкальных академиях (!) и университетах, но объяснить это не могут. В итоге все следующие ученики всё так же на ощупь исследуют музыку путем забивания навыков в пальцы.
В том, что есть проблема, сомневаться не приходится. А вот как её решать, здесь я могу подсказать только косвенно просто по тому, что самому не пришлось потратить пол жизни на то, чтобы освоить музыкальную науку. Конечно, утверждать что можно обойтись без наработки навыков, было бы глупо. Но. Одно дело, когда ты тренироваться понимая что ты делаешь, совсем другое делать это вслепую. Если бы я владел хоть каким инструментом, возможно и увидел бы эту систему, которая дала бы ориентиры для понимания процесса обучения. Возможно, эту систему может увидеть кто-то, кто уже владеет музыкой?
@@bayanistov я буду рад , если вы найдете, смотрел видио и сожалел о том , что в мое время этого не было, я не знал как справиться с техникой, я и психовпл и часами напролет играл, бил руки за не послушание, плакал и увы, начало есть, потом притык и сбой, устают руки от ьыстрой вариации, какой год учу Темнова Грибы -грибочки, а ведь техника там нужна , на пямять знаю и все таки не так как хотелось, подсказали бы начало вариации с пальцами, я два варианта пробывал но не идет почемуто, хотя я был бы не против если бы вы на ее примере разобрали, там есть что учить и с первым гтлосом и второй основной партией , как обработка.
@@bayanistov ну занимаешься в классе допустим или в зале когда никого нет играешь быстро голова на месте) А на концерте теряешь останавливаешься, голова не успевает за пальцами, голова должна быть впереди а потом пальцы, а так не получается
@@antonussr4224 почитайте Станиславского: "сценическое волнение"... А вообще - на многих влияет сценическое пространство. То есть в классе видишь стену, и играешь... А на большой сцене появляется пространство, и оно влияет на мозг. Часто бывает - если собьешься, даже не сможешь вступить далее. Рецепт только один: концертная практика. Ещё важна критическая точка нотного текста, у каждого она разная. Например возьмём условную "маленькую ёлочку", текст будет не сложный, можно смотреть в зал, подмигивает, и смело играть... И далее - берём произведение с более сложным текстом... И здесь как раз начинаются волнения и сомнения, боязнь забыть текст... И у каждого исполнителя эта критическая точка разная по сложности... И эта точка повышается от практики разбора и выучивания новых произведений. То есть, чем сложнее исполнитель в свое время выучивал произведения - тем выше будет эта точка окончания концентрации и перехода в волнение. Условно говоря: играл на уровне консерватории - значит на сцене в произведениях уровня 5-7 класса ДМШ волноваться не будет. *Ну это я вам примитивно объяснил.
@@bayanistov а что тут непонятного?! В муз училище на 3 курсе сдают теххзачет по гаммам, начиная с четвёртей и заканчивая секстолями, октолями, 16-ми,в любой тональности, с любого ряда!!! В одном темпе, без ошибок и остановок!!!! Вот тогда все прочувствуешь!!! Это уже профессионализм!!! И каждый день гоняешь, пока не добьёшься чёткости ,легато, нонлегато, стаккато и т. д.
Почему - то большенство говорят, о работе над техникой в медленном темпе, это делать надо ...и ни слова о том, что надо давать темповую нагрузку, сверх своих возможностей, переодически., после чего и появляется легкость и нужный штрих.
Темповую нагрузку давать можно, когда ваш игровой аппарат прошел становление, и вы чувствуете грань между забалтыванием и поддержанием в форме пьесы. Следующий момент: цель темповой нагрузки в применении к мелкой технике. Сколько условных "Рассыпух" вы сыграете в своей жизни, и для кого? - то есть обычный среднестатистический любитель - нуждается не в "побегушках", а в культуре игры.
За такие выкрутасы и своеволие постановки руки у учеников , доблестные и внимательные учителя боролись всеми доступными методами . Вам бы обучать людей базовым , каноничным правилам постановки руки - каждый палец на своём ряду без напряжения руки . У вас же не аккордеон в руках и начинающие не профи .
Ну для начала нужно ноты знать, грамоту, и потом это переносить на клавиатуру. На баяне с листа условный профессор сыграет на уровне 4 класса ДМШ. Много нюансов, ещё зависит от жанра. Какие то пьесы лучше, какие то сложнее сыграть с листа. Песни - в основном смотрят на цифровку.
Да я понял, действительно я много времени учусь играть правда не на баяне а на гармони,выучил ноты долблю песни по тихонько , разбираю каждое предложение, а товарищ выучил цифры и на много лучше меня играет, или мне так кажется?
