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听君一席话胜读十年书，感谢李老师的科普视频，学到很多知识，最后压轴总结太完美了
特别喜欢李老师这种综合科学和历史和人性的讲座！！！
很不錯的一期，就唯一一个需要更正的地方: 高壓下氨氣液化會成為"液態氨"或者“液氨”，而不是"氨水"。"氨水"一般指NH4OH，特指氨在水中形成的銨(氨)溶液。
最喜歡看李永老師科譜一眾科學家的發明和人物的故事。李老師就是現代版能夠點石成金的人了吧！把枯燥的化學反應知識和歷史事件講得如此生動。前事不亡後事之師，歷史的恥辱柱從不會冤枉任何人，從前是，現在是，將來都是。
歷史的恥辱柱不會冤枉人？
@@bmtsnoopy 舉例說明?
@@Cwkkit110 你若覺得被定為罪人的歷史人物都沒有冤枉，那我「舉例」出來又有何用？
@@bmtsnoopy 你只需要举出一个反例来，就足够证明对方的结论过于绝对因而站不住脚了。我觉得这并非很过分的要求。纯属路人乱入🐶🐶🐶
@@HongXuFelix 既然你這麼說，那試試「汪精衛」你看會如何發展
17:00 哈伯老婆因為哈伯用毒氣殺了太多人而自殺哈伯很難過，我還以為他會就此罷手不再殺人結果他隔天帶著毒彈繼續上戰場，還繼續研究別的化學武器...
有种 罪恶王冠 的既视感。。。
絕對的理性很多時候是殘酷的他個人很難過但是理性告訴他戰爭沒有結束 他必須為了國家盡忠
就像尼可拉斯凱吉演的軍火之王最後一幕你可以為了你的價值觀而死但你的死無法撼動我的原則
对他来说，终于祖国高于一切。
这个家族那么多人因他的一念善恶而间接悲剧。是不是可以说被魔鬼缠上了😈
如果我高中有這樣的化學課，我當時決不會放棄化學這樣枯燥無味的科目。謝謝李老師，您真是一位了不起的老師。這課太精采了，雖然35歲了，我仍舊學到好多的新知識。特別欣賞老師的總結：一個偉大的頭腦，不僅能給人類帶來光明，也能帶來災難。
千里马常有，而伯乐不常有。也许你是被浪费的人才。
鼓励大家让世界容易学中文》各国很多都早已经学习简体趋势。大家中华文字觉醒年代，让世界容易学中文！中华文字早已经有容易学简体+智能手写+汉语拼音，有容易学又有组合意义的简体符合时代就需要推广。是鼓励大家文字觉醒，群众广泛用容易学简体是正确方向。 而甲骨文及复杂繁体留给专家们。什么年代了还复杂难学繁体。
如果他是你的老師也不好說 考試進度會不允許他叨叨這麼多
Haber 和 Einstein 曾经还是朋友，战争和法西斯主义让两人部分经历太多苦。我是一名奥地利华裔，虽然课堂讲过Haber 的故事，但今天还得听李老师再讲一遍
Haber 与 Einstein 的一部分故事在一部科学历史电视剧里讲的很不错。Genius: Einstein
@@Icegun7799 恩，看过。。伟大的弗里茨哈勃。。。。哈勃在我们学校那里实现的人工合成氨实验，我们那里还有一个高压反应釜。。。李永乐老师讲的这么通俗，太棒了。。发明毒气弹是他一生的污点。。。但是他的发明拯救了人类。。
@@reddhong6665 其实他不发明氨的制造方法，也会有别人去发明（他之前那位不就差点成功了么）。毒气的历史李永乐老师没讲，不知道他不搞毒气弹的话，两次世界大战上还用不用得上。不过说不定两次世界大战没用上毒气弹所以历史走向发生变化，后来会有更多次的战争……
@@百合仙子李永乐只是大概讲一下罢了。。化学和化工是两个完全不同的学科。。。人工合成氨不是那么容易干出来的，看过爱因斯塔和哈勃的传记就知道了。哈伯和爱因斯坦是两个不同方向的天才，爱因斯坦是追寻自己的天性和好奇心，哈伯是为了完成一个应用目标去释放自己的科学能力。。当然毒气弹是错误的。。。当年哈伯是为了拯救人类去研究合成氨的方法的，他本身并不从事这方面研究。。。最后的哈勃-博施合成法，拯救了人类。。。而现在世界最大的化工公司巴斯夫BASF（巴登苯胺苏打厂）就是用哈勃-博施人工合成氨成为世界最大的化工康采恩，博施也作为BASF的研发大佬之一。。。
感谢老师这个视频能让大家看到科学的发展与历史的联系。
不光忠于祖国也要忠于人类，这是李永乐老师受欢迎的原因之一
超精彩,感謝老師~寓意深遠
这一期好，含义深远
这一集，峰回路转，荡气回肠！！！讲述了一个人身上两个截然迥异的故事。。。为克拉拉和李永乐老师点个赞！！！
用毒气杀人和用子弹杀人毫无区别。所以说，科学家的发明可以造福人类，也可以毁灭人类，就看人类如何使用这些发明。
@Zhong Qiu 本就没区别，不过是上位者为自己的利益披新衣而已。 在很早之前了解到这个人的时候就是我的偶像之一（单纯是流传的这方面，真实的谁知道呢） 对错只是立场的不同，彼之英雄吾之仇寇，那场战斗虽然让英国人死了很多，但是德国自己人最起码少死了很多。 看到这肯定很多道德婊出来说了，英国人的命难道不是命吗？原本战争不用死那么多人的。我只想说一句，达者兼济天下，弱者独善其身。别人的死活与我何干？我只管好我自己人。如果你们反对，那么请把你们家人杀了你也自杀捐了器官，一个人能换好多人幸福生活。
@@Richcanada1 還是有區別的，起碼原子彈的爆轟下人會瞬間死亡，不會有持續性的痛苦。
@@tommymairo8964 你见过被子弹杀过的人吗？电视剧看多了吧，你保证别人能枪枪爆头没有痛苦，就算爆头就没有痛苦吗？
@@edwardadamdavis 我當然見過，前些年我還去過阿富汗。而且原子彈爆轟時間是按皮秒算的，遠低於神經信號傳遞到大腦的時間。
最后的总结太精彩了
觉得李老师这节课特别passionate。他戏剧性的一生把我听哭了。同样身为研究人员，我懂也不懂。
你也在研究武器？
以前只知道一戰、二戰，卻不了解這中間的智利，鳥糞，德國港口，哈伯、氨氣、硝酸鹽…. 都是像蝴蝶效應，一環扣著一環，整個事件才水到渠成並發生。謝謝李老師。
李老师应该被举荐成教育部长 片子发人深思 寓意深远
李永乐老师最后一段的总结有高度，有温度，无愧于永乐大帝的称号。 愿我们每个人首先以人性为最高准则，在此指导下审视我们的言行，不要盲从于任何主义。“不光要忠于自己的祖国，更要忠于整个人类”
永乐大帝不是说他的，是另一个数学界的大牛
永乐大帝是清华的应用数学的教授、考研线性代数老师李永乐。别瞎按外号。
查了一下，上面两位网友提到的清华大学数学科学系教授，号称考研线性代数辅导首选的”线代王“李永乐老师（80高龄老先生）居然和这位网红科普达人，各大平台粉丝早已过百万的人大附中李永乐老师完全同名。两位都在各自领域做出杰出贡献，在此深表敬意！ 不过说到”永乐大帝“的称号， 的确是指这位网红科普李永乐老师，而且是早有此说，不是我"瞎按外号"。 或者这么说，这位”永乐大帝“称号的影响力要大的多，至少是在油管这个平台上。这样说你看行吗？
@@cheng7801 你也太客气了吧哈哈哈😁。
老師最後一段真的發人深省🙏可惜許多愛好戰爭的人是盲目的
历史哥住在油管了
把原子弹秘密告诉苏联的科学家卢森堡夫妇被判叛国罪
@@呵呵呵-w2i 拜登把核武器卖给澳洲要判什么罪呢
是啊 不太懂现在打仗氛围怎么这么浓，战争哪有胜利者
@@17dirk6 革命不彻底，等于不革命啊
李老师有智慧正义博爱的头脑，讲课清晰明了，太棒了👍
謝謝解說！李老師的總結非常有意思，支持！
关于生成物，我觉得有必要严谨一些，我以前学到的知识，氨水是氨气溶于水的混合物，而这个装置最后要产生的气体，经过冷却以后，叫“液态氨”比较科学。
长知识了，为李老师的精彩解说和超正的观点点赞。
老師，可以多講一些諾貝爾獎得主的故事背景嗎？
会的
李老师这一集结尾太棒了，引人深思
李老师的课，即普及科学知识，还富有人文的思考和反省。这才是好老师应该是的样子！
非常精彩，谢谢。Now I know why Haber Process is never left out in Chemistry Textbook.
