Pedagogía de John Dewey | Conceptos Clave | Pedagogía MX
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- เผยแพร่เมื่อ 26 ก.ย. 2024
- #Pedagogía #Educación #JohnDewey
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Para él, el sistema educativo debería proporcionar a los ciudadanos una preparación adecuada para la vida en una sociedad democrática. Ante esto y con la experiencia adquirida con el conocimiento de otros sistemas educativos, Dewey desarrollo el "método experimental". Este método define su pedagogía que se basa en: "La educación de la destreza individual, de la iniciativa y del espíritu para la adquisición de conocimientos científicos. Dewey pretendía que la primera responsabilidad de la escuela, es invitar a la curiosidad natural y la actividad del niño y dirigirlos hacia la investigación de materias de interés. Dewey afirmaba que los niños no llegaban a la escuela como limpias pizarras pasivas en las que los maestros pudieran escribir las lecciones del día. "Cuando el niño llega al aula ya es intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla" (Dewey, 1899). Dewey afirmaba que para que la escuela pudiera fomentar el espíritu social de los niños y desarrollar su espíritu democrático tenía que organizarse en comunidad cooperativa. La educación para la democracia requiere que la escuela se convierta en "una institución que sea, provisionalmente, un lugar de vida para el niño, en la que éste sea un miembro de la sociedad, tenga conciencia de su pertenencia y a la que contribuya. Los maestros tienen que crear un entorno social en el que los niños asuman por sí mismos las responsabilidades de una vida moral democrática. Dewey afirmaba que cuando el niño entiende la razón por la que ha de adquirir un conocimiento, tendrá gran interés en adquirirlo. Por consiguiente, los libros y la lectura se consideran estrictamente como herramientas. Sus ideas pedagógicas estuvieron profundamente unidas a su pragmatismo, se debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no escuchando. Dewey entendió la educación como: "la suma total de procesos los cuales una comunidad o grupo social, pequeño o grande, transmite sus poderes y sus objetivos adquiridos, a fin de asegurar su propia existencia y su crecimiento continuado. Sostuvo, que la única educación verdadera sería aquella, que se realiza estimulando la capacidad del niño por las exigencias de las situaciones sociales en que se halla. Por tanto, el propósito de esta educación se fundamentaba en los intereses de los propios alumnos. Como consecuencia de ello, se puede afirmar la educación sería un proceso de vida y no una preparación para la vida posterior. Según Dewey, la experiencia es un concepto esencial para adquirir el conocimiento. La escuela debe ser un laboratorio en el que las diferentes maneras de pensar se concreten y se sometan a prueba, y el aprendizaje una búsqueda de lo desconocido y no una mera absorción pasiva de las cosas. En la escuela hay que aprender a pensar, pero no en el sentido de aceptar las opiniones de otros - eso no es pensar- sino construyendo el propio pensamiento. Para poder pensar elabora los pasos del método científico: 1. Encontrar un problema que nos obligue a buscar una solución. 2. Recoger los datos pertinentes. 3. Elaborar una secuencia organizada de etapas hacia una solución. 4. Construir una hipótesis y comprobarla 5. Si la hipótesis no se confirma, volver de nuevo a los datos. La escuela de Dewey Dewey propuso una escuela, la cual se basara en un método experimental y además desarrollara en el niño las competencias necesarias para que éste fuese capaz de resolver los problemas que se le plantearan. En esta escuela, el alumnado debía ser capaz de aprender a investigar, explorar, además sumergirse en el ambiente, y aprender de la experiencia. De esa manera, podría reaccionar siempre con interés, flexibilidad y curiosidad ante nuevas situaciones, así como responder de manera creativa. Las aulas serían laboratorios sociales, en los cuales se emplearían distintos métodos y materiales; además deberían tener un espacio para que el niño se dedicase a trabajar, en lugar de escuchar. ROL DEL MAESTRO SEGÚN DEWEY El maestro no está en la escuela para imponer ciertas ideas o para formar ciertos hábitos en el niño, sino que está allí como un miembro de la comunidad para seleccionar las influencias que han de afectar al niño y para ayudar a responder adecuadamente a esas influencias.