@@Камертончик-в5к что вы имеете ввиду? Ваш вопрос был по читке с листа. На гармони это возможно, но сложнее, так как всетаки гармонь - не хроматична. Читка с листа - на практике больше относится к воспроизведению по нотам. Игра по гармонической цифровке (подобная гитарным обозначениям) - это конечно же тоже читка с листа (когда ты смотришь на аккорды над словами и играешь их).... Но это даже легче, чем прочитать с листа какое-либо инструментальное произведение.
@@Камертончик-в5к всё. Потому что как вы на баяне будете играть цифры без понимания грамоты? Рисовать будете схемы аккордов с точками как на гитарном грифе?
Это не исходное от производного))))) дурдом конечно)))) если совсем просто то....Техника игры на любом музыкальном инструменте это ловкие движения для извлечения звука ( основы музыкального искусства) , которые, естественно приобретаются в процессе занятий)))) много слов, Уважаемый, нужно Методику преподавания по штудировать, передача знаний не терпит многословия, больше по делу и будет Вам счастье
Дорогой друг, 1. Техника игры - это не только ловкие движения, а правильная постановка, правильный выбор нужных приемов игры, знание принципов компенсации затрат при игре, владение мехом, техника игры гамм, аккордов, умение правильно играть штрихами, умение выполнять исполнительские задачи в зависимости как от быстрого, так и от медленного темпа того или иного произведения, и мн. др. И чтобы такие индивидуумы, как вы, это осмыслили - нужен не один такой ролик. 2. Если вы не сильны в комплексном осмыслении - то не позорьтесь здесь своей некомпетентной писаниной. Передача знаний, как раз, в сфере искусства в целом, и в области обучения игре на музыкальном инструменте, это - форма многословия, рассуждения, беседы. Иначе мы имеем дровосеков вашего склада. 3. Содержание ролика - не для вас одного. Любите форму исключительно конспекта - оплатите занятие, специально получите для себя конспект.
А пальцы так подбрасывать обязательно! Или это так для понта!? Ничего поучительно го не нашёл! Чтобы технику освоить, - прежде всего упражнения по гамме, - можор минор, арпеджио, четырехзвучие, трехзвучие с различной длительностью и естественно медленно! Потом исходя уже из этого переносит навыки на произведение. Это как таблица умножения или деления и так далее! Без этого никакого прогресса не ожидайте! Это подвласно в любом возрасте, - главное настойчивость и желание. Удачи! Всем Добра!
Смотрите нормально ролик, это называется тренировкой отдачи. Все прямо такие теоретики по переносу навыка игры гамм на пьесы, что зря я почти 35 лет этим занимаюсь.
БЛАГО-ДАРЮ за ликбез! Будь всегда здоров и счастлив!
Доброе время, Леонид! Очень полезное видео, многое прояснилось, лично для меня. Благодарю! Всего доброго!
Терпение и труд всё перетрут! ☝🏻🤓 Не надо сразу гнаться за техникой. Брать произведения по возможности, постепенно усложняя репертуар. Со временем мозги включатся. Это как обучение езде на велосипеде.😊
Большое спасибо, ваши уроки очень ценны для нас, очень орентирует нас в музыкальной грамоте,самим очень тяжело разобраться, ещё раз спасибо, успехов вам и здоровья.
Спасибо, полезная информация! Продолжайте в этом духе. Например, как играть аккордовую фактуру.
УРА! Теперь буду вас слушать и заниматься. Лет, конечно мне много, но буду преодолевать. Уже год тружусь по самоучителю.
Полезный урок, спасибо!
Да, если по молодости не впахивал, то в возрасте не нагнать... Но стремится можно(надо) нужное подчеркнуть 😁👍🤝 А вообще времени уже столько заниматься нет, как говорится "время деньги, а деньги это время которого у нас нет" ☝️😁 Ладно хоть в обед на работе могу поиграть, репертуар беру который осилю(муз. школа). Для души хватает... 🤝
"Старайся делать хорошо, а плохо получится само" - народная мудрость :)))
Й
@@-John-Rambo-"
Спасибо за ваш труд!🤝
Закончил музыкалку и забросил баян на 20 лет. Учился кое-как. Щас конечно жалею, что не сидел за инструментом по 3 часа как учитель говорил. Навык остался но былого не вернёшь . Играю переодически, конечно коряво . Благодарен конечно родителям и учителю, что заложили в меня, что смогли.
Интересные методические приемы игры в медленном темпе, для меня открытие - игра с высоким подниманием пальцев под собственный счет.