李老师有科学情怀，更有人文情怀，世界需要你。
谢谢老师！ 科学家缺少对生命的敬意是一件很可怕的事。当然出生在一战德国估计他也被洗脑了很多遍了。
头上三尺有神明，啊，一定要有敬畏之心！
他們不是都信仰耶和華，怎麽會被洗腦呢？
@@天下為公-s9g 你是不是zz 啊，犹太人信基督教？上过学没
@@职业灭粉蛆 多謝指正！本意只是泛指白人信仰的上帝而已，（敝人淺薄，認為天主教基督教都系出猶太教）
總加速師不認同你的想法，他就是要戰
李老师讲的真好，人类命运共同体，忠于祖国也要热爱全体人类。
科学家首先是一个人，所以首先忠于人类，致敬克拉拉
10:33 原來是人多 炸藥多 的戰爭導演者阿兩次戰爭
首先也是一个生物，可人是所有地球生物里最“坏”的怎么办？！？
@@user-wisewest 坏的人类，可以交给世界警察美国处理
每個人都是人 怎麼不怪那些開始打仗的 怪那些被迫打仗的
什么逻辑，人首先是动物，所以都该吃素。不对，动物首先是生物，所以，吃草也不行。
准确说法应该叫“液氨”，氨水指的是氨气和水的混合物。
科学家不仅要忠于祖国，也要忠于人类；不仅要忠于人类，也应该无愧苍生。
科学家忠于祖国是什么鬼逻辑？什么是科学？
李老师的结束语总是那么画龙点睛
李老师最后的点评非常棒非常深刻。在不同的立场中，应该如何坚守人性维护人道？浪潮之下，如何保持清醒保留善念？
我以前听一个人讲过，有人问要怎么知道自己是不是被洗脑了？回答是，被洗脑的人不可能知道自己被洗脑了，就像希特勒时期，很多人从心底相信种族灭绝是对的，是对人类有益的。所以我们能做的是，不管生活在哪个社会，坚持善良。只要坚持善良的人性，不管外界再怎么影响，至少你不会迷失掉自己。
这需要智慧，而且如果选择保持清醒，有时候也会很痛苦
@@咿噢 可是一个人又如何确认自己所坚持的善良没有错漏呢？如果自己坚持的善良实际上会给人们带来痛苦呢？
感谢李老师的分享！另外想分享个故事，mustard gas 也是haber 发明的毒气用于一战。但它同样也导致了人们第一次发现化疗可以治疗癌症。真是祸兮福所倚啊！
癌症也是从化学肥料进入人体开始泛滥得
不是每個國家都值得效忠的 你以為你效忠的是國家 但是最後發現 真正獲利的卻是當權者 自己的純粹和真誠 最終只打動了自己。在我眼裡 哈伯沒有做錯任何事情 畢竟他只是鍛造菜刀的老師傅，至於這把菜刀被如何使用 不完全是他能掌控的。就像殺蟲劑和氨氣一樣。 他最可悲的地方在於 愛了一個不愛自己的國家，愛了一個不配的國家。 作為猶太人 愛德國卻依舊要面臨被屠殺的命運。我作為一個馬來西亞的華人 是不可能愛馬來西亞的 因為愛到最後依舊要被迫害，速速撤離才是王道。別做那個死在旅館裡的哈伯，要做就做在在瑞士瀟瀟灑灑的愛因斯坦。
他不是那时唯一研究毒气的，欧洲当时毒气作为新的战争工具是大家都在研究的，就像集中营也是很多地方都有。只是做的最好的就被显现出来了。五十步笑百步。历史会很容易只显现那些最突出的人和事，但背景也需要了解。
谢谢李老师给“爱国”赋予了更高的标准。
老師每部影片之後的結論都是大智慧金句
个人认为李老师最好的一期节目
绝好的讲座! 👏👍我学到了不少的知识。❤🙂谢谢李老师! 🤝🤝
作为一个科学家不光要忠于自己的祖国，更要忠于整个人类。
这句话与新时代习思想严重不符，建议更正
怎么说呢，祖国都没了，还忠于人类干嘛。被黑主要还是因为，德国打输了。隔壁美国搞出核弹的那几位有没有自责的，也没有自杀的。很难说毒气和核弹，那个更文明吧。
科學是更純粹的求知
@@yuechenshen5703 核弹当然比毒气伟大多了，首先，核弹只被用于过日本，这是正义对付非正义，其次，正是因为有了核弹，世界和平多了，核平衡让世界大战不太可能打起来。
@@theendofdemocracyistyranny405 世界能和平是因为平衡，如果核弹只有美国有，你看会搞成啥。就像是二战德国在战场上也没折腾毒气，因为隔壁比自己还毒。
为什么这样质量的科普教学还有100多人按倒赞?现在听这种知识仿佛第一次接触，可见以前所学的理化知识就只是匆匆过客根本不留一点痕迹。如果我中学的理科老师是李老师，我应该不会偏科，到现在再听这些应该还有印象。
身為一個科學家，一個知識分子不光要忠於祖國，更該忠於全人類因為一個人的知識和成就是站在全人類的肩膀上而得的戰爭思潮和民族主義的陰影還是會再回來這一代的知識份子有沒有這個智慧為自己設下底線 值得深思
忠于自己就是终于人类,争自己的自由就是争全人类的自由, 因为任何集体都是由个体组成的, 人必先为自己, 为家庭, 然后为民族, 为社会, 做到这些才能谈得上为全人类, 每个人都应有为全人类奋斗的理想,但是怕就怕在有些人那里,写作"忠於全人類",读作忠于强者,忠于赢家, 忠于既得利益强权国家
如果自己的国家民族都灭亡了，这个世界存在还有什么意义。。。
@@fuyan586 中华几千年来亡了多少民族，多少国家（朝代），延续下来的每一代都有各自的意义，国家没有生日也没有忌日，政权才有
@@simizhu167 一个中国人组成的, 维护中国人利益的政权, 有什么问题.