Qué suerte que ustedes tienen videos sobre educadores notables como Makarenko o Dewey!.
Muchas gracias por subir este contenido!!!.
Me encanta que siempre explicas muy bien la temática. Muy bien, por eso no me pierdo tus videos!
Muchas gracias Cristina😀
MÁXIMO Y EXCELENTE TODOS TUS VIDEOS DE EDUCACIÓN MUCHAS BENDICIONES EN SU LABOR ENORME,,, GRACIAS HERMANO 👍💪
No soy de dejar comentarios pero tengo que decir que me encanta tu trabajo, estoy estudiando la licenciatura en educación primaria y me dejaron leer un libro muy extenso, sin embargo no lograba concentrarme y con este video entendí toda la lectura, muchísimas gracias, nueva suscriptora!!!
Acabo de leer tu comentario Michel, muchas gracias y ojalá te ayuden mucho los videos🤗
Muchas gracias, Dios te ilumine.
¡Excelente video! ,muy útil me toco hacer una exposición y gracias a tu buena manera de explicar creo que todo saldra bien nueva Sub!❤
Amo tus videos, me han ayudado tanto para mis tareas!! Muchas Gracias
Gracias a ti Barbie, qué bueno que te han servido mucho, te mando saludos🥺✌️
Gracias como siempre tus videos ayudan mucho
Me gustó mucho tu video! Fue muy útil para mi clase. Sería aun mejor si usaras citas del autor en las imágenes que colocas. Gracias por hacer esta tarea!!
Hola, interesante presentar la imagen del pedagogo en mención, para facilitar la familiarización del aprendiz con el personaje.
No hay condiciones para poner en práctica la educación activa.
Hola, creo que está súper bien tu video, pero "Dewey" se pronuncia "dui". Saludos
Profe, la representación fonética se escribe entre "/" no entre comillas, saludos.
Gracias por el video!
Gracias a ti por tu comentario🥺✌️
Muy digerible tu información, gracias!
Gracias
Excelente video 👍
Muy buen video!❤😊
Excelente explicacion! gracias!!
Un increíble video.
Muy buena explicación, excelente , gracias.
EXCELENTE APORTE ....MUCHAS GRACIAS ME AYUDÓ MUCHO
Es un excelente resumen pero el video se puede si gustas te puedo dar algunas técnicas para mejorarlo
muy buena la explicación, me sirvió mucho
gracias me ayudo mucho
Me encantó
buen video bro, te mereces un beso XD
Jjaajaja 😂
jaja que cursi
Hahaha apoyo
Muy buen video, gracias.
Esa teoría da cabida a muchas malas practicas, si un adulto no es capaz de ser consciente de eso. menos un niño. Un niño necesita de claridad, de pautas, y así mismo crecer para la vida adulta, desde mi punto de vista la pedagogía de Dewey da cabida a la improvisación, y una espontaneidad que no le suma mucho al ser humano.
halla.
Que buena explicación de los aportes de Dewey sobre la pedagogía.
SALUDOS DE JOACIN MONTOYA, INVENTOR DE ESCRITURA GLOBAL.... ., .-- .,-- .,..--- ...
Gracias y animos... . . , .
yo estudio ahi :V
nisiquiera queria que me dieran corazon no saben que le di dislike al video xD
John dewey parece hitler 😅
Jaja es el efecto de la imagen✌️
Según Dewey, las experiencias no tienen valor por sí mismas, ni son un agregado de sensaciones o ideas simples sino que adquieren valor (diferencial) para las personas debido a que se conforman por un actuar de los individuos
Excelente tus resúmenes de los precursores! Tiene lo justo y necesario y sobretodo muy entendible!
Gracias por tu comentario, te mando un saludo
gracias por la explicacion, excelente
Qué bueno que te sirva el video, saludos! :D