Anticorpo Monoclonal
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- เผยแพร่เมื่อ 13 ต.ค. 2024
- Neste vídeo discutimos como acontece a produção dos anticorpos monoclonais bem como sua utilização na terapêutica médica.
Abaixo alguns outros vídeos de temas que cito durante a aula:
Aula de Anticorpos: • Imunoglobulinas / Anti...
Aula de ELISA: • ELISA - Ensaio Imunoen...
Aula de Resposta Imune Humoral: • Resposta Imune Humoral...
Vlw professor por compartilhar conhecimento, didática incrível 👏
Feliz em ler seu comentário, Davi. Muito obrigado e bons estudos 🙂
Uma das melhores aulas que vi na vida. Por favor Professor traga mais vídeos como este. 👏🏻👏🏻
Bom que você gostou, Allyson. Obrigado e bons estudos pra você 🙂
excelente aula 👏👏👏
Valeu, Ricardo. Bons estudos ai, abraço, Ronni.
Aula muito didática e explicativa, amo seus ensinamentos, zero dúvidas, chego na faculdade já esclarecida, POR FAVOR NÃO PARE NUNCAAAAAAAA! Parabéns pelo seu conteúdo!
Muito obrigado pelo carinho, Katia. Não vou parar... Bons estudos pra você 🙂
Excelente aula, como sempre, parabéns professor!
Muito obrigado pelo carinho, Paulo. Bons estudos pra você 😁
Professor, vc é maravilhoso ❤ que didática incrível 🎉
Olá, Karine, tudo bem? Feliz em saber que ajudei de alguma maneira com seus estudos. Obrigado pela mensagem e bons estudos pra você 🙂
Aula muito boa, parabéns, professor!
Muito obrigado pela mensagem. Bons estudos pra você 🙂
Espetacular. Baita aula.
Oi, Renata. Fico feliz em ajudar vc a entender o maravilhoso mundo da imunologia. Qualquer dúvida, manda aqui... Bons estudos, abraço. Ronni
Fantástico. Nasceu pra ser professor! Obrigado
Bom que gostou, Woody. Obrigado por assistir e comentar. Compartilhe com seus colegas. Abraço, Ronni 🙂
Professor Roney Brito. Achei sua aula por acaso, não conhecia. Mas de longe as melhores aulas de imunologia que já tive !!! Parabéns. Só senti falta de uma ordenação mas aulas do curso, estou assistindo conforme vejo o que você fala no vídeo.
Obrigado pela mensagem Rita... Estou colocando as aulas aos poucos aqui no TH-cam. Não há uma ordem pois os vídeos são separados por temas, geralmente são alunos de graduação que assistem e eles já tem o curso de imunologia em sua faculdade. Sendo assim, cada um vê o tema que precisa e assiste, sem necessariamente ter uma ordem. Continue a estudar. Abraço, Ronni.
Excelente aula! Ajudou dmais!
Que bom, Yasmin. Obrigado pela mensagem e bons estudos pra vc 🙂
Aula dada por um professor tem outro valor, muito bom, Pro! Obrigada!
Obrigado, Liliane. Fico muito feliz em ler os comentários de vocês. Bons estudos. 🙂
Aula espetacular
@@Rosianne85 Bom que você gostou. Obrigado e bons estudos 😁
Sensacional! Parabéns pela aula! Didática incrível!
Muito obrigado pelo comentário. Bons estudos pra você 😁
maravilhoso. Gratidão pelo conhecimento
Muito obrigado, Jessica, bons estudos.
Aula Perfeita! Entendimentos todos sanados! Parabéns Professor!!!!
Feliz em poder ajudar de alguma forma, Jonathan. Obrigado e bons estudos.
Simplesmente incrível!! Me ajudou muito em meu primeiro trabalho de Técnico em Farmácia ❤ obrigada, continue postando sempre ! Abraço
Que bom que ajudou você Sara. Continue estudando. Abraço.
Excelente!
Muito obrigado, Alexandre. Bons estudos 🙂
Parabéns pela aula professor!!!! Conteúdo altamente complexo mas descomplicado ❤❤❤
Muito obrigado, Gabriela. Bons estudos pra você 🙂
SEM PALAVRAS PARA ESSA AULA!! PARABENS!!!!!!