Так для этого и живём, ищем, творим...
Спасибо Вам за такой простой совет. Я сам когда пытаюсь играть на баяне , стараюсь делать это в нормальном темпе как в оригинале,но где-нибудь всё равно нажму не ту ноту. А мой отец гармонист и всегда мне говорит, что любую мелодию надо учиться играть медленно, торопиться не надо, но и ошибаться тоже поменьше. Теперь я понял что он говорил мне всё то же самое, что и Вы в этом ролике. Мне понравилось что Вы сказали о виртуозности, я и сам не верю что в музыкальной школе все прям родились одарёнными и что другим это не дано. Дано всем , но когда у человека нет желания и веры в себя независимо от возраста, то даже самый великий учитель не сможет передать ему своё мастерство. Но даже без учителя можно стать музыкантом,так как бывает что на учителя нет денег. В таком случае ты должен взять инструмент и не смотря ни на что с Верой и Мечтой пытаться играть . Сперва будешь просто нажимать кнопки, потом будешь стараться находить мелодии ... Это тяжело но сам процесс как ритуал , секреты открываются усидчивым. Именно таким образом я понял как работает баян.
Спасибо что прочли мой отзыв.
Будьте счастливы.
Спасибо дорогой Товарищ, за предоставленный урок. Хочу учиться на Баяне в свои 63-года, появилось куча времени. Не знаю получится?
Это прям осознанная игра
Мне кажется это самое сложное, проявить выдержку и учить в медленном темпе. А хочется то сразу! Но сразу, конечно, не получится, а если получится, то не качественно!
Всё сказал правильно, и сыграл точно! Хвала ему!!
Спасибо что напоминаете! А то ведь все знаешь а все равно бежишь. Хочется побыстрей))). А в возрасте можно начинать в любом. Необязательно достигать каких то там высот. Сегодня играть лучше чем вчера а завтра лучше чем сегодня. Этого хватит. Если нравится играть. )))
Очень эффективный метод запоминания и отрабатывается текста.Попробовал,класс.Разъясните роль лучезапястного сустава и кисти руки в целом.
Спасибо. Я в анатомии не силен. Уточните что такое лучезапястный сустав))) По кисти: роли кисти никакой нет. Рука должна быть прямой.
Ошибочно некоторые начинают кистью лупить, например, "токкатные" произведения... А правильно - это делать прямой рукой, подавая сигнал практически от плеча, или от трицепса.
Второй момент: многие, любящие дышать, музыканты, в певучих произведениях начинают "дышать" рукой, тогда она может в какой то степени сгибаться... Но это уже дело вкуса исполнителя.
Спасибо большое! Давно искал то, что даёт сдвиги в игре в лучшую сторону! Буду пробовать!
Здесь кантилена идет , и, если есть какой то навык у игрока, я думаю это даже по зубам баянисту любителю. А скорость конечно зависит и от кисти руки и от пальцев и т д , но в основном с чем я с вами полностью согласен, это от центральной нервной системы. Чем раньше баянист приступит к освоению техники, тем выше результат , ну и обратное чем позже. Даже имея, средний техническую наработку , можно добиться больше , при условии, ну вы прекрасно каких
Верно говорите, товарищ. Всё лето учил "Жили у бабуси", да "Полюшко-поле". Причём даётся в 59 лет это ужасно трудно. Пальцы не запоминают уже почти. Можно два круга проиграть и на третьем запутаться.
Аккордами справа можно как-то ещё если хотя-бы один палец одинаково ставится в предыдущем аккорде. Попасть на совершенно другую позицию не реально.
Два месяца не брал в руки инструмент - всё забыл, как будто и не начинал учить... :(
Я бы сказал, что вы неверно формулируете задачу. В свои 70 лет, я смотрю на освоение баяна как на тренировку мозга, а не как достижения в музыке. Медики рекомендуют тренировать свой мозг, загружая мыслительной деятельностью(разгадывание кроссворда, изучение иностранного языка и проч.) Лучшего способа, чем осваивать баян, я не вижу. Согласитесь, освоить партию правой и левой руки не так сложно, но при соединении обеих рук происходит "взрыв" мозга. Лучшего способа я не знаю. Удачи и успехов!
