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09:56台大經濟系特聘教授林明仁10:34直接拚命10:41霍勒斯曼19世紀美國公立學校先驅教育是人類條件的偉大平衡器19世紀美國教育家侯瑞恩曼恩（Horace Mann）：「教育超乎社會的其他工具，在於它最能造就人人均等的條件，功用有如社會的平衡器。」
賀拉斯·曼（英語：Horace Mann，1796年5月4日-1859年8月2日），也譯作霍瑞斯·曼或霍勒斯·曼，美國教育改革者，被譽為「美國公立學校之父」。
還好吧 一堆老師耍白癡 時間太多也不好好教?開始出很難題目跟大考無關?大家都多年來痛定思痛才提出改革
商週老是只能講皮毛，講不到重點，加油好嗎！！掛個商週招牌也沒啥用
影片最後面說的很對，公立學校品質就像現在孩子們的程度一樣落差太大了！好的公立學校人多管制，家長拼命遷戶籍擠破頭不見得進的去，除了到公立卡位等候還要帶孩子去趕場考私校啊！
謝謝製作這個專題，台灣的教育改了20幾年，我們的孩子沒有更快樂，反而讓家長更無所適從！
是校長、老師、家長、學生皆無所適從獲利的只有私校與補習班
聯考不一定是最好的 但教改只是讓階級更難翻轉而已
@@luthuthu其實我覺得現在階級翻身比較簡單，因為教育會考的難度已經降蠻多的，所以考上好的高中也變容易了，而考上好的高中，大學要考爛其實也難，所以我認為階級翻轉其實更簡單。
為什麼我要從升高中開始講呢？因為其實國中小的課程內容是「完全可以」自己讀的。以國中數學來說，其實買一本麻辣講義，寫一寫問老師基本上就可以學好了（除非小孩連比例、正負數加減都不會算）；理化的話，內容就更加白話了，看過去其實就會懂了（我國一買那種小本的好幾冊，讀一讀基本上就會了，不過我國一、國三是有去補習）
至於社會科就更不用講了，我認為現在真的簡單超級多多多😅。首先，中國史的範圍縮小很多，不用再背一些細碎的東西，像什麼南朝宋齊梁陳、劉邦劉備那些歷史名人、還有什麼唐朝皇帝順序之類的，完全不用背也不會考（身為108課綱第一屆，可以肯定的跟您說），有些像是唐朝皇帝順序，我考上第一志願到現在其實也背不出來😂，連劉備在哪個朝代我也不清楚，所以其實更沒有資訊的不平等了。（完全不會有「小時候沒看過三國演義，歷史就考不好」的問題）換句話說，其實會考只要把選才制度、「犬戎」「永嘉」「靖康」之禍、出使西域、天可汗、「宋」「西夏」「遼」的關係、元明清順序、以及民國後歷史記起來就無敵了，再加上世界史、台灣史（份量真的超少，好的老師一節課絕對講的完），要沒有A超級超級困難。至於為什麼我可以推斷以前比較難呢，因為我有認識的學長（大我三歲），他國中是讀某明星私校的，而且他蠻認真的，但最後社會多錯一題掉到B++，變成4A；至於我，我讀公立國中，而且我連到了國三會考前，還是沒有把手遊戒掉，卻考了A+，這就是為什麼我會說社會科真的簡單超多多多。
喜歡惠群在影片中展示懷孕的上半身。專業場合需要更多孕婦的身影！祝福你和寶寶都健健康康～
父母整天在那擔心孩子輸在起跑點，但事實上起跑點是雙親的背景能力啊😂不該只是要孩子追求成績的高分，而是讓他對【學習】產生興趣，即便離開了學校，他還是主動去求知，對他一生才有助益🤗
感觉是父母没有能力或者不想改变自己了，只想在子女身上拼一把，大陆的父母更是这样
出社會 負債30～60萬學貸 vs 親戚高管介紹工作阿嬤送的休旅車及躲遺產稅的房子
認同
父母擁有健全的人格，才是對子女最好的教育
@@startjourney沒錯！但是有8小時都在學校，3小時在補習班，睡覺8小時，在家醒著的時間只有5小時，還要洗澡、吃飯、玩遊戲、等爸媽下班….。重點在全台灣都淪為忙茫盲，沒有自我的空白時間
小孩要讀怎樣的學校，完全看小孩適合讀怎樣的學校！我女兒都讀公立學校，我知道她國二升國三時，曾經因參加國際科展賽被同班同學的家長勸退... （ 因為那位家長也打電話給我..）， 女兒因此事身心受創，甚至怨恨自己的媽媽是老師，我陪她度過種種情緒...，這樣的事情發生難道不是霸凌嗎？後來我們選擇退出，讓指導老師好做人，結果一年後，我女兒考上竹女數理資優班，而那位同學參加科展也沒得奬，連竹女都沒考上！（ 我想那位家長應該是很後悔）我兒子念公立國中國二時，我就發現他越來越不快樂， 因為他的玩伴都去補習，找不到人可以一起打球了！跟他討論過後，我們決定找一個適合他讀的學校，從宜蘭、台北、桃竹苗.. 參觀過很多學校，最後選擇台中的一所住宿型中學就讀，讀了兩年後兒子主動說要換一個更具挑戰性的學校環境就讀，也剛好先生願意配合，我們完全以孩子的學習動機來選擇學習環境！現在，兩個孩子都快三十了，有不錯的工作，也有各自獨立的生活和另一伴。我看到他們自信、快樂、充滿希望且能適應社會生活，還三不五十會關心長輩，足矣！當父母、老師都不容易，教養就像放風箏，拉線鬆緊拿捏很重要，最後還是要放手讓風箏自由自在的飛翔💖
30年前環境大不同了，亞洲國家的公立學校都開始仿歐美開始擺爛，我小孩兩個送公立幼兒園，老么就開始出現很恐懼陌生人的情緒，每天上學前都大哭。還去台大做治療，只上三個月就主動轉私立幼兒園一切都好轉了，變得很開心，會主動跟陌生人接觸，念錯學校害人一輩子。公立幼兒園，沒有課綱，老師教育品質差異很大，完全是看運氣，學校對老師教學無法掌控，而私立幼兒園就是看園長，園長對老師教學是有實質影響力的。
想請問如何觀察孩子適合讀什麼學校呢？目前小孩已經國一了,就讀私校中...
@@黃襄-i9y 觀查孩子是否情緒穩定？是否開心？
@@jiahansu 我兒幼稚園換了四家，六歲以前的學前教育更重要！
替你感到高興..這社會都是以結果論來看待,陪伴孩子成長的過程反而是最甜美的.
«想對家長方說的話»不要因為自己覺得忙、累、不懂，就把子女外包出去只圖省事安心，你會要求子女要自主勤學的話，那你自己怎麼就不拿出相同的態度和子女與老師一起面對教育？(家長應當將自己對理財和事業的積極態度，用在子女的教育上)(教育本是學生、家長、教師三方要一起合作的漫漫長路)順便說，不管是公立還是私立的教育者，大家都很難應付那些無知、輕忽、不負責任的家長所形塑的孩子/學生，畢竟教師管教權再大，是能大過家長對子女造成的影響嗎？一曝十寒，草木無生。如果家長自己就是那個「寒」，那花再多錢找別人都是浪費大家資源
真的耶好多人認為送好學校考上好學校很重要，但在一個沒有愛跟溝通的環境下生長，才真的會有下個鄭捷好嗎😂
非常認同你的想法，教育不只是學校的責任，家庭教育其實是更重要的角色。公立學校裡依樣能有許多品行好，沒有被影響的優秀孩子，有判斷力的孩子。
曾經教育是窮人翻身的工具，現在已經成為鞏固階級的工具了，台灣的教育真悲哀
其他地方國家也有類似的問題啦
台灣已經是階級世襲了 要像以前阿扁這樣憑考試翻身已經不可能了 有錢人的小孩光靠英文、科展跟課外履歷就打死窮人家的小孩
@@Jack-mm3bl很多亞洲國家都走上這不歸路，所以痛苦指數特別高，因為亞洲國家房價高，工時長，社會競爭激烈，公立教育還要擺爛，父母要花更多錢和時間幫小孩補課，大家都不敢生小孩。
亞洲家長先放過你的小孩，有沒有想過你的小孩其實不需要那麼多補習，如果你是希望小孩過的更好的好意就算了，不要把希望翻身的壓力全丟到孩子上
不要講那麼多，要是公立的師資跟環境可以做的好，誰會花大錢保證小孩子安全跟未來
看完商週這期影片，完全表達了目前家長的擔憂，雖然有點沉重，仔細想想，這些只是描述了目前台灣教育的一些表象，而且小小的台灣，北中南部教育現況大不同，就我所知，南部許多以前很有名的私立中學，目前都面臨招生不足或是其他問題即將退場...公立學校有公立學校的困難和優點，私立學校也有私立學校的優缺點，公立學校有不適任老師也有很多好老師，同樣的私立學校有環境好的也有環境不好的，師資的素質也不盡相同，很多父母親送孩子去私立中學就讀可能為了避免在公立學校零拒絕的環境下被霸凌，殊不知私立學校也有許多不同型態霸凌事件，而且更多的是被師長或是學校政策及許多家長們霸凌，只是沒有校園割喉案那麼被大肆渲染！離開了校園，大家還記得小燈泡事件嗎？！孩子們或是學生會發生什麼事情？在哪裡發生？...我們都可能不知道 ！學校環境可能影響學生一小段時間，卻不能保護學生一輩子，家庭環境、 社會環境、 教育文化或科技..的發展 乃至世界局勢都在變化當中，教育真正的動機來自於真心的愛，顯現於學習的過程，成長於對社會的適應力，對自我價值的實現，期能展現自我的獨特潛能與創造力！縮小範圍來看，我覺得就讀鄉下的國小國中是最好的選擇，能夠小班教學，全校師長都認識全校的學生，較不容易發生霸凌事件，雖然可能也會遇到不適任教師，但是在鄉下學校要處理不適任教師相對簡單（ 校長若不想走太多行政流程，隨便抓個機會就可以讓不適任教師調動離開學校，現在代理教師居多，直接解聘更容易-- 這我以前都做過，何況是現在！）總結一下，我個人覺得能夠在鄉下學校服務是很幸運的，也很有教育發展的機會，能夠真正的發揮教育理想，不至於受到太多上級或是政府單位以及課綱的影響，上有政策下有對策，只要是對學生學習有正向發展的任何學習活動都可以變通辦理...公立中小學校就是一個小型社會，在這裡可以學到的不是只有知識或學業上的成就，更可以學習到如何適應這個社會以及同理各個不同社會階層的生活方式...，寫到這裡，我又充滿了信心與期望，我相信教育沒有好壞之分，只有良心而已！🙏💖P.S.1. 我也知道很多私校學生在學校被圍毆的霸凌事件，只是看新聞報不報。2.我剛好認識割喉案的班級老師，從事發到現在，我們每周幾乎都有聯絡，不管外界如何看待與討論，我覺得該校全體師生經過這次的事件，都學習到很多生命寶貴的功課，這是冥冥中就要發生與學習的事！也許因禍得福🙏
很喜歡你的回覆
喜歡+1要培養同理心是最難的但也是最重要的！
+1 在徬徨中尋找到希望
🎉
怎麼覺得你的經驗完全是倖存者偏差呢？鄉下學校的校長和主任一手遮天包庇霸凌的也不少
我大女兒今年升國一，家長之間的討論台北發生的國三生被同學殺害，很多家長真的嚇到了，寧願咬緊牙根送小孩上管理嚴格的私校，金錢考量的只能選公校，個人覺得教育部要更有擔當，開放更多權利給學校
國中教育最大的問題就是廢除能力分班，看似公平的常態分班，反而是忽略第一線教育現況而做錯的變態決定，試想當一個班級內學生的程度已經有巨大差異的情形下，老師要怎麼教學生？這二十年的教改就是最大的問題
才怪！分班至是最爛的教育體制好嗎
@@Uui540 你有看過現在一般國中授課的情形嗎？
老師教學，會以一般學生的程度為考量，太難的內容會選擇捨棄。
@@Uui540私校全是能力分班喔 顆顆
@@chuenjin9755 意思是有一部分同學會被放棄，通常是前面的和跟不上的，這樣的情況讓上課的效果很差，總有一半的人沒在上課，甚至直接在課堂上玩了起來！這是現今教育的事實！我認為應該誠實要面對這個問題，而不是一股腦的要求全體常態分班
感謝商周的這篇議題討論，內容很真實，公立學校老師真的有太多的無奈面對現行的教育體制。
我一路念私校，後來大學考上公立第一志願，有一定事業，現在社會上算是被大家尊敬的階層。心得：進入大學才發現原來家庭背景不完美的同學很多，同樣的是都很認真。我變得比較有同理心也懂得珍惜與努力，很感謝進入這個環境，認識不同的人給了我很多影響。相對的以前的朋友多半是富家子弟，比較少能讓我欣賞學習的地方，進入社會後，有錢人只會幫助對自己有利的人，如果沒有能力，小時候再好他也不會在事業上幫助你。
還沒聽過有人說自己是受尊敬的,聽起來就很不值得尊敬。
@@hwc7700 那是因為你不知道我是誰，我只是稍微陳述一下自己的狀況。你可以不用相信，有可能是你現在的經驗不能瞭解什麼是受到尊敬或是不多這樣狀況的朋友。
很合理, 有錢人要幫誰是它的自由,
有錢人知道, 大家只想利用它們的錢, 它們也不是笨蛋, 當然找有利用價值才幫忙,
聽起來就是臺大的醫生 在社會上的確是蠻受人尊敬的，但如果很需要感受到別人的尊敬，主動亮出自己的職稱全銜會共容易的。
這是真實的狀況，現場的我們，誰敢跟退休金過不去，所以大家想管教無法管，因為他來自欠缺功能的家庭教育，孩子要好必須親師合作，學校非萬能~老師也不是神，想考試東擋西規定，到底要老師如何？
沒錯 什麼都要靠老師學校？家長家庭都沒責任嗎
真的是把老師功能弱化
重點靠老師還要告老師
真的，失能的家庭缺乏父母的愛與管教，孩子只能向外尋求，遇到壞的就跟著學壞了，家庭教育太重要了。
我家就是把女兒送國中私校的，最主要的原因是校園安全。身為小學老師的女兒連在小學裡都還會被霸凌而且無能為力，最後還是決定送進私校「用錢買環境」。
