MUITO OBRIGADA! Eu tava travada em como descobrir quem é o ânodo e quem é o cátodo nos exercícios que não mostram o fluxo da corrente e nem dão nenhuma outra dica, e você foi o *único* professor que falou explicitamente sobre o a diferença de potencial de oxidação/redução. Muito muito muito obrigada
Faltou falar qual a função da ponte salina e da parede porosa (que apareceu no exercício) A pilha funciona sem a ponte salina? Justifique. A pilha do exercício funciona se substituirmos a parede porosa por uma maciça? Justifique.
É isso aí Arthur, a ponte salina serve para permitir que os íons migrem entre as soluções, assim a pilha dura mais. Sem a ponte salina os eletrodos perderiam a neutralidade e a pilha pararia de funcionar.
MUITO OBRIGADA! Eu tava travada em como descobrir quem é o ânodo e quem é o cátodo nos exercícios que não mostram o fluxo da corrente e nem dão nenhuma outra dica, e você foi o *único* professor que falou explicitamente sobre o a diferença de potencial de oxidação/redução. Muito muito muito obrigada
Boa aula.. entendi muito bem a explicação. Obrigado
Explicação perfeita!
Aula ótima, me ajudou muito! Obrigada :D
obrigada professor! genial. ajudou demais.
Faltou falar qual a função da ponte salina e da parede porosa (que apareceu no exercício) A pilha funciona sem a ponte salina? Justifique. A pilha do exercício funciona se substituirmos a parede porosa por uma maciça? Justifique.
É isso aí Arthur, a ponte salina serve para permitir que os íons migrem entre as soluções, assim a pilha dura mais. Sem a ponte salina os eletrodos perderiam a neutralidade e a pilha pararia de funcionar.
Muito boa a explicação
Quais melhores pares (combinações de "metais" ou materiais) para eletrodos em pilhas didáticas (experimentos)? Sabe dizer, professor?
muito boa aula, parabéns
otima aula
Perfeito
orbigadaa