Przecież droga w ruchu jednostajnie przyśpieszonym (co jest jak byk napisane w opisie równania) jest równa przemieszczeniu, więc czy aby na pewno to jest błąd?
Bo przechodzę od notacji algebraicznej do wektorowej i muszę jakoś uwzględnić zwroty wektorów. Przyśpieszenie ma zwrot przeciwny do wybranego układu współrzędnych.
Mam pytanie. Dlaczego nie można tego zrobić w taki sposób, że rakieta pokonuje jakąs droge do pełnego wyhamowania(czyli te 33333m), następnie obliczyć ile jej to zajęło czasu(wychodzi 67) sekund. Później z kolei obliczyc drogię, która pokona ta rakieta w 73 sekundy przyśpieszając, a następnie obie drogi zsumować. Nie rozumiem dlaczego wychodza inne wyniki
Wychodzą inne wyniki, ale to dlatego, ze zadanie na filmiku jest złe rozwiązane. Jak liczyłeś drogę z karty wzorów(przemieszczenie) mój drogi to popełniłeś błąd i zamiast V0=1000m/s wstawiłeś 100m/s. Prawidłowe rozwiazanie to S=147333,(3) m
Mi wyszło około 180000m. Do pełnego wyhamowania {0m/s=1000m/s+(-15m/s^2)*t - z tego liczysz czas, wychodzi to co kolega wyżej napisał} jest vt+66.7^2*-7.5
Czyli 66770+33367, potem ten wynik + wartość bezwzględna z -7.5*73.3^2 i wychodzi 180730. Nie jestem super pewny bo jestem jeszcze dzieciak (chodzę do 1klasy lo.
Przepraszam ale w jaki sposób podczas obliczania Xk w pierwszym prędkość początkowa to 100, skoro w zadaniu jest napisane iż prędkość początkowa to 1000m/s???
Trochę kiepskie tłumaczenie i krytyka wzorów, które wystarczają licealistom(większość TW odbiorców), rozumiem ze nie są w pełni poprawne, jednak lepszym pomysłem byłoby wytłumaczenie czemu np w danym wzorze powinna być też współrzędna początkowa. Idąc dalej Tw sposobem myślenia nie potrzebujesz żadnych równań, wystarczy że wiesz jak się posługiwać pochodnymi, całkami i równaniami różniczkowymi, nawet te co podajesz są zbędne
Prawda. Jak to nagrywałem, byłem trochę wkurwiony i nie przemyślałem tego do końca. Trochę mnie poniosło. W następnej wersji będę bardziej umiarkowany. Tym niemniej trochę krytyki bym zostawił. Na przykład jeśli licealistom w deficji prędkości podaje się wektor przemieszczenia, to konsekwentnie byłoby im podać równania na wektor przyspieszenia (wartość jego którejś tam współrzędnej) zamiast równania na drogę. A skoro już jest równanie na drogę, to chciałbym tam widzieć informację o tym, że stosowalność tego wzoru jest ograniczona.