Oi, Vania. É sempre bom sabermos que contribuímos de alguma maneira. Obrigado pelo carinho e bons estudos 🙂
Bom dia, professor! Ótima aula, parabéns. Eu fiquei com algumas dúvidas e agradeço se o senhor puder responder:
1) Eu ainda fiquei um pouco confuso sobre resposta policlonal e monoclonal: na poli, várias células B atuam na resposta imune e expressam Anticorpos específicos, enquanto na monoclonal (ambiente que crio artificialmente), existe apenas um tipo de célula B com a expressão de apenas um tipo de anticorpo. É isso?
2) Na resposta policlonal, os LB expressam diferentes tipos de imunoglobulinas, certo? Após o reconhecimento do antígeno, ele para de expressar essa diversidade e expressa mais a Ig que reconheceu o epitopo?
3) Tem como garantir que a indução da fusão gerou realmente um hibridoma? Como saber que, na verdade, duas células tumorais não se fundiram ao invés de um LB e uma célula tumoral?
4) Sobre a evolução de Anticorpos: o Ab humano que o senhor mostrou no gráfico foi obtido a partir de camundongos tbm?
Respostas:
1) Eu ainda fiquei um pouco confuso sobre resposta policlonal e monoclonal: na poli, várias células B atuam na resposta imune e expressam Anticorpos específicos, enquanto na monoclonal (ambiente que crio artificialmente), existe apenas um tipo de célula B com a expressão de apenas um tipo de anticorpo. É isso?
RESPOSTA POLICLONAL: GRUPO DE CÉLULAS B QUE MONTAM UMA RESPOSTA IMUNOLÓGICA PRODUZINDO ANTICORPOS PARA VÁRIOS EPÍTOPOS DO MESMO ANTÍGENO.
RESPOSTA MONOCLONAL: QUANDO ESTAMOS INFECTADOS POR ALGUM MICRORGANISMO A RESPOSTA DE CÉLULA B SEMPRE SERÁ POLICLONAL. MONOCLONAL É DESENVOLVIDO EM LABORATÓRIO, ONDE TEREMOS UMA CÉLULA (HIBRIDOMA) QUE COLOCAREI PARA CRESCER EM CULTURA E ESSA CÉLULA IRÁ PRODUZIR ANTICORPOS PARA APENAS UM EPÍTOPO DAQUELE ANTÍGENO.
2) Na resposta policlonal, os LB expressam diferentes tipos de imunoglobulinas, certo? NÃO, CADA CÉLULA B PRODUZIRÁ APENAS ANTICORPOS PARA UM ÚNICO EPÍTOPO. RESPOSTA POLICLONAL SÃO VÁRIAS CÉLULAS B QUE PRODUZIRÃO ANTICORPOS PARA DIVERSOS EPÍTOPO PARA O MESMO ANTÍGENO.
Após o reconhecimento do antígeno, ele para de expressar essa diversidade e expressa mais a Ig que reconheceu o epitopo? NÃO SEI SE ENTENDI DIREITO A PERGUNTA, MAS ACHO QUE A RESPOSTA ANTERIOR PODE RESPONDER ESTA PERGUNTA.
3) Tem como garantir que a indução da fusão gerou realmente um hibridoma? Como saber que, na verdade, duas células tumorais não se fundiram ao invés de um LB e uma célula tumoral?
ISSO PODE ACONTECER, POR ISSO USAMOS O MEIO HAT PARA REMOVER AS CÉLULAS TUMORAIS. REVEJA O VÍDEO, LÁ EU EXPLICO BEM COMO SEPARAR AS CÉLULAS B E AS CÉLULAS TUMORAIS QUE NÃO FUNDIRAM.
4) Sobre a evolução de Anticorpos: o Ab humano que o senhor mostrou no gráfico foi obtido a partir de camundongos tbm? ANTICORPO TOTALMENTE HUMANO PARA TRATAMENTO É DESENVOLVIDO POR TÉCNICAS DE BIOLOGIA MOLECULAR. NÃO SEI OS DETALHES DO SEU DESENVOLVIMENTO.
Espero ter esclarecido suas dúvidas, João. Bons estudos pra você...
