Excelente aula, bem simples e tranquila, apenas uma observação em Lathyrus odoratus, uma outra espécie de ervilha de cheiro as flores são brancas e púrpuras roxas, não são vermelhas.
Como vou saber se ė para elevar à potência de base 2, de acordo com o número de pares heterozigóticos, ou se ė para diminuir o número de fenótipos por 1, para saber a quantidade de alelos?
Professor, o senhor ter colocado o cc Branco foi um exemplo ruim, pq o alelo inibe o pigmento, mas se o outro pigmento é branco, fenotipicamente serão 13:3, porém a proporção de prole com epistasia Dominante é de 12:3:1. Ou seja, 12 do gene epistásico atuando, 3 coloridos e 1 branco por possuir o cc e não por ter gene epistásico. A proporção 13:3 está errada, não corresponde a Epistasia Dominante.
Foi um exemplo tirado de livros de ensino médio. O interessante é entender a interação entre os genes, e não decorar as proporções, se não fica muito cansativo Abraços e bons estudos
O objetivo não é saber qual gene é epistásico ou não, mas sim, a proporção de coloridos e brancos. Se vc reparar no exemplo das flores, vai perceber que ele deixa isso claro.
Não consegui compreender direito qual a diferença dessa duplo-recessiva para a recessiva. E outra: essas proporções (13:3 e 9:4:3) são convencionadas ou são de acordo com cada caso? Obrigada!!!
Laura Schmitz Não sou o professor, mas acho que posso te ajudar... *recessiva* : apenas 1 alelo recessivos vai influenciar! No exemplo do labrador, apenas o *pp* está fazendo efeito, o *mm* não faz efeito algum... Resumindo: o alelo recessivo *p* exerce efeito sobre o alelo dominante *M* o alelo recessivo *m* NÃO exerce efeito sobre o alelo dominante *P* *duplo-recessiva* os 2 alelos recessivos influenciam! No exemplo das flores de ervilha, tanto o *aa* como o *bb* exercem um efeito sobre o outro gene... Resumindo: o alelo recessivo *a* exerce efeito sobre o alelo dominante *B* o alelo recessivo *b* exerce efeito sobre o alelo dominante *A* Essas proporções, se eu não me engano, são sempre as mesmas (13:3, 9:4:3, 9:6:1, 10:3:3...etc), mas tem que entendê-las e não decorá-las, pois ao aprofundar nesse assunto, verás que existem diversos tipos de epistasia. E essas proporções fenotípicas representam sim cada tipo de epistasia.
Se não estou enganada, no duplo recessivo por mais que apareça um alelo inibidor se houver no genótipo o duplo recessivo que permite a cor, então o inibidor não terá efeito. Espero ter ajudado.
branco não deixa de ser uma cor, no caso do II ou Ii iria inibir a presença de pigmentação, portanto seria branco (ausencia de cor), já no caso do ii x cc há presença de pigmentação, porém ela é branca.
+Fernando Evangelista Ribeiro VC não assistiu as aulas passadas, então não reclama, ele ja explicou sobre esses números. Não tem por quê ficar fazendo a tabela toda vez> ESTUDA AEEEE!
Treinando a orelha esquerda
pensei que o fone tava ruim
Tá saindo áudio só do fone esquerdo, o da direita foi deletado na edição.
Isso que eu tava achando estranho auhauahauhau. Obrigada pelo toque!
Destruidor! Melhor professor de biologia. Finalmente estou compreendendo genética.
Eu gostei do cabelo!!huahuahaua .A aula foi fenomenal ...
shooooooooooow...amei a hemorragia de satisfação!!! Mega bem explicado.
Você é o melhor professor de biologia! Amo você!
Aula muito boa, completíssima!
Excelente aula, meus parabéns! Recomendo :)
Excelente aula, bem simples e tranquila, apenas uma observação em Lathyrus odoratus, uma outra espécie de ervilha de cheiro as flores são brancas e púrpuras roxas, não são vermelhas.