台灣校園霸凌、暴力的問題真的是從我學生時期到現在都沒改善過😂
可是我以前在私立小學也還是被霸凌欸
你以為私立學校就沒霸凌嗎？我高中時讀某人人稱羨的私校時就是有朋友被霸凌到思覺失調症，再加上高壓的課業環境讓他後來一直都很自卑，老師也漠視班上霸凌問題，後來我朋友不得不休學且轉學；本來人好好的她可以很有前途，結果被搞成這樣，所以霸凌這種事和公私立學校一點關係都沒有，別以為錢可以買到所有的事情，你買不到的是人性！
孩子會不會霸凌跟學校是否公私校沒有關係，這位家長你醒醒。
笑死，私校沒霸凌，霸到你女兒都不認得爸了咧。而且私校通常是弱勢（沒錢的一方）的被逼的轉學
關於管教權縮減的部分，有一些個人淺見：我覺得教育現場差異性真的很大，有些小孩的確很有獨立思考的能力，但有些就是還無法想得這麽長遠，這是他們的心智發育差異的問題，所以並不是所有學生都適用同一種標準。既然知道無法適用同一種標準，但卻又必須一視同仁時，那怎麼辦？可能也只能像法律一樣，先以年齡劃分。法律規定18歲以下是「限制行為能力人」，為何是「限制」？因為連法律都認為他們心智不足以判斷完全的對錯，需要被保護。那你說所有人都是心智不足以判斷嗎？也不盡然。但現階段法律或管教辦法就是只能一視同仁。（所以會出現獨立思考的學生覺得被限制的窘境。）在教育心理學也曾提到，學生是從無律到他律，再到自律。會獨立思考的學生自律能力很強，然而還無法完全自律的學生，其實應該還是處於「他律」的階段，這時候的人格養成，他律的管教、輔導就相對重要！道德發展的最一開始也是「避罰服從」取向，「因為會被懲處（有感的痛），所以不會去做。」但若是應受「他律」的階段，家長、教師不想管、甚至是「無法」可管時，學生此時犯錯，因不會受到懲處（現今以輔導為主），老實說會容易覺得無關緊要，因為他的價值觀會覺得我沒有做錯，只不過是選擇問題而已。例如：曠課不會有實質處罰沒關係，那未來曠職呢？現今老師們的確是以輔導方式，向學生說明曠課的利弊，可是有多少仍在他律的學生當下聽得進去，而達到自律呢？但我相信，現在社會沒有一個老闆覺得曠職很正常，然而未來有好多覺得曠課很正常的人要進入職場。那我們都用輔導的可以嗎？教育現場會告訴你：對於無法自律的學生沒用！（回想小時候爸媽的嘮叨，你聽進了幾句？）那我們都用管教的好了！也不行！自律的學生會覺得管太多。所以我覺得仍要給老師一定「對學生懲處會心痛」的權力，至於什麼時候用上？則就是因材施教了。
我是覺得不用，老師依法有輔導已盡他的職責，剩下的就照程序走該通報就通報，有違法的就通報檢警法辦嚴懲不貸，我看有多少這麼有種的
@@w-sc3493其實現行老師就真的是以最低限度的管教，依法行政這樣，但你想想前陣子的國中生割喉案，有些人初期就是無法透過柔性輔導管教，最後才釀出的大禍。這樣也不是我們想看到的吧
@@hanting0409 這種類型硬要歸咎應該算到司法系統比較合適。這種反社會人格要求老師對他來硬的說不定被砍的就是他了。
心智再怎麼不成熟，也不可能無法斷定殺人是重罪所以青少年殺人，必須死刑而成年人殺人，除死刑外，鞭刑再死歐洲高級白種人基督教文化衍生出來的歐陸人權公約，沒有比較高等，舔白種人文化的78，這種行為可以免了
任何制度都會有優缺點，現在限制這麼多還不是過去老師的管教權有許多越界的情事，目前也只是想讓老師回歸教學專業，學生真的犯大錯。已達到違法程度的錯誤，學生本身、父母該負法律責任就負責，沒有說父母只要生就可免除育的責任。如果是曠課衍生成未來的曠職，那是老闆的事。一個老闆若沒有能力處理曠職員工，老闆也不用當了。至於員工的責任，都出社會工作可能也成年了，很多事情要自我負責了還怪老師、父母沒教好要守時守信都是推託。而割喉案真正問題是黑幫入校園，那種殺人狠勁已不是超出國中生的衝動、暴力行為的範圍。他甚至比很多成年幫派分子還要狠，那種樣子已不是正常教師能用學校教育去處理，他不跟幫派脫離不離開那個歪路的環境，再怎麼教育還是會在畢業後、休學後走回老路。學校有這種幫派學生，老師不同意，家長不同意，同學不同意，社會大眾不同意。但社會有黑道幫派，竟然都只是沉默。不同意學校有這樣兇狠的學生，卻對社會有這樣兇狠的人沉默，學校就在社會中，不是嗎?
十幾年前國中時我也讀過私校，老實說國中私校的資源很好，而且當年私校國中為了爭取「好學生」給了很多優惠，比如免學費這類。來說私立國中，當時我們學校還有教日文，家政課縫紉課，全英課本內容等等，後來我轉到國立國中，回想起來相較之下會覺得私立國中確實比較好。同學方面，當時私校中我們班的「混混」頂多就是一個不喜歡讀書髒話有點多的屁孩。我轉到國立國中後馬上被班上的+9盯上，一直到國三畢業他還是叫我新來的，三年的時間幾乎沒有停止找我麻煩。當然，我的班導其實很希望處理這件事，但我當時太小不懂這些一直沒有跟老師正面反應。但我還是很感謝他的付出 🙏教學方面，因為當時我成績比較不好，在學校上課的時候壓力很大而且很常吊車尾需要午休時間特別輔導，但我成績真的差嗎？其實我覺得還好，只是因為當時的我不太喜歡讀書，所以那個環境並不適合我。我轉學到國立國中後成績排名前中段，運氣很好遇到不錯的導師，我在國中時期也過得不錯。要說差別，我個人認為就是很明顯的資源不同，其實就跟私立大學一樣，因為有升學率的壓力及招生等等的原因私立學校會更在意學生學習的環境。意思就是你有意見反饋學校更會處理。因為學費等等問題，也濾掉很多窮家庭講難聽一點家裡窮+9頻率也多。反觀公立學校，我就不說了，很多老師根本不配當老師。誤人子弟死後應該下地獄。在我當年被+9時不時言語威脅霸凌的時候，有些垃圾老師會為了讓課程順利進行而變相討好壞學生🤷♀️比如帶糖果餅乾之類等於獎勵他的霸凌行為🤷♀️但我覺得台灣目前教育的問題其實就是學生程度參差不齊，讓教學難以進行🤷♀️最好的方式其實就是能力分班，反對能力分班的人其實早就被能力分班過只是沒注意到，高中開始請問誰不想讀國立？ 大學國立生哪個不喜歡戰校踩人？ 不如趁早分班過濾不想讀書的人🤷♀️不讀書不代表沒用，技職不就是適用於這個？搞這麼複雜最後還不是有歧視成績的觀念。
我國中是讀公立，高中私立，高中是完全學校所以有國中部，我自己覺得私校真的就像你說的，很現實面……是過濾一些問題家庭、學生，我國中學校超多打架、勒索的學生，我高中時學校國中部的學生大部分都滿有氣質且沒有那種勒索，打架也幾乎沒有
別忘了私校有校譽問題，越躲就越有可能發生，且本來就應該解決的問題在學校不解決？到了社會？你根本就躲不了😂並且不適任本來就應該淘汰, 父母不從政治關心來解決？一昧的閃躲？等到尾大不掉的時候也無力了，以為有了私校就有了希望？其實正是不關心政治後的體現罷了😅
我覺得你說的沒錯 👍我只愈加覺得，現在的父母越來越頭痛，不禁要為現在有國小、國中的父母同情一下，尤其是家裏並非非常有錢，父母二人都很努力在賺錢的中產雙薪家庭。面對教育這件事，要怎麼兩全，顧到孩子的需求，又要顧到教育品質。我的國中跟高中都是唸公立的，國中還是區域最大間的國中，當時一個學校大約3000多名學生。高中則是區域的第一志願，但老實說，區域裡面的私立高中，就讀率真的超級高！！！連我媽當時都很想把我塞進去（那時候只要用基測就可以減免學費就讀，加上我有考到公立第一志願基本上當時私校還有招生壓力下，獎學金還不錯）現在想想，好像可以理解家長都送私校的心情。換個角度，如果自己是這批108課綱孩子家長，我應該也會只想送私校😂
讀公立還不是都要補習 補習費省下來拿去讀私立也沒比較貴
補教業最喜歡放大這種成績歧視..舉例來説：大學學測各科頂標加總明明在50級分左右，一些國立大學科系30,40級分照樣錄取學生，補教界還説他們是頂大，請問頂在那？
這個議題牽涉的領域太廣，搭配「黑子化」的議題參考，就懂為何私校會興起
我也覺得是黑子化的原因比較高！誰要自己的小孩跟89混在一起
張愛玲説：如果孩子的出生是為了繼承自己的勞碌恐慌貧窮，那麼不生也是一種善良。現在台灣的社會結構跟風氣，社經地位不是在前20%的上層人士，真的不要再生小孩害了他啊！至於什麼未來的社會危機等「國家民族大義」，反正你沒小孩，開開心心過完這輩子就算了，管他台灣未來會變怎樣，那些高官忙著賺錢.把小孩送出國，都沒在擔心了，你小老百姓擔心什麼。
20%超多人欸 如果是高新產業周圍9成都是這些人
讀私校我覺得不是安全考量，而是讀書的嚴格監督像強迫晚自習到9、10點，大概就是當補習班在念，通常都是父母想選而不是小孩。
因為我花錢 有人幫我管事阿^^ 不然帶回家給爺自輩的帶還要背靠杯，不如用錢解決，很多父母都疏忽與孩子陪伴用心的時光，俗不知 自己賺錢 再砸大錢出去，本末倒置，孩子以後只會怪你，為什麼呢? 因為那不是孩子想要的，是大人有貪圖的立綜合下來，以後只會說 我花了那麼多錢栽培你(ㄎㄎ) 那叫做自作自受，孩子最終還是看大人們有沒有用心在他身上 陪伴感。否則私校裡也是很容易會走偏的
公校看品質，國中95%公校的讀書風氣很差，當全班就2-3個人想讀書，其他人吵吵鬧鬧，老師教不下去，學生讀不下去。住家附近的公校品質不好，除了私校還能怎麼辦
@@狄龍布魯克斯 所以我選擇錢多事少離家近的工作來讓我能好好陪伴我的下一代。 你看，很簡單吧。
教育部最大的失敗就是用自以為的專業去制定認為對社會有幫助的政策，而且大刀闊斧去改革，那社會一定有反彈的呀，因為這樣的變化太快了。（一定有人這樣覺得）然而現在不趕緊改革還真的不行，於是急於求成的後果就出來了。而且108課綱還治標不治本🤦不過這也是因為世界變化太大的原因，只能說誰接手台灣都是一塊不好做的工作。又要經濟好，那教育一定得好，教育要跟得上世界，那父母的思維又一定得變，但跟得上世界了孩子反而還不好控制了，有些孩子反而去發展那些不賺錢的工作了。總之反正就感覺台灣人什麼都好愛怪政府，如果我要救台灣那我還不如躺平算了看了也不知道怎麼去救，還要照顧一群沒長大的嬰兒，然後可能沒良心的時候還可以順便把這些人當韭菜割，用一點愚民的手段吃香喝辣，因為這種帶點憤世嫉俗的心態就阻止不了啊@@（完全能懂很多政客的心態）所以我現在準備做成人教育工作，幫助台灣人解惑對於心智上的缺失，改變台灣真的只能等下一代好起來再說了。看了很多前輩也在默默耕耘這一塊就覺得很有希望。
高中被父母被迫的進入私校我激發起了內心所有的叛逆，雖然沒有走偏，但也盡可能的反抗體制。也許私校真的相較起來沒有同儕之間的霸凌，當回想高中的時候最大的霸凌其實是來自於師長，我就是就讀延X中學，那裡的老師看不起普通班，一心只想好好栽培直升班，以及實驗班。資深的老師都認為帶到普通班是辛苦的痛苦的，因為升學率就放在那裡，因此沒有鼓勵只有批評，如果想要接受到更細心的教育以及更優秀的同儕只能靠自己，有時候私校也許能避免孩子身體上的傷害，但其實內心的傷害是父母看不到的。
父母賺錢不易栽培你要感謝
為什麼會像把小孩送去私校? 1.是為避免遇到8+9學生；你的子女在公校就算沒被8+9霸凌，也極可能在上課時，被8+9學生的行為而浪費了時間，老師為處裡8+9學生的行為，是要犧牲上課時間的；沒錯!私校也有8+9學生，但他們在私校入學考後，就被能力分班(這是公校做不到的)，私校會將學生作能力分班(國中一次，高中在一次)，至少在私校能將8+9，用能力分班區隔開來。2.通常8+9的學生的成因，大都是家庭教育失能造成的，而父母錯誤的管教觀念(甚至是放縱)形成了這類學生，這類家長通常不會在乎子女的教育，所以一旦學生在校闖禍(例如霸凌同學)，通常這類家長，不會去理會學校的處裡(甚至只會偏袒自己的小孩)，缺乏溝通的理性，公校老師難以處理；想想如果你的子女被霸凌，你要面對的就是這類家長。為什麼想讀私校，最少會送去私校的家長是在意子女教育的!!請想想現在為什麼8+9學生變多!!??3.去看看私校的升學成績，私校薇閣，一年能考取醫學院約50人，甚至台大醫學院10人(都能在台大醫學院內辦同學會了)；去和建中，北一女比一比。
建中一學年，學生數約900人；北一女一學年，學生數約800人；薇閣約370人
家裡有產業的有錢人，大部分不會太在意子女的成績是否優異。會想送私校，有下面幾點原因1.自己要忙事業，沒時間管教自己的子女，希望私校能管教自己的子女，讓其學業不要太差即可，升學可以讀一個還可以的大學，因為子女未來只要好好繼承家業即可，子女有基本的學歷，可以顧好自家的產業即可!2.相對公校，私校環境設備比公校佳!3.子女提早建立人脈。想想美國的頂尖大學(史丹福、哈佛、MIT)，學費都非常昂貴(而且還要成績夠優異才能有機會)，如果子女有能力能進這些學校，他所認識的同學，有可能像比爾蓋茲、祖克伯、這類人；差一點有可能是歐美百大公司的CEO的子女。想想這些人脈重要嗎?
