Excelente profesor, con estas clases online es mejor venir a ver sus clases que ver las guias de los demas profesores, pues ase aprende de manera impecable.. saludos desde Venezuela
Los que entramos a ver estos materiales estamos 100% interesados en aprender el asunto en cuestión. En aula los profesores tienen que lidiar con 25 tipos que no tienen ningún interés en aprender para tratar de enseñar a 4 alumnos que sí quieren aprender.
Yo estoy muy agradecida con el profe Alex, en todos los ejercicios le he podido entender mejor que a mis profesores de la U. Gracias profe por esa paciencia, así si aprendo.😊🙏
porque las personas son diferentes, me refiero a que todos tenemos métodos diferentes de explicar es como yo te diga que 5+4 es 9 pero tu me dices que 3+6 también es 9 si me explico?
@@irenegrijalba2848 con las ganas te quedas🔥😈. A todas las tengo haciendo fila. Además soy estudiante de ingieneria, usted a que se dedica? A perder su tiempo en redes sociales? jajaj
En el último ejercicio no debería decir que la solución es el intervalo: (-3,6] - 2 sino (-3,6] - {2} pues la operación es entre conjuntos (no olvide que un intervalo es un conjunto no un número).
@MatematicasprofeAlex hola profe me saque 5 lamentablemente y ahora tengo que ir al precoloquio Igual gracias por enseñar tanto ahora veré unos videos suyos para estudiar otros temas que rindo el lunes
Profe me encanta como explica, me ha ayudado muchisimo. Le quiero hacer una consulta... si en el ejemplo de AUD en vez de ser 2 positivo,fuera negativo... seria la segunda forma de responder (-3,6]-(-2) ???????
Profe gracias por sus videos excelente como explica pase el secundario en pandemia usted me ayudo mucho,pero ahora estoy haciendo el cbc y me trabo aca en esta parte de pasar a numeros las letras como tengo que hacer,se lo agradezco mucho si me explica muchas gracias desde Argentina 🇦🇷
hola profesor muy buenas noches!, tengo una pregunta y espero sea respondida; ok la unión de [-4,2] u (4,9) es lo mismo, pero que pasa sí hay complemento? se diría (-oo,-4) u [9,oo+) O (-oo,-4) u (2,4] u [9,oo+) cual seria la respuesta y por que?
Hola profe tengo un ejercicio (-8,1)u (3,8)....creo que no hay union como representaria eso en la recta...desde ya muchas gracias siempre veo sus videos..y como se escribiria ese intervalo
Muy buen video, tengo una pregunta tonta , tengo esa curiosidad, lo tengo bien, este es un ejemplo que me acabo de inventar uniendo (1,0) infinitas veces, tu video esta muy claro (1,0) = (1,0) U (1,0) U (1,0) U ( 1,0)...
Oigan, yo tengo una duda:(( ¿puede que haya una unión nula? Me explico. Es decir, supongamos que A= (0, 2) B= (6, 12). Como pueden ver ambas rectas están separadas, osease que no hay continuidad en las líneas. ¿Cuál sería la unión entonces? Ayúdenme plis, no quiero reprobar. ☹
Ah, y otra preguntototota. ¿Qué pasa si las rectas están encimadas? Es decir, supongamos que tenemos A= (-4, 5) B= (0, 2). La recta B queda justo en medio de la recta A. ¿Cuál sería la respuesta correcta en este caso? ¿Sería (-4, 2) o (-4, 5)?
Tengo una pregunta, cuando me piden una unión entre dos conjuntos y al momento de graficarlo la línea se corta porque no hay números que pertenezcan y luego continúa. ¿Cómo escribo la solución? Por ej: (-2;3) u (5;7]
¡Buenas tardes profesor! Disculpe la molestia, tengo una duda: ¿Por qué la respuesta en el ejercicio del minuto 4:52 es esa?, ¿no debería de ser (-3, 5] -1, -2? -1 y -2 porque en ese problema el 1 ni el 2 se incluyen. Espero me pueda apoyar, ¡gracias!
Profesor super tutorial pero hay aspectos que explica sobre la marcha o cuando se ha terminado el ejercicio tal como el ejercicio AUD en donde se intersecta el 2 en a A y D y esa parte no la explico por ello el resultado que tenia no coincidió con el ejercicio, en mi única observación gracias
Hola Prof espero se encuentre bien. me podria ayudar con este ejercicio? Dar ejemplo si es verdadero o contraejemplo de ser falso el siguiente enunciado: si un número entero pertenece a un intervalo entoces su siguiente también.