忠於全人類和忠於國家有何不同?不又只是把主子換了擺了，還是本惡，固然無底。
在今天的墙内能有这样的人说话不容易，支持李永乐老师！
氨水是 NH3H2O，应该缺一个水吸收装置，还是李老师想说液氨
反應原料裡通常會混有大量水蒸氣和少量二氧化碳
@@tommymairo8964 但也不可能是氨水，应该是液氨
哈，致敬李百科这些东西学过都忘了致敬人类命运共同体🌟🌻💐👍👍😊👍👍💐🌻🌸🌟
李老師真的是個全天才的教育家
为李老师的最后那句话点赞！人活着要做真正有意义的事！
"艺术家非常多"某落榜艺术生表示不服
笑死我了 猶點東西
可不就是非常多，不然小胡子就上榜了不是？
今天剛看了新一集的007電影，讓我聯想到，好像每一部007當中都有科學家被利用用來研究些秘密武器，然後背後的操縱者總是猙獰地發佈他的「豪言壯志」，所謂為了淨化地球，完善世界諸如此類的，而科學家有的是自願有的是被迫，確實，如果知識運用到錯誤的地方，無疑就是作惡，幫凶，事物都是兩面的，要注意。李老師總結的好！
液氨是液态氨，只含氨分子；氨水是氨气的水溶液。
YT的演算法好頂，我不看下去，不計數，我只好重温12歲的化學知識，但給我自知真喜愛化學，百看不厭!我的志願-是做巫師，催眠，魔術，毒藥，我花了一生!
不光要忠于自己的祖国，更要忠于整个人类。说得太好了。小粉红们记住了
这种历史课多少能听懂一些，谢谢李永乐老师照顾我们这些文科生和艺术生哈哈哈哈哈
科普和历史文化相结合这一集很棒！
「一顆偉大的頭腦不僅能為人類帶來光明，也能帶來災難!」 Respect!!
自己就是做电化学合成氨的，看到李老师讲这个还有点小激动。纠正一个小问题，每年的氨主要是用来制备尿素，80%，并不是硝酸盐，用来制备硝酸盐的氨不到20%。
我有时也在想，合成氨的发明对人类是好是坏。现在世界人口由于合成氨多了一倍，给地球环境造成了严重的负担。原来的农耕模式虽然慢，但是和大自然却有一个很好的平衡。目前哈勃反应的能耗和碳排放在化工企业都稳居世界前三。我之前给学生做报告也说过，拿走哈勃反应，就相当于灭霸打了一个响指。科学的进步固然是好的，但是这种可以大规模打破自然平横的方式也同样值得人们深思。
@@ycliu5483 部分同意你的想法，不过，虽然化肥的滥用给环境造成了极大的负担，但是生存是文明的第一需要，如果没有合成氨，农作物没有足够高的产量来喂饱人们的肚子，所导致的结果大概率就是无序开发耕地，自然生态得到更大的破坏。
@@ienscfi2301 其实归根结底还是人类的野蛮生长，世界的发展本不需要这么多人口，但是人口的增长也不可避免，记得李老师也讲过这方面的。人一多，方方面面的需求就多，不仅仅是那么一点化肥，环境负担就重了
单说制氨水制氮化物的话，在那种已有一定的先前研究成果，又有明确的市场需求的情况下，即使没有这个哈勃，用不了多久也会有别的科学家或组织研究出来类似的方法的。不可否认他在化学方面的造诣，但这个人真不咋样。
哈伯家族太厉害了，忠诚度也令人敬畏
厉害在哪,全都因为哈伯这个人行径悔恨自杀了么..其实他的儿孙没有必要为了他的行为自杀
李老师您好，请问是否可以讲讲最近火热的概念“碳中和”
好大的一个概念. 上期讲的二氧化碳产淀粉就属于碳中和的一部分.
海森堡为德国研究原子弹。因为水平不够，算错临界质量，结果认为德国无法获得足够裂变材料，原子弹是造不出来的。战后被他spin成是有意算错，好阻止希特勒获得原子弹。科学家是人，人的思想是受时代和环境限制的。站在后来人和上帝视角评判当然容易了。如果一战德国胜了，现在的世界和我们对哈伯的看法评价也许就是另一个样子。如果接受多宇宙量子机制解释，那么在无数世界里，哈伯命运是另一个样子，评价也是另一个样子。
图灵用计算机破译了德国的电报密码后, 德国的每一次空袭, 丘吉尔都知道, 为了不让德国发现, 小部队被空袭时不通知， 让他们牺牲，战争就是这么自私，说什么大义都是狗屁。
海森堡算错好像是真的算错他只不过找了个借口
@@lisanqi233 也不能這樣說如果小規模轟炸都不死人德國也會起疑換密碼傳遞的方式到頭來只會讓英國更慘而已
@@lisanqi233 而且图灵还被声称大义的人给害死了
但他老婆也是德國人，如果真的只因為勝敗與立場的不同而不必去譴責道義責任的話，為什麼克拉拉女士還會自殺呢？甚至還是在德國還沒戰敗甚至佔有優勢的時候
真的挺喜欢他那句“只要国家需要，无论战争与和平，自己都会为国家服务。”但，至少在当下我不承认他的人生观。
李老师辛苦🙏 此集非但科普知识，更激发听众关于科学道德的思考🤔👍人曰：科学没有国界，但科学家有祖国。吾曰：科学家有祖国，但良知没有国界
同意, 科学家之所以是科学家, 是因为他在为科学做贡献, 而不是单为某个国家做贡献. 所以大多说“科学家有国界”的人大多是民族主义者, 通常他们在说完这句话后, 大多会接上他的“民族主义观点”.