Ótima explicação!! Obrigadaa!
muito boa a aula, Obrigado pela ajuda.
Aula muito boa ! me ajudou bastante !
Aula maravilhosa!!!! Parabéns
Ótima aula ! Ajudou muito.
adoreiii!! parabéns !!
hahahahh amei, vc me salva sempreeeeeeeeeee .
Me salvou seu lindo! ♥
Aula muito boa!!
Que ótimas aulas!!!
aulas incríveis.
Muito bom, adorei
excelente excelente ! , são não entendi a diferença pratica entre epistasia recessiva e dupla recessiva.
Ótima aula, deveria ter resolução de exercícios. Beijos!
Ótima aula!!!
Aula Booa :)
Esclarecedor
aula ótima
muito bom
Como vou saber se ė para elevar à potência de base 2, de acordo com o número de pares heterozigóticos, ou se ė para diminuir o número de fenótipos por 1, para saber a quantidade de alelos?
Professor, tanto a heterogeneidade gênica quanto a epistasia alteram a proporção fenotípica?
Professor, o senhor ter colocado o cc Branco foi um exemplo ruim, pq o alelo inibe o pigmento, mas se o outro pigmento é branco, fenotipicamente serão 13:3, porém a proporção de prole com epistasia Dominante é de 12:3:1. Ou seja, 12 do gene epistásico atuando, 3 coloridos e 1 branco por possuir o cc e não por ter gene epistásico. A proporção 13:3 está errada, não corresponde a Epistasia Dominante.
tb percebi isso
Foi um exemplo tirado de livros de ensino médio.
O interessante é entender a interação entre os genes, e não decorar as proporções, se não fica muito cansativo
Abraços e bons estudos
O objetivo não é saber qual gene é epistásico ou não, mas sim, a proporção de coloridos e brancos. Se vc reparar no exemplo das flores, vai perceber que ele deixa isso claro.
Pode-se dizer que a surdez, falada no vídeo passado, é epistasia duplo recessiva?
e se tiver um P e um p no caso do labrador vai permitir ou inibir a cor (no caso o M ou m)?
MANDA UM ABRAÇO PRA MIM!
Primeiro a comentar! o/
achei genetica bem dificil....mas otima aula !!!parabéns
Você pretende fazer aulas sobre histologia?
Sim, assim que acabar a Genética, começaremos a liberar os vídeos de histo!!
Abraços
aula muito boa ,mais a sala tem eco que atrapalha um pouco o audio. ok
hemorragia de prazer? cruz credo kkkkkk nunca tinha ouvido essa
Melhor professor de geética S2h
no caso da epistasia a proporção genotípica não seria como na segunda lei? no caso o que varia não é a proporção fenotípica?
Bom de comer né?! Uma galinha..
E faz aquela cara!!! kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Pauso o vídeo pra me acabar de rir
A cor das flores que ele usa é como exemplo de cor somente? Eu poderia usar rosa e laranja, por ex, no lugar de vermelha e branca?
Sim
Não consegui compreender direito qual a diferença dessa duplo-recessiva para a recessiva.
E outra: essas proporções (13:3 e 9:4:3) são convencionadas ou são de acordo com cada caso?
Obrigada!!!
Laura Schmitz Não sou o professor, mas acho que posso te ajudar...
*recessiva* : apenas 1 alelo recessivos vai influenciar! No exemplo do labrador, apenas o *pp* está fazendo efeito, o *mm* não faz efeito algum...
Resumindo: o alelo recessivo *p* exerce efeito sobre o alelo dominante *M*
o alelo recessivo *m* NÃO exerce efeito sobre o alelo dominante *P*
*duplo-recessiva* os 2 alelos recessivos influenciam! No exemplo das flores de ervilha, tanto o *aa* como o *bb* exercem um efeito sobre o outro gene...