Excelente profesor, con estas clases online es mejor venir a ver sus clases que ver las guias de los demas profesores, pues ase aprende de manera impecable.. saludos desde Venezuela
este profesor si tiene paciencia y así si se entiende :D
Sí, de verdad enseña bastante bien.
X2
@@gerardoescalante523 1qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Los que entramos a ver estos materiales estamos 100% interesados en aprender el asunto en cuestión. En aula los profesores tienen que lidiar con 25 tipos que no tienen ningún interés en aprender para tratar de enseñar a 4 alumnos que sí quieren aprender.
o simplemente no entienden algo y lo consultan aquí y aquí están incluidos los tipos que no les interesa la materia@@TUYUYUCUARTELERO
el mejor profesor de Colombia.. paciencia es la virtud que mas lo identifica .
Yo estoy muy agradecida con el profe Alex, en todos los ejercicios le he podido entender mejor que a mis profesores de la U. Gracias profe por esa paciencia, así si aprendo.😊🙏
Me alegra poder ayudarte con mis videos
En la U enseñan este tema?😮
Feliz de unirme a la comunidad de Matemáticas profe Alex...!!!
La verdadera pregunta es :
- porque no todos los profesores explican así? :(
porque las personas son diferentes, me refiero a que todos tenemos métodos diferentes de explicar es como yo te diga que 5+4 es 9 pero tu me dices que 3+6 también es 9 si me explico?
@@nestoralejandrovivaslara8142 creo que la pregunta era retórica
no esque no prestas la misma atencion de cuando estas en la skul y cuando estas en tu cuarto
@@-tenunbuendia6399 Se tenía que decir y se dijo.
Alguien ayudeme
Sos el profesor que nunca tuve... Hasta haces que me guste la materia
Gracias profe por todo, excelente explicación,
saludos desde Honduras.
impresionante manera de enseñar matematicas!! gracias entiendo todo los temas
De verdad que explicas demasiado bien , en mi liceo ni me mandan guías solo hacerlo , aprendo más con usted que en mi liceo
Saludos profe.
Muchas gracias por sus enseñanzas. Es una estrella para cada uno de nosotros los estudiantes, Dios le bendiga.
Agradezco tu bendición
quisiera que seas mi profe
lo que no aprendí en un semestre lo aprendí en 9 minutos
adopteme maestro :v
xdddddd
¿Qué carrera estás estudiando?
XD
😂😂😂
x2
gracias profe me salvo el año :)
Me has salvado el culo para el examen que tengo HOY, gracias 😁
Muchas gracias por hacer este tema más fácil de comprender. Dios te bendiga y cuide
Agradezco tu bendición
Profe explica muy bonito
Geniooo muchas gracias por el contenido!! Sos exelente profe
Hola profe, usted es lo máximo.. Saludos✨
Eres feo😈
@@irenegrijalba2848 con las ganas te quedas🔥😈. A todas las tengo haciendo fila. Además soy estudiante de ingieneria, usted a que se dedica? A perder su tiempo en redes sociales? jajaj
Excelente profesor me ayuda mucho éxitossssss!!!
Porque todos los profesores se complican mucho y no explican como usted 😿?
Muchas gracias Profesor por ese último dato!!
prof usted es un genio muchas gracias explica mejor que mi prof
Se explica muy bien profe
Por fin entiendo eso que ya con mi profesor ni se explica muy bien
fantástico profe ,muchísimas gracias explicas muy bien ,saludos desde Madrid
Este Canal de youtube me ayuda mucho si me pierdo una clase por error
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Muchas gracias maestro es el mejor, saludos dios lo bendiga y gracias por subir estos vídeos.
Me alegra poder ayudarte con mis videos y agradezco tu bendición.
Muchas gracias por tan buena explicación y gran trabajo
Me ayudó mucho el vídeo😄😄😄👏👏
Desperdicie tres horas en clases virtuales y acá lo entendí en 9🤦 minutos con 37 segundos
Gracias buen video😎
Gracias profesor ud es el mejor
Increibleee
Me ayudaste mucho, graciaaas
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
eres buenísimo explicando con tus vídeos se te entiende demasiado
Me ayudaste a mucho gracias 😊👍👍👍👍🧠
excelente video profe sos el mejor!!
dios lo bendiga profe, feliz año nuevo!
