天天在家用电，可是你知道电是怎么发出来的吗？李永乐老师讲科学巨匠法拉第的事迹，学着点
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- เผยแพร่เมื่อ 30 ก.ย. 2024
- 我们都知道家用电是有发电厂发出来的
但是发电厂为什么就可以发电
为了解释这个问题
我们首先必须从一个人物 法拉第说起
法拉第是英国的物理学家
在最开始的时候 人们认为电和磁是两个完全不同的现象
但是丹麦物理学家奥斯特发现电流可以产生磁场
于是法拉第又想 那么既然电流可以产生磁场
磁场能不能够产生电流
通过四年的实验法拉第终于发明了发电机
法拉第制作了最早的发电机之后 有人就问
英国的一个财务大臣就问他 说你这个东西有什么用
法拉第当时对英国财务大臣说
也许你很快就可以对它进行收税了
果然后来人们用电用的越来越多
从此之后就收了很多钱用做电费
我们的家用交流电是220V 50Hz
220V 50Hz交流电是什么意思
就是说 这个电压随着时间是一直在变化的
而且是正弦形式变化的 一个周期是0.02s，
所以一秒内有50个周期 这就叫50Hz
220V叫有效值
而电压的峰值并不是220V 峰值是220V×√2 大约是311V
我想李老師所傳遞的知識雖然不是特別難，但是足以使文組的同學理解，而讓更多的人理解更多的數理觀念就是科普的真諦，李老師以一般人甚至是小朋友能理解的語言說明，若非真的完全理解是做不到了。所以李老師是真正的科普推廣人。
记得开字幕！
李永乐老师 能听懂，没必要开字幕
李老师，字幕对我们帮助太大了。
李老师让开字幕的意思是 让大家知道他做了字幕 你们不开 那岂不是白做了
hugo chen 都听得懂，为什么还要做字幕，说汉语最不喜欢有字幕，会习惯性盯着字幕看，而不看画面，所以个人并不喜欢讲中国话的还专门配字幕。好在这是软字幕，可以选择，硬字幕根本就没法看了，焦点全跑字幕上了
老师，想听听数学与折纸的关系,以前有看过麻省理工的公开课
科学本身就是一种回报。💪
科學裡的充滿法喜 當然就是最好的一種回報福報
這就是人世間的菩薩
版權同專利到底係咩人先用得呢？
真聖人佩服😊🙏
李老师 面试工作的时候就是这么说的 哈哈哈
沒錯, 科學是一種回報, 一旦變成版權就是暴利了~
没丢粉笔啊，李老师。粉笔一定记得丢！！
到底是哪个小朋友每次问的问题都这么骚
可能是李永乐老师没备好课，所以就随便编个小朋友出来问点简单的问题。。。
小明，李华
小時候的王永慶，現在清華學霸小的時候。
當然@_@)/ 永樂老師心中永遠有一個小男孩
小時候的永樂老師
他曾經問過自己很多問題
長大後的永樂老師把學到的知識再和小永樂說
高中程度而已吧？
可惜小時候沒遇上這麼表達能力的這麼好的老師，讓我對物理完全沒興趣
李老师是清华毕业的，考上清华就有这么好的老师了（手动狗头）
实话说这一段简单的交流电介绍李老师并没有特别出彩的地方，和我高中物理老师差不多。但因高中物理老师讲这一段必须要让学生灵活运用右手法则，还要讲一堆公式需要学生算出电流大小等等，所以学生就不耐烦了。
每次看到李永樂老師的視頻都提升了對科學的興趣，也覺得比在大學學習科學更聽得懂。
突然覺得用母語中文學習好太多，我是香港人，不過聽得多普通話所以沒甚麼差別。謝謝李老師！
你没机会认识讲英语的相当于李永乐的老师。
@@jiansong9485 你认识的话可以介绍一下吗
用爱发电！
靠谱
原來用愛發電這麼紅
syun bigbro 你知道的太多了
你懂的，大陆喜欢将别的地方一切不好的事宜24小时滚动播出。永爱发电这个梗更是各大媒体不停的报道，想不红都难
呵呵，谁特么会那么闲？
