Wah...akhirnya nemu juga.. udah pusing sama statistika dasar pas banget UAS liat liat dan penjelasan dari bapak jadi paham. hanya saja memang teralalu rumit dan saya kurang pemahaman serta pengetahuan. sekali lagi terimakasih banyak atas ilmu bermanfaatnya... Sangat membantu saya banget serta pemahamannya enak dan mudah di mengerti dan tidak tergesa gesa :D
Assalamu'alaikum pak, izin bertanya apakah sudah ketentuannya ya bila nilai Z - dan positif harus di jumlah pak ? Soalnya bnyak contoh, jumlah nya di tengah tengah pak , jadi bingung, maaf sbeleumya 🙏
Jika menghitung standar deviasinya beda rumus (yaitu pembilangnya -1) jd 32-1 hasilnya akan beda selanjutnya ya. Saya bingung dan stuck disitu krna rumus yg saya gunakan berbeda
sangat membantu sekali🔥🔥, mau tanya kalo misalnya korelasi itu ada 2 variabel nah itu datanya di uji normalitas dua-duanya atau cukup salah satu aja ya pak? terima kasih
soalnya saya lagi uji normalitas yg regresi sederhana, itu variabel x nya normal tapi variabel y nya tidak normal. saya jadi binggung mohon pencerahannya pak
@@DuniaStatistika kalau misal ada z score yang hasilnya 4,16. Gimana cara hitung batas luas daerahnya? Soalnya ditabel z cuman sampe 3.9 Mohon bantuannya🙏🙏🙏
kak aku punya data: n=32 db=85 dk=59 r=26 k=5,97 diambil 6 p= 4,3 diambil 4 harusnya banyakny kelas 6 tapi ketika membuat interval banyaknya kelas malah jadi 7, sesuai tutorial nilai terbesar dikurangin panjang kelas (85-4= 81) dst. salah ku dimana, mohon dijawab & terimakasih. 58 - 61 62 - 65 66 - 69 70 - 73 74 - 77 78 - 81 82 - 85
Izin bertanya kak, jika melakukan uji normalitas 2 sampel. Hasil ujinya sampel pertama normal dan sampel 2 tidak normal, untuk penarikan kesimpulan kedua sampel tersebut menjadi berdistribusi tidak normal kak? Terimakasih sebelumnya
Wah...akhirnya nemu juga.. udah pusing sama statistika dasar pas banget UAS liat liat dan penjelasan dari bapak jadi paham. hanya saja memang teralalu rumit dan saya kurang pemahaman serta pengetahuan. sekali lagi terimakasih banyak atas ilmu bermanfaatnya... Sangat membantu saya banget serta pemahamannya enak dan mudah di mengerti dan tidak tergesa gesa :D
Sama sama, bantu share ya :)
Alhamdulillah semoga bisa menjadi amal jariyah Sangat Membantu Penjelasannya!!!
Amiin
thanks bang informasinya. penjelasannya sangat mudah dipahami.
Alhamdulillah sangat bermanfaat . terimakasih ilmunya 🙏🏻
Alhamdulillah sangat bermanfaat dan sangat detail. Terimakasih semoga berkah
Amiin, Bantu subscribe ya
Sangat bermanfaat, semoga menjadi ilmu bermanfaat dan dijadikan amal jariyah 🙏
Amiin ya Allah
sangat membantu bang, terima kasih semoga berkah ilmunya🙏
pak,saran tolong kalau buat video musiknya kecil2 aja pak,besarin suara bapak nya aja.🙏
terimakasih bnyk, sngat membantu penjelasannya pak
Sama sama mbak
alhamdulillah, terima kasih banyak 👍👍👍👍👍👍
Sama sama :)
Alhamdulillah terimakasih banyak pak 🙏🙏 sangat² membantu
Sama sama mbak,
Sangat membantu sekali penjelasannya.
Terimakasih
Sama sama, bantu subscribe dan share ya :)
Sangat terbantu. sangat rinci sekali penjelasannya. Terima kasih.
Sama2 jangan lupa Bantu subscribe ya :)
@@DuniaStatistika pak mau tanya, (log3,3 log n) itu sudah rumus atau menyesualkan soal?