Agradezco tu bendición
En el último ejercicio no debería decir que la solución es el intervalo:
(-3,6] - 2 sino (-3,6] - {2} pues la operación es entre conjuntos (no olvide que un intervalo es un conjunto no un número).
Disculpe profe pero el 2 y 1 no están 8ncluido y si la respuesta fuera de -3 al 5 incluiría al 1 y el 2
Gracias profesor ayudas bastante a saber😀
Este profe es un crack hermano
Tengo prueba mañana y tengo que sacarle un 7 o mas 😢
Desenme suerte
Mucha suerte con tu prueba, espero que te vaya muy bien!
@MatematicasprofeAlex hola profe me saque 5 lamentablemente y ahora tengo que ir al precoloquio
Igual gracias por enseñar tanto ahora veré unos videos suyos para estudiar otros temas que rindo el lunes
Explicación Magistral ❤
gracias ahora entendí todo ❤❤❤
MUY BUENA EXPLICACIÓN ME AYUDO EN MUCHO
buen video me encantan tus videos gracias
Gracias profe eres lo máximo , enserio ni entendía esto pero ahora de hacerlo 💪🏻.
Esto es increible gracias a este tipo voy a pasar mañana mi examen de matematica.
aprobaste el examen? xd
Profesor gracias, de verdad!
Me gustó tu explicación
Explican mejor que en el cole TvT
Obvio
Gracias por su explicación 💗
SAQUÉ 20 EN EL EXÁMEN DE MATEMÁTICAS!!!😭💞 GRACIAS PROFE GRACIAS!!!!
Que bueno! 🙂
GRASIAS POR COMPARTIR TU SABIDURIA
Muchísimas gracias profe
Muchisimas grax ya tengo mi tarea hecha
Gracias son muy interesante sus videos
Me alegra que te gusten.
Sos un genio Alex!!!
Gracias Miriam.
Profe me encanta como explica, me ha ayudado muchisimo. Le quiero hacer una consulta... si en el ejemplo de AUD en vez de ser 2 positivo,fuera negativo... seria la segunda forma de responder (-3,6]-(-2) ???????
graciaaas, sigue haciendo más videos 💕💕
Profe gracias por sus videos excelente como explica pase el secundario en pandemia usted me ayudo mucho,pero ahora estoy haciendo el cbc y me trabo aca en esta parte de pasar a numeros las letras como tengo que hacer,se lo agradezco mucho si me explica muchas gracias desde Argentina 🇦🇷
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Exelente muchas gracias
Muchas gracias ayuda mucho
Esta clase si la entendi 🤗
muchas gracias profe
Gracias orofe,siga asi joder
felicidades por el 1M
Gracias!
Entendí algo ❤❤❤
Gracias! Me sirvió.
Me costó la misma vida entenderlo en clase y voy por curiosidad para ver si hay algo y veo que viendo esto a la primera grande
Me alegra poder ayudarte con mis videos.
Que bonito explica
buen video me sirvio mucho
Entendi mas q en la clase espero me vaya bien en el examen
hola profesor muy buenas noches!, tengo una pregunta y espero sea respondida; ok la unión de [-4,2] u (4,9) es lo mismo, pero que pasa sí hay complemento? se diría (-oo,-4) u [9,oo+) O (-oo,-4) u (2,4] u [9,oo+) cual seria la respuesta y por que?
Pero depende de dónde esté el complemento si el un intervalo nada más o en la unión.
Quintanilla te amo, pero el explica mejor 🥺
Buen maestro !!!
Es salvaste genio
Bien explicado.
Excelente!!
Muchas gracias
SOS UN CAPO
El mejor!
Buenas tardes profesor tengo una duda en este intervalo. A/-3) B(-3,3) explqueme esa duda por favor
Perdón me equivoque A/-3,3) B(-3,3) expliquen eso con la gráfica y y me dice si la respuesta es
HOLIS ME ENCANTO
Explica mejor que mi profesora
x2
Hola profe tengo un ejercicio (-8,1)u (3,8)....creo que no hay union como representaria eso en la recta...desde ya muchas gracias siempre veo sus videos..y como se escribiria ese intervalo
La union es exactamente eso: (-8,1)u (3,8) lo que NO hay es "intersección" pero unión SIEMPRE hay.
cell news
@@MatematicasprofeAlex el intervalo que no entiendo es: (6, 13) U (15, 19), no le encuentro unión. ¿?