@@imunocanal respondeu sim, professor! Muito obrigado novamente. As suas aulas no canal tem colaborado muito
Como curtir mil vezes??? Show.. show
kkkkkk Bom que tá gostando, Orcélia. Obrigado pelo carinho 🙂
Acho que farei um vídeo sobre anticorpos monoclonais. Seu vídeo está muito detalhado.
Muito obrigadaaa, vc é um excelente professor!!!
Oi, Izabel. Bom que você gostou e foi proveitoso para seus estudos de imunologia... Obrigado e bons estudos 🙂
Perfeito, me ajudou muito ! Prof , tem alguma aula sobre enzimas !?
Oi, Adriana. Não tenho essa aula. Obrigado e bons estudos 🙂
Meus parabéns professor, 1° professor que consigo entender a matéria..
Muito obrigado pelo comentário. Bons estudos pra você.
Aula muito boa! inclusive para quem prescreve esses anticorpos monoclonais. As animações das aulas são muito boa! Muito obrigado!
Valeu Roger... Obrigado pelo comentário. Continue estudando e pode escrever falando suas impressões sobre as aulas. Abraço.
Aula maravilhosa, me ajudou bastante, obrigada professor, não tem nenhuma aula falando de imunoterapia? Que relaciona os anticorpos monoclonais também
Obrigado, Bruna. Não tenho essa aula 🙂
Aula maravilhosa! me ajudou no processo de produção do meu TCC sobre anticorpos monoclonais
Que legal Amanda, fico feliz em ter ajudado. Boa sorte com seu TCC.
Olá prof Roni, estou apaixonada por sua didática e simpatia, que aula fantástica. Estou usando seus conteúdos para ajudar o estudo para concurso. Parabéns
Que legal, Patrícia. Muito feliz em
contribuir de alguma maneira em seus estudos. Boas provas 😁
Muito bom! Obrigado pela aula! 👏🏼
Bom que foi útil pra você, Rodrigo. Obrigado e bons estudos
Aula excelente!! Explica muito bem
Muito obrigado, Letícia. Bons estudos pra você. Abraço, Ronni.
Você salvou e muito minha apresentação de seminários!!! Muito obrigado professor!
Oi Matheus, que legal que a aula ajudou você a organizar melhor seu seminário, fico feliz. Bons estudos, abraço.
Sem palavras, simplesmente maravilhoso!!!!
Muito obrigado pelo carinho, Carina. Feliz em poder ajudar vc entender o maravilhoso mundo da imunologia. Bons estudos 🙂
Aula muito boa! Super didático! Parabéns!
Muito obrigado Rywka. Bons estudos...
Q voz suave. Ótima aula
Rs... Obrigado Priscila... Bons estudos.
Muito obrigada por esse vídeo!!
Que bom que foi útil... Obrigado.
Parabéns pelo vídeo, professor!
Obrigado Víctor, espero que tenha ajudado.
QUE AULA MARAVILHOSA, COMPLETINHA. PARABENS! GRATA PELO SEU ESFORÇO E AJUDA AOS ESTUDANTES
Obrigado você pelas palavras, Victoria. Muito feliz em saber que ajudo de alguma forma. Bons estudos pra vc. Abraço 🙂
Muito obrigado!! Me ajudou muito com meu trabalho de imunologia
Espero que tenha gostado da imunologia, é fantástica, né? Obrigado e assista aos outros vídeos...
Maravilhosa a aula, vale apena assistir, otimo professor!
Muito obrigado, Steffany. Bons estudos pra você 🙂
Adorei
Que bom... Obrigado e bons estudos.
Que aula maravilhosa!
Bom que você aproveitou a aula. Obrigado e bons estudos.
Aula maravilhosaaaaaa! Obrigada Professor! As animações ajudam muito rsrs
Bom que gostou, Tamy. Obrigado e bons estudos.
Parabéns pela iniciativa. Aula maravilhosa.
Bom que te ajudou Osvaldo. Obrigado pelo comentário e bons estudos...
AULA EXCELENTE! ME AJUDOU MUITO! OBRIGADA!
Que bom Natielly. Feliz em poder ajudar de alguma forma. Obrigado e bons estudos.