@@rizalfaturohim952 sudah dari rumusnya
Membantu sekali pak, terima kasih🥺👏🏼
mantap pak, penjelasan ringkas dan baik🙏🏻👍
Terimakasih
Terimakasih ini sangat membantu🙏🏻
Sama sama mbak, mohon dukungannya dgn subscribe dan share, terimakasih
Hm.. Musiknya menganggu pak :(
Tapi, terima kasih penjelasannya.
Terima kasih kak. Membantu banget.. 👍
Terimakasih apresiasinya
walau alur nya puwanjang buangeeed tapi maksiiiii bapaaaa mwuaaah
Sama sama
Terimakasih penjelasannya, sangat membantu
Sama sama mbak, mohon bantuannya untuk subscribe. Terimakasih
@@DuniaStatistika siap kak
Terima kasih pak, smoga manfaat👍
Amiin, terimakasih :)
Pak musik nya kekerasan mohon untuk jangan make musik
Terimakasih kakak sangat membantu sekali
Sama sama :)
Tabel nilai z blh di share di deskripsi min?
Terima kasih banyak 🙏
Sama sama
Terimakasih kak, sangat membantu
Sama sama, bantu share dan subscribe ya :)
terimakasih sangat bermanfaat
Sama sama, jangan lupa Bantu subscribe ya :)
Kak data siswa saya ada 25 kak apakah bisa menggunakan chi square
Bisa
Request Soal yg sama dengan cara SPSS bang
Saya belum nemu cara ujinya dengan SPSS, Saya pelajari dulu ya :)
Sangat membantu kak terima kasih tp suara musiknya terlalu keras hehe
Sangat membantu Kaka, lanjutkan ya
Ia, jangan lupa Bantu subscribe ya :)
Udah kak :-)
Mantap kali Bang
Terimakasih, Bantu subscribe :)
Kak mohon penjelasannya mengenai tabel chi squarenya..🙏🙏
Terimakasih sudah membantu jawab
Terimakasih bang. Sangat bermanfaat
Kak mau tanya,derajat kebebasan yang dikurangi 3 itu gimana cara nentuin 3 nya?3 itu banyak parameter yang ditaksir kan?itu yang sebelah mana?
Dari jumlah variabelnya
Mau nanya dong, aku masih bingung di tabel Z kok tabel Z nya bisa beda ya, 1,98 di tabel Z yg aku liat digoogle kok 0,9761 tapi disini 0,4761😩
Wah ini saya juga gunakan tabel Z yang Dari Google juga. Coba kontak saya langsung saja
Jangan lupa subscribe ya :)
Itu karena ada tabel Z yang didasarkan sama luas 1 kurva full sama luas 1/2 kurva distribusi normal. Kalo diliat perbedaannya pasti selisih 0,5
Kak gimana dengan yang hasil Ei nya dua angka di belakang koma contoh: 16,86 apakah mempengaruhi hasil akhir? Atau tetep 4 angka di belakang koma?
Sebaiknya 4 angka di belakang koma biar lebih akurat
Oke kak, terima kasih:)
Lebih mudah dipahami dari dosen sendiri 😭
Alhamdulillah, senang Saya dengarnya :)
Izin bertanya pak, kalau data yang memiliki variabel bebas nya 2 terkait pengerjaan uji normalitasnya seperti apa ya?
Dihitung semua untuk variabel bebasnya Satu satu
Salam, kenapa nilai Z yang minus, dihitung ditabel Z yang positif, sementara ditabel Z ada yg minus...???🙏🙏🙏
Lanjut wa saja ya, saya mau lihat dulu lagi materinya.
Nomor Whatsapp nya ?
Kak, coba hitung pakai nilai tabel yang negatif. saya rasa hasilnya Sama saja, asal aturannya sama ya :)
081232054583
@@DuniaStatistika kalo mau pake tabel yang negatif itu tetap sama prosesnya atau angka yang besar dikurang dengan angka yang kecil kak?