看留言區，好像真的比建北強！
有錢人送子女去私立學校或出國留學，為了學歷好看來接班而已⋯⋯
建北數理資優班ㄧ班上台大醫科的都不止十人，能上的更不止，有的是選電機資工甚至跨組念財經，當然也有人放棄台大醫科是申請到國外好大學或鍾情於其他學科如物理資工……等
公立學校弱化，資本階級才能有源源不斷的低階奴工可以用，階級才能固化減少上下層的流動。
我幼稚園唸私校，小學唸私校，中學也唸私校，但是因為成績不好被迫離開唸了一年公立學校，所以知道其中差別。私立學校的老師就是老師，學生的成績就是他的責任。公立學校的老師是公務員，家長請不要有不切實際的期待。
不適任教師當年讀書的時候我們都稱他們為「公務員」領政府薪水但不配被稱為老師的那些「老師」因為除此之外也沒有其他辦法 試過投訴檢舉各種方法都沒用他們還是一樣開心領我們繳的稅
公務員也要缴税，繳的可能比你還多，薪资领多少明確還無法逃漏税的
就讀私校的好處就是可以避免跟底層89相處 相對較安全，但壞處就是沒跟底層89相處過 會不知道怎麼應對，出社會後如過遇到就會很吃虧，其中被保護得更好的 會完全不知道這個社會的黑暗面。
好學校好工作一輩子不用遇到89還越差越遠
我家附近的康x私校，一年唸完大概快百萬，從幼兒園到國中，得花多少錢？小孩變少了，卻還越來越難進，你想進還得過關斬將，家長還得面試，每天上下學時間，外面接小孩的車大排長龍，也是名車大賞
●10年前還在當實習老師時，當時從數學模型就可以算出國立學校將式微、私校將會顯著提高需求。●當時就可以看到在教育的階級固化和階級世襲將更嚴重。大家都知道問題，只是沒有人想出來解決。無論在公部門、或是私人企業都一樣。這就是人性
游庭浩講過的 黑子現象
民國50年左右，初中有聯考，大家都以公立學校首選。當年，教育部沒搞課綱，老師們認真教書，學生們循規蹈矩，尊師重道。 如今，教育政策對國中教育綁手綁腳，教師沒什麼管教權。前陣子，新北優秀國中生被殺事件，更令全國的家長要把孩子往私中送。 政府的教育政策需要診治了，否則國中生的招生會很困難。 給國中安全的教育環境，方能吸引學生唸國中，家長也放心。 感謝贵刊深入探討，今日國中之窘境。政府也不要漠視此間題，並不是每個小孩都適合唸私中。
今年是龍年出生的人更多，今年出生的小孩之後面對的競爭更多，所以為了小孩好還是挑個冷門的生肖比較好我覺得🙂
讚！
早期想法吧 , 去年台灣生育率應該是全世界倒數第一今年我猜至少也是倒數前三
說龍年出生比較多的去看看內政部新生兒數據吧，今年有可能連13萬都沒有，在台灣這種人吃人日益嚴重的環境，還會生小孩的不是資產階級就是底層。
不想生的不管那個生肖都不想生，但想生的人還是會有集中龍年的趨勢，不然你去看看過去十二年龍年新生兒是不是比較高?
今年不可能啦，能不能留13萬都是問題
家長唯一要求的只有安心長大成年，除了台北市一部份的公立國高中校長夠力，敢拒絕問題學生入學，其餘都是淪陷區了！家長只好把孩子送到管制嚴格的私立學校，起碼不會上課上到孩子住院甚至沒了！
不要妄想透過一個制度就能拯救教育。只要有個制度能讓教育多點可能性，就功德無量了。
孩子念私校的原因是因為私校就在我家旁邊，確實很多人以為孩子送私校以後可以進好一點的大學，但是孩子進去大學是否跟得上其他靠實力進去的同學……看過許多讀不完大學的私校生，真的不要以考大學做為念私校的理由
那麼台灣的職校專校體系 更需要好好被復興優化提升及與時俱進
以前技職專校可是8+9到處跑....別幻想這世界沒有階級
我76年，國中高中念私校。當初公立的校園事件本來就一堆，只是學校沒有報，且訊息不怎麼公開。那時候的公立國中真的都要看校長有沒有魄力有沒有在認真做事情。要不然，真的很多為了人脈為了安全為了師資為了不這麼容易男女交往而讓自己的小孩去念私校。那時候的我們國小班上也是約1/5 上私立。
以前跨區念中油高雄煉油廠附設的私立國中，感覺班上秩序也不好，學生也會言語霸凌老師，但是各個程度的學生也都相安無事。15%進第一志願的升學成績也算是不錯，遺憾的是同屆也有出現媽媽嘴案件兇手。台灣勞工年總工時比其他東亞發達經濟體還高，過勞的父母還有時間教育下一代嗎?和地方勢力合作的宮廟，黃，毒，詐騙等，無時無刻都在引誘著被父母和教育界放棄的年輕人加入他們的陣營；關說司法，無法可管，大家都看在眼裡；而節節高升的青少年犯罪率，苦果是全民承擔。
我愛直播女惠群❤
馬上來訂閱商周數位
8:28 公校是「零拒絕政策」其實是有例外，達到師生比上限，就可以不用收。我是用美國的公校為例。當年我女兒要進一間蒙特梭利的公立學校的七年級，該校 K-6 年級 每年級 30人，7 - 12 年級 每年級 50人，將多出的20名額，優先給教職員子女2名後，分配6-8名給已有兄弟姊妹在該校就讀者抽籤(機率1/3 ~ 1/2)，剩餘10-12名給新登記家庭抽籤(機率1/12 ~ 1/9)。兩組抽簽同時公開進行，當然也有抽備取簽數名。注意，是抽籤不是考試呦。中簽者家長要先簽同意書才能取得入學資格。同意書包括同意教育理念(孩子各種戶外活動可能的危險)、同意將學校視為一個共享社區、盡力幫助學校支援各式教學活動。這其實和私校一樣具有篩選重視教育的家庭的效果，而且可以篩掉恐龍家長。開學前一週四、五位資深家長就會主辦一場 potluck 分享聚餐，把七、八年級的家長找出來聯誼。然後每兩三個月家長也會有pub聯誼活動。球隊教練、機器人隊教練是家長來擔任的，給機器人隊的孩子們備下午四點半的點心也是幾個家庭志願出錢出力輪流的。真的是把別人家的孩子當自己的孩子，家長間也是彼此信任。相較於花大價錢念私校，照顧另一半家長沒太付出的孩子的根本九牛一毛，不需計較。群策群力的社區感覺真的很好。
我兒子小學讀鄉下的公立國小，國中擔心他偏差或被霸凌，我們刻意送他去都市雙語貴族學校讀私中，三年私校的保護和用心單純的教學環境，孩子確實也平安快樂的讀完國中。後來他說不想待在私校直升高中跟同一類型的同儕相處，選擇考到分數最高的公立高職就讀，雖然同學的家庭背景不再是精英家庭，但大部分素養品德也很好，前幾名的公立學校校風好，學生素質也很整齊，又遇到教學用心的老師，孩子目前在公立高職生活蠻快樂的。至於同理心的部分，這點我的孩子確實對人的理解包容和相處能力蠻不錯的。
去私中還唸高職爛到渣
@@parislondon5141 人家給小孩讀私中，只是擔心"他偏差或被霸凌"，不見得是要子女優異的學業成績；另外高職也有優秀的學生，大安高工錄取的學生，有些成績是可以進到公立高中前三志願的；只是這些孩子手腦動並用能力強，想讀技職體系的學校!不要以為讀高職的就是差!
@@parislondon5141人家求得是平安長大，而且小朋友依照自己的興趣唸書，你有必要說人家渣？有可能整個社會都是醫生律師嗎？寫出你這種評論的人想法真是狹隘且可悲
你覺得你的小孩讀公校高職好，因為是分數最高的公立高職吧，你去分數高的公立高中也會覺得很好，這邊應該是在討論一般的公立國中會有8+9所以才把孩子送去私中
@@sfgood大安高工電機科考上台科北科高達八成，對於早早就想讀電機的是很好的選擇
其實…只要政府不積極處理這件事情的情況下，這則影片只是告訴更多人 趕快送小孩去讀私校。
給個不同的觀點：身為一位在直轄市第一志願的高三學生，班上很多人是私校國中畢業的，但大家相處起來，我喜歡在之前公立國中的感覺，感覺在公立國中能接觸到的人比較多樣化（跟8+9聊天，然後公立學校未必升學成效不好，學生自己可以試著改變班上讀書風氣（個人經驗，至少本人和家人不會有就讀私中的念頭
沒錯，其實去哪裡讀書都一樣啦，真的不需要特別花大錢去讀私立的，反正讀書到最後都是自己的事，要讀不讀是自己的選擇，不想讀書就算送去私校也還是不想讀...😂
@@flyisdancing喔是喔 你個人見解有說服力嗎 滾
那是你國中夠幸運，沒遇到有些同學一天到晚，給老師製造事端，浪費你在校上課學習時間，消磨老師的教學熱忱!
@@sfgood 這點值得討論，抱歉我在公立國中的時候就在超修高中的東西，可能上課也不是特別認真聽講，因此我不知道老師的教法對我有沒有太大的影響，不過周遭的環境影響蠻大的，這點我認同你，我國二時有因為跟班上鬧事的+9打架過，確實是個問題
直轄市第三志願的路過，根本不用讀什麼私校⋯想讀的自己會去找東西讀，不想讀的早就翻牆翹課了。送去私校管教也就管到畢業，然後呢？大學開始玩高中沒玩到的，笑死我
我國中念公立 高中念私立 在國中真的是班班都有8+9同學 時不時會打架那種 老師也管不了上私立高中後 大部分真的都是好好讀書 每堂課都要考試 書都讀不完了 哪有時間搞其他有的沒的送孩子去私校家長大多會在乎孩子成績 會注意孩子成績多少會管教孩子 比較不容易走偏壞一點的學生頂多不讀書（通常家裡很寵媽寶類型 ）也不會有去打同學 頂多嘴巴壞 然後老師同學們都會制止胡亂欺負同學的人同學們家裡大多經濟能力不錯 有一定教養 不會落差太大 以後小孩能送私立還是送私立比較好公立學校很碰運氣 看看那個割喉案
有些私校待不下去的孩子再轉到公校往往傷痕累累，輔導室跟導師甚至學務處必須花非常多心力去處理他們在私校未處理的創傷，甚至有私校的輔導室是虛設的，沒有輔導功能，有學生跳樓卻能封鎖消息，媒體沒有報導，校方給學生的輔導方式是，回去都不可以說，並且在二樓以上裝隱形鐵窗，讓教學大樓像鳥籠，家長以為私校很好，是只看到美好的一面，傷痕累累的孩子，誰看到了？
還有辦法回家，真好，清水高中那一位遇到猴子是再也回不了家
送小孩去讀私校的知道老師怎麼羞辱你的小孩嗎
遇到8+9的同學整班被搞爛，解決不了8+9問題，怎麼教改都沒用。 再來8+9成年一樣有投票權，可以選擇對自己有利的候選人，群體又大，是要怎麼改善？當8+9生越多，投票人數過半時，台灣會變怎樣不敢想像
89有人權，他們也是人，怎麼可以歧視89
上面的89從政者也是這樣當然對百姓89也是習以為常
有能力的人出國
所以人材出走啊，出去了就不回來了。
th-cam.com/video/pF6dQ6B2RgI/w-d-xo.htmlsi=4eej40iYOBJ3jC3U以上連結這個影片講得非常有道理.......台灣不只是少子化，是黑子化..............
家庭教育才是最根本的根本
４０年前在台灣小學是公校後來因為父親工作在菲律賓也跟著過去後讀了私校公私校教育水平根本天堂與地獄應該說菲國私校的水平都比當年台灣公校高現在台灣學校的情況跟我當年在菲的狀況很像
簡單一句，台灣政府管公立太多。國外教育，政府從不干涉學校老師教學。
私校不代表沒霸凌，有錢人的小孩，就會用有錢的霸凌方式… 公立家長用心力幫忙小孩遠離宮廟比較好ww看哪個學區宮廟比較少，就往那邊送吧… 課後讓小孩去上點才藝，別讓小孩在家沒事做，避免重心跑到宮廟去混就好了...
私校霸凌也是非常多的，還有更多有錢沒有同理心的小孩。
最大的問題也是最大的矛盾就是 政策希望不要成績至上 但我們的評量標準我們社會還是成績至上 最大的力量不是掌握權力的人 而是掌握思想的人 當社會都還是成績至上的觀念 政策再怎麼改都沒用。
很好的報導
突然想到會不會是因為台灣經濟慢慢成長起來，人均收入增長，負擔的起私校學費，學費卻沒有跟著經濟漲幅。然而人們總覺得讓自己小孩讀私校自己也可以比較驕傲。我以前讀徐匯中學（國中部）舉例2013年學費（含住校）88480而已2024年學費（含住校）10750010年漲幅約1萬9至2萬而已現在要對比的私校應該是康橋學費約17.5萬
是 因為台灣有錢人很多
康橋學費哪只17.5萬！我是新店青山校區的家長，國際部一年學費實際約70，中學（雙語部）一年大約60。
很棒的分享，謝謝
現在的政府，只會教孩子爭取自由和權利，卻沒有跟孩子說也會產生相對應的義務，例如：老師不能管教，相對應就是孩子的義務就是控制自己別影響他人，但看到的自由另一面，只是放縱😥
公校孩子會變壞，公校老師怕被告，所以不敢管教！功課不好沒關係，但行為偏差，一輩子就完蛋了，花多少力氣都拉不回來！
朋友本身是國小老師，也把小孩送進私立中學高中，表示對於公校的教學品質沒有信心，一堆高齡老師整天裝死等退休，政府砍這些人的退休福利，讓老師們更不爽付出心力
我也覺得不解，通膨成這樣公立學校午餐費和老師薪水怎麽低成這樣⋯
我在14年前讀國中全班有90%都領中低收入戶補助畢業時全班35人只有4個人讀公立學校我到市區的高中就讀時發現原來距離10公里外的市區學生在國中就學這麼多，而我只是樂學計畫後導致基測分發以史上最低分進去第一志願的人，在這三年能真真正正感受到環境的重要，在一群人想要努力向上的環境真的會有衝勁，所以資優班該廢除嗎? 我認為不行，在我國中時若沒有資優班，全部都是我們這種龍蛇雜處的班級，我想會有更多學生墮落...
從幼稚園到高中一路念台中私校，14年同學中還真的沒有遇過 +9，幾乎也沒有霸凌(唯一有可能的是性別霸凌，太女性化的男生會被同學一直戲弄，但也是有個限度)，班上會有很多各自為政的小團體，也會有一個掌握聲量(決定班上事務、和老師應對)的主流大團，念書最好的通常是怪咖，會念書(班排前十名即可)又會運動才會變成主流，但是也不太會去擠壓其他小團體。遇過比較"壞"的同學大概就是不愛念書，上課睡覺，喜歡帶違禁品或奢侈品(我們那個年代就是球鞋、手表、漫畫、電子雞之類的)來學校炫耀。基本上，連頂撞老師都沒遇過幾次。成為父母之後，自己覺得私校還有一大優點，就是從國小開始就讀整天，而且有校車接送，對於現代普遍都是雙薪的小家庭，上班忙碌的父母會輕鬆許多。話說，當兵時終於遇到了真正的 +9，但其實大家人也不壞，只是喜歡嘴巴輸贏，讓他們呈呈口舌之快通常就沒事了。那些喜歡說私校有 +9、其實有很多霸凌的，很好奇是否有真實經驗呢...