@@floresmirorodriguez3248 (6,19)
Muy buen video, tengo una pregunta tonta , tengo esa curiosidad, lo tengo bien, este es un ejemplo que me acabo de inventar uniendo (1,0) infinitas veces, tu video esta muy claro (1,0) = (1,0) U (1,0) U (1,0) U ( 1,0)...
Si está bien y NO la considero una pregunta tonta.
Matematicas profe Alex gracias me suscribo
Explica muy bien profesor ,podría algun día hacer fracciones parciales?
Con gusto pondré ese tema en la lista de videos a grabar.
Oigan, yo tengo una duda:(( ¿puede que haya una unión nula? Me explico. Es decir, supongamos que A= (0, 2) B= (6, 12). Como pueden ver ambas rectas están separadas, osease que no hay continuidad en las líneas. ¿Cuál sería la unión entonces? Ayúdenme plis, no quiero reprobar. ☹
Ah, y otra preguntototota. ¿Qué pasa si las rectas están encimadas? Es decir, supongamos que tenemos A= (-4, 5) B= (0, 2). La recta B queda justo en medio de la recta A. ¿Cuál sería la respuesta correcta en este caso? ¿Sería (-4, 2) o (-4, 5)?
La Unión seria los dos intervalos simplemente, AUB= (0,2)u(6,12)
Y en el otro es el mismo A
@@MatematicasprofeAlex Muchas gracias!! Muy buen vídeo
@@MatematicasprofeAlex Hola profe, y como se escribiría la notación de conjunto?
@@agus_034 (0,2)u(6,12)
Me gustaría mirarme todos sus videos
Tengo una pregunta, cuando me piden una unión entre dos conjuntos y al momento de graficarlo la línea se corta porque no hay números que pertenezcan y luego continúa. ¿Cómo escribo la solución?
Por ej: (-2;3) u (5;7]
También tengo esa duda. ¿?
@@floresmirorodriguez3248 Se deja igual por ejemplo (6,7) U (-7,6) se quedaría igual porque no coincide
LICEN PODRIA SER UN VIDEO EXPLICANDO INTERVALOS POR COMPRENSION
Con gusto agrego ese tema a la lista de videos a grabar
Love uuuuuu
You're wonder.
¡Buenas tardes profesor!
Disculpe la molestia, tengo una duda: ¿Por qué la respuesta en el ejercicio del minuto 4:52 es esa?, ¿no debería de ser (-3, 5] -1, -2?
-1 y -2 porque en ese problema el 1 ni el 2 se incluyen.
Espero me pueda apoyar, ¡gracias!
Estamos resolviendo AuB y esos números en esos intervalos si los toma
@@MatematicasprofeAlex Sí, ya entendí, ¡muchísimas gracias! Dios lo bendiga.
Gracias
en el mn 7:07 el resultado se puede escribir como conjunto?
s=(-3,8] {x/xE AuBuC -3
Si, también puede ser, pero recuerda que el simbolo entre x y 8 es menor o igual.
estoy aquí por la tarea de cálculo de ing. civil
Profesor super tutorial pero hay aspectos que explica sobre la marcha o cuando se ha terminado el ejercicio tal como el ejercicio AUD en donde se intersecta el 2 en a A y D y esa parte no la explico por ello el resultado que tenia no coincidió con el ejercicio, en mi única observación gracias
que pasaria si al graficar no se unen o no hay 2 lineas que se encuentren en ningun momento, como seria el conjunto?
Creo que como lo hizo en AUD. Pero no estoy segura. Help
y como es cuando los intervalos van desde el menos inf hasta el mas inf? ejemplo (menos inf,4) U (4,mas inf)?
Sería (menos inf, más inf)
9:25
Duda, si en vez de (-3,2) u (2,6] seria (-3,2) u [2,6)?
No porque en ambos intervalos es abierto en dos, lo que quiere decir que el 2 no lo toma
@@MatematicasprofeAlex
Me explique mal.
Como sería el resultado en el caso de (-3,2) u [2,6) ?
@@Rana-jg4ch Entonces sería (-3,6)
muy bueno
Profe y como se representa de manera algebraica la union de A y D ? Es decir en el ejemplo donde el dos se resta. Gracias por su aclaración
No entendí.
Hola Prof espero se encuentre bien. me podria ayudar con este ejercicio? Dar ejemplo si es verdadero o contraejemplo de ser falso el siguiente enunciado: si un número entero pertenece a un intervalo entoces su siguiente también.