Maaf kak izin bertanya itu yang 95 batas atas harusnya 95,5
Gak kebayang ujian nanti isi ini :( panjang bet
Ujian statistika biasanya oven book atau takehome,
mau tanya pak yg nilai batas kelas dikurangi 0,5 dan ditambah 0,5 itu dari mana ya
@@susanm2 sudah ketentuan dari rumus sturges mbak,
Pak maaf mau nanya, kalo itu (derajat kebebasan) dk kenapa dikurang 3 yah?? Terima kasih 🙏
Itu sudah dari rumus chi square nya mas
Bag dari mana dapat akar 264,21?
Tolong jelaskan saya belum paham
Izin tanya, ini sumbernya dari bukunya siapa ya?
Dari bukunya Dr. Kadir judulnya statistika parametrik dan non parametrik
Maaf min , penjelasannya kurang terperinci cuma menjelaskan kulit2nya aja
sip
Nilai alpa itu kita nenrukan sendiri atau gmn
Ia peneliti yang menentukan
halo kak mau tnyaa klo misal datanya ada data pretes postes berarti yang dipakai data mana yaa untk mencari frekuensi?
Frekuensi tentang apa?
frekuensi untuk melihat data tersebut berdistribusi normal atau tidak
Keduanya dilihat prestest dan posttest
boleh minta daftar chi kuadrat
Untuk data dengan n=60 apa bisa pake ini?
Ia bisa mas
Pak, nyari tabel chi nya dimna ya. Digoogle saya nyari gk dpt pak, gk dpt yg mirip contoh bpak. Yg lain gk ngerti
Nanti saya buatkan link downloadnya punya Saya
drive.google.com/folderview?id=159O61bcqVQuduvbfHAYfFnLXwh9VLcE5
@@DuniaStatistika terimakasih banyak pak, ilmunya bermanfaat sekali buat saya.
Kak kalo dikerjakan seperti data Tunggal apakah hasilnya berbeda dari data yg dikerjakan secara kelompok?
Saya belum pernah bandingkan
maaf pak ingin bertanya.. data saya tidak diterima yang ho nya apakah itu tidak masalah? soalnya sudah saya cek kembali ternyata hasilnya tetap gede:)
Tidak apa, pakai uji non parameterik solusinya
Kak mau tanya, kalau misalnya jumlah sampelnya kurang dari 30 apakah tetap bisa menggunakan chi square? Soalnya kelas saya hanya ada 27 siswq
Saya coba cari tahu dulu ya,
Kak izin bertanya, kenapa untuk mengambil nilai Z pda tabelnya itu di angka 0,08 ?
Maaf ini Ada keliru
Apakah Nilai Z utk minus dan positif berbeda?
Ia berbeda mas
Assalamu'alaikum pak, izin bertanya apakah sudah ketentuannya ya bila nilai Z - dan positif harus di jumlah pak ? Soalnya bnyak contoh, jumlah nya di tengah tengah pak , jadi bingung, maaf sbeleumya 🙏
Ia dari referensi yang saya pelajari begitu
Jika menghitung standar deviasinya beda rumus (yaitu pembilangnya -1) jd 32-1 hasilnya akan beda selanjutnya ya. Saya bingung dan stuck disitu krna rumus yg saya gunakan berbeda
Tolong balas coment saya dong :(
Pakai rumus apa ya mbak?
Coba pakai metode lilieofors lebih sederhana
Maaf kak... Kok rumus DK bisa beda? Yg aku diajarkan itu DK= jumlah kelas-1. Tpi disni k-3 ini gimana ya?
Itu sumber nya dari mana?, kalau Saya dari materi pdf
Pak kalo nilai Z nya sama sama positif berati di tambah atau dikurang?
Kak, tabelnya itu dapat dr mana ya?
drive.google.com/folderview?id=159O61bcqVQuduvbfHAYfFnLXwh9VLcE5
Untuk mencari batas kelas nya gimana ya pak
@@patriainsani6625 pakai rumus sturges
Bang apakah ini bisa digunakan untuk. Skripsi 1 variabel deskriptif kuantitatif?
Ia bisa, disesuaikan saja
Derajat kebebasan nya kenapa dikurang 3? Please dijawab
@@mathutorr ia itu sesuai rumusnya
@@DuniaStatistika ada referensinya nga kaa?