Aula incrível! Parabéns! Só uma dúvida que fiquei quanto aos anticorpos 100% humanizados, eles são feitos sinteticamente ou a partir de clonagem e recombinação?
Obrigado, Pamela. Bom que gostou. Não tenho certeza, acredito que por engenharia genética... Bons estudos 🙂
Muito boa a explicação. Obrigada
Obrigado Viviane, continue estudando.
poderia fazer uma aula sobre o uso desses anticorpos em diagnósticos
Quem sabe um dia....
valeu prof!
Espero que tenha te ajudado, Geraldo. Bons estudos...
Muito bom!
Professor pode me tirar uma dúvida? Ao administrar o antígeno ao camundongo já é administrado um epitopo específico desse antígeno ou essa seleção é só no ELISA?
Agradeço imensamente o vídeo! Super me ajudou no meu projeto de Fisiologia Humana do curso de Biotecnologia. Gostaria de fazer uma pergunta específica, torço para que responda haha.
A ideia é produzir um anticorpo monoclonal (10E8) que se ligue ao epítopo helicoidal na região externa proximal à membrana e domínio transmembrana da subunidade gp41 da glicoproteína do envelope do HIV. Então meu antígeno X seria simplesmente a subunidade gp41? Obrigada desde já.
Olá LSNaty, tudo bem? Que bom que gostou da aula e foi útil para você. Pelo que você explicou aqui, sim. Seu "antígeno X" seria a gp41. Boa sorte ai nos experimentos. Depois me conta se deu certo. Abraço.
Olá, professor. Parabéns pela aula muito esclarecedora. Eu fiquei com uma pequena dúvida (45:17). Se os poços contêm 10 uL de meio e tem, no caso da última diluição, apenas 1 célula, não seria 1 célula/10 uL? Digo isso pq, segundo a representação 1cel/uL, isso representaria 10 células/poço, correto?
Olá, Euder, tudo bem... Nesse momento é feita uma diluição em série (diluição serial), onde, os poços da placa já estão previamente com um volume de meio de cultura (aqui o exemplo foi de 9uL de meio por poço na placa). Assim, pego da solução mãe um volume onde as células estão e pipeto no primeiro poço (no nosso exemplo foi um volume de 1uL) e assim sigo o processo de diluição. No final, de acordo com a quantidade inicial de hibridomas da solução mãe, terei uma célula por poço. No entanto, esses valores de volume podem variar de acordo com a quantidade de células da solução mãe (onde estão os hibridomas). O que importa é que no final tenhamos apenas uma célula de hibridoma por poço da placa de cultura. Espero que tenha ficado claro. Obrigado por assistir e bons estudos 😊
@@imunocanal olá professor, boa noite! Obrigado pelo reply. Eu entendi o processo de diluição seriada, o que quis dizer foi sobre a representação dela no vídeo. O último poço deve apresentar uma única célula: ok, isso está bem claro. Mas o problema está na representação. Esta aparecendo 1 célula/ul no slide, se o poço tem 10 ul, então, essa representação estaria informando que teríamos 10 células ali naquele poço (já que, 1 célula em 1 ul, em 10 uL eu teria 10 células, segundo a representação no vídeo). O correto seria: 1 célula/10uL. Foi isso que quis dizer 😊
@@euderdias3112 Certo, entendido. De qualquer maneira o que importa é termos uma célula por poço. Detalhes metodológicos são arrumados (acertados) durante a execução da técnica, que, certamente terá alguém experiente para acompanhar quem está aprendendo... Obrigado pelo retorno e bons estudos 🙂
Professor, estou com alguns temas de imunologia com bastante dúvida e muita dificuldade pra achar material e vídeo-aulas. Esse vídeo irei assistir com o intuito de aprender sobre doenças imunoproliferativas, visto que estas acontecem com a proliferação dos linfócitos. No mais, vou deixar alguns temas aqui, pra caso o senhor possa me dar uma luz em relação aos mesmos: Reação de imunocitoaderência; Reação de neutralização enzimática, de toxinas, viral e aplicação clínica; Purificação de linfócitos do sangue periférico; Aplicação clínica. Imunohematologia seria sistema abo e rh? O que seria sistema leucocitário na imunohematologia?