@@Лопарь-э9э спасибо за мнение. Игра невпопад раздражает. Мозг поддерживается, психика уничтожается. :)
@@НашаШадринка Первый баян был куплен с рук у мастера, который обслуживает муз. училище, со всеми проблемами и тугой клавиатурой. Я понял , что инструмент плох. Посмотрел видео на ютубе и пошел покупать себе другой баян. Купил кнопочный аккордион "Баркаролла - профессионал" 4-х голосый, с 11 регистрами в правой и 3-мя в левой. С мягкими кнопками и легчайшим откликом на сжим\расжим меха. Покупал с рук. Баян производства ГДР 80-х годов. Все проверил начал играть и появились проблемы. Не бойтесь вскрывать инструмент. Рекомендаций как это делать полно на ютубе. Баян устроен просто. У меня отвалились, от старости, 6 голосов - пиколок. Отнес мастеру и он за 6 тысяч сделал полную перевосковку всех голосов инструмента. Это переклеивание голосов на восковую мастику. Теперь у меня отличный инструмент. Я знаю как устроены внутренности инструмента. И любые механические дефекты в нем, смогу устранить самостоятельно. Не бойтесь открыть инструмент и посмотреть, что в нем. С минимальными слесарными навыками можно устранять массу типовых дефектов, не тратя денег. Теперь я понимаю разницу между хорошим и никудышним баяном. Первый обошелся мне в 12 т. руб, а второй в 40 +6 т. руб. Обучение получилось платным, но куда деваться? Удачи!
@@Лопарь-э9э если отклик инструмента лёгкий, то мне на таком труднее играть. Есть у меня гармонь очень лёгкие меха, но чудовищно жесткие басы. Я не мог на ней учиться. Сначала на обычной учился, а потом уже на первой начал играть - у не звук изумительный.
И вам всего наилучшего.
Разучивай гаммы будет легче играть
С НОВЫМ -2023 ГОДОМ, ВАС ТЬФУ -ТЬФУ ОТ ВСЕХ БОЛЕЗНЕЙ.
играю давно, сперва на гармони, а перешёл на баян лет 18 назад,
Конечно слухач играю с детства, всегда вместе с нотами пою ну
Привычкой стало беру уроки с удовольствием, поразному бывает
трудно исправлять, старые ошибки при игре, вооот этот урок
замечательный очень и очень!
Хорошо объясняете, методикой преподавания владеете, вне всякого сомнения. Спасибо.
Благодарю Все правильно и доходчиво разьяснил. Так и есть. Молодец. Бкду дамать головой..
Я, когда что-то забытое хочу вспомнить, стараюсь сыграть быстро и не думая про клавиши (ноты). Сначала сбиваюсь, а через несколько раз вспоминается. А вот если начинаю медленно играть, как учат, сбиваюсь обязательно, мозг действительно не хочет работать. Но понимаю, что надо мелодии в медленном темпе проигрывать, ведь когда мозг начинает сопротивляться чему-либо, это для него лучшее упражнение.
Сам поздно начал учиться играть, уже после 45 (в школьные годы по самоучителю уровень первого класса освоил, потом огромный перерыв).
Дорогой друг, в этом все и дело.
Вы быстро вспоминаете: а запишите себя на видео... Смысл баянного исполнительства - для общества. И послушайте себя со стороны. Понравится ли вам ваше исполнение.
@@bayanistov . Насчет видео - это уже совсем другая тема. Когда включаю видеокамеру, начинаю неровно играть и сбиваться, как и перед чужими людьми. Никак не могу в себе это дело перебороть. Даже специально перед видеокамерой пробую играть, зная, что сотру потом запись, не помогает. Нормально получается только с домашними.
Молодец! Настоящий педагог!
Здравствуйте. Спасибо большое. Руку стараюсь не отрывать, но это совсем другой мир. Игра совсем по-другому пошла.
Постановка руки - основное!
🤗👍спасибо большое...
Большое Вам спасибо. По Вашим урокам учусь на аккордеоне только. Огромная просьба сделать небольшой ролик про зажатость мышц шеи, плеч, рук. Может быть есть какие нибудь упражнения. Жутко болит спина через минут 20.
Почитайте К. С. Станиславского, или Б. Захаву.
Это деятели театрального искусства, но в их трудах есть раздел о преодолении мышечного зажима. Там тоже говориться о психологии, и о работе головой
Второй момент: по аккордеонисту я на 100% не могу утверждать, т. к. Я не аккордеонист. Однако, е считаю, что поскольку аккордеон всегда плотно прижат к телу, правая рука выворачивает локоть, спина становится прямой - возможно это создаёт общее напряжение и зажатие. На баяне при застольной или любительской игре - попроще, так как баян можно отодвинуть от тела, и отдохнуть спине...
Не факт - что я прав, но я вам объяснил свое мнение.
Обязательно поищите в интернете Станиславского или Захаву - про мышечный зажим.