Pak datanya knpa 30 -40 ya kam seharusnya 32 pak bukan 30?? Cara nya Bagaimana pak🙏🏻
Kenapa tabel z nya berbeda dengan yg di google ya, kalau bisa saya minta file tabel Znya?
Terimakasih
iya sama kak tabelnya beda nih
Jd harus bikin z tabel sendiri bg banyak banget itu?
Tidak z tabel tinggal di download
@@DuniaStatistika oh bgtu ya kak terimakasih
Maaf pak, saya mau bertanya
Untuk mencari derajat kebebasan nilai 3 diambil dari mana yaa?
Itu sudah dari rumus chi squarenya
bang mau nanya itu yang data 30 di ambil dari data apa, kalo dari yg tetkecil kan 32?
mohon jawabannya bang
Ia betul mbak
Kalau misalnya dari nilai z hasilnya dah minus semua itu bagaimana yah pak?
Pakai tabel z yang angkanya negatif juga mbak, sesuai tahapan yang ada di video saya. Maaf sudah lupa karena video lama
Kalau misalnya data/ frekuensi nya 5 sedangkan, Ei nya ada 9 hasil gimana ya
Tidak sesuai dengan tutorial saya ya atau bagaimana?
Ijin tanya pak, untuk batas kelas data ke 6 itu, yang 95,9 emng harusnya gitu atau itu salah penulisan?
Harusnya 95.5
Bg kalo dia pake regresi linier berganda 4 variabel kaya gimana ngelompokin datanya?
Tiap variabelnya, diuji normalitas tiap variabel
sangat membantu sekali🔥🔥, mau tanya kalo misalnya korelasi itu ada 2 variabel nah itu datanya di uji normalitas dua-duanya atau cukup salah satu aja ya pak? terima kasih
soalnya saya lagi uji normalitas yg regresi sederhana, itu variabel x nya normal tapi variabel y nya tidak normal. saya jadi binggung mohon pencerahannya pak
Dua2 nya diuji normalitasnya
@@DuniaStatistika sudah saya hitung manual namun variabel x datanya normal tetapi variabel y datanya tidak normal. itu bagaimana ya pak?
Untuk regresi kalau tidak normal pakai regresi logistik,tapi Saya juga blm menguasai
Saya mau minta tabelnya juga, itu gimana Yah kalo hasil dari x^hitung nya minus?
Emailnya ubet073@gmail.com
Pak bagaimana cara memasukan simbol"/rumus" nya di Excel?
Simbol tidak ada rumusnya, isi manual
Kalo cuma diketahui standar deviasi, 1, jumlah siswa 9. yg ditanya: peluang standar deviasi sampel kurang dr 0,95 gimana kak?
Wah saya belum paham juga Yang ini,
maaf bng saya ingin bertanya 3,3 dapat nya dari mana ya bng
Pada menit ke berapa?
@@DuniaStatistika maksud ny , Maaf bang saya kurang paham
Mau tanya kalau z score sampe 10,.. itu bagaimana ya?
Maksudnya gimana ya mbak
@@DuniaStatistika saya minta panduan zscore. Mohon izin 🙏🏻 sekarpermataht@gmail.com
Kak mau tanya nih kak itu nilai datanya gabungan dari variabel x dan y yah kak ????
Ia, perhatikan saja step by stepnya ya
Pada drajat kebebasan yg dijelaskan di atas dari mana dapet angka 3 itu ya????
Ia saya cek dulu d materinya ya
10:51 bang mau nanya bagian ini, untuk menghitung derajat kebebasan dapet - 3 nya darimana ?
Pertanyaan yang sama
Nilai z nya cuma 1 angka itu gimana, misal hanya batas kelas bawah dari 6 data
Pa mau tanya hasil yang 1+4,97
Yang 4,97 nya hasil darimana
Itu di menit ke berapa? Coba diperhatikan lagi baik2
Pak mau tanya kalau nilai Z nya belasan
Misalnya 12.5
Nah cara nentuin luasnya itu bagaima
Trus Cara lihat di tabel Z nya bagaimana
Kak, mau nanya kalo sampelnya 30 perlu uji normalitas nggak?
