快速學會國中英文文法(基礎文法) [不定詞,動名詞,原形動詞?] 解惑,重點提示

[@davis_pboss]

謝謝老師清楚的講解！解開了我的疑惑！

[@MrX國中英文文法解惑]

@@davis_pboss 謝謝，多分享，再觀看其他教學影片。

[@鄭永宏-y1r]

講得很好❤真的有解惑

[@MrX國中英文文法解惑]

謝謝你，請多分享，並繼續觀看其他文法教學影片。

[@devinchen6208]

請問老師：it’s difficult _______ (spell) the word “dictionary”. 要用不定還是動名？爲什麼呢？

[@MrX國中英文文法解惑]

用不定詞，只有不定詞當主詞時，才可用it當虛主詞。可觀看，不定詞，動名詞的影片。

[@devinchen6208]

@@MrX國中英文文法解惑 謝謝老師！

[@李小花-k2n]

請教Building or To build a career as an artist was one of her biggest goals.

[@MrX國中英文文法解惑]

用building或to build開頭都對，因為都是當主詞。

[@poopooman451203]

老師，請問「不定詞」是在不定什麼？我一直對這個命名感到困惑😮

[@MrX國中英文文法解惑]

@@poopooman451203 當然，要了解何謂不定詞也是需要的，但我們簡單就好，只要了解不定詞長什麼樣子，如何使用就好。

[@poopooman451203]

​@@MrX國中英文文法解惑ths, teacher

[@poopooman451203]

@@MrX國中英文文法解惑 老師，我無意間看到不定詞的英文infinitive是「無限」infinit y的變化，我很好奇他到底是在「無限」是什，因此我去問了ChatGPT，以下是他的回答，跟您分享一下。
在英文语法中，“不定词”（**infinitive**）这个名称来源于拉丁语词根，意思是“未被限定的”，因此在英文中它有了“不定词”的名称。之所以称为“不定”，是因为动词的形式在这种结构下并没有被限定或受到时态、人称、数等语法属性的影响。也就是说，不定词（如**to eat**，**to run**）仅表达了“动作”本身，而不涉及谁在做，什么时候做，或者其他附加条件。
与之相对的是“限定动词”（finite verbs），这些动词会随时态、人称、数等语法属性而改变。例如：
- 限定动词：**He eats** (第三人称单数现在时)
- 不定词：**to eat** (没有指定人称或时态)
不定词的“未被限定性”就是指它在时态、人称等方面的灵活性，因此在句子中可以充当多种角色，如主语、宾语、补语等。
然後我又叫他搭配例句說明
当然，以下是几个包含不定词的例句，帮助说明其“未被限定”的特性：
### 1. 不定词作为主语：
**To learn** is important.
（学**习**很重要。）
在这个句子中，“to learn”是主语，表示“学习”这一行为，但没有说明谁在学习或什么时候学习。
### 2. 不定词作为宾语：
He wants **to travel**.
（他想**旅行**。）
这里，“to travel”是动词“wants”的宾语，表示“旅行”这一行为，但没有限定具体的时间或人物。
### 3. 不定词作为目的状语：
She called me **to help** her.
（她打电话给我，**帮**她。）
在这里，“to help”说明了打电话的目的，但同样没有对“help”进行限定（比如什么时候帮、怎么帮等）。
### 4. 不定词作为补语：
His goal is **to become** a doctor.
（他的目标是**成为**一名医生。）
在这个句子中，“to become”是补语，补充说明了他的目标是什么，没有限定特定时间或其他语法信息。
在这些例句中，不定词都表现了动作本身，但并没有受到时态、人称或数量的限制，这就是“不定”词的意义。
当然，以下是更多包含不定词的例句，每个句子都展示了不定词的不同用法：
### 1. 不定词作为主语
- **To forgive** is not always easy.
（**原谅**并不总是容易的。）
- **To travel** the world is my dream.
（**环游**世界是我的梦想。）
### 2. 不定词作为宾语
- I hope **to see** you soon.
（我希望很快**见到**你。）
- She plans **to visit** her parents next week.
（她计划下周**拜访**她的父母。）
### 3. 不定词作为形容词补语
- I’m happy **to help** you.
（我很乐意**帮助**你。）
- They were excited **to meet** the famous author.
（他们很兴奋能**见到**那位著名的作家。）
### 4. 不定词作为目的状语
- He worked late **to finish** the report.
（他工作到很晚，为了**完成**报告。）
- She saved money **to buy** a new car.
（她存钱是为了**买**一辆新车。）
### 5. 不定词作为形容词修饰名词
- I have a meeting **to attend** tomorrow.
（我明天有一个需要**参加**的会议。）
- There’s nothing **to worry** about.
（没有什么好**担心**的。）
### 6. 不定词作为结果状语
- He grew up **to become** a successful businessman.
（他长大后**成为**了一位成功的商人。）
- She opened the box, only **to find** it empty.
（她打开了盒子，结果发现它是空的。）
这些例句展示了不定词在句子中可以充当多种语法角色，但始终保持其“未被限定”的特性，即不受时态、人称、数量等语法要素的影响。
我的解讀是「不定」意即「不被限定要做什麼變化」，保持原型較好，分享給老師

[@MrX國中英文文法解惑]

@@poopooman451203 謝謝您的分享。

[@bellalin-hd7vu]

請問老師
John has problem learning english為什麼不能用to learn english

[@MrX國中英文文法解惑]

這是單字用法 have problems V-ing,背起來吧

[@bellalin-hd7vu]

@@MrX國中英文文法解惑 👌tks!

[@bettyrobert3188]

老師好
想請教，女兒準備升國二，英文卡關在閱讀😂，請問老師是要多閱讀輔助嗎？

[@MrX國中英文文法解惑]

沒錯，要多閱讀，就像中文一樣平時多閱讀文章，自然閱讀能力就好，還有要慢慢熟悉長篇文章，再來，只要看過的文章，有沒背過的單字，要背起來，如此閱讀就可增長，試試看。

[@bettyrobert3188]

@@MrX國中英文文法解惑 謝謝老師🙏