我想知道为什么总有小朋友缠着李老师问问题，李老师那么辛苦，大家应该要让他多休息休息。
应该属于开场白之类。。。
当老师是很辛苦的 而且还没多少回报
老师：我觉得教书育人本身就是一种回报
哈哈哈哈
拉倒吧，现在的老师老慈祥了，我上一次给他包了一个红包，1000块钱的他说没这个必要让孩子给拿回来了，我第2次给他了一个2000块钱的放在微信上他就没说啥了，就嫌钱少呗。一个班有五十几个学生。一人按1000块钱算，他一个月工资多少钱呢？
當沒支薪的時候就說不出口了
高手，好的老师就是能把复杂的事情说的很简单，而半瓶水的正好相反！
谢谢肯定
也要看受众的认知水平、精神注意力的。想学，认真听理解快。不集中精神，或者不具备相关基础知识的，讲100遍，一样对牛弹琴。
发电的途径有许多种，李老师讲的是电磁发电，也可以说成是动能转换发电。除此之外，还有生物发电，化学反应发电，光伏发电等等。这些都是发电的途径。
你要是那么说 摩擦也能发电
还好我没睡着，又听了一节新课，老师好高产啊！
老師是最棒的！
台灣如果多幾位像您這樣偉大的老師就可以開啟多少年輕學子對物理的熱情呢！
应该很多的
只要有心学，比如我，(呜呜呜，因为没什么钱买模型的无刷电机只能自己做了~5555~)无刷3相电传感器就只能忍痛买了~
@@TchLiyongle 感謝李老師化雨七零台灣學子，值得分享
物理的我不知道，但是cs方向李宏毅老师讲的特别好
好的老師很多, 蠢學生與家長更多
李老师 作为一名物理老师 你这黑板怎么和平凡老师一样 用的普通黑板擦 擦不干净黑板呢………………
1:45 是重點...這種實驗竟然能做4年...可見科學家驚人的毅力...
重点是每次都把开关断开，换磁铁
过程感觉，跟我写代码差不多。不过4年的时间，也太长了吧
那是以无比强大的自信做支持的，相信一定能做出
法拉第是物理史上最伟大的实验物理学家，只可惜他的数学程度不高(幸运的是他后来遇到了Maxwell)
从0到1的变化是很艰难的，其实好多发明是意外的，需要一点运气，这这点运气很重要。
知道李老师后，害我知道了很多东西。。。。。。。
“科学本身就是一种回报。”不错！这样的回报是哪里来的？（不要告诉我是“努力”得来的，因为有物理原理的客观存在，人才有努力的领域，你应该告诉我的是，客观存在是哪里来的）
9:00 学着点儿，以后用得着。法拉第说，我觉得科学本身就是一种回报。
我不明白没发明电之前怎么知道有电这个玩意的？都说磁场和电是两回事，之前的电怎么来的。是科学家们看到自然界的雷电什么的吗？老师应该要说清楚。
老師，咱們台灣都是用愛發電的！
安傑洛 这个梗两岸皆知。
互相交流 學習學習
玄学发电
交配做的功也許可以用來發一點點電
都是牛人
李老师：都知道电是导电体切割磁力线产生的，切割必须用动态的。但是，现在许多人用静止 的磁体绕上漆包线，也可以产生电力？这怎么解释。
感人的故事！
当著名中学著名物理老师也是一种回报
看了你的視頻突然對就對物理很感興，好的老師會激發出往後的科學家，感謝李永樂老師的付出。
想問 安培右手的理論和法拉第右手理論 主要怎麼解釋不同？
內容很棒！知識無國界！
廿年前我interview時，老板說薪水不高，我也是回答：「能進這家公司，就是一種回報」，這句話真的很好用
为什么电流可以产生磁场？反之，为什么线圈切割磁场就可以产生电流？
在TH-cam也只有这个视频看不到对骂的
還有老高
还有王刚老师，厦门六中合唱团
直到你这个头像来了。哈哈
初中時的物理老師姓蔡叫德邁。幾十年過去，蔡老師當年給我們上的電原理課至今還歷歷在目。蔡老師也是這樣板書的。謝謝李老師幫我喚起少年的記憶。磁力綫，切割磁場，右手定則，左手定則。。。
我覺得我老闆特別偉大
我:老闆為什麼加班都沒有加班費來當回報?