嚴格來說不是8+9，我來說說我的經歷吧，我國中是讀私立的老師會帶頭霸凌成績差的學生，把成績差得學生說成是全班的老鼠屎，讓全班的努力白費，沒拿到這次月考的全年級第一更別說體罰了，那時政府已經禁止體罰了，但學校每學期都要求學生和家長簽體罰同意書，邊打邊說成績差的是老鼠屎，上個廁所，課本就全部被丟到垃圾桶，告訴老師，老師也只是說誰叫你要考的差，下次月考考好就好更別說鬥毆了，就算被同學打 老師也是那句，誰叫你是老鼠屎，不想別人這樣對你，你就要拿出好成績全班30多人，成績前10的不參予，讀自己的書，即便看到霸凌也當作沒看到成績中段的會霸凌成績後段的，原因只有一個因為後段是老鼠屎，阻饒班上拿全年級第一，況且老師也默許
我國小一路到研究所都是公立，也從來沒遇過任何霸凌啊，本來就不可能一概而論，不需要因為別人的經驗與你個人的不同就質疑人家的言論真實性吧，都這樣的話，就沒有任何對話的空間了
我是一個剛開始教書的公立學校老師，每天都在應付計畫，很少有時間好好教，成績還來不及顧，又被迫實行新穎的教學法，以前師範學的東西現在都因為平板、數位、雙語等的政策打亂，幾乎派不上用場😢
請問就您的觀察，真的很多老師「原地退休」嗎？
身為數位原住民的新老師都在忙著應付那些平板、數位、雙語，資深老師當然是更加辛苦面對這些接踵而來的要求，怎會原地退休呢？真的受不了的人就真的退休了！大家都很累
@@yichen906 謝謝您，謝謝為大家的付出，希望改革的陣痛能夠早日過去
滾動式修正是誰提出來的？！…意思就是不用為「現在」的政策負責，之後怎樣再說？？…教育也能這樣搞？！
公立學校只有頂尖的可以讀，不然就選私立學校會比較好❤
公立學校現在真的滿滿的89二、三代😂，學費價格真的能篩掉他們
我孩子一路念私校到出國讀書 今年如願考上牙醫系 回看一切是值得
我比較希望讓小孩健健康康的學習，我們要搬往澳洲上小四，原因是我小孩無法趕上課堂教學的進度，導致學習落後，只要給予足夠的時間學習她都能考90分。在澳洲，教學的進度是顧及到學習較慢的學生，因此落後學生幾乎沒有或一班只有一個。您提到的M行化就在這當中形成了，現在只是更嚴重而已
教育本來就是要有落差跟能力分班，不然出社會工作這麼多種誰要做？每一個人都去當工程師當醫生嗎？教育就是因材施教早一點把大家分門別類才不會過度競爭內捲又缺工
不生 就是對下一代最大的慈悲！不生...下一代 什麼問題都解決了、都沒了。
可以統計一下比例，站在教育第一線，最了解制度現狀的老師們是如何選擇及規劃他們的子女教育？唸國際學校、上私中、簽戶口唸明星學校、還是依戶籍本本份份就讀不重視升學的學區公校？
謝謝用心製作
應該不是要檢討私校 而是要討論為什麼公立變爛吧? 政府要怎麼改變公校的學習環境 計畫跟經費要給出來啊!不要誰好就檢討誰，再看看周邊國家教育水準。
我是公校國中生其實早自習考試並沒有因為政策而改變 學校只會在教育局來巡的時候要我們收起來那些講義考卷 再來老師不敢管 沒權管就延伸出了那些想學習的人根本就沒有一個穩定的環境 永遠都在給那些破壞上課秩序的人機會 請問又有誰能保障想讀書的人的受教權了呢？說不是想教出只會考試的機器 那請去問一下教育現場的學生們哪個老師不是告訴我們升學考試是你唯一的方向 所以那些推動政策的人請先聽聽教育現場的心聲吧！
教改亂七八糟，根本是給有錢人開後門
一面倒唱衰台灣的教育，要不要回頭靜下來好好想想：為什麼美國AI教父黃仁勳會選擇台灣島內作為未來發展重心，跟台灣地區各公私立大學合作培養人才，大量招募研發工程師？
台灣的工程師很廉價，物美價廉，台灣的大學裡，前50%好的理工科系是用英文原文書、英文投影片與用英文考卷考試，用英文溝通工作的事情，不是問題，台灣的水電補助有多高可以去查查看。講簡單點，物美價廉，還有，因為台灣是除了半導體以外，沒有任何可以贏過別的國家的優點的地方，所以台灣人會很認命，乖乖做發展半導體產業的工作，台灣的觀光贏不了日本、韓國與泰國，隨便改變產業的發展方向絕對是自殺，所以大家一定要傾盡全力固守現在的優勢產業。
好在台灣的好大學（台清交成政師大中字輩…） 還是公立為主，其實政府只要確保這些公立中學畢業生能透過純學科能力進入好大學的這條道路是穩的，通的就公平了。不過這條路一定會越來越窄，有錢人家的小孩家長一定會想盡辦法讓自己的小孩有更多元的入學方式，這樣他們小孩才不用再跟大多數的小孩競爭。純學科鑑定入學的名額會越來越少。現在的學歷歷程、只能申請6間大學，然後英文科分數看很重（申請理工科系還是先篩英文科分數）都是教育為資本家小孩服務的跡象。
父母努力一點吧⋯⋯
英文很重要是因為大學的課本通通是原文書（國文系除外），英文爛基本上可能連課本還是論文都看不懂... （有些科目可以找到中文譯本但是不是所有課本都有中文翻譯版），理工科尤其是這樣...😂
資本階級的後代在還沒上大學的年紀就送出國囉！你看政商官要除了連公子留在台灣讀輔仁大學，其它的公子千金名媛們誰唸台灣的大學？！老一輩的蔣經國也是出國留學俄國，誰在跟你讀台大？！光亞洲區東京大學、北京清華復旦都比你台大強多了！所以20年前廣設大學我就認定無法將後代送往海外讀書的大人就沒資格生孩子！
能送出國受高等教育深造的人，誰在跟你吵台灣境內公私立學校的問題？指望台灣政府？作夢！台灣的教育只能替資本家製造奴性堅強的代工勞工！你們看台積電不也是血汗代工嗎？只不過屬於高科技半導體產業聽起來好聽罷了！台積電公司企業文化在美國根本白人就不屑作好嗎！
教育正常化反而限制老師的教學品質⋯⋯如果我是家長也會想讓小孩唸私校
說得很好
越改越糟~~最後證明聯考才是最公平....
商業週刊還講教育，很好👋
公校已經成為反淘汰現象的第一現場了⋯⋯不論是教師亦或學生皆然。不適任教師請不走，即使整年不斷被投訴依然不動如山。至於學生呢？有能力的學生與家長多半讓孩子讀私校，剩下來的讀公校，至於剩下來的多半是什麼學生？大家可以試著猜想看看⋯⋯而這又加劇上面的惡行循環，因為沒有家長敢賭我的小孩若讀公校不會遇到砍人的8+9⋯⋯
真的，一堆想當公校老師的人不也是看上鐵飯碗這好處，當一個職務可以做萬年領不錯薪水，你會相信這樣的環境會有什麼好的環境，你們家長想讓小孩好的，自已看著辦 ，這整個氛圍就只會讓教育環境越來越差
謝謝分享~~ 教育環境真的變化好多
30年前香港小學每天都有英文課，30年後的現在台灣小學除了台北市，其他每週2堂英文課，30年後的今天還不如30年前的香港，也不如現在的新加波、中國。
身為一路唸公立學校長大的醫生，我會讓我的小孩唸私校。儘管以前唸的是台北市公立明星國中，因為同儕程度的關係，老師都沒有教很難，讓我在公立國中浪費太多時間。我的小孩有遺傳到我的智商，不可能讓他走我的老路～
看完覺得好沉重喔~這個AI世代, 高房價, 教改, 小孩來到這世界~父母該怎麼當...
不可否認～唸私校與公立學校的孩子真的不一樣，明顯私校的孩子他們的父母更努力設想於孩子的未來，所以無論地點、教育費用、孩子的品格成績⋯～都會比公立學校孩子的父母關注的更多，孩子也趨於更優質。（而我們的教育單位很民粹、也很不學好，哪裡有意見或上位命令就改哪裡⋯最後公立學校成為最可憐的實驗場、屠宰場⋯試問稍微有power的家庭，誰願意隨低級官員群魔亂舞？）。
不同意 我很注重孩子的品格教育 但孩子不想讀高中我也放手讓他選普通高工 目前讀北科大
現在的教育跟以前真的不同，在我班上裡有13個學生，裡面就有9個要讀私校…讓我開始思考自己小孩是不是在幼稚園就要超前部署…幼稚園、國小、國中、高中每一間都要精心挑選…
我覺得大家看法跟我一樣，不希望自己的小孩接觸那些有刺青做八大起家，傳說中不偷不搶暴發戶，或保險傳直銷的後代，或者他父母是什麼流氓，畢竟這類人，越生越多，像沒事做一樣，所以我覺得有點知識分子教育類型的一定要私校，而且一定要排擠流氓的後代
我從小讀台北市的公立學校就很多黑子跟底層了不需要城鄉差距直到我一路靠自己擠進台大跟股價五六百的上市公司跟跳外商我才發現我人生前期如果可以不需要跟這些底層混在一起會有多快樂我週遭的同事都是在很良好的明星學校出來的思想純潔待人謙和有禮也沒什麼壞心眼我們這種出身的人整天要防東防西以小人之心 度君子之腹還要自我安慰我們比他們很懂社會人家根本不需要懂也活得比我好台灣公立學校老師超級無敵爛 同儕更爛
不懂你講這些想表達的是什麼？如果你只是想單純表達公立學校老師跟同儕都很爛，那請你解釋你這樣的結論對於台灣社會現況有何幫助？
謝謝你分享❤
除了影片提到的因素外，台灣小孩本身的變化沒有提到，我相信這也是造成變化的主因之一
國中師資到還好，高中師資差很大，很多公立高中老師教的跟補習班差距太大。
商業周刊創辦人金惟純在2024/6/25專訪(頻道姜Dora在此)中自我介紹表示是來自中國台灣，看來是很重視咱台灣的教育呢。
台灣以後遇到的教育問題會變得跟美國一樣，公校一堆8+9、m型化嚴重、階級固化、平均競爭力下滑
自己曾經待過的補習班會接觸公、私校的孩子與家長，說實話除了幼稚園，小學、國中求學階段絕對不會讓自己的孩子到私校，私校多數家長自身修養並不好，踐踏與不尊重補習班非老師職務的職員，甚至對話用鄙視斜眼的方式，而有這樣行為的家長並非個案，讓孩子有樣學樣，相較公校家長態度則較為客氣，孩子也少在補習班做亂、搞破壞，私校多數家長用錢填滿自己孩子的各項需求，不在意孩子的道德與品行，只要孩子功課好就覺得乖，公校真的會因區域關係而有同儕素質的問題，但其實不要太差的學區，公校孩子比私校孩子還單純，私校許多家長以為自己的孩子功課好就是個乖寶寶，在學校一定就是乖乖念書，都不知私校自己的孩子在學校都在幹嘛，出了校門都在幹嘛，私校孩子因為自身或其他同學家境關係資源多所以花樣也多，甚至性經驗比例出乎預料的高，甚至比自己接觸的幾個公校孩子的班級還高，這都是一般家長很難知道的，如果真是用錢買環境，這樣的私校同學與環境真的有比較好嗎?許多家長以為公校學生就是亂、超級亂，素質就是差，但連私校畢業的孩子自己跟公校孩子接觸後，也跟我分享她很驚訝公校小孩比他的私校同儕們還單純，所以念私校環境真的就是好棒棒嗎?還是其實只要成績棒、緊逼課業就是好棒棒?其餘的生活常規、道德品行都可以放一邊?