@@Szkielet Ale zdajesz sobie sprawę z tego, że nawet gdybyś udowodnił, że szkoła to centrum dezinformacjii społecznej a MEN to instytucja kontrolowana przez kosmitów to i tak wszyscy tutaj będą ci dziękować jedynie za to, że zdali maturę i mogą iśc dalej na studia a nie za to, że coś zrozumieli? Tak z ciekawości pytam. To taka strategia przesiewowa jest. Najdalej zachodzą ci co nic rozumieją ale i tak się ze wszystkim zgadzają. Potem przeważnie zajmują różne mniej lub ważne stanowiska i zatruwają reszcie życie
Kurwa czwarty raz to zadanie robie (swoim sposobem -,- korzystajac ze wzorow w karcie xD) i nadal nie wychodzi... a moglby czlowiek pomyslec, ze dobrze robie... z tego wzgledu, ze to chujstwo potem zawraca, to rozdzieliłem po prostu droge calkowita na S1 i S2. S1 to droga od poczatku do momentu, w ktorym rakieta sie zatrzymuje. S2 to droga od momentu, w ktorym rakieta zaczyna przyspieszac do momentu t=140s. Ze wzoru V=V0-at nasze V=0 (bo rakieta sie zatrzymuje na koncu S1), wiec v0=at, wiec t1=v0/a, t1=66,66s. t2=t-t1=73,34s. I moglby czlowiek pomyslec, ze wszystko jest git, ale kurwa nie, bo jak idziemy dalej i wkładamy do wzoru na S1=v0t1-(at^2)/2 nasze t=V0/a, to wychodzi, że S1=33333,33m potem podstawiam t2 do tego samego wzoru, ale tym razem v0=0, bo rakieta przyspiesza i nie ma poczatkowej predkosci (ma, ale równą zeru). Z tego wychodzi S2=40340,667m i S1+S2=73663m... i nie wiadomo co kurwa wyszlo. A próbowałem to na logike wziac.
Czy znasz kogoś kto mimo braku naturalnych predyspozycji studiował to co chciał? Nie stać mnie na prywatne studia. Chciałbym studiować fizykę, ale zupełnie jej nie umiem. Mam 22 i nie mam matury, mam zaburzenia lękowo - depresyjne i jestem niepełnosprawny. W tym roku podchodzę czwarty raz do matury, próbuję się uczyć na siłę. Nigdy nie dostanę się na studia bo np. na UKSW trzeba mieć 90 % z fizyki, nie mówiąc już o wymarzonym UŁ. Rozważałem samobójstwo, ale chcę k***a normalnie żyć ! Nic mi nigdy w życiu nie wyszło i mam wizję zdawania prawa jazdy po 30 razy.
Znam: połowa studentów IT nie ma naturalnych predyspozycji, poszli na studia dla hajsu po studiach. No ale chuj z tym, wrodzonego daru rozwiązywania problemów może nie mają, ale na studiach coś tam podłapią, bo trudno inaczej. Ale po cholerę pchać się w coś, co Ci nie idzie? Będziesz miał dużo hajsu i zatruwającą życie robotę. Weź uważaj na stwierdzenia w stylu "nigdy nie dostane się na studia". Gdzieś kiedyś czytałem jakiegoś psychologa i on mówił, że mózg traktuje wszystkie takie komunikaty jako prawdziwe i zachowuje się stosownie do nich. Pewnie dlatego funkcjonuje pojęcie samospełniającej się przepowiedni. Lepiej pomyśl o tym, że wszyscy mamy po tyle samo neuronów w istocie szarej, teraz zostaje tylko kwestia wytworzenia i umocnienia odpowiedniej sieci połączeń między nimi. Jebać prawko. Ja mam i nie korzystam. A za kilka lat nikt nie będzie potrzebował, bo FSD (Full Self Driving) Tesli i robotaxis z kosztem przejazdu porównywalnym z komunikacją publiczną.
@@Szkielet Jeśli chodzi o informatykę to dziś ciężko nie umieć gdzieś kliknąć więc to nie ma porównania. Chcę studiować fizykę i mieć prawo jazdy, mam wszystko w dupie. Tylko czy faktycznie to się może udać. Wiem, że nikt mi nie da gwarancii, ale czy znacie jakieś takie historie.
@@popkulturalnasciana7818 W sumie ja znam. Było dwóch takich na wydziale, którzy jako tako funkcjonowali dzięki niesamowitej ilości psychotropów. Jeden lubił opowiadać i - z tego co pamiętam - brał 3 różne. Ale robiły co trzeba, bo mógł skupić sie na fizyce i ogarniał duuuuuuużo lepiej niż ja. Inna sprawa, że był z nauką o parę lat w plecy (trudno inaczej, jak nawroty konkretne), więc był starszy od nas sporo.