老闆:因為加班本身就是一種回報
交流电怎么能不讲我的男神尼古拉.特斯拉？
在民宿裡烤肉、民宿提供烤肉爐2個、夾子、碗筷、餐盤、鍋子、木炭等等
費用1000元 11位以上一位多100元
（
另外收拾清潔現場我們將收取清潔費用1000元
以上費用僅提供器具不含食材，食材請自備烤肉時間16：00-22：00
(民宿烤肉需在晚上十點熄火，如無法配合請勿預定)方案"燒烤店吃到飽"
"築安心店烤肉，成人350元、7~11歲250元、3~6歲清潔費100元用餐時間兩小間的空鳳防控動就只有沒有 獎防 陽的 垃圾在 圍籬怎解 誰 你放置的嬤 來只剩 幹嘛 正盛
李老师可以讲一下一下石英钟计时的原理吗，石英钟为什么这么准？
石英钟是啥？
石英钟里用的其实就是单片机所用的晶震，石英通电后会产生一个固有频率的震荡，通过累加计数来计算时间！
因為是用石英震盪器，而石英震盪器是所有震盪器中最穩定的震盪器，所以才精準。
簡單介紹石英這個材料，石英通一交流電就會產生與交流電一樣頻率的壓縮膨脹的震動，然而如果持續的按壓石英也會產生出跟震盪同一頻率的交流電，這就是所謂的壓電效應。
這集挺好的，雖然看不懂電是怎麼產生的。但最後的小故事我聽懂了。
《人類文明發展的決定性因素是戰爭》
蒙古問題、台湾问题、西藏问题和南中国海问题都是中國核心利益的范畴。
恰如《聖經》的記載和默示，很快就將證明：人類文明發展的決定性因素是戰爭、瘟疫、災難。
一戰和二戰美國都不是發動國，是時候發動一場決定性的戰爭了。
独立是人类的原始本能，连动物成年后都是要离开母体的。===> 沒錯，但是國度自身即是生命，國度的可持續存在必須符合國度風水的意志。 戰爭、戰爭
、戰爭，才是解決人類苦難的決定性進程。
一談到戰爭就手腳發軟的群體是不配享有自由的。人間公義是鐵與火鑄就的。
這個世界太需要一場戰爭了。
大規模的戰爭才是教育人類認識死亡和永生的最好校場。
個人覺得發電機應該不叫發電機,應該是能源轉換機
李老師博學多才，又是一位好老師解說詳細分明易懂 我很喜歡！謝謝你！
看封面以为老师要讲解三相发电机 结果没有😂😂有点伤心😂
用手机看TH-cam真方便～～～哈哈哈
妥妥的
这个老师很棒啊！我都52岁了，还很愿意听他讲知识。
我看，有人說是做了十年 = = ， 還有 參加這些演講的門票大多是由威廉·譚斯（皇家愛樂協會的創辦人之一）給予法拉第。之後有一次，法拉第將自己在演講中細心抄錄，並旁徵博引，內容達三百頁的筆記拿給戴維過目，戴維立刻給予他相當友善且正面的答覆。
眼看就快拿到10万订阅的银色按钮了 拿到记得晒出来啊
老师解释一下台湾岛 用爱发电这种黑科技的原理
沼气也能发电，收集n个人的P.