其實擔心太多了，現在的中產階級正在社會底層掙扎，而那些公校隨便唸，混個野雞大學文憑早早出來賺錢當業務的所謂底層人，早早賺到第一桶金靠炒作金融資產、房地產，反而混得比乖乖唸書考上三師的好太多太多了。教育是假議題，真正的社會問題還是貧富差距越來越大。
低估律師醫生賺錢能力了
私立學校也是會被投訴被告的。有新北市某私校不准學生直升十年級，家長不服告上法院，家長勝訴。（臺北高等行政法院106 年9 月27 日105 年度訴字第1820 號判決)
還好我以後沒小孩 各位加油
Oh my god！！！！！！以前是成績好的學生，搶著上建中、北一女......惠群也是七年級生？環境真的和我們以前大相逕庭，政府雖然出於好意，但不能讓市場自由發展，總要以大政府的方式管東管西，就會出現一大堆難解問題，這集該給政府看看，如今教育出現什麼樣的問題，尤其從少子化到現在的 8+9 「黑子化」，不讓自己的小孩上一般的公立學校，確實有它的道理，請與政府相關部門來看看這集內容吧！或許反映給我們的議員、立委等民意代表，反映的人民多了，教育法自然有機會修正~520 新政府就要上台了，孩子是我們未來國家的棟樑，請重視之......謝謝商周製作好節目，真的非常喜歡【懂商業看商周】這系列報導
年改也是重要因素，讓資深教師對政府失去信任，背叛的感受超級強烈
我覺得我好像異類，陪我兩個小一跟小三的小孩，下課就去情人湖爬山，打籃球，去附近的國中投投棒球，最近天氣熱了，也會帶小孩去外木山玩水，那些時間別的小孩都還在安親班上課，讓小孩有各快樂童年，其實蠻有壓力的。
台灣教育三害：教改組織人本基金會全教盟--------北一女區老師點出了人文學科的問題，但是，沒有媒體去諮詢數理科出了什麼問題？高中數理科問題的嚴重性恐怕不亞於人文科目…
你是說少讀一篇文章就會讓學生毫無廉恥那個嗎？ 那我建議教材把所有有關品德的文章都放進教科書裡，沒放就是沒品德。
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09:56台大經濟系特聘教授林明仁
10:34直接拚命
10:41霍勒斯曼19世紀美國公立學校先驅教育是人類條件的偉大平衡器19世紀美國教育家侯瑞恩曼恩（Horace Mann）：「教育超乎社會的其他工具，在於它最能造就人人均等的條件，功用有如社會的平衡器。」
賀拉斯·曼（英語：Horace Mann，1796年5月4日-1859年8月2日），也譯作霍瑞斯·曼或霍勒斯·曼，美國教育改革者，被譽為「美國公立學校之父」。
還好吧 一堆老師耍白癡 時間太多也不好好教?開始出很難題目跟大考無關?大家都多年來痛定思痛才提出改革
商週老是只能講皮毛，講不到重點，加油好嗎！！掛個商週招牌也沒啥用
影片最後面說的很對，公立學校品質就像現在孩子們的程度一樣落差太大了！好的公立學校人多管制，家長拼命遷戶籍擠破頭不見得進的去，除了到公立卡位等候還要帶孩子去趕場考私校啊！
謝謝製作這個專題，台灣的教育改了20幾年，我們的孩子沒有更快樂，反而讓家長更無所適從！
是校長、老師、家長、學生皆無所適從
獲利的只有私校與補習班
聯考不一定是最好的 但教改只是讓階級更難翻轉而已
@@luthuthu其實我覺得現在階級翻身比較簡單，因為教育會考的難度已經降蠻多的，所以考上好的高中也變容易了，而考上好的高中，大學要考爛其實也難，所以我認為階級翻轉其實更簡單。
為什麼我要從升高中開始講呢？因為其實國中小的課程內容是「完全可以」自己讀的。以國中數學來說，其實買一本麻辣講義，寫一寫問老師基本上就可以學好了（除非小孩連比例、正負數加減都不會算）；理化的話，內容就更加白話了，看過去其實就會懂了（我國一買那種小本的好幾冊，讀一讀基本上就會了，不過我國一、國三是有去補習）
至於社會科就更不用講了，我認為現在真的簡單超級多多多😅。首先，中國史的範圍縮小很多，不用再背一些細碎的東西，像什麼南朝宋齊梁陳、劉邦劉備那些歷史名人、還有什麼唐朝皇帝順序之類的，完全不用背也不會考（身為108課綱第一屆，可以肯定的跟您說），有些像是唐朝皇帝順序，我考上第一志願到現在其實也背不出來😂，連劉備在哪個朝代我也不清楚，所以其實更沒有資訊的不平等了。（完全不會有「小時候沒看過三國演義，歷史就考不好」的問題）
換句話說，其實會考只要把選才制度、「犬戎」「永嘉」「靖康」之禍、出使西域、天可汗、「宋」「西夏」「遼」的關係、元明清順序、以及民國後歷史記起來就無敵了，再加上世界史、台灣史（份量真的超少，好的老師一節課絕對講的完），要沒有A超級超級困難。
至於為什麼我可以推斷以前比較難呢，因為我有認識的學長（大我三歲），他國中是讀某明星私校的，而且他蠻認真的，但最後社會多錯一題掉到B++，變成4A；至於我，我讀公立國中，而且我連到了國三會考前，還是沒有把手遊戒掉，卻考了A+，這就是為什麼我會說社會科真的簡單超多多多。
喜歡惠群在影片中展示懷孕的上半身。專業場合需要更多孕婦的身影！祝福你和寶寶都健健康康～
父母整天在那擔心孩子輸在起跑點，但事實上起跑點是雙親的背景能力啊😂不該只是要孩子追求成績的高分，而是讓他對【學習】產生興趣，即便離開了學校，他還是主動去求知，對他一生才有助益🤗
感觉是父母没有能力或者不想改变自己了，只想在子女身上拼一把，大陆的父母更是这样
出社會 負債30～60萬學貸 vs 親戚高管介紹工作阿嬤送的休旅車及躲遺產稅的房子
認同
父母擁有健全的人格，才是對子女最好的教育
@@startjourney沒錯！但是有8小時都在學校，3小時在補習班，睡覺8小時，在家醒著的時間只有5小時，還要洗澡、吃飯、玩遊戲、等爸媽下班….。重點在全台灣都淪為忙茫盲，沒有自我的空白時間
小孩要讀怎樣的學校，完全看小孩適合讀怎樣的學校！
我女兒都讀公立學校，我知道她國二升國三時，曾經因參加國際科展賽被同班同學的家長勸退... （ 因為那位家長也打電話給我..）， 女兒因此事身心受創，甚至怨恨自己的媽媽是老師，我陪她度過種種情緒...，這樣的事情發生難道不是霸凌嗎？
後來我們選擇退出，讓指導老師好做人，結果一年後，我女兒考上竹女數理資優班，而那位同學參加科展也沒得奬，連竹女都沒考上！（ 我想那位家長應該是很後悔）
我兒子念公立國中國二時，我就發現他越來越不快樂， 因為他的玩伴都去補習，找不到人可以一起打球了！
跟他討論過後，我們決定找一個適合他讀的學校，從宜蘭、台北、桃竹苗.. 參觀過很多學校，最後選擇台中的一所住宿型中學就讀，讀了兩年後兒子主動說要換一個更具挑戰性的學校環境就讀，也剛好先生願意配合，我們完全以孩子的學習動機來選擇學習環境！
現在，兩個孩子都快三十了，有不錯的工作，也有各自獨立的生活和另一伴。我看到他們自信、快樂、充滿希望且能適應社會生活，還三不五十會關心長輩，足矣！
當父母、老師都不容易，教養就像放風箏，拉線鬆緊拿捏很重要，最後還是要放手讓風箏自由自在的飛翔💖
30年前環境大不同了，亞洲國家的公立學校都開始仿歐美開始擺爛，我小孩兩個送公立幼兒園，老么就開始出現很恐懼陌生人的情緒，每天上學前都大哭。還去台大做治療，只上三個月就主動轉私立幼兒園一切都好轉了，變得很開心，會主動跟陌生人接觸，念錯學校害人一輩子。
公立幼兒園，沒有課綱，老師教育品質差異很大，完全是看運氣，學校對老師教學無法掌控，而私立幼兒園就是看園長，園長對老師教學是有實質影響力的。
想請問如何觀察孩子適合讀什麼學校呢？目前小孩已經國一了,就讀私校中...
@@黃襄-i9y 觀查孩子是否情緒穩定？
是否開心？
@@jiahansu 我兒幼稚園換了四家，六歲以前的學前教育更重要！
替你感到高興..這社會都是以結果論來看待,
陪伴孩子成長的過程反而是最甜美的.
«想對家長方說的話»
不要因為自己覺得忙、累、不懂，就把子女外包出去只圖省事安心，你會要求子女要自主勤學的話，那你自己怎麼就不拿出相同的態度和子女與老師一起面對教育？
(家長應當將自己對理財和事業的積極態度，用在子女的教育上)
(教育本是學生、家長、教師三方要一起合作的漫漫長路)
順便說，不管是公立還是私立的教育者，大家都很難應付那些無知、輕忽、不負責任的家長所形塑的孩子/學生，畢竟教師管教權再大，是能大過家長對子女造成的影響嗎？一曝十寒，草木無生。如果家長自己就是那個「寒」，那花再多錢找別人都是浪費大家資源
真的耶好多人認為送好學校考上好學校很重要，但在一個沒有愛跟溝通的環境下生長，才真的會有下個鄭捷好嗎😂
非常認同你的想法，教育不只是學校的責任，家庭教育其實是更重要的角色。公立學校裡依樣能有許多品行好，沒有被影響的優秀孩子，有判斷力的孩子。
曾經教育是窮人翻身的工具，現在已經成為鞏固階級的工具了，台灣的教育真悲哀
其他地方國家也有類似的問題啦
台灣已經是階級世襲了 要像以前阿扁這樣憑考試翻身已經不可能了 有錢人的小孩光靠英文、科展跟課外履歷就打死窮人家的小孩
@@Jack-mm3bl很多亞洲國家都走上這不歸路，所以痛苦指數特別高，因為亞洲國家房價高，工時長，社會競爭激烈，公立教育還要擺爛，父母要花更多錢和時間幫小孩補課，大家都不敢生小孩。
亞洲家長先放過你的小孩，有沒有想過你的小孩其實不需要那麼多補習，如果你是希望小孩過的更好的好意就算了，不要把希望翻身的壓力全丟到孩子上
不要講那麼多，要是公立的師資跟環境可以做的好，誰會花大錢保證小孩子安全跟未來
看完商週這期影片，完全表達了目前家長的擔憂，雖然有點沉重，仔細想想，這些只是描述了目前台灣教育的一些表象，而且小小的台灣，北中南部教育現況大不同，
就我所知，南部許多以前很有名的私立中學，目前都面臨招生不足或是其他問題即將退場...
公立學校有公立學校的困難和優點，私立學校也有私立學校的優缺點，公立學校有不適任老師也有很多好老師，同樣的私立學校有環境好的也有環境不好的，師資的素質也不盡相同，很多父母親送孩子去私立中學就讀可能為了避免在公立學校零拒絕的環境下被霸凌，殊不知私立學校也有許多不同型態霸凌事件，而且更多的是被師長或是學校政策及許多家長們霸凌，只是沒有校園割喉案那麼被大肆渲染！
離開了校園，大家還記得小燈泡事件嗎？！
孩子們或是學生會發生什麼事情？在哪裡發生？...我們都可能不知道 ！
學校環境可能影響學生一小段時間，卻不能保護學生一輩子，家庭環境、 社會環境、 教育文化或科技..的發展 乃至世界局勢都在變化當中，教育真正的動機來自於真心的愛，顯現於學習的過程，成長於對社會的適應力，對自我價值的實現，期能展現自我的獨特潛能與創造力！
縮小範圍來看，我覺得就讀鄉下的國小國中是最好的選擇，能夠小班教學，全校師長都認識全校的學生，較不容易發生霸凌事件，雖然可能也會遇到不適任教師，但是在鄉下學校要處理不適任教師相對簡單（ 校長若不想走太多行政流程，隨便抓個機會就可以讓不適任教師調動離開學校，現在代理教師居多，直接解聘更容易-- 這我以前都做過，何況是現在！）
總結一下，我個人覺得能夠在鄉下學校服務是很幸運的，也很有教育發展的機會，能夠真正的發揮教育理想，不至於受到太多上級或是政府單位以及課綱的影響，上有政策下有對策，只要是對學生學習有正向發展的任何學習活動都可以變通辦理...
公立中小學校就是一個小型社會，在這裡可以學到的不是只有知識或學業上的成就，更可以學習到如何適應這個社會以及同理各個不同社會階層的生活方式...，
寫到這裡，我又充滿了信心與期望，我相信教育沒有好壞之分，只有良心而已！🙏💖
P.S.
