선생님 학창시절때 공부를 안하다가 지금 30대에 비로소 유학을 가기위해 영어시험을 준비하는 학생입니다. 사실 이ㅇㅇ 선생님 강의를 듣다가 선생님의 강의로 넘어왔는데 디테일하고 팁들도 많이 알려주셔서 감사할따름입니다.ㅠㅠㅠ.........사실 저는 기본적인 문법강의보다는 예문을 바탕으로 알려주는시분의 강의를 찾고있었는데 선생님 강의가 딱이더라구요 요즘 독해가 재밌어지고 전보다 자신감도 많이 생겼어요 지금 25강 듣고 있는데 앞으로 완강할 생각입니다. 그럼 제 실력이 배가 되어있겠죠?
안녕하세요^^ 제가 강의 일정이 바빠서 영상으로는 어렵구요, 여기에서 답변을 드리도록 할게요. that은 워낙 쓰임이 많아서 어려운 아이입니다. 많은 사람들이 어려워하는 부분이기 때문에 너무 스트레스 받으실 필요 없구요, 지금 당장 이해가 안되도 진도를 나가주세요. 공부하면서 실력이 또 늘기 때문에 이해가 되는 순간이 분명히 옵니다. 관계대명사 that that 앞에 명사가 있다면 관계대명사로 생각하시면 됩니다. (동격은 예외지만 해석은 동일) 1. 명사 + that V : that 다음에 동사가 바로 나오면 주격 2. 명사 + that S V : that 다음에 주어 동사가 나오면 목적격. 목적격일 때는 생략 가능 접속사 that that 앞에 명사가 없다면 접속사이고, 명사절을 만들기 때문에 주어, 보어, 목적어 자리에 사용됩니다. 1. 주어 자리에 사용되는 경우는 대부분 가주어-진주어로 사용이 되며 생략이 불가능합니다. 2. 보어 자리에 사용되는 경우는 be동사 다음 자리이고 보통 생략이 안되지만 생략되기도 합니다. 3. 동사의 목적어 자리에 사용되는 경우는 타동사 다음 자리이고 생략되는 경우가 많습니다. 4. 전치사의 목적어 자리에는 사용되지 않는다고 보시면 됩니다. 5. 동격의 that의 경우에는 명사 다음 자리인데 해석은 비슷하기 때문에 크게 신경쓰지 않아도 됩니다. 기타 that의 쓰임 1. 대명사 : 그것 또는 저것이라고 해석이 됩니다. 2. 부사 : 형용사나 부사 앞에 붙어서 라고 해석이 됩니다. 3. 강조 구문의 it ~ that : 이건 문법 강의를 들으시거나 나중에 구문독해의 강조편을 학습하시면 됩니다. 일단은 이런 것도 있다는 정도까지만 아셔도 됩니다. 열공하세요~
열의있게 깔끔하고 정리된 강의 늘 감사드립니다 혹시 I am sure 나 certain 그리고 감정형용사들 다음에 오는 that 절은 부사절로 보고 2형식 문장으로 봐야할가요. 만약 명사절이라면 문장성분상 말이 안되보여서요 추가로 make sure that절은 가목적어가 생략된 5형식으로 보는게 맞는건지요 댓글의 that에대한 설명 넘 감사드립니다 it 의 생략도 부탁드려도 될런지요,,,
이 부분에 대한 몇가지 의견이 있습니다. 1. that절이 형용사를 수식하는 부사절의 역할을 한다고 봅니다. 2. be sure는 인데 의미적으로 타동사의 역할을 하게 되어, that절이 be sure의 실질적인 목적어의 역할을 하기 때문에 명사절로 봅니다. 3. 원래는 be sure of that절인데, that절 앞에는 전치사가 쓰이지 않으므로 of를 생략했다고 봅니다. 이때 of전치사의 목적어였기 때문에 명사절로 봅니다. 저의 견해는 이 부분은 문법 문제로 출제되는 부분이 아니라서 문법적으로 접근하기보다 구조적으로 접근하여 해석에 집중하시면 좋을 것 같습니다. 그리고 저는 2번 방식으로 설명을 하고 있습니다. 그리고 make sure that 도 가목적어-진목적어가 생략된 독특한 형태도 보기도 하고 그냥 하나의 표현으로 보기도 합니다. 저는 이 부분을 표현으로 보는 것이 좋다고 생각합니다. 마지막으로 it의 생략은 뭘까요?^^ 열공하세요^^