您還是甭寫字比較好.畫圖唄...說正格閣下的字真是難以辨認 02:58「磁」「運」「產」「感」...這真的不適合寫黑板.(教學寫字.不是表演寫作藝術...)
請問老師一個假設性問題，如果有一個大線圈在北極附近來回移動，是否會產生電？
太厉害了,法拉第的事迹告诉我们绝对不能小看一个小学生的才智和能力!
做了四年好有毅力啊
我一個初二被奇妙的演算法傳到這了😂😂😂，沒有基本知識不太明白
乖乖地聽之後，我懂了
李老师，非常喜欢您的讲座！如果能找专业的动画制作人做成课件，您再做原声讲解，那就完美了！！
赞同，那就牛叉了。。。科普书籍也可以出版了
請問宇宙先有磁場還是先有電?
这帮小朋友是哪儿来的哈哈哈这么些问题
請問老師 線圈一様 磁鐵一様 速度一様 移動方法不一樣 哪個效能比較好? 1磁鐵在線圈內上下移動 2磁鐵在線圈外左右移動0925003322王先生
右手開掌,我這學的是四指是磁場方向 大拇指是電流方向 掌心是力的方向.與李老師所說的會差90度???? 我是不是哪裡沒注意到呢?搞糊塗了
什麼問題？ 當然是發電廠來了， 從天上掉下來的。 可能嗎？ 國小三年級就知道。 有電就 有磁力。 摩擦生熱。 靜電了。 現代教育。
小朋友舉手發問，可以講解氮化鉀鎵大瓦數充電器的原理嗎？
電是如何啟動所有電器？例如到底電腦為什麼通電就能用或者顯示出來？ 就好像是因為電產生熱而點著了燈絲？ 好奇，雖然好像很幼稚，但真的很好奇
没有讲励磁机啊。励磁机可是发电机的重要组成部分。发电机的构成并不存在两块磁铁。因为体积太大了，磁场强度也不够，而且没办法调整磁场强度。励磁机就是产生发电机磁场的东西，可以控制磁场强度，而且能磁场快速地瞬时旋转。这才有了后来的切割磁感线产生电流。
可惜的是现代教育局很多只看“所谓分数” 埋没了多少位有创造创新力的科学家呀！
科学本身就是一種回報...說的好
迷信是科學最大的阻礙
而宗教是阻礙科學最大的力量
而台灣的廟數量.居然超過7-11
都不对，台湾的电是我的爱发出来的！
如果法拉第沒有忘記斷開關那....
老师，请问22000伏的变电箱对身体有影响吗
发电机跟变压器不一样，变压器原理是 磁通的变化，发电机的原理是 导体跟磁力线的相对运动，所以，那个交流发电机其实只需一根直线就可发电﹙始于 02∶35 的那个电流磁效应示范器，是可发电的﹚。
學理工真的要有天份 跟藝術一樣不是每個人都適合
想起高中物理课了 哎呦都过去这么多年了 谢谢李老师
3：19
很不解
磁場必穿手心
手反過來也是穿啊
拇指同樣也能指向運動方向
但是電流方向會剛好相反...