Perlu
@@DuniaStatistika kalau misal ada z score yang hasilnya 4,16. Gimana cara hitung batas luas daerahnya? Soalnya ditabel z cuman sampe 3.9
Mohon bantuannya🙏🙏🙏
Up
@@nonameforme911 kaka udh nemuu cara nya blm yaa?
kak aku punya data:
n=32
db=85
dk=59
r=26
k=5,97 diambil 6
p= 4,3 diambil 4
harusnya banyakny kelas 6 tapi ketika membuat interval banyaknya kelas malah jadi 7, sesuai tutorial nilai terbesar dikurangin panjang kelas (85-4= 81) dst. salah ku dimana, mohon dijawab & terimakasih.
58 - 61
62 - 65
66 - 69
70 - 73
74 - 77
78 - 81
82 - 85
p : 4,3 pembulatan ke atas jadi 5
@@DuniaStatistika terimakasih
Nilai OF didapat dari mana kak
Maaf mau bertanya pak, kenapa data awal dimulai dari 30 sedangkan dalam data yang diketahui (data terkecil nya itu 32 pak)?? Semoga dijawab
Karna biar pas panjang kelasnya. Patokan di panjang kelasnya nilai terbesar.
@@DuniaStatistika oh beda sama patokan tabel distribusi biasanya ya pak?
Tidak beda, walaupun dimulai dari 32 juga bisa tapi nanti yang berikutnya menyesuaiakn. Asal tetap sesuai panjang dan jumlah kelasnya
@@DuniaStatistika baik terimakasih jawabannya pk🙏
Sama sama :)
Kalo pake SPSS nya gimana ya
Kalau spss metode liliofors Saya belum nemu caranya, kalau metode kolmogorov ada di menu non parametrik test, one sample test
kak, gimana cara nentuin taraf signifikasi pake 0,01 atau 0,05?
Kalau pakai 0.01 artinya pakai alpha 1%, 0.05 artinya pakai 5%
Kak itu nilai terkecil nya 32, tapi panjang kelas nya di mulai dari 30 kak itu gmna caranya
Ia itu karena menyesuaikan, bisa dikurangi di awal atau dilebihkan di akhir
Cara nentuin nilai pada tabel chi kuadrat itu bagaimana kak?
Menit 11.07, coba di stop dulu di situ
Jangan lupa bantu subscribe ya :)
@@DuniaStatistika Rumus Dk itu banyaknya kelas, yang dimasukkan itu banyaknya responden yang di teliti yahh kak?
@@DuniaStatistika Siap sudah di suscribe kak
Bukan, tapi banyaknya kelas data,
Batas kelas ke 6 (84.5-95.9) seharusnya (84.5-95.5). Apa gak ngaruh dgn hitung2an selanjutnya...
Oh Ia, Saya cek dulu ya
Apakah hasil akhirya berpengaruh
Tidak, karena hanya salah tulis
@@TaufikHidayat-vk4xf gg9ttt
Nilai 3,3 pada rumus mencari banyaknya kelas itu darimana ???
Itu sudah ketentuan rumus menentukan jumlah kelas :)
Bingung sama tabel z nya beda2 di google, bisa bantu saya kah? Sama tabel yang paling kanan ada penjabaran perhitungannya tidak ?
Harusnya Sama Mbak, oke kirim email nanti saya kirim tabel Z nya
Email-nya apa kak?
Maaf saya boleh kontak langsung tidak
Email duniastatistika01@gmail.com
Bang minta tabel z nya. Soalnya beda yg ada di google
Izin bertanya kak, jika melakukan uji normalitas 2 sampel. Hasil ujinya sampel pertama normal dan sampel 2 tidak normal, untuk penarikan kesimpulan kedua sampel tersebut menjadi berdistribusi tidak normal kak? Terimakasih sebelumnya
Nb :
•Luas tiap kelas = nilai O - nilai Z, namun jika tandanya tidak sama maka,
•Luas tiap kelas = nilai O + nilai Z
Nitip catatan😁🙏
Okee