Тема актуальна. А скрытое лицо, это минус. К тому же виртуозность формируется в раннем возрасте, а в 14-17 лет ,по мнению нейро-психологов, формируется потолок беглости. Дальше больше...
Голова впереди пальцев во время работы это правильно. Мало кому удаётся) Упражнение с поднятием пальцев практикую, это заметил в методике у пианистов. Помогает на определённом этапе. Везде нужно сохранять ощущение дна нашей специфической клавиатуры. Спасибо.
Всё очень даже знакомо. Даже термин такой есть - "вбить в пальцы". Когда какую-либо вещь заучиваешь до степени полного отключения мозга. Чисто пальцы работают, мышечная память. Мозг спит. Но вообще это полезно в буги-вуги, когда надо вести жёсткий, твёрдый ритм левой, давая возможность правой свободно работать с мозгом (я так и не научился).
Как говорится, глаза боятся, а пальцы свое дело знают и делают, было бы желание и усидчивость, терпение. Моск.обл.
В ушу говорят: не умеешь медленно-значит не умеешь быстро.
Большое спасибо за ценные советы ! Подскажите пожалуйста ваши ролики в Рутубе есть ? Ютуб тормозит к сожалению.
@@МихаилМорозов-е6ш на рутубе не работаю. Там мало аудитории.
Спасибо за урок.
Если одно произведение играл очень много раз. Стоит ли играть его если заезженное до раздражения? Или лучше забыть его и обновить полностью репертуар? Но для того чтобы его обновить нужно время а с возрастом это труднее. Труднее усидеть. Ваше мнение. Раньше хоть всю ночь мог играть. А сейчас пару часов и руки болеть начинают
Не нужно много играть. Нужно подумать, и потом сыграть для пользы.
Может быть немного коряво - но суть я всю изложил в видео.
Если в молодые годы не сидел - в зрелом возрасте добиться виртуозности с начального уровня - практически не реально.
По репертуару - решайте сами.
Всё правильно! Танцуй, пока молодой!
Можно конечно с чем то и согласиться. Вобще этот танец Г . Шендерева построен на гамме, и кто усвоил ее , но во всех легато , стакато , штрихи , тем и т д , на своем опыте убедился , что можно усвоить . Правда было дело долго буксовал В левой ,и потом , как раз где Вы показывали. , у меня нормально шло, клавиши рядышком . я Другое дело следующая вариация , с подъемом по октаве и опусканием в быстром темпе, пальцы заплетались вот это самое главное пройти без ошибок , а там все просто , в арпеджио и и концова , главное рвануть мехом и удержать, ну ты понял о чем я.
Не совсем))
Если вы о гаммообразной вариации - то к ней методика медленной игры так же относится...
Если я показал методику медленной отработки только на первой вариации - это не отменяет её дальнейшего применения к последующим вариациям.
Спасибо!!!
Тема забалтывания для обучающихся серьезная..Я прибегаю к изменению размера произведения.Три четверти на четыре четверти,две четверти на три четверти и т. д.Удобно для запоминание текста и отработки без забалтывания оного.
Не совсем понял смысл смены размера.
Вальс к примеру,сыграть маршеобразно,или польку в темпе вальса
Ноты те же,но звучит по другому и вполне нормально для слуха.
Это похоже называется импровизацией,в точности не могу сказать.
@@ТоляКришталь-к2л я вас понял. Удачных вам экспериментов.
Как звать нашего уважаемого учителя? Хотел бы обучаться у Вас очно, если бы мне было 16-20 лет. Теперь только ролики. Я окончил муз.школу, но был большой (почти 20 лет) перерыв в игре на баяне. Техника утрачена. Но я играю все равно, вспомнил старое, разучиваю новые мелодии. Записываю себя обязательно на диктофон, потом прослушиваю, переигрываю до тех пор, пока с моей точки зрения не будет более-менее идеально. Но я боюсь переборов, вариаций, технически сложных пьес, потому что начинаю ошибаться. Но ведь хочется играть красиво, разукрашивая мелодии (кстати, на баяне я пишу свои песни, мелодии, и мне это легко дается), но чужие произведения (других композиторов) мне трудно разучивать почему-то. А вот с Вами на онлайн-уроках возможно, как в муз.школе на уроках по "Специальности", разучивать новые произведения? И как на эти уроки записаться к Вам?
Дорогой друг, в описании канала есть электронная почта. Напишите на нее.
А первая часть, здесь вовсе , особой техники не требуется, не можно сразу играть,как говориться с листа
Вы знаете я сначала научился играть на синтезаторе потом перешел на аккрдион аккардион у меня толко 8 месяцов я уже не плохо играю .Жена хвалит.