@@BBLab 很多话要看在什么样的语境下说。语境一：国内抗日战争期间，一位在美华人科学家选择回国参加抗战，说”科学家有祖国”。语境二：二战时期，一位在美的德裔科学家选择回国支持希特勒，说”科学家有祖国”。二者是非不难判断。
科学家一定要知道科学必须为造福人类而服务，如果一个政府强迫科学做坏事或者利用科学干坏事，科学家应该进行拒绝或者进行抵制。科学家尽可能要避免科学不被邪恶政府利用去迫害民众。其实这些事情也不完全算科学家的责任，更多还是政府和社会制度的问题，毕竟科学只是工具，但是科学家有一些责任限制利用这些工具。
我不覺得哈伯對人類有任何虧欠戰爭時期不是你把對方幹掉就是對方把你幹掉如果基於婦人之仁放棄武力，換來的只是更多自己國家同胞的犧牲，以及更加屈辱的後果傷亡在戰爭開打的那一刻就確定了，有罪的是發動戰爭與無法停止戰爭的國家當權者
你说的不错，但他对自己后代总是亏欠的。
凡事有度。
It’s not like that
水能载舟，亦能覆舟。这个道理不管哪里都能适用...就算电影里钢铁侠说的一句话：”好的武器只需要用一次。“现实世界里毒气弹，白磷弹，核子弹虽然残忍，但无可否认都是使用一次就能结束战争...只是代价惨重。
李老师，这种观点在今天这个时代难能可贵，科学不是服务于意识形态，是服务于人类
怎么服务于人类？中国应该应NASA要求上交全部探月和空间站资料就是服务人类了是吧？只有你们美国人是人类我们中国人就不是对吧？
确实，李老师服务于人民，而不是冷冰冰的资本主义机器
@@yll1334 美国人确实是认为，除了美国上层极少数权力阶层其余的人都不是人。种族灭绝反人类文件《美国宪法》中使用的最多的字眼是“We the People”，但通篇没有定义谁是这个“people”。这是为什么？因为定义谁是人或不是人的权力只能集中在极少数权贵的手中，只要有须要他们就可以剥夺任何人的人权。比如说，北美土著原住民，被掠夺到美洲的非洲人，如今的南美难民，海地的黑人或是民国时的中国人，等等，等等。。。。。。
首先要跟美国科学家说这话，大多数先进杀人武器现在都是美国原创的
@@daxiankong3249 白人血统+资本家/奴隶主才是人。西方资本主义框架下的自由本质上不是人的自由，而是资本的自由。
19:07 “只要国家需要，无论战争与和平，自己都会为国家服务“，翻译一下：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
看標題先推~!! 居然說到哈伯法 剛好課本看到 哈哈
看完这个，个中深意一言难尽，懂的就懂。。。。。。
人生不是等式，正負不能相抵
罗翔老师和李永乐老师是我最喜欢的知识博主
希望李老师讲讲太空望远镜是如何运作的，因为我一直都很好奇为何人类的太空望远镜能看得那么远
李老师之前有说过一个有关于如何拍出黑洞照片的方法，里头应该有您的答案。
聽李老師說德國盛產藝術家，就讓我想起某個被維也納藝術學院拒絕的畫家。
嗯，如果这么说“原子弹”这件事也可以好好论论的，其最大的不同是一战用毒气的德国是战败方，而二战用原子弹的美国是战胜放。所以重要的不是手段是胜利
美国原子弹这事也有很多人喷的。
更大的原因是因为正义与邪恶吧，德国是邪恶的侵略国，其他国家只是卫国
美國人用原子彈的說法是日本自己先對平民無差別屠殺，剛好說明了毒氣的問題。戰爭法規定不能做的事情，國家做了也沒有更高的存在可以處罰你，但敵人就可以用同樣的手段對付你。本來大家講好不炸醫院，你違反規定炸我醫院那我也炸你醫院，你對平民無差別屠殺那我也對平民無差別屠殺。別人都守規定只有自己不守規定當然很爽，但你能做的別人也能做，不要把守規定的當笨蛋。
@@treemoto4760 如果你把国家当个体来看是这个道理。不过如果把人当个体，那日本和美国的平民就说妈的老子屁都没干就被炸死了然后搞得我们是杀人犯一样哈哈哈哈。所以依然是个无解的难题
人类还是应该有底线，你说的是对的，原子弹被洗白了，不管理由多少充分，原子弹不应该被使用。欣慰的是人类还是有正义力量的，所以原子弹二战后没有再被使用。
李老師，幸蒙授教知織，但知識是在造福人類，從你語意與意識中，似認同忠於你的祖國大於忠於人類，這使你格性未臻至善，人類已是地球村了，偏狹的愚忠，未跳出被權勢服務的框架，知識可帶來造福亦可帶來災難，哈伯是鬼才，不是好人，為無道德唯利是圖之輩，宜加宣示 ，祝福你
科技不能带来幸福，只有合理地使用科技才能。
真的很愛李老師這類我聽的懂的影片。謝謝您的講解
哈勃非常伤心，于是第二天就带着他的毒气弹去东线和俄罗斯的军队作战了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
说起氯气60一70年代，成都木材综合加工厂因生产木浆几乎每週都要固定排放大量氯气，处在厂区周围及下风区域的百姓苦不堪言，每到放毒时家家紧闭门窗。
所以黃曆中驚蟄這個節氣，就說明了閃電對農作物的重要性
古人其实不懂化学的，只不过是春雷的声音刚好对应着某个时令而已吧
有道理！
謝謝李老師的分享這集很沉重但也發人省思
这一集精彩异常👍🏻
这些科学家太聪明了，怎么想到这么复杂的过程，然后还能成功？没有这些科学家，人类还像动物一样在地球上靠脚走路靠天吃饭没有电脑飞机。希望科学都能造福人类。
其实都是站在前人的基础上摸索着一步一步前进.
主要是國家給他們一堆資源讓他們可以一直試錯
李老师，液氨，不是氨水，望明察
氨气液化是液氨（NH3），氨气溶于水才是氨水(NH3·H2O)
嗯合成氨技术养活了全世界。
李永乐老师好，能否发一期视频讲解股票的MA和EMA均线？以上两种都是数学公式基于历史计算出来的指标。我很好奇这两种数学公式代表了什么。有加权，然后又有[2÷；（观察次数+1）]。什么加权呢？为什么又要2除以观察次数呢？为什么是2，不是4，6，8。这样计算的数学意义反应了什么现象？谢谢
每当个新发明就好像同时放出了一个"天使" 与 "魔鬼"。
很少給李永樂老師的優秀視頻留言，但這一批看完以後特別有感觸，科學家利用科技改變世界，首先要服務全人類，其實才是國家。這也給當代中國科學家提了一個醒。
五毒所的科学家们没上李老师的课，可惜了。全世界的科学家都应该对人类文明负责，他们的智慧不只属于祖国，是属于整个人类。
don't worry. they can only create a flu. So weak that even a mask is not needed.