Wszystko fajnie tylko wkradł się błąd, bo w 20:09 33333,(3) zostało zaokrąglone do 33333,3 więc 2*33333,3 + 133000= 199666,6 a nie 199666,7 jak na filmie
Wystarczy ten pierwszy z prędkościami. Po przekształceniu dostajesz epsilon = delta omega/delta t. Wydaje mi się, że jakiś patron chciał film o tych wszystkich przyśpieszeniach, więc pewnie nagram go w najbliższym czasie (kilka dni do kilku tygodni). Pewnie Tobie też się przyda.
@@Szkielet nie, chodziło mi tylko o to by publicznie nie razić w uczucia innych, ja Ciebie naprawdę szanuje, twoje filmy są fest, tylko czasami robi się trochę dla mnie niesmacznie...
Fajnie by było zobaczyć takie podsumowanie do każdego działu
Mam w grafiku nagranie takich filmów w marcu 2028.
@@Szkielet a jak kupię patrona to są jeszcze takie filmiki tylko nie publiczne ?
@@jakubk4461 jest dużo, polecam
@@Szkielet co tak późno?
@@moshix2888 Mało czasu.
Początek jest piękny 🤣
Już nie pamiętam, co tam odjebałem, ale dziękuję:)
@@Szkielet nch ni chuja nie rozumiem sponsorem odcinka
Gosciu wymiatasz, wielkie dzieki za solidna dawke wartosciowej wiedzy!
Jak rozpierdolić każde zadanie tutorial
Jeden prawilny mentor od fizyki dziękuje
Początek najlepszy
Bardzo dobrze wytłumaczone, w końcu cos zrozumiałem. Dzięki i pozdrawiam :D
spoiler: rakieta przeleciała najebanego Romana 2 razy, z czego raz na wstecznym
To intro, o kurwa insta sub xD
Dobre podejście do tematu i wszystko ładnie wyjaśnione.
P.S. Przy obliczaniu xk pominąłeś jedno zero przepisując prędkość początkową.
Fucktycznie:/ Będę musiał poprawić.
A zanim znajdę czas na poprawienie dam info w opisie. Dzięki za czujność.
Dałeś w opisie 2 x 7000 + 33333,3, a nie powinno być czasem 7000 + 2 x 33333,3?
O Jezusie Nazareński, racja! Poprawiam.
Nie, ma być tak jak jest. Ale chyba nagram to jeszcze raz, bo dużo zamętu przez to zgubione zero.
14:20 - w tym momęcie wkońcu zrozumiałem o co ci chodziło
zajebisty jesteś tak mi sie przyjemnie ciebie słuchało że to hit
Po 1 pokochałem fizykę dzięki tobie
Ja już widzę swoją maturę z Fizyki wchodzę i wychodzę ;)
I jak tam matura xD
Miesiąc przygotowań i es 47%
@@grzechuuu4200 co robiłeś jak się przygotowywałes?
@@weronikanika3323 zadania z maturek + filmiki z tłumaczeniami jak tutaj. Można na tym kanale znaleźć wszystko czego potrzebujesz.
kocham za wstęp. Pozdro z mat-inf
Ha, ha, dzięki za komentarz:) Pozdrawiam z chałupy.
proszę, miej mnie jutro w opiece
Ja nadal nie wiem kiedy te smieszne strzaleczki nie ogarniam oglądalem to z 3 razy
Przecież droga w ruchu jednostajnie przyśpieszonym (co jest jak byk napisane w opisie równania) jest równa przemieszczeniu, więc czy aby na pewno to jest błąd?
Panie kochany a co za program kompterosy z 15:49
jak nie upierdolic roku przez fizyke -> no ni chuja
piersze 18 sekund zacheciło mnie do obejrzenia reszty :)))
A pierdole to ide sie podpisać i wychodze z tej matury
fizyka zdalnie ło panie, coś pan odjebał...