1. 我也知道很多私校學生在學校被圍毆的霸凌事件，只是看新聞報不報。
2.我剛好認識割喉案的班級老師，從事發到現在，我們每周幾乎都有聯絡，不管外界如何看待與討論，我覺得該校全體師生經過這次的事件，都學習到很多生命寶貴的功課，這是冥冥中就要發生與學習的事！
也許因禍得福🙏
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要培養同理心是最難的但也是最重要的！
+1 在徬徨中尋找到希望
🎉
怎麼覺得你的經驗完全是倖存者偏差呢？鄉下學校的校長和主任一手遮天包庇霸凌的也不少
我大女兒今年升國一，家長之間的討論台北發生的國三生被同學殺害，很多家長真的嚇到了，寧願咬緊牙根送小孩上管理嚴格的私校，金錢考量的只能選公校，個人覺得教育部要更有擔當，開放更多權利給學校
國中教育最大的問題就是廢除能力分班，看似公平的常態分班，反而是忽略第一線教育現況而做錯的變態決定，試想當一個班級內學生的程度已經有巨大差異的情形下，老師要怎麼教學生？這二十年的教改就是最大的問題
才怪！分班至是最爛的教育體制好嗎
@@Uui540 你有看過現在一般國中授課的情形嗎？
老師教學，會以一般學生的程度為考量，太難的內容會選擇捨棄。
@@Uui540私校全是能力分班喔 顆顆
@@chuenjin9755 意思是有一部分同學會被放棄，通常是前面的和跟不上的，這樣的情況讓上課的效果很差，總有一半的人沒在上課，甚至直接在課堂上玩了起來！這是現今教育的事實！我認為應該誠實要面對這個問題，而不是一股腦的要求全體常態分班
感謝商周的這篇議題討論，內容很真實，公立學校老師真的有太多的無奈面對現行的教育體制。
我一路念私校，後來大學考上公立第一志願，有一定事業，現在社會上算是被大家尊敬的階層。心得：進入大學才發現原來家庭背景不完美的同學很多，同樣的是都很認真。我變得比較有同理心也懂得珍惜與努力，很感謝進入這個環境，認識不同的人給了我很多影響。相對的以前的朋友多半是富家子弟，比較少能讓我欣賞學習的地方，進入社會後，有錢人只會幫助對自己有利的人，如果沒有能力，小時候再好他也不會在事業上幫助你。
還沒聽過有人說自己是受尊敬的,聽起來就很不值得尊敬。
@@hwc7700 那是因為你不知道我是誰，我只是稍微陳述一下自己的狀況。你可以不用相信，有可能是你現在的經驗不能瞭解什麼是受到尊敬或是不多這樣狀況的朋友。
很合理, 有錢人要幫誰是它的自由,
有錢人知道, 大家只想利用它們的錢, 它們也不是笨蛋, 當然找有利用價值才幫忙,
聽起來就是臺大的醫生 在社會上的確是蠻受人尊敬的，但如果很需要感受到別人的尊敬，主動亮出自己的職稱全銜會共容易的。
這是真實的狀況，現場的我們，誰敢跟退休金過不去，所以大家想管教無法管，因為他來自欠缺功能的家庭教育，孩子要好必須親師合作，學校非萬能~老師也不是神，想考試東擋西規定，到底要老師如何？
沒錯 什麼都要靠老師學校？家長家庭都沒責任嗎
真的是把老師功能弱化
重點靠老師還要告老師
真的，失能的家庭缺乏父母的愛與管教，孩子只能向外尋求，遇到壞的就跟著學壞了，家庭教育太重要了。
我家就是把女兒送國中私校的，最主要的原因是校園安全。身為小學老師的女兒連在小學裡都還會被霸凌而且無能為力，最後還是決定送進私校「用錢買環境」。
台灣校園霸凌、暴力的問題真的是從我學生時期到現在都沒改善過😂
可是我以前在私立小學也還是被霸凌欸
你以為私立學校就沒霸凌嗎？我高中時讀某人人稱羨的私校時就是有朋友被霸凌到思覺失調症，再加上高壓的課業環境讓他後來一直都很自卑，老師也漠視班上霸凌問題，後來我朋友不得不休學且轉學；本來人好好的她可以很有前途，結果被搞成這樣，所以霸凌這種事和公私立學校一點關係都沒有，別以為錢可以買到所有的事情，你買不到的是人性！
孩子會不會霸凌跟學校是否公私校沒有關係，這位家長你醒醒。
笑死，私校沒霸凌，霸到你女兒都不認得爸了咧。而且私校通常是弱勢（沒錢的一方）的被逼的轉學
關於管教權縮減的部分，有一些個人淺見：
我覺得教育現場差異性真的很大，有些小孩的確很有獨立思考的能力，但有些就是還無法想得這麽長遠，這是他們的心智發育差異的問題，所以並不是所有學生都適用同一種標準。
既然知道無法適用同一種標準，但卻又必須一視同仁時，那怎麼辦？
可能也只能像法律一樣，先以年齡劃分。
法律規定18歲以下是「限制行為能力人」，為何是「限制」？因為連法律都認為他們心智不足以判斷完全的對錯，需要被保護。那你說所有人都是心智不足以判斷嗎？也不盡然。
但現階段法律或管教辦法就是只能一視同仁。（所以會出現獨立思考的學生覺得被限制的窘境。）
在教育心理學也曾提到，學生是從無律到他律，再到自律。
會獨立思考的學生自律能力很強，然而還無法完全自律的學生，其實應該還是處於「他律」的階段，這時候的人格養成，他律的管教、輔導就相對重要！
道德發展的最一開始也是「避罰服從」取向，「因為會被懲處（有感的痛），所以不會去做。」
但若是應受「他律」的階段，家長、教師不想管、甚至是「無法」可管時，學生此時犯錯，因不會受到懲處（現今以輔導為主），老實說會容易覺得無關緊要，因為他的價值觀會覺得我沒有做錯，只不過是選擇問題而已。例如：曠課不會有實質處罰沒關係，那未來曠職呢？
現今老師們的確是以輔導方式，向學生說明曠課的利弊，可是有多少仍在他律的學生當下聽得進去，而達到自律呢？但我相信，現在社會沒有一個老闆覺得曠職很正常，然而未來有好多覺得曠課很正常的人要進入職場。
那我們都用輔導的可以嗎？教育現場會告訴你：對於無法自律的學生沒用！（回想小時候爸媽的嘮叨，你聽進了幾句？）
那我們都用管教的好了！也不行！自律的學生會覺得管太多。
所以我覺得仍要給老師一定「對學生懲處會心痛」的權力，至於什麼時候用上？則就是因材施教了。
我是覺得不用，老師依法有輔導已盡他的職責，剩下的就照程序走該通報就通報，有違法的就通報檢警法辦嚴懲不貸，我看有多少這麼有種的
@@w-sc3493其實現行老師就真的是以最低限度的管教，依法行政這樣，但你想想前陣子的國中生割喉案，有些人初期就是無法透過柔性輔導管教，最後才釀出的大禍。
這樣也不是我們想看到的吧
@@hanting0409 這種類型硬要歸咎應該算到司法系統比較合適。這種反社會人格要求老師對他來硬的說不定被砍的就是他了。
心智再怎麼不成熟，也不可能無法斷定殺人是重罪
所以青少年殺人，必須死刑
而成年人殺人，除死刑外，鞭刑再死
歐洲高級白種人基督教文化衍生出來的歐陸人權公約，沒有比較高等，舔白種人文化的78，這種行為可以免了
任何制度都會有優缺點，現在限制這麼多還不是過去老師的管教權有許多越界的情事，目前也只是想讓老師回歸教學專業，學生真的犯大錯。已達到違法程度的錯誤，學生本身、父母該負法律責任就負責，沒有說父母只要生就可免除育的責任。如果是曠課衍生成未來的曠職，那是老闆的事。一個老闆若沒有能力處理曠職員工，老闆也不用當了。至於員工的責任，都出社會工作可能也成年了，很多事情要自我負責了還怪老師、父母沒教好要守時守信都是推託。
而割喉案真正問題是黑幫入校園，那種殺人狠勁已不是超出國中生的衝動、暴力行為的範圍。他甚至比很多成年幫派分子還要狠，那種樣子已不是正常教師能用學校教育去處理，他不跟幫派脫離不離開那個歪路的環境，再怎麼教育還是會在畢業後、休學後走回老路。
學校有這種幫派學生，老師不同意，家長不同意，同學不同意，社會大眾不同意。
但社會有黑道幫派，竟然都只是沉默。不同意學校有這樣兇狠的學生，卻對社會有這樣兇狠的人沉默，學校就在社會中，不是嗎?
十幾年前國中時我也讀過私校，老實說國中私校的資源很好，而且當年私校國中為了爭取「好學生」給了很多優惠，比如免學費這類。
來說私立國中，當時我們學校還有教日文，家政課縫紉課，全英課本內容等等，後來我轉到國立國中，回想起來相較之下會覺得私立國中確實比較好。
同學方面，當時私校中我們班的「混混」頂多就是一個不喜歡讀書髒話有點多的屁孩。
我轉到國立國中後馬上被班上的+9盯上，一直到國三畢業他還是叫我新來的，三年的時間幾乎沒有停止找我麻煩。當然，我的班導其實很希望處理這件事，但我當時太小不懂這些一直沒有跟老師正面反應。但我還是很感謝他的付出 🙏
教學方面，因為當時我成績比較不好，在學校上課的時候壓力很大而且很常吊車尾需要午休時間特別輔導，但我成績真的差嗎？其實我覺得還好，只是因為當時的我不太喜歡讀書，所以那個環境並不適合我。我轉學到國立國中後成績排名前中段，運氣很好遇到不錯的導師，我在國中時期也過得不錯。
要說差別，我個人認為就是很明顯的資源不同，其實就跟私立大學一樣，因為有升學率的壓力及招生等等的原因私立學校會更在意學生學習的環境。意思就是你有意見反饋學校更會處理。
因為學費等等問題，也濾掉很多窮家庭講難聽一點家裡窮+9頻率也多。
反觀公立學校，我就不說了，很多老師根本不配當老師。誤人子弟死後應該下地獄。在我當年被+9時不時言語威脅霸凌的時候，有些垃圾老師會為了讓課程順利進行而變相討好壞學生🤷♀️比如帶糖果餅乾之類等於獎勵他的霸凌行為🤷♀️
但我覺得台灣目前教育的問題其實就是學生程度參差不齊，讓教學難以進行🤷♀️
最好的方式其實就是能力分班，反對能力分班的人其實早就被能力分班過只是沒注意到，高中開始請問誰不想讀國立？ 大學國立生哪個不喜歡戰校踩人？ 不如趁早分班過濾不想讀書的人🤷♀️不讀書不代表沒用，技職不就是適用於這個？
搞這麼複雜最後還不是有歧視成績的觀念。
我國中是讀公立，高中私立，高中是完全學校所以有國中部，我自己覺得私校真的就像你說的，很現實面……是過濾一些問題家庭、學生，我國中學校超多打架、勒索的學生，我高中時學校國中部的學生大部分都滿有氣質且沒有那種勒索，打架也幾乎沒有
別忘了私校有校譽問題，越躲就越有可能發生，且本來就應該解決的問題在學校不解決？到了社會？你根本就躲不了😂
並且不適任本來就應該淘汰, 父母不從政治關心來解決？一昧的閃躲？等到尾大不掉的時候也無力了，以為有了私校就有了希望？其實正是不關心政治後的體現罷了😅
我覺得你說的沒錯 👍
我只愈加覺得，現在的父母越來越頭痛，不禁要為現在有國小、國中的父母同情一下，尤其是家裏並非非常有錢，父母二人都很努力在賺錢的中產雙薪家庭。面對教育這件事，要怎麼兩全，顧到孩子的需求，又要顧到教育品質。
我的國中跟高中都是唸公立的，國中還是區域最大間的國中，當時一個學校大約3000多名學生。
高中則是區域的第一志願，但老實說，區域裡面的私立高中，就讀率真的超級高！！！連我媽當時都很想把我塞進去（那時候只要用基測就可以減免學費就讀，加上我有考到公立第一志願基本上當時私校還有招生壓力下，獎學金還不錯）
現在想想，好像可以理解家長都送私校的心情。
換個角度，如果自己是這批108課綱孩子家長，我應該也會只想送私校😂
讀公立還不是都要補習 補習費省下來拿去讀私立也沒比較貴
補教業最喜歡放大這種成績歧視..舉例來説：大學學測各科頂標加總明明在50級分左右，一些國立大學科系30,40級分照樣錄取學生，補教界還説他們是頂大，請問頂在那？
這個議題牽涉的領域太廣，搭配「黑子化」的議題參考，就懂為何私校會興起
我也覺得是黑子化的原因比較高！
誰要自己的小孩跟89混在一起
張愛玲説：如果孩子的出生是為了繼承自己的勞碌恐慌貧窮，那麼不生也是一種善良。
現在台灣的社會結構跟風氣，社經地位不是在前20%的上層人士，真的不要再生小孩害了他啊！至於什麼未來的社會危機等「國家民族大義」，反正你沒小孩，開開心心過完這輩子就算了，管他台灣未來會變怎樣，那些高官忙著賺錢.把小孩送出國，都沒在擔心了，你小老百姓擔心什麼。
20%超多人欸 如果是高新產業周圍9成都是這些人
讀私校我覺得不是安全考量，而是讀書的嚴格監督像強迫晚自習到9、10點，大概就是當補習班在念，通常都是父母想選而不是小孩。
因為我花錢 有人幫我管事阿^^ 不然帶回家給爺自輩的帶還要背靠杯，不如用錢解決，很多父母都疏忽與孩子陪伴用心的時光，
俗不知 自己賺錢 再砸大錢出去，本末倒置，孩子以後只會怪你，為什麼呢?
因為那不是孩子想要的，是大人有貪圖的立綜合下來，以後只會說 我花了那麼多錢栽培你(ㄎㄎ)
那叫做自作自受，孩子最終還是看大人們有沒有用心在他身上 陪伴感。否則私校裡也是很容易會走偏的
公校看品質，國中95%公校的讀書風氣很差，當全班就2-3個人想讀書，其他人吵吵鬧鬧，老師教不下去，學生讀不下去。住家附近的公校品質不好，除了私校還能怎麼辦
@@狄龍布魯克斯 所以我選擇錢多事少離家近的工作來讓我能好好陪伴我的下一代。 你看，很簡單吧。
教育部最大的失敗就是用自以為的專業去制定認為對社會有幫助的政策，而且大刀闊斧去改革，那社會一定有反彈的呀，因為這樣的變化太快了。（一定有人這樣覺得）
然而現在不趕緊改革還真的不行，於是急於求成的後果就出來了。
而且108課綱還治標不治本🤦
不過這也是因為世界變化太大的原因，只能說誰接手台灣都是一塊不好做的工作。
又要經濟好，那教育一定得好，教育要跟得上世界，那父母的思維又一定得變，但跟得上世界了孩子反而還不好控制了，有些孩子反而去發展那些不賺錢的工作了。
總之反正就感覺台灣人什麼都好愛怪政府，如果我要救台灣那我還不如躺平算了看了也不知道怎麼去救，還要照顧一群沒長大的嬰兒，然後可能沒良心的時候還可以順便把這些人當韭菜割，用一點愚民的手段吃香喝辣，因為這種帶點憤世嫉俗的心態就阻止不了啊@@（完全能懂很多政客的心態）
所以我現在準備做成人教育工作，幫助台灣人解惑對於心智上的缺失，改變台灣真的只能等下一代好起來再說了。
看了很多前輩也在默默耕耘這一塊就覺得很有希望。
高中被父母被迫的進入私校
我激發起了內心所有的叛逆，雖然沒有走偏，但也盡可能的反抗體制。也許私校真的相較起來沒有同儕之間的霸凌，當回想高中的時候最大的霸凌其實是來自於師長，我就是就讀延X中學，那裡的老師看不起普通班，一心只想好好栽培直升班，以及實驗班。資深的老師都認為帶到普通班是辛苦的痛苦的，因為升學率就放在那裡，因此沒有鼓勵只有批評，如果想要接受到更細心的教育以及更優秀的同儕只能靠自己，有時候私校也許能避免孩子身體上的傷害，但其實內心的傷害是父母看不到的。
父母賺錢不易栽培你要感謝
為什麼會像把小孩送去私校?
1.是為避免遇到8+9學生；你的子女在公校就算沒被8+9霸凌，也極可能在上課時，被8+9學生的行為而浪費了時間，老師為處裡8+9學生的行為，是要犧牲上課時間的；沒錯!私校也有8+9學生，但他們在私校入學考後，就被能力分班(這是公校做不到的)，私校會將學生作能力分班(國中一次，高中在一次)，至少在私校能將8+9，用能力分班區隔開來。
2.通常8+9的學生的成因，大都是家庭教育失能造成的，而父母錯誤的管教觀念(甚至是放縱)形成了這類學生，這類家長通常不會在乎子女的教育，所以一旦學生在校闖禍(例如霸凌同學)，通常這類家長，不會去理會學校的處裡(甚至只會偏袒自己的小孩)，缺乏溝通的理性，公校老師難以處理；想想如果你的子女被霸凌，你要面對的就是這類家長。為什麼想讀私校，最少會送去私校的家長是在意子女教育的!!
請想想現在為什麼8+9學生變多!!??
3.去看看私校的升學成績，私校薇閣，一年能考取醫學院約50人，甚至台大醫學院10人(都能在台大醫學院內辦同學會了)；去和建中，北一女比一比。
建中一學年，學生數約900人；北一女一學年，學生數約800人；薇閣約370人
家裡有產業的有錢人，大部分不會太在意子女的成績是否優異。
會想送私校，有下面幾點原因
1.自己要忙事業，沒時間管教自己的子女，希望私校能管教自己的子女，讓其學業不要太差即可，升學可以讀一個還可以的大學，因為子女未來只要好好繼承家業即可，子女有基本的學歷，可以顧好自家的產業即可!
2.相對公校，私校環境設備比公校佳!
3.子女提早建立人脈。
想想美國的頂尖大學(史丹福、哈佛、MIT)，學費都非常昂貴(而且還要成績夠優異才能有機會)，如果子女有能力能進這些學校，他所認識的同學，有可能像比爾蓋茲、祖克伯、這類人；差一點有可能是歐美百大公司的CEO的子女。想想這些人脈重要嗎?