아 그러고보니 302번 the other person is trying to get you to be angry. 이 문장에서 원어민들이 get을 이해하다로 많이 쓰길래 니가 화난것을 이해하려고 노력하는중이다 라고 해석했는데 니가 화난것을 얻기위해, 즉 널 화나게 하기위해 노력하는 중이다 란 뜻이네요. As와 get은 참 어렵네요
310번 문장에서 One of the main reasons that students ~ 요게서 that은 목적격관계대명사인가욥? that students may think they know the material 완전한문장이라접속사같긴한데. . .reason명사라서관대같기도하고. . .쌤~헷갈림이요~ㅠ
대명사 Anything 뒤에서 to부정사의 형용사적 용법이 한 번, 관계대명사 주격이 한 번 더 수식하고 있는 구조입니다. ^^ that다음에 주어가 빠진 채로 동사 interests가 바로 나왔으니 주어가 빠진 주격 관계대명사 입니다. 보통은 명사 바로 뒤에서 수식하지만 명사를 수식하는 형용사가 두 개 이상일 경우 길이 순서대로 배열되는 것이 일반적입니다. 열공하세요^^
@@grammarTV 눈물이 앞을 가릴 정도로 친절한 답변에 감사 감사 또 감사드립니다 그리고 존경 존경 너무 감사드립니다 실은 저는 나이가 좀 되는데 사실 우리 학교 다닐때 물론 당신 어린 나이에 지금과 비교 하여 이해력의 차이도 있겠지만 이정우 선생님 강의 교재 편집이 너무 듣는 순간 이해가 됩니다 기존의 영어 교재 하고는 비슷하면서도 참 이해가 쉬운 방법이라 저에게 생각되어 집니다 또 다시 감사 감사 꾸벅
![[구문천재] 26강 Unit 26 접속사 whether/if절](http://i.ytimg.com/vi/cv_EOQGbYis/mqdefault.jpg)
![[구문천재] 26강 Unit 26 접속사 whether/if절](/img/tr.png)
![[구문천재] 14강 Unit 14 관계대명사 소유격, 전치사+관계대명사](http://i.ytimg.com/vi/cWhB8il_aNY/mqdefault.jpg)
![[구문천재] 39강 Unit 39 현재완료시제 2](/img/n.gif)
선생님 목관리에 좋은 차 몇가지를 적어봅니다
배도라지차/생강대추차/무
마음같아선 진하게 끓여서 한잔 대접하고 싶어요
선생님 강의가
한 편의 좋은 영화를 보고 난듯한
그런 커다란 감동을 줍니다
정말 고맙습니다
많은 책을 보고 많은 강의를 들어봤지만 선생님 강의 1회독을 하니 정말 문장 해석이 잘 됩니다. 지금 여러권의 책을 사서 영어에 관심 있는분들에게 홍보하고 있습니다. 이런 좋은 강의를 무료로 해주시다니 정말로 감사합니다.
선생님은 정말 감사합니다 열심히 잘 듣고 있어요❤❤
친절한 선생님 덕분에
영어가 재미있습니다
감사 또 감사합니다 🙏 🙏🙏
그동안 반복해주셔서 참 좋았는데 새로운 챕터 들어갈 때마다 더 쉽게 넘어갈 수 있어서 정말 감사드립니다
관계대명사 that, 접속사 that이 헷갈렸었는데 시원하게 해결됐습니다. 1시간 동안 열강하시느라 고생 많이 하셨어요.^^ 감사합니다.🧋🍨
좋은강의 감사합니다
두번째 들으니 정말 또 다릅니다
공부 할 수 있다는 의지를 주시고 습관도 만들어주셔서 더욱 감사합니다
선생님 감사합니다^^ 늘 건강하세요👍
감사합니다.
건강 잘 챙기세요~^~^
선생님 오늘도 좋은강의 너무 감사드립니다~
선생님 설명 최고에요!