Ile wynosi WARTOŚCI wektora przyspiesza: -15 czy 15 m/s^2 ?
Zapraszam do dysputy :)
Chodzi o zwrot w obranym układzie odniesienia.
fizyka zdalnie a zwrot jest częścią skalaru czy tylko wektora?
Nie rozumiem, jak możesz podejrzewać, że -15 to wartość. Wartość wektora, geometrycznie rozumiana jako jego długość, nie może być ujemna.
fizyka zdalnie 12:30 to na chuj tam jest minus?
Bo przechodzę od notacji algebraicznej do wektorowej i muszę jakoś uwzględnić zwroty wektorów. Przyśpieszenie ma zwrot przeciwny do wybranego układu współrzędnych.
19:16 mój nauczyciel dokladnie tak samo tłumaczył xd
w jakiej szkole sie uczyles ?
W Lesznie.
O kur*a ,Matemaks ale taki z fizyki
Bez przesady, matemaks tyle nagrywa, że chyba sra tymi filmami. Kiedy on żyje?
@@Szkielet Chłop pewnie nagrywał przy czarnej dziurze żeby czas zyskać xD
8:47 może wytłumaczyć mi ktoś dlaczego we wzorze xk= xp + vp*t + at2/2 wzięło się xp , z góry dziękuje za odpowiedź!
polozenie poczatkowe wystepuje we wzorze na położenie końcowe, z ktorego ziomal korzysta w tym zadaniu
W działaniu Xk podałeś Vp =100 a później już 1000
kto pytał!!!
No wszystko spoko fajnie, ale czy państwo w CKE nie będą mieli problemu jeśli skorzystam z twoich wzorów? D:
Nie. To te same wzory, tylko porządnie zapisane. Zresztą jak przejdziesz od notacji wektorowej do algebraicznej, to wyglądają tak samo zwykle.
Mam pytanie. Dlaczego nie można tego zrobić w taki sposób, że rakieta pokonuje jakąs droge do pełnego wyhamowania(czyli te 33333m), następnie obliczyć ile jej to zajęło czasu(wychodzi 67) sekund. Później z kolei obliczyc drogię, która pokona ta rakieta w 73 sekundy przyśpieszając, a następnie obie drogi zsumować. Nie rozumiem dlaczego wychodza inne wyniki
A wychodzą? Powinny wyjść identyczne.
Wychodzą inne wyniki, ale to dlatego, ze zadanie na filmiku jest złe rozwiązane.
Jak liczyłeś drogę z karty wzorów(przemieszczenie) mój drogi to popełniłeś błąd i zamiast V0=1000m/s wstawiłeś 100m/s.
Prawidłowe rozwiazanie to S=147333,(3) m
Chwila dla Debila co ty na to?
Mi wyszło około 180000m. Do pełnego wyhamowania {0m/s=1000m/s+(-15m/s^2)*t - z tego liczysz czas, wychodzi to co kolega wyżej napisał} jest vt+66.7^2*-7.5
Czyli 66770+33367, potem ten wynik + wartość bezwzględna z -7.5*73.3^2 i wychodzi 180730. Nie jestem super pewny bo jestem jeszcze dzieciak (chodzę do 1klasy lo.
skąd wiadomo, że w tych 140 sekundach zdąży sie zatrzymać i jeszcze cofnąć?
Bo xk wyszło na minusie
Czym jest czas 'deceleracji'?
kuźwa, uczone słówko się wkradło:/ to jest czas zwalniania.
fizyka zdalnie dzięki, trzeba znać. Choć na maturce się nie pojawiło.
przeciwieństwo akceleracji
w skrócie: s= v2/2a = OP wzór
Przepraszam ale w jaki sposób podczas obliczania Xk w pierwszym prędkość początkowa to 100, skoro w zadaniu jest napisane iż prędkość początkowa to 1000m/s???
Zajebałę się.