印象中氨水指的是氨气的水溶液吧，9:00左右是不是叫液氨比较准确？
克拉拉好漂亮啊！
同感
热乎的。谢谢永乐大帝
被化學和物理耽誤的歷史老師
所以历史都应该被真实的记录 他在科学界的贡献是伟大的 但在战争中他也是残酷的 是天使还是魔鬼 留给别人去思考吧 感谢李老师 能让我了解到这传奇的一生
李老师辛苦了！
建議李永樂老師改用白版白版筆。因為您經常的斷粉筆 ，而且粉筆灰吸入肺部也屬職業傷害。愛聽您的課，也關心您的健康。
换白板讲课没有感觉 哈哈哈
开启今年的诺贝尔系列
听君一席话胜读十年书，感谢李老师的科普视频，学到很多知识，最后压轴总结太完美了
特别喜欢李老师这种综合科学和历史和人性的讲座！！！
很不錯的一期，就唯一一个需要更正的地方: 高壓下氨氣液化會成為"液態氨"或者“液氨”，而不是"氨水"。"氨水"一般指NH4OH，特指氨在水中形成的銨(氨)溶液。
最喜歡看李永老師科譜一眾科學家的發明和人物的故事。李老師就是現代版能夠點石成金的人了吧！把枯燥的化學反應知識和歷史事件講得如此生動。前事不亡後事之師，歷史的恥辱柱從不會冤枉任何人，從前是，現在是，將來都是。
歷史的恥辱柱不會冤枉人？
@@bmtsnoopy 舉例說明?
@@Cwkkit110 你若覺得被定為罪人的歷史人物都沒有冤枉，那我「舉例」出來又有何用？
@@bmtsnoopy 你只需要举出一个反例来，就足够证明对方的结论过于绝对因而站不住脚了。我觉得这并非很过分的要求。纯属路人乱入🐶🐶🐶
@@HongXuFelix 既然你這麼說，那試試「汪精衛」
你看會如何發展
17:00 哈伯老婆因為哈伯用毒氣殺了太多人而自殺
哈伯很難過，我還以為他會就此罷手不再殺人
結果他隔天帶著毒彈繼續上戰場，還繼續研究別的化學武器...
有种 罪恶王冠 的既视感。。。
絕對的理性很多時候是殘酷的
他個人很難過
但是理性告訴他
戰爭沒有結束 他必須為了國家盡忠
就像尼可拉斯凱吉演的軍火之王最後一幕
你可以為了你的價值觀而死
但你的死無法撼動我的原則
对他来说，终于祖国高于一切。
这个家族那么多人因他的一念善恶而间接悲剧。是不是可以说被魔鬼缠上了😈
如果我高中有這樣的化學課，我當時決不會放棄化學這樣枯燥無味的科目。
謝謝李老師，您真是一位了不起的老師。
這課太精采了，雖然35歲了，我仍舊學到好多的新知識。
特別欣賞老師的總結：一個偉大的頭腦，不僅能給人類帶來光明，也能帶來災難。
千里马常有，而伯乐不常有。也许你是被浪费的人才。
鼓励大家让世界容易学中文》各国很多都早已经学习简体趋势。大家中华文字觉醒年代，让世界容易学中文！中华文字早已经有容易学简体+智能手写+汉语拼音，有容易学又有组合意义的简体符合时代就需要推广。是鼓励大家文字觉醒，群众广泛用容易学简体是正确方向。 而甲骨文及复杂繁体留给专家们。什么年代了还复杂难学繁体。
如果他是你的老師也不好說 考試進度會不允許他叨叨這麼多
Haber 和 Einstein 曾经还是朋友，战争和法西斯主义让两人部分经历太多苦。
我是一名奥地利华裔，虽然课堂讲过Haber 的故事，但今天还得听李老师再讲一遍
Haber 与 Einstein 的一部分故事在一部科学历史电视剧里讲的很不错。Genius: Einstein
@@Icegun7799 恩，看过。。伟大的弗里茨哈勃。。。。哈勃在我们学校那里实现的人工合成氨实验，我们那里还有一个高压反应釜。。。李永乐老师讲的这么通俗，太棒了。。发明毒气弹是他一生的污点。。。但是他的发明拯救了人类。。
@@reddhong6665 其实他不发明氨的制造方法，也会有别人去发明（他之前那位不就差点成功了么）。毒气的历史李永乐老师没讲，不知道他不搞毒气弹的话，两次世界大战上还用不用得上。不过说不定两次世界大战没用上毒气弹所以历史走向发生变化，后来会有更多次的战争……
@@百合仙子李永乐只是大概讲一下罢了。。化学和化工是两个完全不同的学科。。。人工合成氨不是那么容易干出来的，看过爱因斯塔和哈勃的传记就知道了。哈伯和爱因斯坦是两个不同方向的天才，爱因斯坦是追寻自己的天性和好奇心，哈伯是为了完成一个应用目标去释放自己的科学能力。。当然毒气弹是错误的。。。当年哈伯是为了拯救人类去研究合成氨的方法的，他本身并不从事这方面研究。。。最后的哈勃-博施合成法，拯救了人类。。。而现在世界最大的化工公司巴斯夫BASF（巴登苯胺苏打厂）就是用哈勃-博施人工合成氨成为世界最大的化工康采恩，博施也作为BASF的研发大佬之一。。。
感谢老师这个视频能让大家看到科学的发展与历史的联系。
不光忠于祖国也要忠于人类，这是李永乐老师受欢迎的原因之一
超精彩,感謝老師~寓意深遠
这一期好，含义深远
这一集，峰回路转，荡气回肠！！！讲述了一个人身上两个截然迥异的故事。。。为克拉拉和李永乐老师点个赞！！！
用毒气杀人和用子弹杀人毫无区别。所以说，科学家的发明可以造福人类，也可以毁灭人类，就看人类如何使用这些发明。
@Zhong Qiu 本就没区别，不过是上位者为自己的利益披新衣而已。
在很早之前了解到这个人的时候就是我的偶像之一（单纯是流传的这方面，真实的谁知道呢）
对错只是立场的不同，彼之英雄吾之仇寇，那场战斗虽然让英国人死了很多，但是德国自己人最起码少死了很多。
看到这肯定很多道德婊出来说了，英国人的命难道不是命吗？原本战争不用死那么多人的。我只想说一句，达者兼济天下，弱者独善其身。别人的死活与我何干？我只管好我自己人。如果你们反对，那么请把你们家人杀了你也自杀捐了器官，一个人能换好多人幸福生活。
@@Richcanada1 還是有區別的，起碼原子彈的爆轟下人會瞬間死亡，不會有持續性的痛苦。
@@tommymairo8964 你见过被子弹杀过的人吗？电视剧看多了吧，你保证别人能枪枪爆头没有痛苦，就算爆头就没有痛苦吗？
@@edwardadamdavis 我當然見過，前些年我還去過阿富汗。而且原子彈爆轟時間是按皮秒算的，遠低於神經信號傳遞到大腦的時間。
最后的总结太精彩了
觉得李老师这节课特别passionate。他戏剧性的一生把我听哭了。同样身为研究人员，我懂也不懂。
你也在研究武器？
以前只知道一戰、二戰，卻不了解這中間的智利，鳥糞，德國港口，哈伯、氨氣、硝酸鹽…. 都是像蝴蝶效應，一環扣著一環，整個事件才水到渠成並發生。謝謝李老師。
李老师应该被举荐成教育部长 片子发人深思 寓意深远
李永乐老师最后一段的总结有高度，有温度，无愧于永乐大帝的称号。 愿我们每个人首先以人性为最高准则，在此指导下审视我们的言行，不要盲从于任何主义。“不光要忠于自己的祖国，更要忠于整个人类”
永乐大帝不是说他的，是另一个数学界的大牛
永乐大帝是清华的应用数学的教授、考研线性代数老师李永乐。别瞎按外号。
查了一下，上面两位网友提到的清华大学数学科学系教授，号称考研线性代数辅导首选的”线代王“李永乐老师（80高龄老先生）居然和这位网红科普达人，各大平台粉丝早已过百万的人大附中李永乐老师完全同名。两位都在各自领域做出杰出贡献，在此深表敬意！
不过说到”永乐大帝“的称号， 的确是指这位网红科普李永乐老师，而且是早有此说，不是我"瞎按外号"。 或者这么说，这位”永乐大帝“称号的影响力要大的多，至少是在油管这个平台上。这样说你看行吗？
@@cheng7801 你也太客气了吧哈哈哈😁。
老師最後一段真的發人深省🙏可惜許多愛好戰爭的人是盲目的
历史哥住在油管了
把原子弹秘密告诉苏联的科学家卢森堡夫妇被判叛国罪
@@呵呵呵-w2i 拜登把核武器卖给澳洲要判什么罪呢
是啊 不太懂现在打仗氛围怎么这么浓，战争哪有胜利者
@@17dirk6 革命不彻底，等于不革命啊
李老师有智慧正义博爱的头脑，讲课清晰明了，太棒了👍
謝謝解說！李老師的總結非常有意思，支持！
关于生成物，我觉得有必要严谨一些，我以前学到的知识，氨水是氨气溶于水的混合物，而这个装置最后要产生的气体，经过冷却以后，叫“液态氨”比较科学。
长知识了，为李老师的精彩解说和超正的观点点赞。
老師，可以多講一些諾貝爾獎得主的故事背景嗎？
会的
李老师这一集结尾太棒了，引人深思
李老师的课，即普及科学知识，还富有人文的思考和反省。这才是好老师应该是的样子！
非常精彩，谢谢。Now I know why Haber Process is never left out in Chemistry Textbook.