Resumindo: o alelo recessivo *a* exerce efeito sobre o alelo dominante *B*
o alelo recessivo *b* exerce efeito sobre o alelo dominante *A*
Essas proporções, se eu não me engano, são sempre as mesmas (13:3, 9:4:3, 9:6:1, 10:3:3...etc), mas tem que entendê-las e não decorá-las, pois ao aprofundar nesse assunto, verás que existem diversos tipos de epistasia. E essas proporções fenotípicas representam sim cada tipo de epistasia.
"Bom de comer, né? A galinha."
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKK Melhor teacher
Ahhhh, a prova é amanha e eu preciso de herança :cccccccccc shausa
Alguém sabe 5 exemplos de doenças causadas por epistasia?
"Pode-se dizer que ocorre quando um gene (epistático) inibe a manifestação de outro gene (hipostatico) não-alelo.
som está bem ruim
Tá sem áudio. Os outros vídeos têm, só esse que não.
Alguém sabe quais os principais tipos de interação gênica????
Complementação gênica; Epistasia e Herança quantitativa.
bom de come né... a galinha HAHAHAHAHHAHAH adoro esse professor!
O som é inaudível. Não tem som.
não entendi a diferença do recessivo e do duplo recessivo, vi que a proporção é diferente, porém não vi diferença na forma de montar
na duplo além do recessivo inibir a cor um deles já é branca, ou seja, sem cor
Se não estou enganada, no duplo recessivo por mais que apareça um alelo inibidor se houver no genótipo o duplo recessivo que permite a cor, então o inibidor não terá efeito. Espero ter ajudado.
Não vejo diferença entre Epistasia Dominante e Duplo-recessiva
s2
Por que cc x ii ficou branca se o i exige presença de cor?
hahhahah buguei, mas obrigada!! vou rever para ver se consigo entender
branco não deixa de ser uma cor, no caso do II ou Ii iria inibir a presença de pigmentação, portanto seria branco (ausencia de cor), já no caso do ii x cc há presença de pigmentação, porém ela é branca.
Mas branco é a junção de todas as cores... então inibir a cor devia ser Preta!
Rena's Lerigou na verdade é albinismo (ausencia de melanina)
acho que esse cruzamento deveria ser feito de forma tradicional , só confunde mais a cabeça esse 9C , 3C .......
+FriendsFire CF Assiste as aulas passadas que vc aprende. Só não dá p ficar fazendo a tabela toda vez! Estuda ai!
o que são esses números ? não compreendi :(
Vídeo bom, áudio ruim. O áudio sai apenas pelo esquerdo, fora isso o conteúdo é ótimo ;)
Oi prof,td bom? Muito boa sua aula!! Vc é muito engraçado!! Tá solteiro??
n entendi esses números aí antes da proporção aí . Na tabela n seria mais fácil o entendimento ?
+Fernando Evangelista Ribeiro VC não assistiu as aulas passadas, então não reclama, ele ja explicou sobre esses números. Não tem por quê ficar fazendo a tabela toda vez> ESTUDA AEEEE!
Ah então desculpa aí ! N vi as aulas passadas !
hemorragia de prazer
epistasia
Fala mais devagar por favor! Vou ter um taquicardia
tendi foi nada'
KKKKKKKKKKKKKKKKKK
😂😂😂😂😂😂 tmj
CARA O RESULATADO DA EPISTÁSIA DOMINANTE ESTA ERRADO,O CERTO SERIA : 12:3:1
Só a áudio que não ajudou muito!
áudio ta muito ruim
Por favor! não usa pincel verde nas aulas.
o som da muito ruim
Fran Cabral Melhoramentos sendo feitos para sanar este problema!!
hahahahahaahaahaha bom de comer
Enem 2019
som mt ruim
Áudio HORRÍVEL
Também acho
Vermelha sem cor mmkkkkkkkk
AUDIO PÉSSIMO TEM muuuuiito eco.