請問老師發電廠生產的電力如果用不了，去了那裡？因為好多環保人士發起同一時間關掉全屋電力一小時，對節能有無好處？
太好了！ 我穿越到古代就可以告诉他们了！
三相实乃一体，而且实际上是直流电，
对应于旋转磁场各点的动生电势，是恒定的，
此动生电势在定子绕组里滑移，就是定子输出N相交流的本质！
法拉第給戴維的回答，真是令人感動。
李老师著名的『大I四B』定理
科学做的辛苦就是因为方法不对，那个人太笨了，那个实验居然做了四年，四年都是错的，灵光一现才发现对的，可见正确的方法是多么重要，正确的方法可以大大缩短时间，提升效率。
我記得安培右手開掌不是四指磁場方向 拇指電流方向 掌心受力方向嗎？
結果電流方向好像相反
求解？
李老师，您好！ 市电是50赫兹，那么高频信号又是怎么产生的？ 您前两天讲的特斯拉线圈那一集的LC电路是不是产生高频信号？ 您可以单独拿出来讲一讲吗？好期待哦
又沒扔粉筆，老師講完記得扔粉筆
实验做了4年，真好，能有时间搞自己的爱好
我就是佩服李老師正弦波畫得那麼漂亮~
永樂大帝的視頻很有營養,姿勢水平很高 比那些幼稚的營銷號不知道高到哪里去了
苟利國家生死以 豈因禍福避趨之
對於微電跟 發電機與 電力公司差別恨大 風力發電歸納在誰家 館 石英正當的陳本誰該承擔
科學是很辛苦的，而且還沒有多少回報。
所以「聰明」的人不會去搞科學。去別人那偷來的快。
李老师 能否讲讲maxwell方程呢
Jie Zou 不能！ 你不是那个小朋友
只有我看到Maxwell想到了速溶咖啡么？
3:13的地方比較像是弗萊銘右手定則吧？安培右手定則也是這樣沒錯但總感覺乖乖的
如果發明"發電機"的人也收權利金，那真的賺翻了… 這突顯現代人的貪婪實在太過分了~
也就20年....
了解一下开源软件
努力最後不一定會成功那為什麼還要努力?
因為失敗本身就是一種回報。
“科学本身就是一种回报” 说的好！
林肯少爷 李老师就靠这个面试上老师的
老师老师，前一阵答应过要讲“绝对零度”的呢~~等了好久啦
知道了
如果照一开始法拉第的想法就能发电，那岂不是永动机了，违反能量守恒定律啊，这一点法拉第没想到吗，还是说能量守恒定律是后来才发现的？
这期都是高中内容啊，不好玩。李老师应该讲一下那个根号2是怎么来的。。。我高中的时候老爸画了个正三角形给我解释但那时候我也没有听懂。。
法拉第不受制式教育恰巧是他能以興趣為動力研究科學的主因
风扇可以发电吗，经常这样想，怎么搞？台风天，厦门老停电了，但是有风，很多风，风扇自己转，就是不能看你的视频了，哈哈
李老师讲错了，这里应该适用左手原理，用右手原理讲发电机（B穿大V四指流）就正好讲反了！！！😮😮
我在想发交流电的中心的线圈形状 如果是 凹字型的，会怎么样？同时两根线 切割磁感线？或者折成更多折呢？还能发出电么？？
让我来总结下，发电原理就是用旋转的磁场（转子）转动，转子是一个磁铁，转子被水轮机或者汽轮机带动旋转，转子的磁场循环的扫过周围定子上的成 120 度角度间隔均匀分布的三相线圈，在线圈中因为有变化的磁场从而在定子线圈上感应出电压（每一项线圈实际上也是均匀分布的多个线圈串联在一起，因为线圈在定子槽上的缠绕方式，使得磁场旋转时，线圈上的电压相对于时间的变化是三角函数，三相之间在时间上相差 120 度）。三相线圈的一个末端实际上接在一起，然后在接入地球。也就是说地球在发电系统中承担着重要作用，相当于一个 0 电位级板，是整个发电机到负荷的完整电路的一部分。
小学二年级文聘，把人类带入电气时代，现在的985，211大学生有些还找不到工作，😀
奇怪 刷黑板会把粉笔尘吸进肺部 对人体总不好 对不对 怎么那么知识渊博 不搞个自动擦黑板机器呢 做到算你厉害
李老师请问您能讲一讲暗物质吗？
你是好老师真棒！！
看老师讲课，放佛回到小时候坐在课堂听物理老师讲课的画面，突然很想念那些日子。原来坐在那里读书学习，了解更多的原理，不用管外面的琐事，是这么幸福