Olá Esther, você vai precisar estudar bastante, né? Esses temas são bem específicos. Em meu canal, geralmente posto aulas gerais voltadas para a graduação. Tenho muitas aulas que ainda quero gravar, mas nenhuma desses temas que você escreveu... Sou imunologista da área básica e conheço pouco de imunohematologia. Boa sorte ai com seus estudos. Abraço.
Professor, qual a diferença entre as placas de cultura e a ELISA?
Oi Tiago, seguem as diferenças. Obrigado e bons estudos...
Características da Placa Para Cultura de Células 96 Poços:
Características da Placa de ELISA 96 Poços:
Especificações Técnicas:
- Fabricada em poliestireno transparente;
- Formato padrão com 96 poços
- Sem tampa Resistente a temperaturas entre -10°C e +70°C;
- Identificação alfanumérica;
- Área de marcação lateral;
- Dimensões: 86 x 128mm;
- Estéril.
A Placa Para Cultura 96 Poços é utilizada como o, próprio nome diz, para o cultivo de células e tecidos.
Especificações Técnicas:
- Poços de fundo chato, com superfície lisa tratada e borda elevada;
- Área lateral para marcação;
- Tampa com anel de vedação individual para cada poço;
- Fabricado em Poliestireno;
- Identificação alfanumérica;
- Livre de DNase, RNase e pirogênio;
- Esterilizado por radiação gama;
- Livre de substâncias citotóxicas;
- Embalagem individual, peel-off.
- Número de Poços 96
- Área de Crescimento 0,33 cm2
- Volume de trabalho por poço 0,075 - 0,20 mL
- Volume Máximo dos poços 0,39 mL
- Validade 3 anos
Top ..!!
Obrigado Marcelo. 🙂
Amigo aí você não comentou sobre a indicação de anti corpos monoclonais né ?
Não, não falo disso na aula.
Professor, onde posso consultar os materiais?
Você pode consultar no livro: ABBAS, A. K. Imunologia celular e molecular. 9. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
E também fazer uma busca no PubMed: pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10897328/
Poderia ter a referência?!
As aulas são baseadas no livro do ABBAS. Imunologia celular e molecular
poli é risco de mutar ?
Oi, Maria. Não entendi sua pergunta... Bons estudos 😃
14:44 como é feito♥️
Obrigado, Camila. Bons estudos.
O Brentuximabe - é quimérico??
Sim
Professor pode me tirar uma dúvida? Ao administrar o antígeno ao camundongo já é administrado um epitopo específico desse antígeno ou essa seleção é só no ELISA?
Professor pode me tirar uma dúvida? Ao administrar o antígeno ao camundongo já é administrado um epitopo específico desse antígeno ou essa seleção é só no ELISA?
Olá, Gabriela. A forma como o antígeno é administrado pode variar dependendo dos objetivos do experimento. A escolha entre a administração de um epítopo específico ou do antígeno inteiro depende do propósito do experimento e do conhecimento prévio sobre o antígeno.
• Administração do epítopo específico: Se o epítopo de interesse for conhecido e bem caracterizado, é possível administrar apenas esse epítopo ou uma versão sintética do mesmo. Isso permite induzir uma resposta imune altamente específica contra o epítopo desejado.
• Administração do antígeno completo: Em alguns casos, o epítopo de interesse pode não ser claramente definido ou pode ser altamente conformational, o que significa que sua estrutura tridimensional é importante para o reconhecimento pelo sistema imunológico. Nesses casos, é mais eficaz administrar o antígeno completo para garantir que todos os possíveis epítopos sejam apresentados ao sistema imunológico. Isso pode resultar em uma resposta imune mais ampla, que pode incluir a produção de anticorpos contra várias partes do antígeno. No entanto, a subsequente seleção de anticorpos monoclonais pode ser mais desafiadora para isolar os clones que se ligam especificamente ao epítopo de interesse.
Em resumo, a escolha entre a administração de um epítopo específico ou do antígeno completo depende da especificidade desejada e do conhecimento sobre o antígeno em questão. Ambas as abordagens têm suas vantagens e desvantagens, e a escolha deve ser feita considerando os objetivos do experimento e a natureza do antígeno.