Jak dostane 5 ze sprawdzianu leci donate!
Co to delta x
To nie jest problem, że do wzoru na drogę wstawiasz predkość początkową 100m/s zamiast 1000m/s?
w tym przypadku raczej nie, przy podstawieniu prawdziwych danych dalej wychodzi na -
Czas 12:33
ale co to jest delta V?
Zmiana wartości wektora prędkości (a ze strzałką zmiana wektora prędkości).
nch z tego rozumiem
masakra! jutro mam spr. i dostane 1
Ja chce mieć ciebie za nauczycielaaaaaa
Nie kracz;)
Trochę kiepskie tłumaczenie i krytyka wzorów, które wystarczają licealistom(większość TW odbiorców), rozumiem ze nie są w pełni poprawne, jednak lepszym pomysłem byłoby wytłumaczenie czemu np w danym wzorze powinna być też współrzędna początkowa. Idąc dalej Tw sposobem myślenia nie potrzebujesz żadnych równań, wystarczy że wiesz jak się posługiwać pochodnymi, całkami i równaniami różniczkowymi, nawet te co podajesz są zbędne
Prawda. Jak to nagrywałem, byłem trochę wkurwiony i nie przemyślałem tego do końca. Trochę mnie poniosło. W następnej wersji będę bardziej umiarkowany.
Tym niemniej trochę krytyki bym zostawił. Na przykład jeśli licealistom w deficji prędkości podaje się wektor przemieszczenia, to konsekwentnie byłoby im podać równania na wektor przyspieszenia (wartość jego którejś tam współrzędnej) zamiast równania na drogę. A skoro już jest równanie na drogę, to chciałbym tam widzieć informację o tym, że stosowalność tego wzoru jest ograniczona.
@@Szkielet Jasne, krytyka jak najbardziej bo to co jest z reguły podawane jest zdecydowanie zbyt uproszczone I nie zawsze prawdziwe
Ktoś pomoże w sprawdzianie kinematyka?
no ale droga to droga a połozenie to polozenie wiec wzor s=v0t+-1/2at^2 jest poprawny, wzor na polozenie to wzor na polozenie lel
Na karcie wzorów jest +-?
Tam w 13 minucie przy drugim zadaniu zrobiłeś błąd: Wpisałeś 100 zamiast 1000. Po korekcie wynik wynosi - 7 000
Tak, tak, to prawda. Ale poza tym blędem przepisywania z kalkulatora film jest OK.
@@Szkielet Ale zdajesz sobie sprawę z tego, że nawet gdybyś udowodnił, że szkoła to centrum dezinformacjii społecznej a MEN to instytucja kontrolowana przez kosmitów to i tak wszyscy tutaj będą ci dziękować jedynie za to, że zdali maturę i mogą iśc dalej na studia a nie za to, że coś zrozumieli?
Tak z ciekawości pytam.
To taka strategia przesiewowa jest.
Najdalej zachodzą ci co nic rozumieją ale i tak się ze wszystkim zgadzają.
Potem przeważnie zajmują różne mniej lub ważne stanowiska i zatruwają reszcie życie
Ale dej ci boże, że może paru z nich dzięki tobie zacznie używać mózgu.
czyli co, w szkole absolutnie nie uczą nas rozwiązywania zadań w odpowiedni sposób? dobrze wiedzieć..