귀에 쏘옥 들어옵니다^^
접속사 어렵네요ᆢ
열심히 복습하겠습니다^^
건강하시고요 ~
단어암기에서 뵐께요 ~^^
목이 다 잠기도록 열심히 가르쳐 주셔서 감사합니다
폭염에도 열공합니다
선생님 학창시절때 공부를 안하다가 지금 30대에 비로소 유학을 가기위해 영어시험을 준비하는 학생입니다. 사실 이ㅇㅇ 선생님 강의를 듣다가 선생님의 강의로 넘어왔는데 디테일하고 팁들도 많이 알려주셔서 감사할따름입니다.ㅠㅠㅠ.........사실 저는 기본적인 문법강의보다는 예문을 바탕으로 알려주는시분의 강의를 찾고있었는데 선생님 강의가 딱이더라구요 요즘 독해가 재밌어지고 전보다 자신감도 많이 생겼어요 지금 25강 듣고 있는데 앞으로 완강할 생각입니다. 그럼 제 실력이 배가 되어있겠죠?
머리가 복잡.
공부를 하다가 지체되는 시간이 조금씩 늘어갑니다ㅠㅠ
그렇다고 책상 앞을 떠나면 불안하고ㅎㅎㅎ
쌤 혹시 시간 여유 되시면 that에 관한 한방정리 부탁 드려도 될까요? 역할과 생략가능 유무 등등
안그래도 힘드실텐데 죄송합니다🙏
안녕하세요^^ 제가 강의 일정이 바빠서 영상으로는 어렵구요, 여기에서 답변을 드리도록 할게요. that은 워낙 쓰임이 많아서 어려운 아이입니다. 많은 사람들이 어려워하는 부분이기 때문에 너무 스트레스 받으실 필요 없구요, 지금 당장 이해가 안되도 진도를 나가주세요. 공부하면서 실력이 또 늘기 때문에 이해가 되는 순간이 분명히 옵니다.
관계대명사 that
that 앞에 명사가 있다면 관계대명사로 생각하시면 됩니다. (동격은 예외지만 해석은 동일)
1. 명사 + that V : that 다음에 동사가 바로 나오면 주격
2. 명사 + that S V : that 다음에 주어 동사가 나오면 목적격. 목적격일 때는 생략 가능
접속사 that
that 앞에 명사가 없다면 접속사이고, 명사절을 만들기 때문에 주어, 보어, 목적어 자리에 사용됩니다.
1. 주어 자리에 사용되는 경우는 대부분 가주어-진주어로 사용이 되며 생략이 불가능합니다.
2. 보어 자리에 사용되는 경우는 be동사 다음 자리이고 보통 생략이 안되지만 생략되기도 합니다.
3. 동사의 목적어 자리에 사용되는 경우는 타동사 다음 자리이고 생략되는 경우가 많습니다.
4. 전치사의 목적어 자리에는 사용되지 않는다고 보시면 됩니다.
5. 동격의 that의 경우에는 명사 다음 자리인데 해석은 비슷하기 때문에 크게 신경쓰지 않아도 됩니다.
기타 that의 쓰임
1. 대명사 : 그것 또는 저것이라고 해석이 됩니다.
2. 부사 : 형용사나 부사 앞에 붙어서 라고 해석이 됩니다.
3. 강조 구문의 it ~ that : 이건 문법 강의를 들으시거나 나중에 구문독해의 강조편을 학습하시면 됩니다. 일단은 이런 것도 있다는 정도까지만 아셔도 됩니다.
열공하세요~
@@grammarTV
감사합니다~🙏
전 공부하다보니 that 이제 거의 마스터 했어요 ㅋ 어려운 문장은 빼고 ㅎ
열의있게 깔끔하고 정리된 강의 늘 감사드립니다
혹시 I am sure 나 certain 그리고 감정형용사들 다음에 오는 that 절은 부사절로 보고 2형식 문장으로 봐야할가요. 만약 명사절이라면 문장성분상 말이 안되보여서요
추가로 make sure that절은 가목적어가 생략된 5형식으로 보는게 맞는건지요
댓글의 that에대한 설명 넘 감사드립니다 it 의 생략도 부탁드려도 될런지요,,,
이 부분에 대한 몇가지 의견이 있습니다.
1. that절이 형용사를 수식하는 부사절의 역할을 한다고 봅니다.
