ขนาดวิดีโอ: 1280 X 720853 X 480640 X 360
แสดงแผงควบคุมโปรแกรมเล่น
เล่นอัตโนมัติ
เล่นใหม่
老師辛苦了，受益良多。💯
謝謝老師, 看完就想寫一下
老師教我們學習時臨帖的掌握和該有的態度，就是「不似則失其所以為詩，似則失其所以為我。」對嗎？很喜歡陳老師對伊秉綬、何紹基、鄧散木三位大師隸書風格的解讀！
最後結論：藝術欣賞絕對沒有客觀！
-- 這不搞笑呢嗎。碑帖出現現在這種形狀，完全是風吹日曬，歲月雕琢的結果。石匠拿到的字或者最初刻出來的字完全不可能是現在這個樣子。用抖動去生造出碑帖的形狀，不是寫字而是畫字，豈不可笑？！
書法家就是喜歡斑駁的質感才故意這樣寫的~而且哪來的畫字? 別胡扯.
@@圈圈圈-j3c -- 誰胡扯？斑駁的質感，不就是畫字？臨帖臨的不是原作，還自以爲得意，豈不可笑？
@@Sam_Bradley 描筆才算畫字好嗎...蘭亭序也沒有原作 , 那你臨也是可笑至極. 多練點字 , 不要胡扯教壞別人。
@@圈圈圈-j3c -- 你太好笑了，居然把畫字等於描筆。蘭亭是沒有王羲之的原作，其他人的臨摹不是那些人的原作？這些人臨帖即便有與王羲之不一致的地方，那也是人寫的，也是書法。風吹日曬的所謂斑駁的質感是人寫的嗎？能叫書法？你還是別練字了，先學學起碼的邏輯吧
@@Sam_Bradley 斑駁質感誰規定不能寫? 主線條也是按照筆法在寫 , 誰說不能叫書法 , 古人也在寫 , 就你在笑 , 你還是別練了吧......全書法界只有你在笑 , 到底是誰的問題我就不說了 , 還扯甚麼邏輯....搞笑
老師辛苦了，受益良多。💯
謝謝老師, 看完就想寫一下
老師教我們學習時臨帖的掌握和該有的態度，就是「不似則失其所以為詩，似則失其所以為我。」對嗎？
很喜歡陳老師對伊秉綬、何紹基、鄧散木三位大師隸書風格的解讀！
最後結論：藝術欣賞絕對沒有客觀！
-- 這不搞笑呢嗎。碑帖出現現在這種形狀，完全是風吹日曬，歲月雕琢的結果。石匠拿到的字或者最初刻出來的字完全不可能是現在這個樣子。用抖動去生造出碑帖的形狀，不是寫字而是畫字，豈不可笑？！
書法家就是喜歡斑駁的質感才故意這樣寫的~
而且哪來的畫字? 別胡扯.
@@圈圈圈-j3c -- 誰胡扯？斑駁的質感，不就是畫字？臨帖臨的不是原作，還自以爲得意，豈不可笑？
@@Sam_Bradley 描筆才算畫字好嗎...
蘭亭序也沒有原作 , 那你臨也是可笑至極.
多練點字 , 不要胡扯教壞別人。
@@圈圈圈-j3c -- 你太好笑了，居然把畫字等於描筆。蘭亭是沒有王羲之的原作，其他人的臨摹不是那些人的原作？這些人臨帖即便有與王羲之不一致的地方，那也是人寫的，也是書法。風吹日曬的所謂斑駁的質感是人寫的嗎？能叫書法？你還是別練字了，先學學起碼的邏輯吧
@@Sam_Bradley 斑駁質感誰規定不能寫? 主線條也是按照筆法在寫 , 誰說不能叫書法 , 古人也在寫 , 就你在笑 , 你還是別練了吧......全書法界只有你在笑 , 到底是誰的問題我就不說了 , 還扯甚麼邏輯....搞笑