李老师有科学情怀，更有人文情怀，世界需要你。
谢谢老师！ 科学家缺少对生命的敬意是一件很可怕的事。当然出生在一战德国估计他也被洗脑了很多遍了。
头上三尺有神明，啊，一定要有敬畏之心！
他們不是都信仰耶和華，怎麽會被洗腦呢？
@@天下為公-s9g 你是不是zz 啊，犹太人信基督教？上过学没
@@职业灭粉蛆 多謝指正！
本意只是泛指白人信仰的上帝而已，（敝人淺薄，認為天主教基督教都系出猶太教）
總加速師不認同你的想法，他就是要戰
李老师讲的真好，人类命运共同体，忠于祖国也要热爱全体人类。
科学家首先是一个人，所以首先忠于人类，致敬克拉拉
10:33 原來是人多 炸藥多 的戰爭導演者阿
兩次戰爭
首先也是一个生物，可人是所有地球生物里最“坏”的怎么办？！？
@@user-wisewest 坏的人类，可以交给世界警察美国处理
每個人都是人 怎麼不怪那些開始打仗的 怪那些被迫打仗的
什么逻辑，人首先是动物，所以都该吃素。不对，动物首先是生物，所以，吃草也不行。
准确说法应该叫“液氨”，氨水指的是氨气和水的混合物。
科学家不仅要忠于祖国，也要忠于人类；不仅要忠于人类，也应该无愧苍生。
科学家忠于祖国是什么鬼逻辑？什么是科学？
李老师的结束语总是那么画龙点睛
李老师最后的点评非常棒非常深刻。在不同的立场中，应该如何坚守人性维护人道？浪潮之下，如何保持清醒保留善念？
我以前听一个人讲过，有人问要怎么知道自己是不是被洗脑了？回答是，被洗脑的人不可能知道自己被洗脑了，就像希特勒时期，很多人从心底相信种族灭绝是对的，是对人类有益的。所以我们能做的是，不管生活在哪个社会，坚持善良。只要坚持善良的人性，不管外界再怎么影响，至少你不会迷失掉自己。
这需要智慧，而且如果选择保持清醒，有时候也会很痛苦
@@咿噢 可是一个人又如何确认自己所坚持的善良没有错漏呢？如果自己坚持的善良实际上会给人们带来痛苦呢？
感谢李老师的分享！另外想分享个故事，mustard gas 也是haber 发明的毒气用于一战。但它同样也导致了人们第一次发现化疗可以治疗癌症。真是祸兮福所倚啊！
癌症也是从化学肥料进入人体开始泛滥得
不是每個國家都值得效忠的 你以為你效忠的是國家 但是最後發現 真正獲利的卻是當權者 自己的純粹和真誠 最終只打動了自己。在我眼裡 哈伯沒有做錯任何事情 畢竟他只是鍛造菜刀的老師傅，至於這把菜刀被如何使用 不完全是他能掌控的。就像殺蟲劑和氨氣一樣。 他最可悲的地方在於 愛了一個不愛自己的國家，愛了一個不配的國家。 作為猶太人 愛德國卻依舊要面臨被屠殺的命運。我作為一個馬來西亞的華人 是不可能愛馬來西亞的 因為愛到最後依舊要被迫害，速速撤離才是王道。別做那個死在旅館裡的哈伯，要做就做在在瑞士瀟瀟灑灑的愛因斯坦。
他不是那时唯一研究毒气的，欧洲当时毒气作为新的战争工具是大家都在研究的，就像集中营也是很多地方都有。只是做的最好的就被显现出来了。五十步笑百步。历史会很容易只显现那些最突出的人和事，但背景也需要了解。
谢谢李老师给“爱国”赋予了更高的标准。
老師每部影片之後的結論都是大智慧金句
个人认为李老师最好的一期节目
绝好的讲座! 👏👍我学到了不少的知识。❤🙂谢谢李老师! 🤝🤝
作为一个科学家不光要忠于自己的祖国，更要忠于整个人类。
这句话与新时代习思想严重不符，建议更正
怎么说呢，祖国都没了，还忠于人类干嘛。被黑主要还是因为，德国打输了。隔壁美国搞出核弹的那几位有没有自责的，也没有自杀的。很难说毒气和核弹，那个更文明吧。
科學是更純粹的求知
@@yuechenshen5703 核弹当然比毒气伟大多了，首先，核弹只被用于过日本，这是正义对付非正义，其次，正是因为有了核弹，世界和平多了，核平衡让世界大战不太可能打起来。
@@theendofdemocracyistyranny405 世界能和平是因为平衡，如果核弹只有美国有，你看会搞成啥。就像是二战德国在战场上也没折腾毒气，因为隔壁比自己还毒。
为什么这样质量的科普教学还有100多人按倒赞?现在听这种知识仿佛第一次接触，可见以前所学的理化知识就只是匆匆过客根本不留一点痕迹。如果我中学的理科老师是李老师，我应该不会偏科，到现在再听这些应该还有印象。
身為一個科學家，一個知識分子
不光要忠於祖國，更該忠於全人類
因為一個人的知識和成就是站在全人類的肩膀上而得的
戰爭思潮和民族主義的陰影還是會再回來
這一代的知識份子有沒有這個智慧為自己設下底線
值得深思
忠于自己就是终于人类,争自己的自由就是争全人类的自由, 因为任何集体都是由个体组成的, 人必先为自己, 为家庭, 然后为民族, 为社会, 做到这些才能谈得上为全人类, 每个人都应有为全人类奋斗的理想,但是怕就怕在有些人那里,写作"忠於全人類",读作忠于强者,忠于赢家, 忠于既得利益强权国家
如果自己的国家民族都灭亡了，这个世界存在还有什么意义。。。
@@fuyan586 中华几千年来亡了多少民族，多少国家（朝代），延续下来的每一代都有各自的意义，国家没有生日也没有忌日，政权才有
@@simizhu167 一个中国人组成的, 维护中国人利益的政权, 有什么问题.