看留言區，好像真的比建北強！
有錢人送子女去私立學校或出國留學，為了學歷好看來接班而已⋯⋯
建北數理資優班ㄧ班上台大醫科的都不止十人，能上的更不止，有的是選電機資工甚至跨組念財經，當然也有人放棄台大醫科是申請到國外好大學或鍾情於其他學科如物理資工……等
公立學校弱化，資本階級才能有源源不斷的低階奴工可以用，階級才能固化減少上下層的流動。
我幼稚園唸私校，小學唸私校，中學也唸私校，但是因為成績不好被迫離開唸了一年公立學校，所以知道其中差別。私立學校的老師就是老師，學生的成績就是他的責任。公立學校的老師是公務員，家長請不要有不切實際的期待。
不適任教師當年讀書的時候我們都稱他們為「公務員」
領政府薪水但不配被稱為老師的那些「老師」
因為除此之外也沒有其他辦法 試過投訴檢舉各種方法都沒用
他們還是一樣開心領我們繳的稅
公務員也要缴税，繳的可能比你還多，薪资领多少明確還無法逃漏税的
就讀私校的好處就是可以避免跟底層89相處 相對較安全，但壞處就是沒跟底層89相處過 會不知道怎麼應對，出社會後如過遇到就會很吃虧，其中被保護得更好的 會完全不知道這個社會的黑暗面。
好學校好工作一輩子不用遇到89還越差越遠
我家附近的康x私校，一年唸完大概快百萬，從幼兒園到國中，得花多少錢？小孩變少了，卻還越來越難進，你想進還得過關斬將，家長還得面試，每天上下學時間，外面接小孩的車大排長龍，也是名車大賞
●10年前還在當實習老師時，當時從數學模型就可以算出國立學校將式微、私校將會顯著提高需求。
●當時就可以看到在教育的階級固化和階級世襲將更嚴重。
大家都知道問題，只是沒有人想出來解決。
無論在公部門、或是私人企業都一樣。
這就是人性
游庭浩講過的 黑子現象
民國50年左右，初中有聯考，大家都以公立學校首選。當年，教育部沒搞課綱，老師們認真教書，學生們循規蹈矩，尊師重道。
如今，教育政策對國中教育綁手綁腳，教師沒什麼管教權。前陣子，新北優秀國中生被殺事件，更令全國的家長要把孩子往私中送。
政府的教育政策需要診治了，否則國中生的招生會很困難。
給國中安全的教育環境，方能吸引學生唸國中，家長也放心。
感謝贵刊深入探討，今日國中之窘境。政府也不要漠視此間題，並不是每個小孩都適合唸私中。
今年是龍年出生的人更多，今年出生的小孩之後面對的競爭更多，所以為了小孩好還是挑個冷門的生肖比較好我覺得🙂
讚！
早期想法吧 , 去年台灣生育率應該是全世界倒數第一
今年我猜至少也是倒數前三
說龍年出生比較多的去看看內政部新生兒數據吧，今年有可能連13萬都沒有，在台灣這種人吃人日益嚴重的環境，還會生小孩的不是資產階級就是底層。
不想生的不管那個生肖都不想生，但想生的人還是會有集中龍年的趨勢，不然你去看看過去十二年龍年新生兒是不是比較高?
今年不可能啦，能不能留13萬都是問題
家長唯一要求的只有安心長大成年，除了台北市一部份的公立國高中校長夠力，敢拒絕問題學生入學，其餘都是淪陷區了！
家長只好把孩子送到管制嚴格的私立學校，起碼不會上課上到孩子住院甚至沒了！
不要妄想透過一個制度就能拯救教育。只要有個制度能讓教育多點可能性，就功德無量了。
孩子念私校的原因是因為私校就在我家旁邊，確實很多人以為孩子送私校以後可以進好一點的大學，但是孩子進去大學是否跟得上其他靠實力進去的同學……看過許多讀不完大學的私校生，真的不要以考大學做為念私校的理由
那麼台灣的職校專校體系 更需要好好被復興優化提升及與時俱進
以前技職專校可是8+9到處跑....別幻想這世界沒有階級
我76年，國中高中念私校。當初公立的校園事件本來就一堆，只是學校沒有報，且訊息不怎麼公開。那時候的公立國中真的都要看校長有沒有魄力有沒有在認真做事情。要不然，真的很多為了人脈為了安全為了師資為了不這麼容易男女交往而讓自己的小孩去念私校。那時候的我們國小班上也是約1/5 上私立。
以前跨區念中油高雄煉油廠附設的私立國中，感覺班上秩序也不好，學生也會言語霸凌老師，但是各個程度的學生也都相安無事。
15%進第一志願的升學成績也算是不錯，遺憾的是同屆也有出現媽媽嘴案件兇手。
台灣勞工年總工時比其他東亞發達經濟體還高，過勞的父母還有時間教育下一代嗎?
和地方勢力合作的宮廟，黃，毒，詐騙等，無時無刻都在引誘著被父母和教育界放棄的年輕人加入他們的陣營；
關說司法，無法可管，大家都看在眼裡；
而節節高升的青少年犯罪率，苦果是全民承擔。
我愛直播女惠群❤
馬上來訂閱商周數位
8:28 公校是「零拒絕政策」其實是有例外，達到師生比上限，就可以不用收。我是用美國的公校為例。當年我女兒要進一間蒙特梭利的公立學校的七年級，該校 K-6 年級 每年級 30人，7 - 12 年級 每年級 50人，將多出的20名額，優先給教職員子女2名後，分配6-8名給已有兄弟姊妹在該校就讀者抽籤(機率1/3 ~ 1/2)，剩餘10-12名給新登記家庭抽籤(機率1/12 ~ 1/9)。兩組抽簽同時公開進行，當然也有抽備取簽數名。注意，是抽籤不是考試呦。中簽者家長要先簽同意書才能取得入學資格。同意書包括同意教育理念(孩子各種戶外活動可能的危險)、同意將學校視為一個共享社區、盡力幫助學校支援各式教學活動。這其實和私校一樣具有篩選重視教育的家庭的效果，而且可以篩掉恐龍家長。開學前一週四、五位資深家長就會主辦一場 potluck 分享聚餐，把七、八年級的家長找出來聯誼。然後每兩三個月家長也會有pub聯誼活動。球隊教練、機器人隊教練是家長來擔任的，給機器人隊的孩子們備下午四點半的點心也是幾個家庭志願出錢出力輪流的。真的是把別人家的孩子當自己的孩子，家長間也是彼此信任。相較於花大價錢念私校，照顧另一半家長沒太付出的孩子的根本九牛一毛，不需計較。群策群力的社區感覺真的很好。
我兒子小學讀鄉下的公立國小，國中擔心他偏差或被霸凌，我們刻意送他去都市雙語貴族學校讀私中，三年私校的保護和用心單純的教學環境，孩子確實也平安快樂的讀完國中。後來他說不想待在私校直升高中跟同一類型的同儕相處，選擇考到分數最高的公立高職就讀，雖然同學的家庭背景不再是精英家庭，但大部分素養品德也很好，前幾名的公立學校校風好，學生素質也很整齊，又遇到教學用心的老師，孩子目前在公立高職生活蠻快樂的。至於同理心的部分，這點我的孩子確實對人的理解包容和相處能力蠻不錯的。
去私中還唸高職
爛到渣
@@parislondon5141 人家給小孩讀私中，只是擔心"他偏差或被霸凌"，不見得是要子女優異的學業成績；另外高職也有優秀的學生，大安高工錄取的學生，有些成績是可以進到公立高中前三志願的；只是這些孩子手腦動並用能力強，想讀技職體系的學校!不要以為讀高職的就是差!
@@parislondon5141人家求得是平安長大，而且小朋友依照自己的興趣唸書，你有必要說人家渣？有可能整個社會都是醫生律師嗎？寫出你這種評論的人想法真是狹隘且可悲
你覺得你的小孩讀公校高職好，因為是分數最高的公立高職吧，你去分數高的公立高中也會覺得很好，這邊應該是在討論一般的公立國中會有8+9所以才把孩子送去私中
@@sfgood大安高工電機科考上台科北科高達八成，對於早早就想讀電機的是很好的選擇
其實…只要政府不積極處理這件事情的情況下，這則影片只是告訴更多人 趕快送小孩去讀私校。
給個不同的觀點：身為一位在直轄市第一志願的高三學生，班上很多人是私校國中畢業的，但大家相處起來，我喜歡在之前公立國中的感覺，感覺在公立國中能接觸到的人比較多樣化（跟8+9聊天，然後公立學校未必升學成效不好，學生自己可以試著改變班上讀書風氣（個人經驗，至少本人和家人不會有就讀私中的念頭
沒錯，其實去哪裡讀書都一樣啦，真的不需要特別花大錢去讀私立的，反正讀書到最後都是自己的事，要讀不讀是自己的選擇，不想讀書就算送去私校也還是不想讀...😂
@@flyisdancing喔是喔 你個人見解有說服力嗎 滾
那是你國中夠幸運，沒遇到有些同學一天到晚，給老師製造事端，浪費你在校上課學習時間，消磨老師的教學熱忱!
@@sfgood 這點值得討論，抱歉我在公立國中的時候就在超修高中的東西，可能上課也不是特別認真聽講，因此我不知道老師的教法對我有沒有太大的影響，不過周遭的環境影響蠻大的，這點我認同你，我國二時有因為跟班上鬧事的+9打架過，確實是個問題
直轄市第三志願的路過，根本不用讀什麼私校⋯想讀的自己會去找東西讀，不想讀的早就翻牆翹課了。送去私校管教也就管到畢業，然後呢？大學開始玩高中沒玩到的，笑死我
我國中念公立 高中念私立
在國中真的是班班都有8+9同學 時不時會打架那種 老師也管不了
上私立高中後 大部分真的都是好好讀書
每堂課都要考試 書都讀不完了 哪有時間搞其他有的沒的
送孩子去私校家長大多會在乎孩子成績
會注意孩子成績多少會管教孩子 比較不容易走偏
壞一點的學生頂多不讀書（通常家裡很寵媽寶類型 ）
也不會有去打同學 頂多嘴巴壞
然後老師同學們都會制止胡亂欺負同學的人
同學們家裡大多經濟能力不錯 有一定教養 不會落差太大
以後小孩能送私立還是送私立比較好
公立學校很碰運氣 看看那個割喉案
有些私校待不下去的孩子再轉到公校往往傷痕累累，輔導室跟導師甚至學務處必須花非常多心力去處理他們在私校未處理的創傷，甚至有私校的輔導室是虛設的，沒有輔導功能，有學生跳樓卻能封鎖消息，媒體沒有報導，校方給學生的輔導方式是，回去都不可以說，並且在二樓以上裝隱形鐵窗，讓教學大樓像鳥籠，家長以為私校很好，是只看到美好的一面，傷痕累累的孩子，誰看到了？
還有辦法回家，真好，清水高中那一位遇到猴子是再也回不了家
送小孩去讀私校的知道老師怎麼羞辱你的小孩嗎
遇到8+9的同學整班被搞爛，解決不了8+9問題，怎麼教改都沒用。 再來8+9成年一樣有投票權，可以選擇對自己有利的候選人，群體又大，是要怎麼改善？當8+9生越多，投票人數過半時，台灣會變怎樣不敢想像
89有人權，他們也是人，怎麼可以歧視89
上面的89從政者也是這樣
當然對百姓89也是習以為常
有能力的人出國
所以人材出走啊，出去了就不回來了。
th-cam.com/video/pF6dQ6B2RgI/w-d-xo.htmlsi=4eej40iYOBJ3jC3U
以上連結這個影片講得非常有道理.......台灣不只是少子化，是黑子化..............
家庭教育才是最根本的根本
４０年前
在台灣小學是公校
後來因為父親工作在菲律賓
也跟著過去後讀了私校
公私校教育水平根本天堂與地獄
應該說菲國私校的水平都比當年台灣公校高
現在台灣學校的情況跟我當年在菲的狀況很像
簡單一句，台灣政府管公立太多。國外教育，政府從不干涉學校老師教學。
私校不代表沒霸凌，有錢人的小孩，就會用有錢的霸凌方式… 公立家長用心力幫忙小孩遠離宮廟比較好ww
看哪個學區宮廟比較少，就往那邊送吧… 課後讓小孩去上點才藝，別讓小孩在家沒事做，避免重心跑到宮廟去混就好了...
私校霸凌也是非常多的，還有更多有錢沒有同理心的小孩。
最大的問題也是最大的矛盾就是 政策希望不要成績至上 但我們的評量標準我們社會還是成績至上 最大的力量不是掌握權力的人 而是掌握思想的人 當社會都還是成績至上的觀念 政策再怎麼改都沒用。
很好的報導
突然想到會不會是因為台灣經濟慢慢成長起來，人均收入增長，負擔的起私校學費，學費卻沒有跟著經濟漲幅。
然而人們總覺得讓自己小孩讀私校自己也可以比較驕傲。
我以前讀徐匯中學（國中部）舉例2013年學費（含住校）88480而已
2024年學費（含住校）107500
10年漲幅約1萬9至2萬而已
現在要對比的私校應該是康橋學費約17.5萬
是 因為台灣有錢人很多
康橋學費哪只17.5萬！我是新店青山校區的家長，國際部一年學費實際約70，中學（雙語部）一年大約60。
很棒的分享，謝謝
現在的政府，只會教孩子爭取自由和權利，卻沒有跟孩子說也會產生相對應的義務，例如：老師不能管教，相對應就是孩子的義務就是控制自己別影響他人，但看到的自由另一面，只是放縱😥
公校孩子會變壞，公校老師怕被告，所以不敢管教！
功課不好沒關係，但行為偏差，一輩子就完蛋了，花多少力氣都拉不回來！
朋友本身是國小老師，也把小孩送進私立中學高中，表示對於公校的教學品質沒有信心，一堆高齡老師整天裝死等退休，政府砍這些人的退休福利，讓老師們更不爽付出心力
我也覺得不解，通膨成這樣公立學校午餐費和老師薪水怎麽低成這樣⋯
我在14年前讀國中
全班有90%都領中低收入戶補助
畢業時全班35人只有4個人讀公立學校
我到市區的高中就讀時發現原來距離10公里外的市區學生在國中就學這麼多，而我只是樂學計畫後導致基測分發以史上最低分進去第一志願的人，在這三年能真真正正感受到環境的重要，在一群人想要努力向上的環境真的會有衝勁，所以資優班該廢除嗎? 我認為不行，在我國中時若沒有資優班，全部都是我們這種龍蛇雜處的班級，我想會有更多學生墮落...
