ไม่สามารถเล่นวิดีโอนี้
ขออภัยในความไม่สะดวก

ГЕМИПАРЕЗ. Развиваем руку.

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 2 เม.ย. 2022
  • Гемипарез. Продолжаем разговор.
    Если нарушение сильное, то предмет в руку ребёнок сможет взять далеко не сразу. А если сможет взять, то положить, а тем более бросить будет куда более сложной задачей. Разжать пальцы, тем более резко, энергично - сложнее, чем сжать.
    На видео - результат работы за полтора года, занятия в среднем 2 раза в неделю. С нуля.
    ....................................................................................
    Записаться на онлайн-консультацию можно в группе ВКонтакте: nefocus
    Что такое "Схема тела": • СХЕМА ТЕЛА. Пространст...
    #координетика #телеснаянейропедагогика #нейропедагогика

ความคิดเห็น • 6

  • @user-lx2im7yr2t
    @user-lx2im7yr2t 6 หลายเดือนก่อน +1

    спасибо начнем делать напишу результаты

    • @nefocus.minina
      @nefocus.minina  5 หลายเดือนก่อน

      отлично, буду ждать👍

    • @user-vk8xk4he4h
      @user-vk8xk4he4h หลายเดือนก่อน

      Какие броски,я руку. И кисть вообще поднять не могу

    • @roscomnadzorpolice8116
      @roscomnadzorpolice8116 19 วันที่ผ่านมา

      @@user-vk8xk4he4h у меня есть разные упражнения, есть видео для тех, у кого рука вообще не шевелится

  • @вераКирова-ю5ч
    @вераКирова-ю5ч 28 วันที่ผ่านมา

    Нам невролог сказала закрывать здоровую руку и работать парезной рукой, у вас услышала про то что руки должны уметь работать друг другом и вместе, но если я освобождают ребёнку здоровую руку, то парезная идёт как Пассивная рука, а здоровая как ведущая, как посоветуете быть?

    • @nefocus.minina
      @nefocus.minina  19 วันที่ผ่านมา

      Это разные процессы. Когда ребенок работает пораженной рукой, его мозг учится лучше "видеть" эту руку, более точно ей управлять, встраивает ее в схему тела. То есть, рука становится более ловкой и послушной.
      Когда ребенок работает двумя руками вместе, или по очереди, но именно двумя - у него развиваются межполушарные связи, улучшается навык переключения, который в жизни нам нужен постоянно. А также формируется схема тела целиком, не отдельной руки, а всего тела, как комплекса. Стоит работать и тем, и тем способом.
      То, что пораженная рука идет как пассивная - ничего страшного, если она делает хоть что-нибудь. Если здоровая рука полностью тащит парезную на себе - это, конечно, бесполезно. Но если участие хотя бы 90% на 10% - это уже хорошо. И потихоньку участие пораженной руки нужно увеличивать.