忠於全人類和忠於國家有何不同?不又只是把主子換了擺了，還是本惡，固然無底。
在今天的墙内能有这样的人说话不容易，支持李永乐老师！
氨水是 NH3H2O，应该缺一个水吸收装置，还是李老师想说液氨
反應原料裡通常會混有大量水蒸氣和少量二氧化碳
@@tommymairo8964 但也不可能是氨水，应该是液氨
哈，致敬李百科
这些东西学过都忘了
致敬人类命运共同体
🌟🌻💐👍👍😊👍👍💐🌻🌸🌟
李老師真的是個全天才的教育家
为李老师的最后那句话点赞！人活着要做真正有意义的事！
"艺术家非常多"
某落榜艺术生表示不服
笑死我了 猶點東西
可不就是非常多，不然小胡子就上榜了不是？
今天剛看了新一集的007電影，讓我聯想到，好像每一部007當中都有科學家被利用用來研究些秘密武器，然後背後的操縱者總是猙獰地發佈他的「豪言壯志」，所謂為了淨化地球，完善世界諸如此類的，而科學家有的是自願有的是被迫，確實，如果知識運用到錯誤的地方，無疑就是作惡，幫凶，事物都是兩面的，要注意。李老師總結的好！
液氨是液态氨，只含氨分子；氨水是氨气的水溶液。
YT的演算法好頂，我不看下去，不計數，我只好重温12歲的化學知識，但給我自知真喜愛化學，百看不厭!我的志願-是做巫師，催眠，魔術，毒藥，我花了一生!
不光要忠于自己的祖国，更要忠于整个人类。说得太好了。小粉红们记住了
这种历史课多少能听懂一些，谢谢李永乐老师照顾我们这些文科生和艺术生哈哈哈哈哈
科普和历史文化相结合这一集很棒！
「一顆偉大的頭腦不僅能為人類帶來光明，也能帶來災難!」 Respect!!
自己就是做电化学合成氨的，看到李老师讲这个还有点小激动。纠正一个小问题，每年的氨主要是用来制备尿素，80%，并不是硝酸盐，用来制备硝酸盐的氨不到20%。
我有时也在想，合成氨的发明对人类是好是坏。现在世界人口由于合成氨多了一倍，给地球环境造成了严重的负担。原来的农耕模式虽然慢，但是和大自然却有一个很好的平衡。目前哈勃反应的能耗和碳排放在化工企业都稳居世界前三。我之前给学生做报告也说过，拿走哈勃反应，就相当于灭霸打了一个响指。科学的进步固然是好的，但是这种可以大规模打破自然平横的方式也同样值得人们深思。
@@ycliu5483 部分同意你的想法，不过，虽然化肥的滥用给环境造成了极大的负担，但是生存是文明的第一需要，如果没有合成氨，农作物没有足够高的产量来喂饱人们的肚子，所导致的结果大概率就是无序开发耕地，自然生态得到更大的破坏。
@@ienscfi2301 其实归根结底还是人类的野蛮生长，世界的发展本不需要这么多人口，但是人口的增长也不可避免，记得李老师也讲过这方面的。人一多，方方面面的需求就多，不仅仅是那么一点化肥，环境负担就重了
单说制氨水制氮化物的话，在那种已有一定的先前研究成果，又有明确的市场需求的情况下，即使没有这个哈勃，用不了多久也会有别的科学家或组织研究出来类似的方法的。不可否认他在化学方面的造诣，但这个人真不咋样。
哈伯家族太厉害了，忠诚度也令人敬畏
厉害在哪,全都因为哈伯这个人行径悔恨自杀了么..其实他的儿孙没有必要为了他的行为自杀
李老师您好，请问是否可以讲讲最近火热的概念“碳中和”
好大的一个概念. 上期讲的二氧化碳产淀粉就属于碳中和的一部分.
海森堡为德国研究原子弹。因为水平不够，算错临界质量，结果认为德国无法获得足够裂变材料，原子弹是造不出来的。战后被他spin成是有意算错，好阻止希特勒获得原子弹。科学家是人，人的思想是受时代和环境限制的。站在后来人和上帝视角评判当然容易了。如果一战德国胜了，现在的世界和我们对哈伯的看法评价也许就是另一个样子。如果接受多宇宙量子机制解释，那么在无数世界里，哈伯命运是另一个样子，评价也是另一个样子。
图灵用计算机破译了德国的电报密码后, 德国的每一次空袭, 丘吉尔都知道, 为了不让德国发现, 小部队被空袭时不通知， 让他们牺牲，战争就是这么自私，说什么大义都是狗屁。
海森堡算错好像是真的算错他只不过找了个借口
@@lisanqi233
也不能這樣說
如果小規模轟炸都不死人
德國也會起疑換密碼傳遞的方式
到頭來只會讓英國更慘而已
@@lisanqi233 而且图灵还被声称大义的人给害死了
但他老婆也是德國人，如果真的只因為勝敗與立場的不同而不必去譴責道義責任的話，為什麼克拉拉女士還會自殺呢？甚至還是在德國還沒戰敗甚至佔有優勢的時候
真的挺喜欢他那句“只要国家需要，无论战争与和平，自己都会为国家服务。”
但，至少在当下我不承认他的人生观。
李老师辛苦🙏 此集非但科普知识，更激发听众关于科学道德的思考🤔👍
人曰：科学没有国界，但科学家有祖国。吾曰：科学家有祖国，但良知没有国界
同意, 科学家之所以是科学家, 是因为他在为科学做贡献, 而不是单为某个国家做贡献. 所以大多说“科学家有国界”的人大多是民族主义者, 通常他们在说完这句话后, 大多会接上他的“民族主义观点”.
@@BBLab 很多话要看在什么样的语境下说。语境一：国内抗日战争期间，一位在美华人科学家选择回国参加抗战，说”科学家有祖国”。语境二：二战时期，一位在美的德裔科学家选择回国支持希特勒，说”科学家有祖国”。二者是非不难判断。
科学家一定要知道科学必须为造福人类而服务，如果一个政府强迫科学做坏事或者利用科学干坏事，科学家应该进行拒绝或者进行抵制。科学家尽可能要避免科学不被邪恶政府利用去迫害民众。其实这些事情也不完全算科学家的责任，更多还是政府和社会制度的问题，毕竟科学只是工具，但是科学家有一些责任限制利用这些工具。
我不覺得哈伯對人類有任何虧欠
戰爭時期不是你把對方幹掉就是對方把你幹掉
如果基於婦人之仁放棄武力，換來的只是更多自己國家同胞的犧牲，以及更加屈辱的後果
傷亡在戰爭開打的那一刻就確定了，有罪的是發動戰爭與無法停止戰爭的國家當權者
你说的不错，但他对自己后代总是亏欠的。
凡事有度。
It’s not like that
水能载舟，亦能覆舟。
这个道理不管哪里都能适用...