2. be sure는 인데 의미적으로 타동사의 역할을 하게 되어, that절이 be sure의 실질적인 목적어의 역할을 하기 때문에 명사절로 봅니다.
3. 원래는 be sure of that절인데, that절 앞에는 전치사가 쓰이지 않으므로 of를 생략했다고 봅니다. 이때 of전치사의 목적어였기 때문에 명사절로 봅니다.
저의 견해는 이 부분은 문법 문제로 출제되는 부분이 아니라서 문법적으로 접근하기보다 구조적으로 접근하여 해석에 집중하시면 좋을 것 같습니다. 그리고 저는 2번 방식으로 설명을 하고 있습니다.
그리고 make sure that 도 가목적어-진목적어가 생략된 독특한 형태도 보기도 하고 그냥 하나의 표현으로 보기도 합니다. 저는 이 부분을 표현으로 보는 것이 좋다고 생각합니다.
마지막으로 it의 생략은 뭘까요?^^ 열공하세요^^
아 그러고보니 302번 the other person is trying to get you to be angry. 이 문장에서 원어민들이 get을 이해하다로 많이 쓰길래 니가 화난것을 이해하려고 노력하는중이다 라고 해석했는데 니가 화난것을 얻기위해, 즉 널 화나게 하기위해 노력하는 중이다 란 뜻이네요. As와 get은 참 어렵네요
310번 문장에서 One of the main reasons that students ~ 요게서 that은 목적격관계대명사인가욥?
that students may think they know the material 완전한문장이라접속사같긴한데. . .reason명사라서관대같기도하고. . .쌤~헷갈림이요~ㅠ
안녕하세요 저도 이부분이 궁금하네요. 접속사 that절은 주어 보어 목적어 그리고 동격의 that절이라고 하셨고, 문장에서 이 that 절의 자리가 주어,보어,목적어 자리가 아니고, 완전한 문장이니, 동격의 that절이 아닐까, 싶네요. 아시는분 답변 부탁드려요^^
@@jineswish7843 이유명사 + 이유관계부사(why) + s v 완전한 문장 에서 이유관계부사 why 대신에 that 이 사용된 것 같습니다. 관계부사 when, where, why, how 등은 that 으로 바꿔쓸 수 있는 것 같습니다.
선생님 필수구문책에 목적격보어 자리에 들어가는 종류는 적혀 있는데 4형식에서 직접목적어 자리에 들어 갈 수 있는 종류는 없어요 알려주시면 감사하겠습니다
슨생님 영상 보는데 반면에는 whereas 아닌가요? 근데 while이 반면에로 자주 쓰이는것 같네요
03 24 03 25 넘어가는 자정 12시반 오늘도 공부 끝!
306번 문장에서 Anything to read that interests them에서 that는 문법적으로 좀 헷갈립니다 아시는분 설명 부탁드립니다
대명사 Anything 뒤에서 to부정사의 형용사적 용법이 한 번, 관계대명사 주격이 한 번 더 수식하고 있는 구조입니다. ^^
that다음에 주어가 빠진 채로 동사 interests가 바로 나왔으니 주어가 빠진 주격 관계대명사 입니다. 보통은 명사 바로 뒤에서 수식하지만 명사를 수식하는 형용사가 두 개 이상일 경우 길이 순서대로 배열되는 것이 일반적입니다. 열공하세요^^
@@grammarTV 눈물이 앞을 가릴 정도로 친절한 답변에 감사 감사 또 감사드립니다 그리고 존경 존경 너무 감사드립니다
실은 저는 나이가 좀 되는데 사실 우리 학교 다닐때 물론 당신 어린 나이에 지금과 비교 하여 이해력의 차이도 있겠지만
이정우 선생님 강의 교재 편집이 너무 듣는 순간 이해가 됩니다 기존의 영어 교재 하고는 비슷하면서도 참 이해가 쉬운 방법이라
저에게 생각되어 집니다 또 다시 감사 감사 꾸벅
문법도 이해하고 해석도 잘 했는데 문장이 이해되지 않는다. 영여식 표현이 영 마음에 와 닿지 않는다. 공부를 위한 문장이지 실제로 저렇게 복잡하게 문장을 표현하는 것은 아니라고 믿고 싶다.