Kurwa czwarty raz to zadanie robie (swoim sposobem -,- korzystajac ze wzorow w karcie xD) i nadal nie wychodzi... a moglby czlowiek pomyslec, ze dobrze robie... z tego wzgledu, ze to chujstwo potem zawraca, to rozdzieliłem po prostu droge calkowita na S1 i S2. S1 to droga od poczatku do momentu, w ktorym rakieta sie zatrzymuje. S2 to droga od momentu, w ktorym rakieta zaczyna przyspieszac do momentu t=140s. Ze wzoru V=V0-at nasze V=0 (bo rakieta sie zatrzymuje na koncu S1), wiec v0=at, wiec t1=v0/a, t1=66,66s. t2=t-t1=73,34s. I moglby czlowiek pomyslec, ze wszystko jest git, ale kurwa nie, bo jak idziemy dalej i wkładamy do wzoru na S1=v0t1-(at^2)/2 nasze t=V0/a, to wychodzi, że S1=33333,33m potem podstawiam t2 do tego samego wzoru, ale tym razem v0=0, bo rakieta przyspiesza i nie ma poczatkowej predkosci (ma, ale równą zeru). Z tego wychodzi S2=40340,667m i S1+S2=73663m... i nie wiadomo co kurwa wyszlo. A próbowałem to na logike wziac.
znalazłem jeden błąd rachunkowy, ale nadal jest zły wynik
Rozwiązałem to zadanie graficznie i taki sam wynik mi wyszedł xD 73663m
aha no tak, masz tam błąd xD Z moimi rachunkami jest wszystko okej lol
Zgadzam sie,,,u mnie to samo 74000 i nie da sie inaczej
Też mi tak wychodzi. Nie rozumiem dlaczego wynik koćcowy to 2*Xk1, skoro po zatrzymaniu zmienia nam się Vp (Vp=0), oraz czas ruchu (140-t1) ????
Czy znasz kogoś kto mimo braku naturalnych predyspozycji studiował to co chciał? Nie stać mnie na prywatne studia. Chciałbym studiować fizykę, ale zupełnie jej nie umiem. Mam 22 i nie mam matury, mam zaburzenia lękowo - depresyjne i jestem niepełnosprawny. W tym roku podchodzę czwarty raz do matury, próbuję się uczyć na siłę. Nigdy nie dostanę się na studia bo np. na UKSW trzeba mieć 90 % z fizyki, nie mówiąc już o wymarzonym UŁ. Rozważałem samobójstwo, ale chcę k***a normalnie żyć ! Nic mi nigdy w życiu nie wyszło i mam wizję zdawania prawa jazdy po 30 razy.
Znam: połowa studentów IT nie ma naturalnych predyspozycji, poszli na studia dla hajsu po studiach. No ale chuj z tym, wrodzonego daru rozwiązywania problemów może nie mają, ale na studiach coś tam podłapią, bo trudno inaczej. Ale po cholerę pchać się w coś, co Ci nie idzie? Będziesz miał dużo hajsu i zatruwającą życie robotę.
Weź uważaj na stwierdzenia w stylu "nigdy nie dostane się na studia". Gdzieś kiedyś czytałem jakiegoś psychologa i on mówił, że mózg traktuje wszystkie takie komunikaty jako prawdziwe i zachowuje się stosownie do nich. Pewnie dlatego funkcjonuje pojęcie samospełniającej się przepowiedni. Lepiej pomyśl o tym, że wszyscy mamy po tyle samo neuronów w istocie szarej, teraz zostaje tylko kwestia wytworzenia i umocnienia odpowiedniej sieci połączeń między nimi.
Jebać prawko. Ja mam i nie korzystam. A za kilka lat nikt nie będzie potrzebował, bo FSD (Full Self Driving) Tesli i robotaxis z kosztem przejazdu porównywalnym z komunikacją publiczną.
@@Szkielet Jeśli chodzi o informatykę to dziś ciężko nie umieć gdzieś kliknąć więc to nie ma porównania. Chcę studiować fizykę i mieć prawo jazdy, mam wszystko w dupie. Tylko czy faktycznie to się może udać. Wiem, że nikt mi nie da gwarancii, ale czy znacie jakieś takie historie.