И,поддержка со стороны жены важна
Это правда. Поэтому я бросил музыкалку. А зря.....
Ощущение клавиатуры и техника игры приходит после сдачи техзачета на 3 курсе.
Мне 65 и я начал осваивать баян. Очень хочется научиться.
Доброго времени,,
Можите меня оценить как самоучку,,,слухача,,,,?
Может в онлайне или видео могу снять
Здравствуйте, в пункте "о канале" есть вотсап. Можете на него прислать
Хочу задать Вам вопрос?Как увеличивать темп,играя 16 нотами при обучении?Я полагаю,что форсировать темп не стоит,а играть,что бы не зажималась рука и можно было себя контролировать и темп будет расти автоматически.Это можно сравнить с эффектом часовой стрелки в часах.Если смотреть на нее пристально передвижения мы не замечаем,но в некоторый момент замечаем ее в другом месте.Поправте меня,буду благодарен.
Дорогой друг, во многом беглость зависит от автоматизма.
Второе: рука зажимается в большинстве случаев от неправильного нажатия и отсутствия смысловых опор. Положите руку на стол, и быстро постучите по столу пальцами, что получилось? - они бегут, и рука не зажимается.
А когда неопытный ученик это же делает уже на грифе - он каждым пальцем выбивает каждую ноту, и от этого теряется беглость, и появляется зажим.
То есть: играть нужно по фразам, а не по слогам. Это - долгая тема. Текстом сложно обьяснять. Нужно показывать.
Время потеряно, 20 минут вместо 5-ти
Я обращаюсь к владельцу этого ролика. Скажите пожалуйста вы даёте уроки по он-лайн. Девочке 9 лет. Инструмента серьезного пока нет. На игрушечном просто играет. Хотим приобрести по совету репетитора так как сами не очень понимаем в этом. Если все таки даёте такие уроки то напишите сколько стоит один урок? Будем ждать ответа от вас.
В инфо о канале есть почта. Напишите
Беглость - это отсутствие артрита! :)))
Извиняюсь тут же баян.
Метроном....?
техника игры. это техника игры подобная технике игры в образе техники игры.
пасибо я всьо понял.😅
Здравствуйте! Мечтаю научиться играть на баяне, вот такой вопрос если играть для себя ( не на уровне профессионала) нужно учить ноты или просто вызубрить каждую песню?
Здравствуйте. Это уже ваше личное дело.
Ноты - помогают найти в интернете песню, и по нотам её выучить. Потому что бывают такие песни, которые на слух сложно правильно подобрать.
Поэтому решать - только вам.
Значение сильной доли и опорного звука в контексте я понял.Вопрос следующий:
Пока безошибочно и уверенно не сыграем шестнадцатые в медленном темпе(можно восьмыми),то в быстром темпе будем регулярно"спотыкаться",то в одном месте,то в другом.
Правильно?
Дорогой друг, шестнадцатые - они в любом темпе называются "шестнадцатыми". Так же, как и восьмые в любом темпе будут "восьмыми".
В ролике я всё наглядно показал, и рассказал. При разборе и запоминании - 50 раз медленно.
Далее, в процессе поддержания пьесы в форме - на каждый быстрый раз - три раза медленно. У опытного музыканта постепенно вырабатывается определенный технический запас, при котором некоторые пьесы (до определенной сложности) - не забалтываются, и можно их всегда быстро играть. Про спотыкания, например, если пассажи содержат в себе какие-либо гаммообразные движения, или иные знакомые технические элементы, опытный музыкант их сможет сразу сыграть быстро.
Что я имел в виду"можно и восьмыми"?На бас одна нота в правой руке,на аккорд следующая нота в правой руке и т.д,и т д.
Пожалуйста расскажите о музыканте педагоге Владимире Поползине Я о нем никогда не слышал
Здравствуйте, не очень этично строить лавры, Владимир Поползин вроде бы здравствует. Найдите в поиске его канал. Особо по исполнительским видео он не активничает. Но, я ему во многом благодарен. Он в нашу разруху переехал из провинции в СПб, и преподавал в университете культуры и искусств.
Можно ли научиться хорошо играть на баяне в возрасте 50 лет
Дорогой друг, репертуара много, можно быть хорошим музыкантом и в 50 лет... Главное - головой понимать разницу жанров, иметь музыкальный вкус...
Тем не менее ,кажеться я вас понял.Я придерживаюсь принципа играть от сильной доли к сильной,а вы рекомендуете по фразам.Сильно ли я ошибался?
Ну вы же не читаете книгу по слогам. Посмотрите у меня на канале ролик: "сильные и слабые доли в контексте фразировки". Там о мелких длительностях не говорится, но вам - пригодится.