就算电影里钢铁侠说的一句话：”好的武器只需要用一次。“
现实世界里毒气弹，白磷弹，核子弹虽然残忍，
但无可否认都是使用一次就能结束战争...
只是代价惨重。
李老师，这种观点在今天这个时代难能可贵，科学不是服务于意识形态，是服务于人类
怎么服务于人类？中国应该应NASA要求上交全部探月和空间站资料就是服务人类了是吧？只有你们美国人是人类我们中国人就不是对吧？
确实，李老师服务于人民，而不是冷冰冰的资本主义机器
@@yll1334 美国人确实是认为，除了美国上层极少数权力阶层其余的人都不是人。种族灭绝反人类文件《美国宪法》中使用的最多的字眼是“We the People”，但通篇没有定义谁是这个“people”。这是为什么？因为定义谁是人或不是人的权力只能集中在极少数权贵的手中，只要有须要他们就可以剥夺任何人的人权。比如说，北美土著原住民，被掠夺到美洲的非洲人，如今的南美难民，海地的黑人或是民国时的中国人，等等，等等。。。。。。
首先要跟美国科学家说这话，大多数先进杀人武器现在都是美国原创的
@@daxiankong3249 白人血统+资本家/奴隶主才是人。西方资本主义框架下的自由本质上不是人的自由，而是资本的自由。
19:07 “只要国家需要，无论战争与和平，自己都会为国家服务“，翻译一下：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
看標題先推~!! 居然說到哈伯法 剛好課本看到 哈哈
看完这个，个中深意一言难尽，懂的就懂。。。。。。
人生不是等式，正負不能相抵
罗翔老师和李永乐老师是我最喜欢的知识博主
希望李老师讲讲太空望远镜是如何运作的，因为我一直都很好奇为何人类的太空望远镜能看得那么远
李老师之前有说过一个有关于如何拍出黑洞照片的方法，里头应该有您的答案。
聽李老師說德國盛產藝術家，就讓我想起某個被維也納藝術學院拒絕的畫家。
嗯，如果这么说“原子弹”这件事也可以好好论论的，其最大的不同是一战用毒气的德国是战败方，而二战用原子弹的美国是战胜放。所以重要的不是手段是胜利
美国原子弹这事也有很多人喷的。
更大的原因是因为正义与邪恶吧，德国是邪恶的侵略国，其他国家只是卫国
美國人用原子彈的說法是日本自己先對平民無差別屠殺，剛好說明了毒氣的問題。戰爭法規定不能做的事情，國家做了也沒有更高的存在可以處罰你，但敵人就可以用同樣的手段對付你。本來大家講好不炸醫院，你違反規定炸我醫院那我也炸你醫院，你對平民無差別屠殺那我也對平民無差別屠殺。別人都守規定只有自己不守規定當然很爽，但你能做的別人也能做，不要把守規定的當笨蛋。
@@treemoto4760 如果你把国家当个体来看是这个道理。不过如果把人当个体，那日本和美国的平民就说妈的老子屁都没干就被炸死了然后搞得我们是杀人犯一样哈哈哈哈。所以依然是个无解的难题
人类还是应该有底线，你说的是对的，原子弹被洗白了，不管理由多少充分，原子弹不应该被使用。欣慰的是人类还是有正义力量的，所以原子弹二战后没有再被使用。
李老師，幸蒙授教知織，但知識是在造福人類，從你語意與意識中，似認同忠於你的祖國大於忠於人類，這使你格性未臻至善，人類已是地球村了，偏狹的愚忠，未跳出被權勢服務的框架，知識可帶來造福亦可帶來災難，哈伯是鬼才，不是好人，為無道德唯利是圖之輩，宜加宣示 ，祝福你
科技不能带来幸福，只有合理地使用科技才能。
真的很愛李老師這類我聽的懂的影片。謝謝您的講解
哈勃非常伤心，于是第二天就带着他的毒气弹去东线和俄罗斯的军队作战了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
说起氯气60一70年代，成都木材综合加工厂因生产木浆几乎每週都要固定排放大量氯气，处在厂区周围及下风区域的百姓苦不堪言，每到放毒时家家紧闭门窗。
所以黃曆中驚蟄這個節氣，就說明了閃電對農作物的重要性
古人其实不懂化学的，只不过是春雷的声音刚好对应着某个时令而已吧
有道理！
謝謝李老師的分享
這集很沉重
但也發人省思
这一集精彩异常👍🏻
这些科学家太聪明了，怎么想到这么复杂的过程，然后还能成功？没有这些科学家，人类还像动物一样在地球上靠脚走路靠天吃饭没有电脑飞机。希望科学都能造福人类。
其实都是站在前人的基础上摸索着一步一步前进.
主要是國家給他們一堆資源讓他們可以一直試錯
李老师，液氨，不是氨水，望明察
氨气液化是液氨（NH3），氨气溶于水才是氨水(NH3·H2O)
嗯合成氨技术养活了全世界。
李永乐老师好，能否发一期视频讲解股票的MA和EMA均线？以上两种都是数学公式基于历史计算出来的指标。我很好奇这两种数学公式代表了什么。有加权，然后又有[2÷；（观察次数+1）]。什么加权呢？为什么又要2除以观察次数呢？为什么是2，不是4，6，8。这样计算的数学意义反应了什么现象？谢谢
每当个新发明就好像同时放出了一个"天使" 与 "魔鬼"。
很少給李永樂老師的優秀視頻留言，但這一批看完以後特別有感觸，科學家利用科技改變世界，首先要服務全人類，其實才是國家。這也給當代中國科學家提了一個醒。
五毒所的科学家们没上李老师的课，可惜了。全世界的科学家都应该对人类文明负责，他们的智慧不只属于祖国，是属于整个人类。
don't worry. they can only create a flu. So weak that even a mask is not needed.
印象中氨水指的是氨气的水溶液吧，9:00左右是不是叫液氨比较准确？
克拉拉好漂亮啊！
同感
热乎的。谢谢永乐大帝
被化學和物理耽誤的歷史老師
所以历史都应该被真实的记录 他在科学界的贡献是伟大的 但在战争中他也是残酷的 是天使还是魔鬼 留给别人去思考吧 感谢李老师 能让我了解到这传奇的一生
李老师辛苦了！
建議李永樂老師改用白版白版筆。因為您經常的斷粉筆 ，而且粉筆灰吸入肺部也屬職業傷害。愛聽您的課，也關心您的健康。
换白板讲课没有感觉 哈哈哈
开启今年的诺贝尔系列