@@popkulturalnasciana7818 W sumie ja znam. Było dwóch takich na wydziale, którzy jako tako funkcjonowali dzięki niesamowitej ilości psychotropów. Jeden lubił opowiadać i - z tego co pamiętam - brał 3 różne. Ale robiły co trzeba, bo mógł skupić sie na fizyce i ogarniał duuuuuuużo lepiej niż ja. Inna sprawa, że był z nauką o parę lat w plecy (trudno inaczej, jak nawroty konkretne), więc był starszy od nas sporo.
@@Szkielet Co robić? Chcę żyć tak jak chcę.
Czyli też nie masz naturalnych predyspozycji?
Wszystko fajnie tylko wkradł się błąd, bo w 20:09 33333,(3) zostało zaokrąglone do 33333,3 więc 2*33333,3 + 133000= 199666,6 a nie 199666,7 jak na filmie
Elegancko się przypierdoliłeś:) Ja miałem cały czas wszystko w kalkulatorze i kalkulator pamiętał tę kupę trójek a potem kupę szóstek no i tak wyszło.
Nazwa twojego kanału to coś o mnie
Weź nie pierdol;) Nazwa kanału jest dla autorów zadań, po których dość często jeżdżę.
@@Szkielet okej XD
A jak obliczyć przyśpieszenie kątowe za pomocą tych dwóch wzorków?XD
Wystarczy ten pierwszy z prędkościami. Po przekształceniu dostajesz epsilon = delta omega/delta t. Wydaje mi się, że jakiś patron chciał film o tych wszystkich przyśpieszeniach, więc pewnie nagram go w najbliższym czasie (kilka dni do kilku tygodni). Pewnie Tobie też się przyda.
W dupie mam fizykę i dziwię się że YT mi to proponuje
chuja rozumiem
Święte teksty
13:11
Ale filozof... Skalar jest wektorem.
Spróbuj jaśniej.
Dowiedz sie czym jest wektor, skalar i na co sa wzory, ktore krytykujesz...
@@robosy3399 Wyjaśnij mi, proszę.
Co mam wyjasniac ? Wejdz na Wikipedie...
@@robosy3399 Ale nie wiem, co mam źle.
Wg. mnie,to to zadanie jest rozwiazane zle ,,moj wynik to ok.74 000,,,,jezeli sie myle,to wtlumaczcie dlaczego.
No tak, popatrz opis. Nagram lepszą wersję tego zadania w przyszłości.
@@Szkielet OK.Wyjsniles.Dzieki za odpowiedz.
Ale sobie zmienił śmiesznie nazwę
Że co zrobiłem? Nie zmieniałem nazwy od ostatniego głosowanie, w którym dzieci wybrały obecną nazwę. A to było co najmniej 3 lata temu.
Te -133k jest źle, przez co wynik masz źle. 2*33333,3 + 7k = 66 666,6 + 7k = 63 666,6 Zaokrąglając 63 666,7
Tak, jest w opisie albo przypiętym komentarzu sprostowanie.
Naprawdę mega dobrze tłumaczysz, ale twoje filmy godzą w moją wiarę w Jezusa Chrystusa, którego w filmach wyśmiewasz...
No tak. Masz moje pozwolenie i błogosławieństwo na ciśnięcie beki z mojej niewiary, pustki duchowej i samoskazania się na wieczne potępienie;)
@@Szkielet nie, chodziło mi tylko o to by publicznie nie razić w uczucia innych, ja Ciebie naprawdę szanuje, twoje filmy są fest, tylko czasami robi się trochę dla mnie niesmacznie...
@@mateusznowinski718 Hmmm... Rozumiem, myślę. Mam poczucie humoru na poziomie dwunastolatka i to są jego skutki.
no nvm czy 20min to chwila..
Kolejna iteracja będzie krótsza.
ciekawe podejscie do nauczania xD ale do mnie dociera i chuj
nch
Co kurwa
Ale trochę szacunku do Boga. Robisz filmik o matmie I żartujesz z Niego?
Do kogo?
@@bujak1296 do Boga. I nie obrażaj Świętego Jana Pawła II. Zmień profilowe
nch
nch