從幼稚園到高中一路念台中私校，14年同學中還真的沒有遇過 +9，幾乎也沒有霸凌(唯一有可能的是性別霸凌，太女性化的男生會被同學一直戲弄，但也是有個限度)，班上會有很多各自為政的小團體，也會有一個掌握聲量(決定班上事務、和老師應對)的主流大團，念書最好的通常是怪咖，會念書(班排前十名即可)又會運動才會變成主流，但是也不太會去擠壓其他小團體。遇過比較"壞"的同學大概就是不愛念書，上課睡覺，喜歡帶違禁品或奢侈品(我們那個年代就是球鞋、手表、漫畫、電子雞之類的)來學校炫耀。基本上，連頂撞老師都沒遇過幾次。
成為父母之後，自己覺得私校還有一大優點，就是從國小開始就讀整天，而且有校車接送，對於現代普遍都是雙薪的小家庭，上班忙碌的父母會輕鬆許多。
話說，當兵時終於遇到了真正的 +9，但其實大家人也不壞，只是喜歡嘴巴輸贏，讓他們呈呈口舌之快通常就沒事了。
那些喜歡說私校有 +9、其實有很多霸凌的，很好奇是否有真實經驗呢...
嚴格來說不是8+9，我來說說我的經歷吧，我國中是讀私立的
老師會帶頭霸凌成績差的學生，把成績差得學生說成是全班的老鼠屎，讓全班的努力白費，沒拿到這次月考的全年級第一
更別說體罰了，那時政府已經禁止體罰了，但學校每學期都要求學生和家長簽體罰同意書，邊打邊說成績差的是老鼠屎，
上個廁所，課本就全部被丟到垃圾桶，告訴老師，老師也只是說誰叫你要考的差，下次月考考好就好
更別說鬥毆了，就算被同學打 老師也是那句，誰叫你是老鼠屎，不想別人這樣對你，你就要拿出好成績
全班30多人，成績前10的不參予，讀自己的書，即便看到霸凌也當作沒看到
成績中段的會霸凌成績後段的，原因只有一個因為後段是老鼠屎，阻饒班上拿全年級第一，況且老師也默許
我國小一路到研究所都是公立，也從來沒遇過任何霸凌啊，本來就不可能一概而論，不需要因為別人的經驗與你個人的不同就質疑人家的言論真實性吧，都這樣的話，就沒有任何對話的空間了
我是一個剛開始教書的公立學校老師，每天都在應付計畫，很少有時間好好教，成績還來不及顧，又被迫實行新穎的教學法，以前師範學的東西現在都因為平板、數位、雙語等的政策打亂，幾乎派不上用場😢
請問就您的觀察，真的很多老師「原地退休」嗎？
身為數位原住民的新老師都在忙著應付那些平板、數位、雙語，資深老師當然是更加辛苦面對這些接踵而來的要求，怎會原地退休呢？真的受不了的人就真的退休了！大家都很累
@@yichen906 謝謝您，謝謝為大家的付出，希望改革的陣痛能夠早日過去
滾動式修正是誰提出來的？！…意思就是不用為「現在」的政策負責，之後怎樣再說？？…教育也能這樣搞？！
公立學校只有頂尖的可以讀，不然就選私立學校會比較好❤
公立學校現在真的滿滿的89二、三代😂，學費價格真的能篩掉他們
我孩子一路念私校到出國讀書 今年如願考上牙醫系 回看一切是值得
我比較希望讓小孩健健康康的學習，我們要搬往澳洲上小四，原因是我小孩無法趕上課堂教學的進度，導致學習落後，只要給予足夠的時間學習她都能考90分。在澳洲，教學的進度是顧及到學習較慢的學生，因此落後學生幾乎沒有或一班只有一個。您提到的M行化就在這當中形成了，現在只是更嚴重而已
教育本來就是要有落差跟能力分班，不然出社會工作這麼多種誰要做？每一個人都去當工程師當醫生嗎？教育就是因材施教早一點把大家分門別類才不會過度競爭內捲又缺工
不生 就是對下一代最大的慈悲！
不生...下一代 什麼問題都解決了、都沒了。
可以統計一下比例，站在教育第一線，最了解制度現狀的老師們是如何選擇及規劃他們的子女教育？
唸國際學校、上私中、簽戶口唸明星學校、還是依戶籍本本份份就讀不重視升學的學區公校？
謝謝用心製作
應該不是要檢討私校 而是要討論為什麼公立變爛吧? 政府要怎麼改變公校的學習環境
計畫跟經費要給出來啊!不要誰好就檢討誰，再看看周邊國家教育水準。
我是公校國中生其實早自習考試並沒有因為政策而改變 學校只會在教育局來巡的時候要我們收起來那些講義考卷 再來老師不敢管 沒權管就延伸出了那些想學習的人根本就沒有一個穩定的環境 永遠都在給那些破壞上課秩序的人機會 請問又有誰能保障想讀書的人的受教權了呢？說不是想教出只會考試的機器 那請去問一下教育現場的學生們哪個老師不是告訴我們升學考試是你唯一的方向 所以那些推動政策的人請先聽聽教育現場的心聲吧！
教改亂七八糟，根本是給有錢人開後門
一面倒唱衰台灣的教育，要不要回頭靜下來好好想想：為什麼美國AI教父黃仁勳會選擇台灣島內作為未來發展重心，跟台灣地區各公私立大學合作培養人才，大量招募研發工程師？
台灣的工程師很廉價，物美價廉，
台灣的大學裡，前50%好的理工科系是用英文原文書、英文投影片與用英文考卷考試，
用英文溝通工作的事情，不是問題，
台灣的水電補助有多高可以去查查看。
講簡單點，
物美價廉，還有，因為台灣是除了半導體以外，沒有任何可以贏過別的國家的優點的地方，
所以台灣人會很認命，
乖乖做發展半導體產業的工作，
台灣的觀光贏不了日本、韓國與泰國，
隨便改變產業的發展方向絕對是自殺，
所以大家一定要傾盡全力固守現在的優勢產業。
好在台灣的好大學（台清交成政師大中字輩…） 還是公立為主，其實政府只要確保這些公立中學畢業生能透過純學科能力進入好大學的這條道路是穩的，通的就公平了。不過這條路一定會越來越窄，有錢人家的小孩家長一定會想盡辦法讓自己的小孩有更多元的入學方式，這樣他們小孩才不用再跟大多數的小孩競爭。純學科鑑定入學的名額會越來越少。現在的學歷歷程、只能申請6間大學，然後英文科分數看很重（申請理工科系還是先篩英文科分數）都是教育為資本家小孩服務的跡象。
父母努力一點吧⋯⋯
英文很重要是因為大學的課本通通是原文書（國文系除外），英文爛基本上可能連課本還是論文都看不懂... （有些科目可以找到中文譯本但是不是所有課本都有中文翻譯版），理工科尤其是這樣...😂
資本階級的後代在還沒上大學的年紀就送出國囉！你看政商官要除了連公子留在台灣讀輔仁大學，其它的公子千金名媛們誰唸台灣的大學？！老一輩的蔣經國也是出國留學俄國，誰在跟你讀台大？！光亞洲區東京大學、北京清華復旦都比你台大強多了！
所以20年前廣設大學我就認定無法將後代送往海外讀書的大人就沒資格生孩子！
能送出國受高等教育深造的人，誰在跟你吵台灣境內公私立學校的問題？指望台灣政府？作夢！台灣的教育只能替資本家製造奴性堅強的代工勞工！你們看台積電不也是血汗代工嗎？只不過屬於高科技半導體產業聽起來好聽罷了！台積電公司企業文化在美國根本白人就不屑作好嗎！
教育正常化反而限制老師的教學品質⋯⋯如果我是家長也會想讓小孩唸私校
說得很好
越改越糟~~最後證明聯考才是最公平....
商業週刊還講教育，很好👋
公校已經成為反淘汰現象的第一現場了⋯⋯不論是教師亦或學生皆然。
不適任教師請不走，即使整年不斷被投訴依然不動如山。
至於學生呢？有能力的學生與家長多半讓孩子讀私校，剩下來的讀公校，至於剩下來的多半是什麼學生？大家可以試著猜想看看⋯⋯
而這又加劇上面的惡行循環，因為沒有家長敢賭我的小孩若讀公校不會遇到砍人的8+9⋯⋯
真的，一堆想當公校老師的人不也是看上鐵飯碗這好處，當一個職務可以做萬年領不錯薪水，你會相信這樣的環境會有什麼好的環境，你們家長想讓小孩好的，自已看著辦 ，這整個氛圍就只會讓教育環境越來越差
謝謝分享~~ 教育環境真的變化好多
30年前香港小學每天都有英文課，30年後的現在台灣小學除了台北市，其他每週2堂英文課，30年後的今天還不如30年前的香港，也不如現在的新加波、中國。
身為一路唸公立學校長大的醫生，我會讓我的小孩唸私校。儘管以前唸的是台北市公立明星國中，因為同儕程度的關係，老師都沒有教很難，讓我在公立國中浪費太多時間。我的小孩有遺傳到我的智商，不可能讓他走我的老路～
看完覺得好沉重喔~這個AI世代, 高房價, 教改, 小孩來到這世界~父母該怎麼當...
不可否認～唸私校與公立學校的孩子真的不一樣，明顯私校的孩子他們的父母更努力設想於孩子的未來，所以無論地點、教育費用、孩子的品格成績⋯～都會比公立學校孩子的父母關注的更多，孩子也趨於更優質。（而我們的教育單位很民粹、也很不學好，哪裡有意見或上位命令就改哪裡⋯最後公立學校成為最可憐的實驗場、屠宰場⋯試問稍微有power的家庭，誰願意隨低級官員群魔亂舞？）。
不同意 我很注重孩子的品格教育 但孩子不想讀高中我也放手讓他選普通高工 目前讀北科大
現在的教育跟以前真的不同，在我班上裡有13個學生，裡面就有9個要讀私校…讓我開始思考自己小孩是不是在幼稚園就要超前部署…幼稚園、國小、國中、高中每一間都要精心挑選…
我覺得大家看法跟我一樣，不希望自己的小孩接觸那些有刺青做八大起家，傳說中不偷不搶暴發戶，或保險傳直銷的後代，或者他父母是什麼流氓，畢竟這類人，越生越多，像沒事做一樣，所以我覺得有點知識分子教育類型的一定要私校，而且一定要排擠流氓的後代
我從小讀台北市的公立學校就很多黑子跟底層了不需要城鄉差距
直到我一路靠自己擠進台大跟股價五六百的上市公司跟跳外商
我才發現我人生前期如果可以不需要跟這些底層混在一起會有多快樂
我週遭的同事都是在很良好的明星學校出來的
思想純潔待人謙和有禮也沒什麼壞心眼
我們這種出身的人整天要防東防西以小人之心 度君子之腹
還要自我安慰我們比他們很懂社會
人家根本不需要懂也活得比我好
台灣公立學校老師超級無敵爛 同儕更爛
不懂你講這些想表達的是什麼？如果你只是想單純表達公立學校老師跟同儕都很爛，那請你解釋你這樣的結論對於台灣社會現況有何幫助？
謝謝你分享❤
除了影片提到的因素外，台灣小孩本身的變化沒有提到，我相信這也是造成變化的主因之一
國中師資到還好，高中師資差很大，很多公立高中老師教的跟補習班差距太大。
商業周刊創辦人金惟純在2024/6/25專訪(頻道姜Dora在此)中自我介紹表示是來自中國台灣，看來是很重視咱台灣的教育呢。
台灣以後遇到的教育問題會變得跟美國一樣，公校一堆8+9、m型化嚴重、階級固化、平均競爭力下滑
自己曾經待過的補習班會接觸公、私校的孩子與家長，說實話除了幼稚園，小學、國中求學階段絕對不會讓自己的孩子到私校，私校多數家長自身修養並不好，踐踏與不尊重補習班非老師職務的職員，甚至對話用鄙視斜眼的方式，而有這樣行為的家長並非個案，讓孩子有樣學樣，相較公校家長態度則較為客氣，孩子也少在補習班做亂、搞破壞，私校多數家長用錢填滿自己孩子的各項需求，不在意孩子的道德與品行，只要孩子功課好就覺得乖，公校真的會因區域關係而有同儕素質的問題，但其實不要太差的學區，公校孩子比私校孩子還單純，私校許多家長以為自己的孩子功課好就是個乖寶寶，在學校一定就是乖乖念書，都不知私校自己的孩子在學校都在幹嘛，出了校門都在幹嘛，私校孩子因為自身或其他同學家境關係資源多所以花樣也多，甚至性經驗比例出乎預料的高，甚至比自己接觸的幾個公校孩子的班級還高，這都是一般家長很難知道的，如果真是用錢買環境，這樣的私校同學與環境真的有比較好嗎?許多家長以為公校學生就是亂、超級亂，素質就是差，但連私校畢業的孩子自己跟公校孩子接觸後，也跟我分享她很驚訝公校小孩比他的私校同儕們還單純，所以念私校環境真的就是好棒棒嗎?還是其實只要成績棒、緊逼課業就是好棒棒?其餘的生活常規、道德品行都可以放一邊?
其實擔心太多了，現在的中產階級正在社會底層掙扎，而那些公校隨便唸，混個野雞大學文憑早早出來賺錢當業務的所謂底層人，早早賺到第一桶金靠炒作金融資產、房地產，反而混得比乖乖唸書考上三師的好太多太多了。
教育是假議題，真正的社會問題還是貧富差距越來越大。
低估律師醫生賺錢能力了
私立學校也是會被投訴被告的。有新北市某私校不准學生直升十年級，家長不服告上法院，家長勝訴。（臺北高等行政法院106 年9 月27 日105 年度訴字第1820 號判決)
還好我以後沒小孩 各位加油
Oh my god！！！！！！
以前是成績好的學生，搶著上建中、北一女......
惠群也是七年級生？
環境真的和我們以前大相逕庭，政府雖然出於好意，但不能讓市場自由發展，總要以大政府的方式管東管西，就會出現一大堆難解問題，這集該給政府看看，如今教育出現什麼樣的問題，尤其從少子化到現在的 8+9 「黑子化」，不讓自己的小孩上一般的公立學校，確實有它的道理，請與政府相關部門來看看這集內容吧！或許反映給我們的議員、立委等民意代表，反映的人民多了，教育法自然有機會修正~
520 新政府就要上台了，孩子是我們未來國家的棟樑，請重視之......
謝謝商周製作好節目，真的非常喜歡【懂商業看商周】這系列報導
年改也是重要因素，讓資深教師對政府失去信任，背叛的感受超級強烈
我覺得我好像異類，陪我兩個小一跟小三的小孩，下課就去情人湖爬山，打籃球，去附近的國中投投棒球，最近天氣熱了，也會帶小孩去外木山玩水，那些時間別的小孩都還在安親班上課，讓小孩有各快樂童年，其實蠻有壓力的。
台灣教育三害：
教改組織
人本基金會
全教盟
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北一女區老師點出了人文學科的問題，
但是，
沒有媒體去諮詢數理科出了什麼問題？
高中數理科問題的嚴重性恐怕不亞於人文科目…
你是說少讀一篇文章就會讓學生毫無廉恥那個嗎？ 那我建議教材把所有有關品德的文章都放進教科書裡，沒放就是沒品德。