Беда с терминологией, ребята. Большинство рассказывает про навык, который нарабатывается при постоянном повторении движения, но не могут объяснить что это такое... А что говорить про систему, которая лежит в основе всей музыки, но не поняв которую не научишься играть? Люди годы жизни тратят на поиск этой системы на ощупь в музыкальных академиях (!) и университетах, но объяснить это не могут. В итоге все следующие ученики всё так же на ощупь исследуют музыку путем забивания навыков в пальцы.
Дорогой друг, а у вас есть другой рецепт?
В том, что есть проблема, сомневаться не приходится. А вот как её решать, здесь я могу подсказать только косвенно просто по тому, что самому не пришлось потратить пол жизни на то, чтобы освоить музыкальную науку. Конечно, утверждать что можно обойтись без наработки навыков, было бы глупо.
Но. Одно дело, когда ты тренироваться понимая что ты делаешь, совсем другое делать это вслепую. Если бы я владел хоть каким инструментом, возможно и увидел бы эту систему, которая дала бы ориентиры для понимания процесса обучения. Возможно, эту систему может увидеть кто-то, кто уже владеет музыкой?
Ноты этой пьесы есть?
Кстати, хороший вопрос... Должны наверно быть, но пока сходу не нашел.
@@bayanistov я буду рад , если вы найдете, смотрел видио и сожалел о том , что в мое время этого не было, я не знал как справиться с техникой, я и психовпл и часами напролет играл, бил руки за не послушание, плакал и увы, начало есть, потом притык и сбой, устают руки от ьыстрой вариации, какой год учу Темнова Грибы -грибочки, а ведь техника там нужна , на пямять знаю и все таки не так как хотелось, подсказали бы начало вариации с пальцами, я два варианта пробывал но не идет почемуто, хотя я был бы не против если бы вы на ее примере разобрали, там есть что учить и с первым гтлосом и второй основной партией , как обработка.
Ой не пугайте нас своей игрой .А то мы свои гармони под кровать положим.😀😀😀
Ой не пугайтесь.
Если на сцене теряешь все скорость беглость останавливаешься ошибаешься и т.п.?
Что вы имеете ввиду? Когда есть техника, а от волнения на сцене она пропалает?
@@bayanistov ну занимаешься в классе допустим или в зале когда никого нет играешь быстро голова на месте) А на концерте теряешь останавливаешься, голова не успевает за пальцами, голова должна быть впереди а потом пальцы, а так не получается
@@antonussr4224 почитайте Станиславского: "сценическое волнение"...
А вообще - на многих влияет сценическое пространство.
То есть в классе видишь стену, и играешь...
А на большой сцене появляется пространство, и оно влияет на мозг. Часто бывает - если собьешься, даже не сможешь вступить далее.
Рецепт только один: концертная практика.
Ещё важна критическая точка нотного текста, у каждого она разная.
Например возьмём условную "маленькую ёлочку", текст будет не сложный, можно смотреть в зал, подмигивает, и смело играть...
И далее - берём произведение с более сложным текстом... И здесь как раз начинаются волнения и сомнения, боязнь забыть текст...
И у каждого исполнителя эта критическая точка разная по сложности... И эта точка повышается от практики разбора и выучивания новых произведений.
То есть, чем сложнее исполнитель в свое время выучивал произведения - тем выше будет эта точка окончания концентрации и перехода в волнение. Условно говоря: играл на уровне консерватории - значит на сцене в произведениях уровня 5-7 класса ДМШ волноваться не будет.
*Ну это я вам примитивно объяснил.
@@bayanistov спасибо
Лучезапястный сустав управляет кистью.В ваших слов я понял,он не играет роли,работать надо от локтя.
Ощущение клавиатуры и техника
Сергей, добрый день. Читал ваш комментарий в прошлой версии... Разъясните вашу точку зрения поподробнее.
@@bayanistov а что тут непонятного?! В муз училище на 3 курсе сдают теххзачет по гаммам, начиная с четвёртей и заканчивая секстолями, октолями, 16-ми,в любой тональности, с любого ряда!!! В одном темпе, без ошибок и остановок!!!! Вот тогда все прочувствуешь!!! Это уже профессионализм!!! И каждый день гоняешь, пока не добьёшься чёткости ,легато, нонлегато, стаккато и т. д.
@@СергейЗахаров-ц7ш если говорить об училище - я сдавал с первого курса. Октоли - хохмично. Может так и можно, но хохмично...
а если нет навыков я играю сам посебе
Это техника ?
И зачем видео снимать, глазами быстрее воспринимается. Скорость света-то больше скорости звука. Пишите книжки))
Ну просто король аншлага.
Почему - то большенство говорят, о работе над техникой в медленном темпе, это делать надо ...и ни слова о том, что надо давать темповую нагрузку, сверх своих возможностей, переодически., после чего и появляется легкость и нужный штрих.
Темповую нагрузку давать можно, когда ваш игровой аппарат прошел становление, и вы чувствуете грань между забалтыванием и поддержанием в форме пьесы.
Следующий момент: цель темповой нагрузки в применении к мелкой технике. Сколько условных "Рассыпух" вы сыграете в своей жизни, и для кого? - то есть обычный среднестатистический любитель - нуждается не в "побегушках", а в культуре игры.
За такие выкрутасы и своеволие постановки руки у учеников , доблестные и внимательные учителя боролись всеми доступными методами . Вам бы обучать людей базовым , каноничным правилам постановки руки - каждый палец на своём ряду без напряжения руки . У вас же не аккордеон в руках и начинающие не профи .
А как люди играют с листа?
Ну для начала нужно ноты знать, грамоту, и потом это переносить на клавиатуру. На баяне с листа условный профессор сыграет на уровне 4 класса ДМШ. Много нюансов, ещё зависит от жанра. Какие то пьесы лучше, какие то сложнее сыграть с листа. Песни - в основном смотрят на цифровку.
Да я понял, действительно я много времени учусь играть правда не на баяне а на гармони,выучил ноты долблю песни по тихонько , разбираю каждое предложение, а товарищ выучил цифры и на много лучше меня играет, или мне так кажется?
@@Камертончик-в5к что вы имеете ввиду?
Ваш вопрос был по читке с листа.
На гармони это возможно, но сложнее, так как всетаки гармонь - не хроматична. Читка с листа - на практике больше относится к воспроизведению по нотам.
Игра по гармонической цифровке (подобная гитарным обозначениям) - это конечно же тоже читка с листа (когда ты смотришь на аккорды над словами и играешь их)....
Но это даже легче, чем прочитать с листа какое-либо инструментальное произведение.
@@bayanistov Да , нет сам факт что лучше знать и понимать, нотную грамоту или цифры?
@@Камертончик-в5к всё. Потому что как вы на баяне будете играть цифры без понимания грамоты? Рисовать будете схемы аккордов с точками как на гитарном грифе?
Это не исходное от производного))))) дурдом конечно)))) если совсем просто то....Техника игры на любом музыкальном инструменте это ловкие движения для извлечения звука ( основы музыкального искусства) , которые, естественно приобретаются в процессе занятий)))) много слов, Уважаемый, нужно Методику преподавания по штудировать, передача знаний не терпит многословия, больше по делу и будет Вам счастье
Дорогой друг,
1. Техника игры - это не только ловкие движения, а правильная постановка, правильный выбор нужных приемов игры, знание принципов компенсации затрат при игре, владение мехом, техника игры гамм, аккордов, умение правильно играть штрихами, умение выполнять исполнительские задачи в зависимости как от быстрого, так и от медленного темпа того или иного произведения, и мн. др. И чтобы такие индивидуумы, как вы, это осмыслили - нужен не один такой ролик.
2. Если вы не сильны в комплексном осмыслении - то не позорьтесь здесь своей некомпетентной писаниной. Передача знаний, как раз, в сфере искусства в целом, и в области обучения игре на музыкальном инструменте, это - форма многословия, рассуждения, беседы. Иначе мы имеем дровосеков вашего склада.
3. Содержание ролика - не для вас одного. Любите форму исключительно конспекта - оплатите занятие, специально получите для себя конспект.
Друг,многл слов,а где дело.Сам могу такую лапшу вешать.
Вешай, пришлешь потом, я послушаю.
А пальцы так подбрасывать обязательно! Или это так для понта!? Ничего поучительно го не нашёл! Чтобы технику освоить, - прежде всего упражнения по гамме, - можор минор, арпеджио, четырехзвучие, трехзвучие с различной длительностью и естественно медленно! Потом исходя уже из этого переносит навыки на произведение. Это как таблица умножения или деления и так далее! Без этого никакого прогресса не ожидайте! Это подвласно в любом возрасте, - главное настойчивость и желание. Удачи! Всем Добра!
Смотрите нормально ролик, это называется тренировкой отдачи. Все прямо такие теоретики по переносу навыка игры гамм на пьесы, что зря я почти 35 лет этим занимаюсь.
Ну и тормоз! Я чуть не помер от тоски!
Ума потому что нет